2026-2027学年二年级语文秋季开学收心自测练习三（统编版）

**基本信息** 部编版二年级语文开学摸底卷，通过拼音写词、多音字辨析夯实语言运用，《梅花》古诗填空渗透文化自信，小蝌蚪生长排序与画眉鸟阅读培养思维能力，看图写话（秋天蘑菇伞）激发审美创造，全面检测假期学习效果。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|70分|拼音、字词（形近字/量词）、句子（排序/仿写）、课文背诵|多音字“得/落”语境辨析，形近字“睛/情/晴”对比组词，强化语言运用基础| |阅读|18分|课内《我是什么》、课外《聪明的画眉鸟》|提取反义词（温和-暴躁）、概括道理（遇危险动脑筋），提升思维能力| |写作|15分|看图写话（秋天、蘑菇、雨伞）|提供“落叶/小白兔”等词引导观察想象，培养审美创造|

部编版二年级语文上册开学摸底测试（二） 班级：__________　姓名：__________　成绩：__________ 第一部分 积累和运用 一、读拼音，规范写词语。（8分） bàn fǎ　　　rú ɡuǒ　　　pénɡ you　　　méi huā yǐ jīnɡ　　 tā men　　　tiào ɡāo　　　ɡènɡ jiā 二、用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分） (1)我们得（dé　děi）努力学习，才能取得（dé　děi）好成绩。 (2)小水滴落（luò　là）下来，把衣服弄湿了，妈妈让我重新换一件，我落（luò　là）下了一件衣服。 (3)叔叔为（wéi　wèi）了养家，四海为（wéi　wèi）家。 (4)春天到了，麦子发（fā　fà）芽了，理发（fā　fà）店的生意也好起来了。 三、下面各项字形有误的是（　　）（2分） A.已经　观察　如果　孩子 B.经长　观察　如果　孩了 C.已经　观查　如过　孩子 D.已经　观察　如果　海子 四、比一比，再组词。（12分） 睛（　　　）　情（　　　）　晴（　　　） 披（　　　）　坡（　　　）　波（　　　） 洋（　　　）　样（　　　）　羊（　　　） 娃（　　　）　挂（　　　）　洼（　　　） 五、照样子，仿写词语。（6分） 例：很多很多（ABAB式）　 很（　　）很（　　）　 很（　　）很（　　） 例：碧绿 碧绿碧绿　雪白（　　　　　）　火红（　　　　　） 例：又宽又远（ABAC式）　 又（　　）又（　　） 　又（　　）又（　　） 六、选一选，填上合适的量词。（填序号，6分） ①片　②条　③面　④座　⑤颗　⑥顶 一（　　）鱼塘　　一（　　）红旗　　一（　　）石桥 一（　　）叶子　　一（　　）帽子　　一（　　）星星 七、把下列句子排列成一段通顺的话。（填序号）（5分） （　　）小蝌蚪的尾巴变短了，长出了后腿。 （　　）小蝌蚪的尾巴不见了，长成了青蛙。 （　　）池塘里有一群小蝌蚪，游来游去。 （　　）小蝌蚪长出了前腿。 （　　）小青蛙跳上荷叶，去捉害虫了。 八、日积月累，按课文内容填空。（10分） 1.梅花不怕寒冷，正如王安石所写：“墙角数枝梅，凌寒________________。遥知不是雪，___________________-。” 2.小水滴在池子里____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_________________。 3.蒲公英妈妈准备了____________，把它送给自己的娃娃。只要有___________________轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 九、选词填空。（4分） 温和　温暖 (1)春天的太阳照在身上，感觉（　　　　）极了。 (2)我的老师非常（　　　　），从来不对我们发脾气。 漂浮　飘浮 (3)白云（　　　　）在蓝蓝的天空中。 (4)水面上（　　　　）着几片枯黄的树叶。 十、照样子，按要求写句子。（6分） 1.例：天上飘着雪花。（洁白的 纷纷扬扬的） 　（洁白的）天上飘着（纷纷扬扬的）雪花。 　草地上开着野花。