1《桂花雨》课后沉浸式综合测试卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 以“寻香”情境串联，分层覆盖字词识记、阅读理解到微写作，梯度推进语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固与文化自信培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词识记、词语辨析|“文字解密”补全拼音汉字，选择题巩固词义理解，夯实语言运用基础| |能力层|修辞判断、文脉梳理、主旨感悟|“意境画”赏析修辞情感，“寻香之路”梳理课文脉络，解读故乡情深化思维| |拓展层|微写作、课内外阅读迁移|模仿课文动作心情描写练笔，《老槐树》对比阅读，强化审美创造与文化认同|

五年级语文上册第一单元《桂花雨》课后沉浸式综合测试卷 班级： 姓名： 任务一：寻香档案室的“文字解密”（基础知识识记） 【情景】 体验馆的档案室里，几份关于桂花的珍贵记录被施了“文字隐身术”，只有准确写出拼音对应的汉字，才能让档案重现。 1. 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。外pó（  ）会jiǎn（  ）一luó（  ）回来，用来做gāo bǐng（  ），还可以晒干了泡chá（  ）喝。 2. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不jìn（  ）在桂花香里的。 任务二：修复“寻香日记”的破损页（词语理解与运用） 【情景】 助手在整理先生的寻香日记时，发现有一页因为年代久远而破损，几个关键的词语模糊不清了。请根据语境，选择最合适的词语进行修复。 3. 摇花对我来说是件大事，我总是（  ）着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” A. 缠    B. 绕    C. 牵 4. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这句话中“浸”字写出了桂花香气________的特点。 A. 浓郁持久    B. 清淡宜人    C. 随风飘散 任务三：绘制“桂花雨”的意境画（修辞与表达手法） 【情景】 体验馆正在举办“桂花雨意境展”，需要你在画框旁配上最恰当的文字赏析，以突出摇花时的欢乐场景。 5. 原文写道：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”这句话运用了________的修辞手法，充满童真童趣，表达了“我”________的感情。 任务四：还原“摇花乐”的足迹（课文脉络梳理） 【情景】 为了向参观者展示桂花给作者带来的美好回忆，请你用简洁的词语，帮体验馆补全这条“寻香之路”的路线图。 6. 赏桂花 → （         ） → （         ） → 想桂花 任务五：解读“故乡情”的密码（主旨感悟） 【情景】 体验馆出口处的留言墙上，写着课文的点睛之笔：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”请结合全文，用一句话向参观者解释这句话的深刻含义。 7. 我的解读：________________________________________________________ 任务六：成为“寻香体验官”的实战考核（微写作） 【情景】 恭喜你完成了所有任务！现在，请你拿起手中的笔，模仿课文中描写摇桂花时动作和心情的写法，写一写你参与某项活动时的快乐瞬间。 8. 我的体验记录：____________________________________________________ 任务七：经典诵读厅的“光影重现”（课内阅读） 【情景】 体验馆的经典诵读厅正在播放《桂花雨》的经典片段，请根据文段内容完成以下挑战。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 9. 文段中“浸”字说明了桂花________的特点。 10. 为什么桂花成熟时应当“摇”？请用文中的话回答。 任务八：自然书屋的“书香探秘”（课外阅读） 【情景】 体验馆的自然书屋里，有一篇关于故乡的散文《老槐树》，请阅读后完成挑战。 老槐树是故乡的魂。春天，槐花开了，一串串洁白的花朵挂满枝头，香气弥漫了整个村庄。孩子们总爱爬上树，摘下一串槐花，放进嘴里，甜丝丝的。母亲会把槐花收集起来，蒸成槐花饭，那香味，至今还留在我的记忆里。如今，我身在异乡，每当闻到槐花香，就会想起故乡的老槐树，想起母亲做的槐花饭。那香味，是故乡的味道，是母亲的味道。 11.  文中“老槐树是故乡的魂”这句话，表达了作者怎样的感情？ 12.  请找出文中描写槐花香气弥漫的句子。 13.  作者为什么说“那香味，是故乡的味道，是母亲的味道”？ 【测试寄语】 ：每一缕花香，每一片落叶，都是故乡寄来的信笺。愿你带着这份对故乡的眷恋，去发现生活中更多的美好！ 参考答案 任务一 1. 婆、捡、箩、糕饼、茶 2. 浸 任务二 3. A 4. A 任务三 5. 比喻；对桂花的喜爱和摇花时的欢乐 任务四 6. 摇桂花、捡桂花 任务五 7. 母亲通过对比，表达了对故乡的深深眷恋和思念之情，家乡的桂花承载着童年的美好回忆和浓浓的乡情。 任务六 8. （示例）我双手抱住树干，使劲地摇晃，桂花纷纷扬扬地落下来，像一场金色的雨。我欢呼着，在桂花雨中奔跑，头发上、衣服上都沾满了桂花，香气扑鼻，快乐极了。 任务七 9. 香气浓郁，弥漫四周 10. 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 任务八 11. 表达了作者对故乡的深深眷恋和思念之情。 12. 香气弥漫了整个村庄。 13. 因为槐花的香味承载着故乡的记忆和母亲的关爱，是故乡和母亲的象征，所以作者说“那香味，是故乡的味道，是母亲的味道”。 学科网（北京）股份有限公司 $