3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“中国共产党的领导是坚强领导核心”，通过2025年经济民生科技成就数据导入，引导学生探究成就背后的核心力量，结合历史事例、中国特色社会主义特征分析及黄河古贤工程案例，构建从认知到理解的学习支架。 其亮点是以鲜活数据和工程案例为依托，通过小组合作探究、“青春心向党”行动展示等环节，突出政治认同与责任意识培养。如用黄河工程体现党统筹协调优势，便签贴展板活动让学生践行认同，助力学生深化理解，教师教学更具感染力和实效性。

第三课 党是领导一切的 第1课时 坚强的领导核心 第一单元 坚持党的全面领导 同学们好，今天我们来学习三年级上册道德与法治第1课《学习伴我成长》的第二课时。 1 导入新课 2025年，我国GDP首次突破140万亿元，全国居民人均可支配收入持续增长，达到43 377元，比上年增长5.0%；居民人均消费支出29 476元，比上年增长4.4%；国内出游65.2亿人次，国内游客出游总花费超6.3万亿元，是政府工作报告里强调的那句“惠民生和促消费”，也是各地拿出真金白银发放文旅消费券打造特色文旅消费的动力；全国一般公共预算支出达28.74万亿元，社会保障和就业、教育、卫生、健康等重点领域支出得到较好保障；全国城镇新增就业1 267万人，参加基本养老保险人数107 599万。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 2 国家账本不只记柴米油盐，更算长远未来。我国全社会研究与试验发展经费投入达39 262亿元，研发投入强度首次超过OECD国家平均水平。全国新设八大新兴产业加九大未来产业相关企业113.4万户，比上年增长9.9%。现行支持科技创新和制造业发展的主要政策，减税降费及退税金额28 557亿元；高技术制造业、装备制造业、数字产品制造业增加值均保持9%以上增长，新能源汽车产销量连续11年全球第一。 2026年将培育发展未来能源、量子科技、具身智能、脑机接口、6G等未来产业。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 3 从稳就业、保民生到强创新促升级。账本里的每一笔支出，既回应当下，也布局长远。一页家庭账是计划与安心，一份国家账本算的是高质量发展，守的是亿万民生。 材料中不仅总结了2025年我国经济、民生、教育、就业、健康等各方面突出成就，更展望了2026年未来产业发展的宏伟蓝图。这不仅是一份账本的记录，更是国家对人民美好生活承诺的具体体现。 这些成就的背后始终有一股核心力量引领推进，这股力量是什么呢？该力量又具有怎样的地位呢？ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 4 精彩课堂 环节一 认识坚强领导核心 结合情境导入中的材料，小组合作探究以下问题。 1.这些成就背后的“核心力量”指的是谁？ 2.你还知道历史上哪些有关该“核心力量”让我们从胜利走向胜利的具体事例？ 3.小组学习，请总结我们为什么要坚持这股“核心力量”。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 5 1.中国共产党。 2.事例：如中国共产党带领人民建立新中国、实施改革开放等。 3.历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 6 结合情境导入中的材料，小组合作探讨下列问题并完成任务清单一。 1.材料中呈现了诸多中国特色社会主义的特征，请你结合材料，逐一进行分析。 2.除材料涉及之外，中国特色社会主义的特征还有哪些？ 3.你认为中国特色社会主义最本质的特征是什么？请说明理由。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 7 材料内容 体现的中国特色社会主义特征 例如：社会保障和就业、教育、卫生、 健康等重点领域支出得到较好保障 以人民为中心 2025年，我国GDP首次突破140万亿元，全国居民人均可支配收入持续增长 解放和发展社会生产力 高技术制造业、装备制造业、数字产品制造业增加值均保持9%以上增长，新能源汽车产销量连续11年全球第一 社会主义市场经济、改革开放 账本里的每一笔支出，既回应当下，也布局长远 党的领导 1. 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 8 2.还有共同富裕。 3.中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。因为从经济建设到民生改善，从科技创新到文化繁荣，每一项成就都离不开党的领导和科学决策。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 9 小结 中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 10 环节二 领悟领导核心的优势与保证 【情境材料】 黄河奔腾，孕育华夏文明；水利兴邦，承载千年期盼。黄河古贤水利枢纽工程作为黄河流域生态保护和高质量发展的标志性工程，是保障流域水安全、优化水资源配置的“国之重器”。2025年，站在“十四五”收官与“十五五”谋划的关键节点，黄河古贤水利枢纽在水利部、黄河水利委员会的坚强领导下，深入学习贯彻习近平总书记关于治水重要论述精神，锚定“打造黄河流域水利枢纽新标杆”目标，扛牢政治责任、持续加压奋进，全力推动古贤工程高标准建设。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 11 黄河古贤工程中，党通过“党建引领”凝聚了“一部两省”、建设单位、监理单位等多方力量，实现了资源统筹、协同推进：坚持党建引领与生态优先并重，以高质量党建凝聚发展合力，以廉洁文化建设护航工程建设，以绿色施工守护流域生态，实现工程建设与党建工作、生态保护协同发力、互促共赢。 2026年是古贤工程转入全面施工、决胜2027年11月截流目标的攻坚之年，重点深化党建引领,健全协同监督体系，引进急需人才，完善激励机制，厚植责任担当，营造良好干事氛围。黄河古贤水利枢纽工程建成后，将成为黄河流域生态保护和高质量发展的重要支撑，助力区域现代化建设。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 12 结合上述材料中的前两段内容，小组合作探究以下任务。 1.黄河古贤工程取得的诸多成效，离不开哪些部门的通力合作？ 2.中国共产党在古贤工程的“党建引领”过程中起到了哪些作用？ 3.结合小组探究进行总结概括。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 13 1.离不开水利部、黄河水利委员会、“一部两省”、建设单位、监理单位等多方力量。 2.中国共产党凝聚了多方力量，实现了资源统筹、协同攻坚，引领全局的作用。 3.