（五颜六色的 美丽的） 　（　　　　　）草地上开着（　　　　　）野花。 2.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点词写话） _______________________________________________________ 3.例：小蝌蚪甩着长长的尾巴。（照样子，用加点的动词写话，写出动作） 　小猫__________________________________________。 十一、根据课文内容，连一连。（4分） 蒲公英　　　　铠甲　　　　《登鹳雀楼》　　黄河入海流 苍耳　　　　　降落伞　　　《梅花》　　　　凌寒独自开 豌豆　　　　　太阳晒　　　《小蝌蚪找妈妈》　甩着尾巴 水汽　　　　　变成云　　　《我是什么》　　 变成雨滴 第二部分 阅读天地 十二、课内阅读。（8分） （节选自《我是什么》片段） 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.文中的“我”指的是（　　　　）。（2分） 2.在文中找出两组反义词。（4分） 　（　　　　）——（　　　　）　　（　　　　）——（　　　　） 3.文中的“我”做的好事是____________________，做的坏事是______________________________。（用文中的话回答，2分） 十三、课外阅读。（10分） 聪明的画眉鸟 画眉鸟是森林里出名的“小歌手”。每天清晨，它都会站在树枝上，唱着动听的歌。 有一天，一只老鹰飞过来，想抓画眉鸟。画眉鸟很机灵，它立刻飞到茂密的灌木丛里躲起来。老鹰在天空中盘旋了很久，也没有找到画眉鸟，只好飞走了。 过了一会儿，画眉鸟飞出灌木丛，又唱起了歌。小松鼠问它：“画眉鸟，你刚才不怕吗？”画眉鸟笑着说：“害怕是没有用的。遇到危险时，我们要动脑筋，想办法保护自己。” 1.短文一共有（　　　　）个自然段。（2分） 2.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（3分） （　　　）的小歌手　（　　　）的灌木丛　（　　　）的歌声 3.画眉鸟遇到老鹰时是怎么做的？请用“_______”在文中画出来。（2分） 4.画眉鸟告诉了我们一个什么道理？（3分） _______________________________________________________ 第三部分 写作天地 十四、看图写话。（15分） 图上画的是什么季节？天气怎么样？图中的小白兔在做什么？它遇到了什么困难？后来是怎么解决的？ [用用词] 秋天　落叶　蘑菇　小白兔　雨伞 请发挥你的想象，写一段通顺的话（不少于80字）。 100 第二部分：参考答案与详解 一、拼音写词语 【答案】办法　如果　朋友　梅花　已经　他们　跳高　更加 【详解】本题主要考察第一单元及常用字。注意“办法”的“法”是三点水；“朋友”的“朋”是月字旁；“已经”的“已”不能写成“己”；“跳高”的“跳”是足字旁。 二、多音字选择 【答案】(1) děi√　dé√　 (2) luò√　là√　 (3) wèi√　wéi√　 (4) fā√　fà√ 【详解】(1)“得”在“得努力”中表必须，读děi；在“得成绩”中表获得，读dé。(2)“落”在“落下来”中读luò，在“落下东西”中读là。(3)“为了”表目的，读wèi；“四海为家”中“为”作“当作”讲，读wéi。(4)“发芽”读fā，表生长；“理发”读fà，表头发。 三、字形辨析 【答案】B（或A、B、C、D全有错，但本题单选，选项B错得最多：“经长”应为“经常”，“孩了”应为“孩子”）。　选 B 最合适。 【详解】A项完全正确；C项“观查”应为“观察”，“如过”应为“如果”；D项“海子”应为“孩子”。B项有两处明显错误，故选B。 四、形近字组词 【答案】 睛（眼睛）　情（心情）　晴（晴天） 披（披着）　坡（山坡）　波（水波） 洋（海洋）　样（样子）　羊（小羊） 娃（娃娃）　挂（挂上）　洼（水洼） （组词合理即可） 【详解】本题组词考查形近字的辨析。“晴”与天气有关，日字旁；“睛”与眼睛有关，目字旁；“情”与心理有关，竖心旁。“披”是提手旁，“坡”是土字旁，“波”是三点水。 五、照样子写词语 【答案】很多很多（ABAB式）　很大很大　很红很红（或很好很好） 雪白（雪白雪白）　火红（火红火红） 又（大）又（圆）　又（白）又（胖）　或 又（唱）又（跳） 【详解】考查词语重叠的规律。ABAB式结构如“很多很多”“雪白雪白”；ABAC式结构如“又大又圆”“又高又壮”。 六、量词填空 【答案】一（②条）鱼塘　一（③面）红旗　一（④座）石桥　一（①片）叶子　一（⑥顶）帽子　一（⑤颗）星星 【详解】小学二年级常考量词搭配。“鱼塘”用量词“条”或“口”，“红旗”用“面”，“石桥”用“座”，“叶子”用“片”，“帽子”用“顶”，“星星”用“颗”。 七、句子排序 【答案】2　4　1　3　5 【详解】这是《小蝌蚪找妈妈》的生长顺序。先是池塘里有一群小蝌蚪（1），过几天长后腿（2），再长前腿（3），尾巴变短（4），最后尾巴消失变成青蛙跳上荷叶（5）。 八、日积月累填空 【答案】 1.凌寒（独自开）。遥知不是雪，（为有暗香来）。 2.池子里（睡觉），小溪里（散步），江河里（奔跑），海洋里（跳舞、唱歌、开大会）。 3.准备了（降落伞），有（风）轻轻吹过。 【详解】考查二年级上册必背篇目《梅花》和《我是什么》、《植物妈妈有办法》的原文背诵与理解。注意“为有暗香来”的“为”读wèi。 九、选词填空 【答案】(1) 温暖　(2) 温和　(3) 飘浮　(4) 漂浮 【详解】“温和”形容人的态度或天气不冷不热，常指性格；“温暖”指温度使人感到暖和。“漂浮”指漂在液体表面；“飘浮”指在空中随风移动。白云在天上用“飘浮”，树叶在水上用“漂浮”。 十、仿写句子 【答案】 1.（美丽的）草地上开着（五颜六色的）野花。 2.示例：有时候我很安静，有时候我很活泼。（只要用“有时候……有时候……”写两个相反的状态即可）。 3.示例：小猫摇着尾巴，在院子里走来走去。 【详解】1. 扩句练习，用括号里的词语修饰名词；2. 造句练习，“有时候”一般连接两种不同的情况；3. 动词搭配，题干要求写出动作，用“甩着”“摇着”等动词。 十一、连线题 【答案】 蒲公英 — 降落伞 苍耳 — 铠甲 豌豆 — 太阳晒 水汽 — 变成云 《登鹳雀楼》— 黄河入海流 《梅花》— 凌寒独自开 《小蝌蚪找妈妈》— 甩着尾巴 《我是什么》— 变成雨滴 【详解】考查第一单元课文中的常识和古诗词诗句配对。 十二、课内阅读 【答案】 1.水 2.（温和）——（暴躁）　（好事）——（坏事） 3.好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。　坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 【详解】1. 根据《我是什么》课文，文中的“我”是水；2. 反义词找文中的对比词语，如“温和”与“暴躁”，“好事”与“坏事”；3. 直接摘抄文中的原句即可。 十三、课外阅读 【答案】 1.4 2.（动听/出名）的小歌手　（茂密）的灌木丛　（动听）的歌声 3.画眉鸟很机灵，它立刻飞到茂密的灌木丛里躲起来。 4.道理：遇到危险时，我们要动脑筋，想办法保护自己。（或：害怕是没有用的，要冷静想办法。） 【详解】1. 数段落，每段首行缩进，共4段；2. 在文中找词语搭配；3. 定位到文中画眉鸟遇到老鹰时的动作；4. 提取文末画眉鸟说出的道理即可，不要求一字不差，意思对即可。 十四、看图写话 【参考答案】 秋天到了，天空中下起了淅淅沥沥的小雨。小白兔采了一篮子蘑菇，高高兴兴地往家走。走着走着，它看见一只小松鼠在雨中发抖。小松鼠没有带雨伞，淋得全身都湿透了。小白兔举起手中的大蘑菇，对小松鼠说：“小松鼠，快到我的蘑菇伞下躲雨吧！”小松鼠感激地说：“谢谢你，小白兔！”它们一起撑着“蘑菇伞”，开开心心地回家了。 【详解】审题要点：1. 季节（秋天，有落叶）；2. 天气（下雨）；3. 主要人物（小白兔、小松鼠或小鸟）；4. 核心情节（小白兔用蘑菇当雨伞帮助淋雨的小动物）。重点描写小白兔的动作和对话，用上提供的词语“秋天、落叶、蘑菇、小白兔、雨伞”，语言要流畅，表达互相帮助的美好品质。 学科网（北京）股份有限公司 $