第9课 秦统一中国（互动型分层作业）历史新教材统编版七年级上册

**基本信息** 聚焦秦统一中国核心史实，以基础认知-史料分析-综合应用三层递进设计，强化时空观念与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|秦灭六国、郡县制、统一措施等基本史实|地图/诗句情境化选择题（如1、2题）| |提升层|史料解读、历史解释|秦简/多史料分析题（如13、15题）| |综合层|制度比较与统一影响|跨材料论述题（16、17题）|

第9课 秦统一中国（互动型作业） 1．地图是历史研究的地基。通过下侧地图的解读，可以让我们清晰地了解（ ） A．农民起义的路线 B．秦灭六国的经过 C．诸侯争霸的缘由 D．早期先民的迁徙 【答案】B 【解析】根据所学知识解读题干地图可知，地图中以“秦”为起点，箭头指向韩、赵、魏、楚、燕等国，并标注了“前230年（韩）”“前228年（赵）”“前225年（魏）”“前223年（楚）”“前222年（燕）”“前221年（齐，图中未直接标注但为最后灭国）”等年份，这些正是秦灭六国的时间顺序和进攻路线，B项正确；农民起义路线（如秦末起义）与地图中秦攻六国的内容不符，排除A项；诸侯争霸主要为春秋时期，与战国末期秦灭六国的时间及过程不符，排除C项；早期先民迁徙与秦、六国及公元前3世纪的时间无关，排除D项。故选B项。 2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……”出自李白《古风》组诗，与此句描述气势相关的事件是（ ） A．牧野之战 B．桂陵之战 C．长平之战 D．秦灭六国 【答案】D 【解析】根据题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”，可知与秦灭六国相关，结合所学知识可知，自公元前 230 年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前 221 年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城，D项正确；牧野之战，是武王伐纣的决胜战，是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，与题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”，没有联系，排除A项；‌桂陵之战‌是战国时期的一次著名战役，发生在公元前354年（周显王十五年），是齐国和魏国之间的一场截击战，与题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”，没有联系，排除B项；长平之战，是秦昭襄王四十七年（公元前260年）5月至10月秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争，与题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”，没有联系，排除C项。故选D项。 3．“喜”是一个普通的秦吏，也是睡虎地十一号秦墓的主人。他19岁时走上仕途，一生中历任乡史、（县）令史、郡属等职务。与他的小吏生涯相关的秦朝制度是（ ） A．禅让制 B．分封制 C．三公九卿制 D．郡县制 【答案】D 【解析】根据题干可知，“喜”是秦朝的一名小吏，历任（县）令史、郡属等职务，结合所学可知，这些官职的设置与郡县制密切相关，郡县制是秦朝在统一六国后推行的重要政治制度，它将地方划分为郡和县，由中央直接任命官员管理，从而加强了中央集权，D项正确；禅让制是部落联盟首领之间的传位方式，首领位置传位给贤德之人，不属于秦朝制度，排除A项；分封制是西周时期实行的制度，将宗室、功臣分封到地方，建立诸侯国，与秦朝无关，排除B项；三公九卿制是秦朝设立的中央制度，三公包括丞相、太尉、御史大夫，而材料涉及的是地方制度，排除C项。故选D项。 4．下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） A．秦朝南征百越 B．秦朝统一全国 C．秦朝加强中央集权 D．秦朝推行分封制 【答案】C 【解析】根据题干中的四方古印文——“皇帝信玺”“右丞相印”“御史丞印”“南郡侯印”，结合所学知识可知，“皇帝信玺”体现皇帝制度，“右丞相印”“御史丞印”反映中央设丞相、御史大夫等官职，“南郡侯印”体现地方行政单位，这些印文共同反映了秦朝在中央设立官职、在地方推行郡县制，以加强中央对地方的控制，即加强中央集权，C项正确；“秦朝南征百越”是军事行动，印文未体现相关信息，排除A项；“秦朝统一全国”是背景，印文侧重统一后的制度建设，非统一事件本身，排除B项；“秦朝推行分封制”错误，秦朝废除分封制，实行郡县制，排除D项。故选C项。 5．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料反映秦始皇（ ） A．实现国家统一 B．推行巩固统一的措施 C．以法治国思想 D．创立了中央集权制度 【答案】B 【解析】据材料和所学可知，统一度量衡（一法度衡石丈尺）是指统一了全国的计量标准，便于经济交流和管理。车同轨是指统一了车辆的轮距，便于交通和运输。