中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 14 小结 我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 15 结合上述材料中第三段内容，小组合作探究以下任务。 1.在2026年的古贤工程中，为什么要“重点深化党建引领”？ 2.分析2025年-2026年古贤工程中党发挥的作用，结合教材内容，分析党的领导具有怎样的地位。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 16 1.因为党的领导助推了该工程区域现代化的建设，党能引领该工程取得多方面的巨大进步。 2.2025年的古贤工程中，党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势；而在2026年的古贤工程中，党的领导为该工程指明了前进的道路和方向，进一步促进了现代化建设的步伐。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 17 小结 不仅古贤工程依靠党的领导，国家的各项事业的蓬勃发展更是离不开中国共产党的领导。中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 回望来时路，正是在党的领导下，我国革命、建设和改革事业不断取得历史性成就，民族复兴展现出越来越光明的前景。远眺前行路，全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 18 【评价设计】 小组1 小组2 小组3 情境分析细致、逻辑清晰 教材观点把握准确 情境材料与教材知识对应 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 19 以小组合作探究以下任务，并完成任务清单二。 作为新时代九年级学生，我们应该如何将对党的领导的认同转化为具体的日常行动？ 个人展示：通过小组讨论后，将自己的爱党爱国具体行动写在便签纸上，贴在黑板的“青春心向党”展板上，并随机抽取同学的便签进行“行动阐述”。 环节三 青春向党 落实行动 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 20 具体行为 学习上 生活上 社会上 认真学习党史等 关注国家时事政治等 努力学习科学文化知识等 青春心向党 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 21 第1课时 坚强的领导核心 板书设计 接下来我们一起回顾一下这节课的核心内容，我把知识点列出来了，大家跟着我一起梳理一遍。 22 课堂评价 1.2026年政府工作报告指出，“十四五”圆满收官、中国式现代化迈出新步伐，这一切成就的根本保证是 （ ） A.坚持对外开放 B.坚持党的领导核心 C.坚持市场经济 D.坚持科技创新 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 23 2.下列对“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”理解正确的是 （ ） A.党的领导是中国特色社会主义唯一特征 B.其他特征都在党的领导下形成发展和发挥的作用 C.党的领导仅体现在国家政策制定环节 D.这一特征与青少年成长没有关联 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 24 3.2025年10月，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划和二○三五年远景目标的建议》，明确将“推进全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”作为“十五五”时期的核心目标之一。会议强调，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼，必须始终坚持以人民为中心，让发展成果更多更公平惠及全体人民。这一重要部署深刻体现了中国共产党 （ ） ①坚持以经济建设为中心的根本任务，为共同富裕奠定坚实物质基础 ②坚持以人民为中心的发展思想，聚焦人民群众对美好生活的向往 ③践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民利益放在至高无上的地位 ④始终把实现共同富裕作为党团结带领人民进行一切工作的根本出发点和落脚点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 25 4.2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开，国务院依据党的决策部署，正式发布《2026年政府工作报告》。报告紧扣“统筹发展和安全”这一重大战略方针，明确指出发展是安全的基础，安全是发展的保障，必须在发展中更多考虑安全因素，努力实现发展和安全动态平衡。这一方针的提出与落实，充分彰显了中国共产党在国家治理体系中的核心领导作用，下列对该作用的体现表述准确的是 （ ） ①发挥举旗定向、总揽全局的领导核心作用，为国家发展定方向、谋大局 ②发挥协调各方、统筹谋划的领导作用，统筹推进发展与安全两大领域工作 ③发挥把握方向、谋划全局的战略领导作用，构建国家安全体系与发展新格局 ④直接履行政府行政职能，具体落实经济调控、民生保障、安全维护等具体工作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 26 5.作为九年级学生，践行党的领导的正确做法是 （ ） ①忽视党史学习，专注文化课 ②爱护红领巾，传承红色基因 ③关注两会动态，了解国家政策 ④拒绝参与志愿服务，只顾个人利益 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 27 6.阅读材料，回答问题。 材料一 2025年以来，我国多地遭遇极端降雨天气，部分地区出现洪涝灾害。面对险情，各级党组织迅速启动应急响应，组建党员突击队冲锋在前，转移安置受灾群众、抢修基础设施、调配救灾物资；广大党员干部扎根防汛一线，与群众并肩作战，确保了人民群众生命财产安全。 材料二 2026年是“十五五”开局之年，我国在人工智能、量子科技、新能源等领域的科技创新持续突破，某国有科技企业在党组织引领下，成立党员技术攻关小组，攻克多项“卡脖子”技术，推动我国高端装备制造产业迈向全球价值链中高端，为高质量发展注入强劲动力。 （1）两则材料体现了哪些中国特色社会主义的特征？其中最本质的特征是什么？ （2）结合材料二和所学知识，说明党的领导如何为科技创新、高质量发展提供保障。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 28 （1）体现了党的领导、以人民为中心、解放和发展社会生产力的特征，其中最本质特征是党的领导。 （2）我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 29 $