3.9 秦统一中国 同步练习 2025--2026学年统编版七年级历史上学期

2025-11-04
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第9课 秦统一中国
类型 作业-同步练
知识点 秦统一中国
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 830 KB
发布时间 2025-11-04
更新时间 2025-11-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-04
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内容正文:

七年级历史上册新部编版第三单元第9课《秦统一中国》课时练习题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.近代学者王仲麟说:“中国历史上实际的大一统,直到此时才得以正式实现,这的确是政治上一大变革。”“政治上一大变革”指的是(   ) A.西周实行分封制 B.秦朝确立中央集权制度 C.西汉“罢黜百家,尊崇儒术” D.尧舜禹时期实行禅让制 2.半两钱采用外圆内方的形状设计,外圆象征着天命,内方代表着皇权;“半两”二字字体严谨、笔划方折,彰显出皇权的庄重和权威。这表明半两钱的设计彰显了(   ) A.皇权至上的政治理念 B.传承后世的美好愿景 C.和谐统一的文化内涵 D.推崇法家的治国方略 3.为了加强对权力运行的制约和监督,秦始皇设置的官职是(   ) A.郡守 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫 4.十八大以来,我国政府赢得民心的重要举措之一是加大反腐力度,强化对官员的监察。在秦朝,掌管监察职能的官员是(   ) A.御史大夫 B.丞相 C.太尉 D.郎官 5.秦朝在地方上建立的由中央直接管辖的制度是(   ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 6.战国后期,燕国太子丹派壮士荆轲刺杀秦王,以阻止秦国攻取燕国。同学们对这件事的评价很多,下列符合唯物史观的一项是(   ) A.只要杀了秦王,燕国就不会灭亡 B.秦王进行的战争违背了历史潮流 C.荆轲是一个壮士,他用生命阻止秦王的暴行 D.荆轲刺杀秦王虽然壮烈,但违背了历史潮流 7.《秦始皇本纪》中记载“天下之事无大小皆决于上。”这反映了当时政治制度的特点是(   ) A.监察制度完备 B.国家普遍推行郡县制 C.皇权至高无上 D.中央各部门分工明确 8.丞相一职在秦朝中央官职中的主要职能是(   ) A.掌管军事 B.掌管行政 C.掌管监狱 D.掌管财政 9.《史记》记载:秦朝的主要道路有两种,直道主要用于军事,从咸阳出发通往九原郡,是为了防御匈奴;驰道主要用于交通,以咸阳为中心,通往全国各地。由此可知,秦朝修建交通的目的是(   ) A.维护国家统一 B.促进民族交融 C.扩大城市规模 D.解决王国问题 10.下列图示中能正确反映秦朝疆域的是(    ) A. B. C. D. 11.秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定:命曰 “制”,令曰 “诏”,印称 “玺”。皇帝自称 “朕”,臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”,车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定(   ) A.促使了世袭制诞生 B.开创了中央集权制 C.彰显了皇帝的权威 D.彻底废除了分封制 12.“然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣”,秦能够完成统一天下大业的原因中,不包括以下哪项(   ) A.嬴政即位后,积极筹划统一大计,采取各个击破的战略方针 B.秦经过商鞅变法,具备了统一的实力 C.秦国在七国中疆域最大 D.各国间的战争影响了社会稳定,广大民众企盼结束战乱 13.为了适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。下列各项所示字体,秦朝作为通用文字颁行全国的是(    ) A.   B.   C.   D.   14.“与长城南北相呼应,同为世界之奇观”,它被称为“秦的三大水利工程之一”,它的兴修,沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南也区的经济文化交流提供了有利的条件.这一水利工程是(  ) A.大运河 B.郑国渠 C.灵渠 D.白渠 15.《秦律》规定,男子成年后要到官府进行登记,分家另立户口,并缴纳规定的户赋。如果隐瞒户口,逃避户赋,就成为“匿户”,要严加惩罚。此举是为了(   ) A.强化君主权威 B.保障财政收入 C.加强中央集权 D.实现富国强兵 二、综合题 16.秦始皇统一六国,开创了我国大一统的新局面,对我国历史产生了深远的鼎响,对我国多民族国家的形,以及中华民族的发展,做出了积极贡献。阅读材料,回答问题。 材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。” 材料二: 材料三:新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国.将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。 ----摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据所学指出材料一中“秦王灭六国”统一中国的时间。 (2)根据材料并结合所学,列举秦始皇为开创中国大一统局面做出的贡献。 17.阅读下列材料,回答问题。 材料一  秦的统一,反映了春秋战国时代历史的大趋势,具有坚实的基础。随着商业与交通的发展中原地区与周边地区的联系比以前更为密切,正如《荀子》所说,当时已经出现“四海之内若一家"的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异,但总体目标是一致的―—打击旧势力,扶植新势力。这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法,比其他六国的变法更为彻底,取得了国富兵强的结果,而且社会体制也显得更为先进,由它来完成统一是水到渠成的事。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二  从公元前230年起……秦国只用了十年时间,就完成了“六王毕,四海一"的伟业。从此,一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。 ——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》 材料三  中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权。这是占主导地位的制度。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料四  他(秦始皇)通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度,形成了一整套高度发达的中央管理体系,并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上,最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇……又分别从政治、经济、文化各个方面,推行了“九州共贯""六合同风"的巨大统一工程,铸就了中国古代大一统制度的雏形。 ——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》 (1)结合材料一并联系所学知识,说一说秦统一的时代背景。 (2)秦国于哪一年完成了“六王毕、四海一”的伟业? (3)材料三中所说的“制度”是什么?该“制度”是由谁创立的?根据材料三,指出该“制度”的特点。 (4)结合材料四及所学知识分析,秦始皇在经济、军事方面对“中国古代大一统制度"的形成还作出了哪些贡献? 三、材料题 18.阅读材料,完成下列要求。 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,阅读材料,回答问题。 材料一秦铜权铭文记载:“廿六年,皇帝尽并天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量,则不壹,歉疑者,皆明壹之。” 材料二 材料三及至始皇……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下牧马…… (1)材料一中,尽并天下诸侯的皇帝是谁? (2)根据材料二,为巩固统一,秦朝在文化、经济方面采取了哪些措施? (3)根据材料三,秦朝为巩固北部边疆采取里哪些措施? 19.阅读材料,完成下列要求 材料一 材料二 “封建亲戚,以藩屏周”——《左传》 郡和县的长官都由朝廷直接任免。皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 材料三  一种政治制度与国家治理模式贯穿于整个中世纪,历朝历代不曾动摇,成为中国政治制度发展史的一个显著特点。其基本治理模式与制度特征,就是国家把所有社会管理权力集中到以皇帝为首的中央政府手中,中央政府对各级地方政府实行垂直领导。 ——摘自赵绥生等的《秦汉时期中央集权制度的形成及深远影响》 (1)结合所学知识,指出材料一中西周实行的政治制度的名称。 (2)比较材料一与材料二,归纳两种政治制度的不同之处。 (3)综合材料和所学知识,概括中国古代史上中央对地方治理的发展趋势。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 《七年级历史上册新部编版第三单元第9课《秦统一中国》课时练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D A C D C B A B 题号 11 12 13 14 15 答案 C C A C B 1.B 2.A 3.D 4.A 5.C 6.D 7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.C 13.A 14.C 15.B 16.(1)时间:公元前_221年 (2)贡献:1.秦灭六国,实现统一。2.巩固统一的措施:①文化:统一文字,有利于文化的交流②经济:统一货币、度量衡,有利于经济的发展与交流③政治,确立中央集权制;加强了中央集权。④军事:北击匈奴,修建长城;加强了对边疆地区的控制⑤交通:统一车辆和道路的宽窄(或车同轨),开凿灵渠;加强各地的联系。 17.(1)统一是当时历史发展的趋势;中原地区与周边地区的联系加强;各国的变法为统一奠定了基础;商鞅变法使秦国国富兵强。 (2)公元前221年。 (3)君主专制中央集权制度。嬴政(或秦始皇)。皇帝拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权;高度的中央集权。 (4)统一货币;统一度量衡;统一车轨;北击匈奴,修筑长城;开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。 18.(1)皇帝:秦始皇(嬴政)。 (2)文化措施:统一文字,把小篆作为通用文字颁行全国。经济措施:统一货币,以圆形方孔半两钱作为标准货币;统一度量衡,对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。 (3)措施:派蒙恬北击匈奴;修筑长城。 19.(1)分封制。 (2)分封制下诸侯在封国内权力相对独立,可再分封,郡县制下地方权力集中于中央,官员依朝廷指令行事;分封制官员依血缘世袭,郡县制官员由朝廷任免;分封制为拱卫西周王室,郡县制为加强中央集权;分封制初期巩固统治,后期易致地方割据;郡县制利于中央集权与国家统一。 (3)中央集权不断加强。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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