9《弹力》（课件）-2026-2027学年科学五年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“弹力”展开，涵盖弹性、弹性形变、弹力概念及弹簧测力计等核心知识。通过观察物体受力与撤去力后的形状变化导入，经讨论外力对形状的影响、弹力方向及形变程度关系，再探究弹簧拉伸长度与拉力的关系，构建从现象到概念再到应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过测量不同钩码下弹簧拉伸长度、画图连线及推测验证，培养科学思维与探究能力。结合科学观念，让学生理解弹力规律及测力计应用，学生在动手操作中深化认知，教师可依托清晰活动设计提升教学效果。

封面-字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 观察 观察用力和撤去力后物体形状的变化。 观察 资料 物体受到一定外力作用时形状发生变化,撤去外力后,又恢复 原来的形状,物体的这种性质叫作弹性,这种可恢复的形状变化是 弹性形变。物体由于发生弹性形变而产生的力叫作弹力。 讨论 在外力作用下,上图中物体的形状有什么变化? 讨论 弹力的方向与外力的方向有什么关系? 讨论 物体形变的程度与什么有关? 探究 探究弹簧拉伸长度与拉力大小的关系。 探究 测量并计算弹簧拉伸的长度。 1. 测量弹簧的长度。 2. 在弹簧上挂 1 个钩码, 测量此时弹簧的长度,并计 算弹簧拉伸的长度。 3. 依次在弹簧上挂 2 个、3 个、4 个、5 个相同的 钩码,分别测量并计算弹簧拉伸的长度。 探究 在图中标出弹簧下方挂的钩码个数与相应的弹簧拉伸长度 对应的点,再用线顺次连接各点。 探究 推测并验证挂6个钩码时弹簧的拉伸长度,在图中标出相应的点。 资料 我发现:弹簧伸长是(有/ 没有)规律的,每增加一个钩码,弹 簧伸长的长度(相同/ 不相同)。 资料 人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律,制成了弹簧测力 计。利用弹簧测力计可以测量力的大小。力的单位是牛顿,简称牛, 用 N 表示。 动手 用弹簧测力计分别测量提起几种物品要用多大的力。 动手 弹簧测力计的使用方法 1 使 用 前 先 检 查 指 针是否在“0”刻度处。 2 读 数 时 视 线 要 与 指针齐平。 3 加 在 弹 簧 测 力 计 上的力不能超过它的最 大测量值。 动手 作业 拉压测力计是一种既能测拉力又能测压力的测量工具,其核心部 件中有一根弹簧。测压力时,最下面的承压台受力,使指针移动。在 有可能的情况下找一个拉压测力计,用它测压力,并分析其工作原理。 思考 将姓名贴贴在书衣上,并对 书衣进行装饰、美化。 说一说,这节课你都学到了哪些知识? $