书同文字是指统一了文字，便于文化传播和政令推行。这些措施都是在国家统一后，为了加强中央集权、巩固统一而实施的，B项正确；材料措施是统一后巩固政权的措施，不是实现国家统一，排除A项；秦始皇是实行以法治国思想，但材料体现的是巩固政权措施，与思想方面不符，排除C项；秦朝确立了中央集权制度，体现在确立郡县制等方面，与材料信息不符，统一文字、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，巩固了国家的统一，排除D项。故选B项。 6．“秦朝建立后，‘书同文、车同轨、统一度量衡’。”这些措施的根本目的是（ ） A．方便百姓生活 B．促进文化繁荣 C．巩固国家统一 D．加强思想控制 【答案】C 【解析】据材料“书同文、车同轨、统一度量衡”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，为了加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度；为了巩固统一，他还下令统一文字、货币和度量衡，便利了各地的交流，C项正确；秦始皇的统治是至高无上的，他采取的措施都是巩固自己的权力，根本目的不是方便百姓生活，排除A项；“书同文”使政令能够在全国各地顺利推行，客观上促进了文化交流与发展，但根本目的在于巩固统一，而非文化，排除B项；“书同文”是对文化上的巩固措施，“车同轨”便利了各地的交通，“统一度量衡”是在经济上的措施，这些都与思想控制无关，排除D项。故选C项。 7．下图文物反映出秦朝巩固统一的措施是（ ） A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一思想 D．统一货币 【答案】B 【解析】由题干图片中的“铜量（用于测量容积）”和“铜权（用于称重）”并结合所学可知，分别对应度量衡中的“量”（容积）和“衡”（重量），属于统一度量衡的范畴，B项正确；“统一文字”的典型文物为小篆文字材料（如竹简、石碑），与图片无关，排除A项；“统一思想”主要通过焚书坑儒等政策，无此类测量工具文物，排除C项；“统一货币”的标志是圆形方孔半两钱，与题干文物不符，排除D项。故选B项。 8．秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，国家采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在（ ） A．北击匈奴、南征北战、开凿灵渠 B．联络大月氏、北击匈奴、通婚和亲 C．修筑长城、通使西域、开辟丝路 D．修筑驿道、收复河套、开发象郡 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，秦汉时期，为了抵御北方游牧民族的侵袭，修筑了长城作为军事防御工程，是典型的“隔绝固守”措施。张骞出使西域，被称为“凿空”，这是汉朝主动对外拓展、探索未知世界的行动。丝绸之路的开辟，促进了汉朝与西域乃至更远地区的经济文化交流，是“互通并举”的直接体现，因此“修筑长城、通使西域、开辟丝路”符合题意，C项正确；“北击匈奴、南征北战、开凿灵渠”这些都是军事征服和工程建设，没有体现“互通并举”的交流，排除A项；“联络大月氏、北击匈奴、通婚和亲”这组措施主要是军事和外交策略，缺少“隔绝固守”的防御工程和“互通并举”的经济文化交流，排除B项；“修筑驿道、收复河套、开发象郡”这些是对内的交通建设和边疆开发，没有体现对外交流的“互通并举”，排除D项。故选C项。 9．据《淮南子》载：“（秦）发卒五十万，使蒙公、杨翁子将，筑修城，西属流沙（沙漠），北击辽水，东结朝鲜。”秦朝的这一举措是（ ） A．南征百越 B．经营西域 C．北筑长城 D．开凿运河 【答案】C 【解析】A. 南征百越发生在秦朝岭南地区，与材料中“西属流沙，北击辽水”的方位不符，错误。 B. 西域正式归属中央政权始于汉代，秦朝尚未对该地区进行有效管辖，错误。 C. 材料“筑修城，西属流沙，北击辽水”描述的正是秦朝连接战国长城并进行增筑，以防御匈奴的举措，正确。 D. 开凿运河（如灵渠）主要为服务南征百越的军事运输，与材料指向的北方边防工程无关，错误。 10．下面是四位同学绘制的秦朝疆域简图，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】根据题干“秦朝疆域简图”和所学知识可知，秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一，D项正确；南北颠倒（上应为长城，下为南海），排除A项；南北、东西均颠倒（东应为东海在右，西应为陇西在左），排除B项；东西颠倒（东海应在右，陇西在左），排除C项。故选D项。 11．睡虎地秦简（如图）以年份为线索，完整地记录了墓主人“喜”的一生。根据图中的《编年纪》可知，“喜”参加的战争应该为下列选项中的（ ） 睡虎地秦简《编年纪》节选 A．秦灭六国之战 B．秦北击匈奴 C．秦南征百越 D．