20.《我们来仿生》课件-2026-2027学年科学五年级上册苏教版

该小学科学课件聚焦“仿生”主题，涵盖仿生学原理、生物特点与仿生物品的关联及探究实践。通过“一秒钟点10次头”游戏和脑震荡冲击力对比导入，以“仿生物品→生物特点→设计制作”循环流程为支架，串联保护色与迷彩服、手臂运动与假肢等知识点。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与科学思维，如以翠鸟喙与列车头、野猪鼻子与防毒面具的仿生案例，引导学生建立结构与功能的科学观念。设计手臂模型制作活动，提供材料并结合视频资源，锻炼探究实践能力。练习题巩固知识，助力学生理解仿生应用，教师可通过直观案例和实践活动提升教学效果。

20.我们来仿生 苏教版小学《科学》五年级上册配套课件 游戏：一秒钟点10次头？ 脑震荡 人——冲击力 80克 每次撞击树干时，它的头部要承受1200克的冲击力 ？ 坚硬的外壳 里面有松软的套具，中间留有空隙 帽子中有防护领圈，防止撞击时的旋转运动 仿生 （播放资源 媒体1） 15 你找到了多少只小动物？ 保护色 迷彩服 用于陆军夏作训服 用于陆军冬作训服 用于海军陆战队 丛林迷彩 荒漠迷彩 海洋迷彩 迷彩服的种类和用途 用10秒钟找一找图片中的军人？ 设计制作 仿生物品 生物 特点 关节 骨骼 肌肉 观察手臂运动时，哪几部分在协同运动？ 手臂伸直和弯曲 收缩 舒张 舒张 收缩 手臂伸直和弯曲 收缩 舒张 肌肉 骨骼 关节 灵活 运动 如何配合工作？ 肌肉 骨骼 关节 假肢结构 钉子 纸板 绳子 模仿？ 制作手臂模型 （播放资源 媒体2） 连接宽窄纸板——两个1号孔对齐 用胶带固定绳子 3 3 4 4 固定手——两个2号孔对齐 温馨提示 骨骼 肌肉 关节 结构 功能 假肢是如何模仿手臂运动？ 仿生——昆虫 （播放资源 媒体3） （播放资源 媒体4） 原 理 仿 生 翠鸟的喙呈锥形， 高速列车头设计成锥形， 捕鱼时可减小阻力； 行驶时可减小空气阻力提高车速。 生活中的仿生 24 仿 生 原 理 野猪鼻子中塞满细泥土， 猪鼻子防毒面具前端 进气口填充活性炭， 泥土细粒可以吸附氯气； 活性炭吸附有毒物质。 生活中的仿生 人们在发明船时，从鱼的身上得到了哪些启示？ 科学家从多个角度开展仿生研究。 查资料，了解人造叶的研究有什么意义。 一、选择题 1.你认为解放军叔叔穿迷彩服的主要原因是（ ）。 A迷彩服非常帅气B迷彩服比较耐脏C迷彩服可以起到保护色的作用，不同的迷彩服满足不同作战环境的需要 D.迷彩服比较流行 2.下列物品或工具没有仿生工作原理的是（ ）。 A刀 B手机 C.键盘 D.相机 3.萌小牛同学假期学习潜水时模仿( ) 。 A.鸟爪 B鸭子的蹊 C熊掌 D.鸟的翅膀 4.几位同学对生活中的一些物品进行了研究，得出了以下看法，你觉得比较合理的是( )。 A.小牛同学参观完国家体育馆一-“鸟巢”后，认为“鸟巢”只是单纯模仿了鸟窝的形状，并没有其他方面的优点B.小石同学观察到荷叶和雨伞的形状非常相似，且都会使雨滴滑落，他猜想古人是模仿荷叶制作的油纸伞C小韩同学发现国旗的旗杆、路边的路灯杆等都是空心的，她认为不如实心的结实，建议更换为实心柱子D.小方同学观察完长城觉得像条龙，他猜测长城是按龙的形状建的 5.不属于仿生作品的是（ ） 。 A.六足机器人 B.假肢 C.竹节虫 D.仿生机器人 C A B B C 二、判断题 1.脚蹊是模仿鸭璞的形态和功能设计的。（ ） 2.“迷彩”是一种新式保护色。（ ） 3.枯叶蝶与落叶也属于仿生。（ ） 4.手臂工作时，骨骼带动肌肉和关节。（ ） 5.人们根据动物的保护色发明了迷彩服。（ ） √ √ x x √ 新录音 com.apple.VoiceMemos (iPhone 13 (null)) Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 null 140858.17 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $