第五单元综合练习题2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 统编版小学五年级语文上册第五单元综合练习题，聚焦说明文教学，覆盖字词积累、说明方法、课文理解及语言表达，适配单元复习，助力提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|26分|字音、字形、词语辨析|结合《太阳》《金字塔》语境设题，巩固单元核心词汇| |说明方法运用|16分|列数字、作比较等判断与仿写|通过句子练习、阅读题（《太阳》节选）考查方法运用，体现思维能力| |阅读与表达|42分|课文内容理解、口语交际、习作|阅读题紧扣单元文本，习作要求用说明方法介绍事物，强化语言运用与审美创造|

秋季学期统编版小学 五年级语文上册第五单元综合练习题 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 1. 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄（shè niè）氏度。 2. 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结（jiē jié）果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁（fán fǎn）殖。 3. 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，悄（qiāo qiǎo）没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。 4. 埃及金字塔是古埃及法老（帝王）的陵墓。在尼罗河下游的西岸，最高大的是胡夫金字塔。陵墓是用巨大石块修砌（qì qiè）成的方锥形建筑。 5. 因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。这些数据让人感到匪（fěi fēi）夷所思。 二、读拼音，写词语。（8分） shè shì　　fán zhí　　liáng shi （　　　）　（　　　）　（　　　 ） méi tàn　　dì qū　　 guāi qiǎo （　　　）　（　　　）　（　　 　） líng mǐn　　jiàn zhù （　　 　）　（　　 　） 三、比一比，再组词。（6分） 殖（　　　）　粮（　　　）　砌（　　　） 值（　　　）　浪（　　　）　彻（　　　） 四、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分） ①寸草（　）（　）　　②（　）情（　）意 ③（　）（　）闪闪　　④（　）清（　）秀 ⑤不可思（　）　　　⑥（　）世（　）名 1. 选词填空：松鼠面容__________，眼睛__________，非常讨人喜欢。【2分】 2. 以上词语中，形容土地贫瘠、什么也不长的词语是__________。【1分】 3. 金字塔__________，是古埃及文明的象征。【1分】 五、判断下列句子运用的说明方法，将序号填在括号里。（8分） A. 列数字　　B. 作比较　　C. 举例子　　D. 打比方 1. 太阳离我们约有一亿五千万千米远。（　） 2. 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（　）（　） 3. 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（　）（　） 4. 埃及金字塔是古埃及法老的陵墓，是用巨大石块修砌成的方锥形建筑。（　） 六、按要求完成句子练习。（8分） 1. 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。（用列数字的方法仿写句子，介绍一种事物的特点） ________________________________________________________ 2. 小红品学兼优、聪明、懂事是实验小学五一班唯一的学习委员。（缩句） ________________________________________________________ 3. 《金字塔》由两篇短文组成，第一篇《金字塔夕照》是抒情散文，第二篇《不可思议的金字塔》是非连续性文本。这两种文体在语言风格上有什么不同？ ________________________________________________________ 七、按课文内容填空。（16分） 1. 《太阳》一文从__________、__________、__________三个方面介绍了太阳的特点，然后说明了太阳和人类的__________关系。文章运用了__________、__________、__________等说明方法。 2. 《金字塔》由两篇短文组成：第一篇《》是抒情散文，勾勒出金字塔__________的意境；第二篇《》是非连续性文本，以文字、数据、设问结合的形式，客观介绍金字塔的__________、__________与建造谜团。 3. 《金字塔》一文介绍了金字塔的用途、名称由来和保存现状，重点介绍了__________金字塔的大小、重量、塔基面积、体积、建造年代、建筑材料等。 4. 说明文以“__________”为成功。 八、口语交际——介绍一种事物。（6分） 本单元我们学习了如何用说明方法介绍事物。《太阳》用列数字、作比较等方法把太阳的特点说清楚了，《金字塔》用图文结合、数据说明等方式介绍了金字塔的雄伟。如果让你向别人介绍一种你熟悉的水果、动物或物品，你会怎样介绍？请从“外形、颜色、味道、用途”等方面选择一两个角度，用上至少一种说明方法，写一段介绍文字。 九、阅读短文，回答问题。（16分） 太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 1. 短文共有（　）个自然段。【2分】 2. 用“____”画出文中运用了“列数字”说明方法的句子。【至少两处】【3分】 3. “约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用了__________和__________两种说明方法，突出了太阳__________的特点。【4分】 4. “这么远，箭哪能射得到呢？”这句话在文中的作用是（　）【3分】 　　A. 引起读者思考　　B. 说明箭能射到太阳　　C. 承接上文传说，引出下文对太阳距离的说明 5. 短文最后一段把太阳比作“大火球”，运用了__________的说明方法，这样写的好处是__________。【4分】 十、习作。（20分） 题目：介绍一种事物 本单元我们学习了《太阳》《金字塔》，了解了说明文“说明白了”的写作方法。如果让你选择一种自己了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？是动物、植物、物品，还是美食？请你选择一种事物，写一篇说明文。 提示：（1）想清楚从哪几个方面来介绍（如外形、特点、用途、生活习性等）；（2）用上恰当的说明方法（列数字、作比较、打比方、举例子等），把事物的特点介绍清楚；（3）注意分段叙述，条理清晰；（4）字数不少于400字。 参考答案与解析 一、给加点字选择正确的读音。（6分） 答案： 1.shè　2.jiē fán　3.qiǎo　4.qì　5.fěi 解析： “摄”读shè；“结”读jiē表示“植物长出果实”，读jié表示“结束、结合”；“繁”读fán；“悄”读qiǎo表示“寂静无声”；“砌”读qì；“匪”读fěi。 二、读拼音，写词语。（8分） 答案： 摄氏　繁殖　粮食　煤炭　地区　乖巧　灵敏　建筑 解析： “摄氏”的“摄”是提手旁；“繁殖”的“殖”是歹字旁；“粮食”的“粮”是米字旁；“煤炭”的“煤”是火字旁，“炭”是山字头；“地区”的“区”注意笔顺；“乖巧”的“乖”注意笔顺；“灵敏”的“敏”是反文旁；“建筑”的“筑”是竹字头。 三、比一比，再组词。（6分） 答案： 示例：繁殖、值日；粮食、浪花；砌墙、彻底（答案不唯一，合理即可） 解析： “殖”与“值”——“殖”是歹字旁，与生长繁殖有关；“值”是单人旁，与价值有关。“粮”与“浪”——“粮”是米字旁，与粮食有关；“浪”是三点水旁，与水有关。“砌”与“彻”——“砌”是石字旁，与建筑有关；“彻”是双人旁，与彻底有关。 四、把词语补充完整并完成练习。（8分） 答案： ①寸草不生　②深情厚意　③闪闪发光　④面容清秀　⑤不可思议　⑥举世闻名 1.清秀、闪闪发光　2.寸草不生　3.举世闻名 解析： ①“寸草不生”出自《太阳》；③“闪闪发光”和④“面容清秀”出自《松鼠》；⑤“不可思议”出自《不可思议的金字塔》；⑥“举世闻名”常用于形容金字塔。 五、判断说明方法。（8分） 答案： 1.A　2.B、A（或A、B）　3.A、C（或C、A）　4.D 解析： 第1题“一亿五千万千米”是列数字；第2题“一百三十万”是列数字，“抵得上”是将地球与太阳作比较；第3题“五千多摄氏度”是列数字，“钢铁碰到它，也会变成气体”是举例子；第4题将金字塔比作“方锥形”，是打比方。 六、按要求完成句子练习。（8分） 答案： 1.示例：这座电视塔高约468米，相当于一百五十多层楼房的高度。　2.小红是学习委员。　3.《金字塔夕照》是抒情散文，语言优美，富有画面感和文学性，重在抒发情感；《不可思议的金字塔》是非连续性文本，语言严谨、数据精准，重在客观介绍。（意思对即可） 解析： 第1题考查运用列数字的说明方法介绍事物特点；第2题考查缩句；第3题考查对两种文体语言风格差异的理解。 七、按课文内容填空。（16分） 答案： 1.距离远、体积大、温度高、密切、列数字、作比较、举例子（打比方）　2.金字塔夕照、雄浑壮阔、不可思议的金字塔、规模、工艺　3.胡夫　4.说明白了 解析： 第1题考查《太阳》从三个方面介绍太阳的特点以及运用的说明方法；第2题考查《金字塔》两篇短文的文体特点和内容；第3题考查《金字塔》重点介绍的内容；第4题考查叶圣陶的名言。 八、口语交际。（6分） 参考答案： 我要向大家介绍苹果。苹果的外形圆圆的，像一个红色的小皮球。苹果的颜色很丰富，有红的、青的、黄的，红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋。苹果的味道酸甜可口，咬一口，脆脆的，汁水四溢。苹果含有丰富的维生素，每天吃一个苹果，对身体很有好处。正如俗话所说：“一天一苹果，医生远离我。”（运用了打比方的说明方法，答案不唯一，合理即可） 解析： 本题考查口语交际“介绍一种事物”，要求能从一两个角度介绍事物特点，并运用至少一种说明方法。 九、阅读短文。（16分） 答案： 1.3　2.太阳离我们约有一亿五千万千米远。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。表面温度有五千多摄氏度。（写出两句即可）　3.列数字、作比较、体积大　4.C　5.打比方、生动形象地写出了太阳温度高、会发光发热的特点，让读者更容易理解 解析： 短文共3个自然段。第2题考查从文中提取运用列数字说明方法的句子；第3题“一百三十万”是列数字，“抵得上”是将地球与太阳作比较；第4题“箭哪能射得到呢”是对开头传说的回应，同时引出下文对太阳距离的说明，选C；第5题考查打比方的作用。 十、习作。（20分） 评分标准： 能选择合适的说明对象并从多方面介绍（4分）；能恰当运用两种以上说明方法（6分）；内容具体、条理清晰（6分）；语句通顺、书写工整（4分）。 示例： 橘子的自述 “脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味。”你们猜出我是谁了吗？没错，我就是人见人爱的橘子。 我的外形圆溜溜的，像一个黄色的小皮球，直径大约5到8厘米。我的“外衣”是橙黄色的，上面布满了一个个细小的“毛孔”。脱下我的外衣，你会看到七八瓣果肉紧紧抱在一起，像一群亲密无间的小兄弟。每一瓣果肉外面都裹着一层白色的筋络，那叫“橘络”，可别撕掉它，它可有清热解毒的功效呢！ 我的味道酸甜可口。没熟透的我，酸得让人直皱眉头；熟透了的我，甜津津的，让人吃了还想吃。咬一口我的果肉，饱满的汁水瞬间在嘴里炸开，满口都是清新的果香。 我的用处可大了！我含有丰富的维生素C，每天吃一两个橘子，可以增强免疫力，预防感冒。我的皮晒干后可以做成陈皮，是很好的中药材。我还能榨成橘子汁、做成橘子罐头，大人小孩都爱吃。 这就是我——橘子，一种既美味又健康的水果。听了我的自述，你是不是也爱上我了呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $