2.3 声音的利用 同步练习-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 2026-2027学年度八年级物理上册课时同步训练（RJ）“声的利用”同步练，以“知识优化-能力强化-素养提升”三层递进设计，实现从单一知识点记忆到综合探究应用的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识优化练|声与信息、声与能量单一知识点基础应用|通过诗句填空（第1题）、基础选择（第3题）直接巩固物理观念| |能力强化练|跨知识点综合辨析与简单计算|结合无人机灭火（第6题）、倒车雷达测距（第7题）强化科学推理| |素养提升练|复杂情境下的科学探究与模型建构|通过声呐测绘数据（第8题）培养科学探究与质疑创新能力|

2026-2027学年度八年级物理上册课时同步训练(RJ) 2.3声的利用 目录 题型一：知识优化练 知识点1 声与信息 知识点2 声与能量 题型二：能力强化练 题型三：素养提升练 知识优化练 知识点1 声与信息 1、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声波可以传递 。 2、某次地震给人民群众的生命财产造成了重大损失。地震往往伴有 (选填“次声波”或“超声波”)产生，其频率 (选填“低于”或“高于”)20 Hz,所以人们感知不到。倒塌房屋中的被困人员可以通过敲击物体使其发声，以便及时获救，这属于利用声波传递 。 知识点2 声与能量 3、下列现象中属于利用声波传递能量的是（ ） A.用超声波清洗精密机械零件 B.蝙蝠用超声波确定目标的位置和距离 C.大象用次声波进行交流 D.手机语音助手能听懂主人的指令 4、电动牙刷可以发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，因此可以把牙齿刷得更干净，下列说法正确的是（ ） A.超声波的频率低于20 Hz B.刷牙时，听到牙刷发出的声音是超声波 C.牙刷发出的超声波不能在空气中传播 D.超声波可以传递能量 能力强化练 5、下列实例中，利用声波传递能量的是（ ） A.有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟 B.医生用听诊器了解病人心脏的跳动情况 C.利用声学仪器确定台风发生的方位 D.将扬声器对准火焰播放音乐，火焰跳动 6、如图所示，在飞碟无人机底部加装一套声波设备，该设备能够发出频率为30~60 Hz的声波，改造后此无人机可以用来灭火。声波设备发出的声波 (选填“是”或“不是”)次声波，利用声波灭火是因为声波能传递 。 7、汽车倒车雷达是利用 (选填“超声波”或“次声波”)来工作的；司机听到急促的报警声，就知道距离障碍物很近了，说明声波能传递 。汽车静止，若倒车雷达在发出超声波0.02s后收到回波，则障碍物到汽车的距离为 m(声速取340 m/s)。 素养提升练 8、一艘科考船在某海域执行任务时，利用声呐系统对该海域的海底形状进行了测绘。它在经过该海域水平方向等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底垂直发射超声波，从发射到接收到回波所用的时间分别为0.30s、0.14s、0.18 s、0.15 s、0.30 s,则下列选项中能大致描绘出该海域海底形状的是（ ） 参考答案 1、信息 2、次声波 低于 信息 3、A 解析: A(✔)用超声波清洗精密机械零件利用了声波可以传递能量。BCD(×)蝙蝠用超声波确定目标的位置和距离、大象用次声波进行交流、手机语音助手能听懂主人的指令，都利用了声波可以传递信息。 4、D 解析: AB(×)超声波的频率高于 20 000 Hz,是人耳不能听到的声。C(×)超声波可以在空气中传播。D(✔)超声波电动牙刷可以清除牙垢，利用了声波可以传递能量。 5、D 6、不是 能量 解析:声波设备发出的声波的频率范围是30~60 Hz，次声波的频率低于 20 Hz，所以该声波设备发出的声波不是次声波。声波可以灭火，是因为声波可以传递能量。 7、超声波 信息 3.4 8、C 解析:根据 可知，速度一定时，时间越长，通过的路程越远。因为 0.30 s>0.18 s>0.15 s>0.14 s，所以超声波传播的距离 超声波传播的距离是海水深度的2倍，可得海水深度 故C符合题意。 学科网（北京）股份有限公司 $