秦末农民起义 【答案】A 【解析】据题干《编年纪》节选中“攻魏”“攻荆”的记载和“荆，楚的代称”，并结合所学知识可知，战国末期（公元前230-公元前221年）秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，与题干相符，可知“喜”参与的是秦灭六国之战，A项正确；秦北击匈奴、秦南征百越均是秦朝建立后的军事行动，并非《编年纪》中“攻魏”“攻荆”对应的战争，排除BC项；秦末农民起义发生在秦朝末年，与《编年纪》中“攻魏”“攻荆”的记载无关，排除D项。故选A项。 12．“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行（ ） A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 【答案】B 【解析】据材料“县令、长，皆秦官，掌治其县”和所学知识可知，秦朝在全国推行郡县制，郡设郡守，负责治理郡内事务；县设县令或县长，掌管县内政务 。材料中明确提到 “郡守”“县令、长” 这些郡县制下的地方官职，与郡县制的内容相契合，B项正确；分封制盛行于西周，是周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，排除A项；郡国并行制是汉初实行的地方行政制度，既有郡县，又有封国，排除C项；行省制是元朝开始实行的地方行政制度，元朝在地方设行中书省，与秦朝时间不符，排除D项。故选B项。 13．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A．秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度 B．秦统一文字促进了文化的交流 C．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 D．巨鹿之战以少胜多，歼灭了秦军主力 【答案】B 【解析】据所学可知，“秦统一文字促进了文化的交流”是对秦统一文字这个事件的意义进行分析和评判，属于历史解释。它阐述了秦统一文字这件事的历史作用，B项正确；“秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度”，这是对秦朝制度这一客观事实的陈述，属于历史史实，排除A项；“秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城”，这是对秦始皇行为的客观记录，属于历史史实，排除C项；“巨鹿之战以少胜多，歼灭了秦军主力”，这是对巨鹿之战这个事件的客观描述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 14．秦简出土的“更名方”记载：“秦并天下……乃诏丞相状、绾，法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。”材料表明秦朝（ ） A．创立皇帝制度 B．全国推行小篆 C．统一度量衡 D．实行郡县制 【答案】C 【解析】根据题干“秦并天下……法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之”和所学知识可知，公元前221年，秦始皇统一中国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权制封建帝国——秦，颁布了许多有利于国家统一和社会发展的经济政策，出土的秦简记载“法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之”说明统一度量衡，C项正确；创立皇帝制度是增强君主专制，和题干材料无关，排除A项；全国推行小篆是在文化上巩固统一，与题干材料无关，排除B项；实行郡县制是秦朝对地方管理的制度，和题干材料无关，排除D项。故选C项。 15．对下列史料的解读，最为全面的是（ ）史料1“秦，四塞之国也，被山带渭，东有关河，西有汉中，南有巴蜀，北有代马，此天府也。”史料2“孝公任用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强”。史料3“王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺则王之尺也。”（ ） A．商鞅变法的背景 B．秦灭六国的条件 C．秦国的外交策略 D．秦统一后的疆域 【答案】B 【解析】A.三则材料并非仅谈“商鞅变法的背景”，而是从地利、内政、外交多角度说明秦国为何能强大并最终灭六国，错误。B.三则史料从不同角度共同说明了秦灭六国的条件：史料1点明了秦国得天独厚的地理条件，易守难攻、物产丰饶；史料2说明商鞅变法使秦国富国强兵，奠定了统一的实力基础；史料3反映了秦国正确的军事外交策略，正确。C.“秦国的外交策略”仅对应史料3，无法涵盖史料1的地理、史料2的变法，以偏概全，错误。D.“秦统一后的疆域”是结果，而三则史料皆为统一前的准备阶段，时间错位，错误。 16．阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 （1）材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王”指的是谁？ （2）为巩固统治，“秦王”在政治上创立了什么制度？在经济上采取了哪些措施？ （3）结合材料二，说说秦朝疆域的特点。 【答案】 （1）公元前221年；嬴政 （2）政治制度：中央集权制度；经济措施：统一货币、统一度量衡 （3）疆域辽阔，是当时世界上的大国之一 【解析】 （1）小问详解： 时间、人物：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”结合所学知识可知，秦王嬴政招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。故时间：公元前221年。“秦王”：嬴政。 （2）小问详解： 政治制度：根据所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。经济措施：根据所学知识可知，秦统一全国后，为了巩固统治而采取了一系列措施，经济方面采取了统一货币，统一度量衡的措施，以圆形方孔的半两钱作为统一货币，在全国流通，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，这些措施适应了社会经济发展的需要。 （3）小问详解： 特点：根据材料二“秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一”可得出当时秦朝的疆域辽阔，是当时世界上的大国之一。 17．制度变革与创新是推动社会发展的关键所在，它能够为发展注入新的活力和动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚功臣、故旧移植焉，三也。 ——吕思勉《中国制度史》 材料二 到了秦汉统一，由封建转为郡县，古人称“化家为国”，一切贵族家庭都倒下了，只有一个“家”却变成了“国家”。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三 “知封建之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……”封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”。 ——顾炎武《亭林文集》卷一《郡县论一》 （1）据材料一指出“封建之道”的具体制度之下对地方统治的三种形式。 （2）据材料二并结合所学知识分析郡县制度的影响。 （3）据材料三归纳顾炎武对两种制度的看法和主张（不得摘抄原文）。 【答案】 （1）武力震慑并迫使其他部落臣服；更换部落酋长，任用自己的同姓、外戚等；组织同姓、外戚等去开辟荒地并定居。 （2）打破了贵族世袭统治，加强了中央对地方的控制；推动了统一多民族国家的形成和发展；奠定了后世地方行政制度的基础。 （3）看法：分封制的弊端在于地方权力过大；郡县制的弊端在于君主权力过于集中。主张：不恢复分封制，而是将分封制的某些优点融入郡县制中，以实现天下大治。 【解析】 （1）小问详解： 形式：根据材料“慑服他部，责令服从”可知，这是通过武力征服其他部落让其臣服，强制其服从周天子统治；根据材料“替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧”可知，这是通过替换原有部落首领行分封，任命周天子的亲信担任新首领；根据材料“开辟荒地，使同姓、外戚功臣、故旧移植焉”可知，这是通过开辟荒地后再进行分封，让周天子的亲信前往新地区建立封国，实现统治扩张。 （2）小问详解： 影响：根据材料二“到了秦汉统一，由封建转为郡县，古人称‘化家为国’，一切贵族家庭都倒下了，只有一个‘家’却变成了‘国家’”和所学知识可知，郡县制打破了贵族世袭的传统，削弱了贵族的势力，加强了中央对地方的控制。使“家天下”的格局向“国家”的形态转变，推动了国家治理体系的变革，有利于国家的统一和稳定。为后世地方行政制度的发展奠定了基础，对中国古代政治制度的演变产生了深远影响。 （3）小问详解： 看法：根据材料三“封建之失，其专在下”可知，分封制的问题在于地方权力过大，分封制下诸侯拥有封地内的军政、财政大权，容易形成地方割据，顾炎武的看法直指这一核心弊端。根据材料三“郡县之失，其专在上”可知，郡县制的问题在于中央权力过于集中，郡县制下地方完全依赖中央，缺乏自主性，可能导致中央过度集权、压制地方活力，顾炎武客观指出了这一制度缺陷。主张：根据材料三“寓封建之意于郡县之中，而天下治矣”可知，顾炎武认为应将分封制的合理因素如给予地方一定自主性，融入郡县制，保留中央对地方的核心控制，形成中央集权与地方分权结合的制度，以实现天下治理。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9课 秦统一中国（互动型作业） 1．地图是历史研究的地基。通过下侧地图的解读，可以让我们清晰地了解（ ） A．农民起义的路线 B．秦灭六国的经过 C．诸侯争霸的缘由 D．早期先民的迁徙 2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来……”出自李白《古风》组诗，与此句描述气势相关的事件是（ ） A．牧野之战 B．桂陵之战 C．长平之战 D．秦灭六国 3．“喜”是一个普通的秦吏，也是睡虎地十一号秦墓的主人。他19岁时走上仕途，一生中历任乡史、（县）令史、郡属等职务。与他的小吏生涯相关的秦朝制度是（ ） A．禅让制 B．分封制 C．三公九卿制 D．郡县制 4．下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） A．秦朝南征百越 B．秦朝统一全国 C．秦朝加强中央集权 D．秦朝推行分封制 5．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料反映秦始皇（ ） A．实现国家统一 B．推行巩固统一的措施 C．以法治国思想 D．创立了中央集权制度 6．“秦朝建立后，‘书同文、车同轨、统一度量衡’。”这些措施的根本目的是（ ） A．方便百姓生活 B．促进文化繁荣 C．巩固国家统一 D．加强思想控制 7．下图文物反映出秦朝巩固统一的措施是（ ） A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一思想 D．统一货币 8．秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，国家采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在（ ） A．北击匈奴、南征北战、开凿灵渠 B．联络大月氏、北击匈奴、通婚和亲 C．修筑长城、通使西域、开辟丝路 D．修筑驿道、收复河套、开发象郡 9．据《淮南子》载：“（秦）发卒五十万，使蒙公、杨翁子将，筑修城，西属流沙（沙漠），北击辽水，东结朝鲜。”秦朝的这一举措是（ ） A．南征百越 B．经营西域 C．北筑长城 D．开凿运河 10．下面是四位同学绘制的秦朝疆域简图，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 11．睡虎地秦简（如图）以年份为线索，完整地记录了墓主人“喜”的一生。根据图中的《编年纪》可知，“喜”参加的战争应该为下列选项中的（ ） 睡虎地秦简《编年纪》节选 A．秦灭六国之战 B．秦北击匈奴 C．秦南征百越 D．秦末农民起义 12．“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石……县令、长，皆秦官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行（ ） A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 13．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A．秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度 B．秦统一文字促进了文化的交流 C．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 D．巨鹿之战以少胜多，歼灭了秦军主力 14．秦简出土的“更名方”记载：“秦并天下……乃诏丞相状、绾，法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。”材料表明秦朝（ ） A．创立皇帝制度 B．全国推行小篆 C．统一度量衡 D．实行郡县制 15．对下列史料的解读，最为全面的是（ ）史料1“秦，四塞之国也，被山带渭，东有关河，西有汉中，南有巴蜀，北有代马，此天府也。”史料2“孝公任用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强”。史料3“王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺则王之尺也。”（ ） A．商鞅变法的背景 B．秦灭六国的条件 C．秦国的外交策略 D．秦统一后的疆域 16．阅读材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 （1）材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王”指的是谁？ （2）为巩固统治，“秦王”在政治上创立了什么制度？在经济上采取了哪些措施？ （3）结合材料二，说说秦朝疆域的特点。 17．制度变革与创新是推动社会发展的关键所在，它能够为发展注入新的活力和动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚功臣、故旧移植焉，三也。 ——吕思勉《中国制度史》 材料二 到了秦汉统一，由封建转为郡县，古人称“化家为国”，一切贵族家庭都倒下了，只有一个“家”却变成了“国家”。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三 “知封建之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……”封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”。 ——顾炎武《亭林文集》卷一《郡县论一》 （1）据材料一指出“封建之道”的具体制度之下对地方统治的三种形式。 （2）据材料二并结合所学知识分析郡县制度的影响。 （3）据材料三归纳顾炎武对两种制度的看法和主张（不得摘抄原文）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $