3.2原子结构第2课时离子课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦“离子”核心知识点，涵盖离子的形成过程、定义、分类、表示方法及构成物质，通过钠与氯原子得失电子实例，结合表格对比原子与离子的结构、得失电子及符号，搭建原子结构到离子的学习支架。 其亮点在于通过自主绘制铝离子、硫离子结构示意图和对比归纳原子与离子的联系区别，培养科学思维和宏微符结合的认识方式。采用分层训练和易错辨析，助力学生深化理解，教师可直接用于教学，提升效率。

第三单元　物质构成的奥秘 课题2　原子结构 第2课时　离子 2022年版课标要求： 内容要求：知道原子也可以转变为离子。 阅读课本第67页，完成有关“离子的形成与离子构成物质”的内容： 知识点 离子 钠原子与氯原子在化学反应中形成离子的过程 原子 原子结构示意图 反应时得失电子情况 离子结构示意图 离子符号 钠原子（Na） 最外层的____个电子转移到氯原子的最外层，形成__________的结构 氯原子（Cl） 得到_____个电子后,形成_________的结构 1 相对稳定 1 相对稳定 Na+ Cl- 巧学精练 1．离子（以钠与氯气反应生成氯化钠的过程为例，了解离子的形成过程和如何构成物质） 转移1个电子 Na Cl－ Cl Na+ 失去 1个电子 得到 1个电子 （1）定义：________的原子叫作离子。 （2）分类：带_____电荷的原子叫作阳离子；带_____电荷的原子叫作阴离子。 带电荷 正 负 转移1个电子 Na Cl- Cl Na+ 失去 1个电子 得到 1个电子 静电作用 NaCl 钠离子和氯离子构成物质 带相反电荷的________和_________相互作用就形成了氯化钠 钠离子 氯离子 （3）表示方法：在元素符号右上角标明离子所带的电荷数和电性。标法为数字在前（电荷数为1时，1省略不写），正、负号在后（“＋”表示带正电荷，“－”表示带负电荷）。 （4）表示意义：Na＋表示_____________________________，Cl-表示____________________________。（离子符号前面加数字只能表示离子的个数，如2Na＋ 只能表示2个钠离子） 1个钠离子带1个单位正电荷 1个氯离子带1个单位负电荷 2.构成物质的微观粒子：分子、原子、离子都可以直接构成物质。 通过自主学习，分析原子形成离子的过程，并总结离子和原子的联系与区别。 （1）仿照示例， 画出相应离子的结构示意图并写出其离子符号 ： 示例： Na Na+ 失去1个电子 钠原子 钠离子 失去2 Mg2+ Mg 镁原子 镁离子 ______个电子 7 铝原子 铝离子 （1）仿照示例， 画出相应离子的结构示意图并写出其离子符号 ： Al Al3+ 失去3 ______个电子 （1）仿照示例， 画出相应离子的结构示意图并写出其离子符号 ： 示例： 失去1个电子 氯原子 氯离子 氟原子 氟离子 F 得到1 F Cl Cl ______个电子 （1）仿照示例， 画出相应离子的结构示意图并写出其离子符号 ： S S2- 得到2 硫原子 硫离子 ______个电子 离子名称 锂离子 氧离子 钾离子 钙离子 离子结构示意图       离子符号       （2）以下为四种原子所形成的离子的结构示意图，写出相应的离子名称和符号： Li+ Ca2+ K+ O2 【小结归纳】离子和原子的联系和区别： （1）联系（填“得到”或“失去”）： ①原子_______电子→阳离子（带正电荷）； ②原子_______电子→阴离子（带负电荷）。 （2）区别（填“>”“<”“＝”或“≠”）： ①原子：质子数______电子数； ②离子：质子数______电子数； ③阳离子：质子数______电子数； ④阴离子：质子数______电子数。 失去 得到 = ≠ > < Na Na+ S S2- 参考： 1.根据下列粒子结构示意图得到的信息错误的是 （　　） A．①在化学反应中易得到电子 B．③表示阴离子 C．④中x一定为7 D．②③均达到相对稳定的结构 C 2．写出下列化学符号或符号的意义： （1）2个铝离子__________； （2）带 3 个单位正电荷的铁离子__________； （3）4O2－表示______________； （4）S2－中“2－”表示__________________________。 2Al3＋ Fe3＋ 4个氧离子 1个硫离子带 2 个单位负电荷 1．下列关于分子、原子、离子的认识不合理的是 （　　） A．分子、原子不显电性，离子显电性 B．原子可以构成分子，不能直接构成物质 C．原子失去电子后变成阳离子 D．化学变化中，分子可再分，原子不可再分 2．某小组在“制作模型表示物质的结构”实践活动中，制作了镁原子和镁离子的模型，二者具有相同的 （　　） A．电子数 B．质子数 C．所带电荷数 D．最外层电子数 B B 3.钠与氯气反应生成氯化钠的微观过程如图。从图中获得的信息错误的是 （　　） A．氯化钠由离子构成 B．1个钠离子带1个单位正电荷 C．生成的氯化钠呈电中性 D．Cl变成Cl－的过程中化学性质不变 D 4．易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子都是离子。 （　　） （2）金属原子最外层电子一般都少于4个，则最外层电子少于4个的原子都是金属原子。 （　　） （3）稀有气体原子都具有相对稳定结构，则具有相对稳定结构的粒子都是稀有气体原子。 （　　） × × × 1．在原子变为离子的过程中，一定发生变化的是 （　　） A．核外电子数 B．中子数 C．核电荷数 D．质子数 2．下列粒子结构示意图表示阳离子的是 （　　） A． B． C． D． A B 3．如图为氧原子转化为氧离子的示意图。下列叙述错误的是 （　　）  A．氧原子的最外层电子数为6 B．氧原子得到2个电子变成氧离子 C．氧离子的核外电子数为10 D．1个氧离子带2个单位正电荷 4．如图表示锂原子与氯原子形成氯化锂（LiCl）的微观过程。下列叙述错误的是 （　　）  A．锂原子失去1个电子形成阳离子 B．氯离子的符号为Cl－ C．氯原子与氯离子都不显电性 D．该过程中原子的最外层电子数发生变化 D C 5．用化学符号表示或写出符号的意义。 （1） 表示的粒子：__________； （2）2个氢离子：__________； （3）保持氨气化学性质的最小粒子：__________； （4）3Cu2＋：______________，其中“2＋”表示_________________ _____________。 N3－ 2H＋ NH3 3个铜离子 1个铜离子带2个 单位正电荷 6．如图为几种微观粒子的结构示意图。请回答下列问题：     （1）A～D中，属于离子的是________（填字母）。 （2）C在化学反应中易________（填“失去”或“得到”）________个电子形成________（填化学符号）。 （3）A与D的____________________相同（填“最外层电子数”或“电子层数”）。 （4）若E为原子，则x＝________；若x＝20，则该粒子属于__________离子（填“阳”或“阴”）。 B 失去 1 Na＋ 最外层电子数 18 阳 $