2.11《水的三态》一课一练-2026-2027学年科学三年级上册粤教粤科版

**基本信息** 该同步练习通过“基础巩固+素养培优”分层设计，覆盖水的三态及转化核心知识点，从概念记忆到实验探究、实际现象分析，梯度清晰，适配新授课知识巩固与科学观念、探究实践等素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|水的三态名称、状态变化（凝结/蒸发/融化）、基本性质（体积变化等）|选择/填空/判断组合，直接考查核心概念，如选择题考“水蒸气变水的过程”，填空题填“水的三种状态”| |素养培优|实验设计与观察（水结冰对比实验）、实际现象分析（海浩现象）|实验题含变量控制与操作规范，综合题结合自然现象考查科学思维，如分析“白雾形成是水蒸气凝结”|

2026年粤教粤科版三年级上册科学2.11《水的三态》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．水蒸气变水的过程叫（　　）。 A．凝结 B．蒸发 C．融化 2．雨和雪的区别是（   ）。 A．雨是降水的形式之一，雪不是 B．雨是液体，雪是固体 C．雨是降落的冰晶，雪是降落的水滴 3．水结冰的过程中，体积会（   ）。 A．变大 B．变小 C．不变 4．冬天洗澡时，小芳发现瓷砖墙壁上冒出了许多小水珠，这些小水珠属于（    ）。 A．固态 B．液态 C．气态 5．把冰块放在杯子里，过一段时间冰块会（    ）。 A．变大 B．不变 C．变小 二、填空题 6．水的三种状态分别是______、______、______，它们之间可以相互______。 7．我们发现水温越高的水蒸发得越_____。露珠是典型的水蒸气______现象。 8．冰熔化成水，由________变成液态，体积会________。 9．通常情况下，液体状态的水加热至100℃ 时会变成气体；温度下降到0℃时会变成______。但它们______同一物质。 三、判断题 10．固体和液体能相互转换，如冰和水。( ) 11．水烧开时，水壶里的水一部分变成了水蒸气跑到空气中，水壶里的水变少了。( ) 12．一杯水结冰后，体积变大了，说明冰的质量比原来水的质量更大。( ) 13．水蒸发成水蒸气后，就消失了，再也找不回来了。( ) 素养培优 四、实验题 14．实践活动（二）：设计一个水结冰的对比实验 （1）向2个透明容器中分别倒入等量的纯净水，用记号笔在杯壁上标记初始水位线，测量并记录 初始水温（室温约）。 容器1：不添加任何物质。 容器2（食盐组）：加入少量食盐并搅拌均匀。 （2）同时将2个容器放入冰箱冷冻室的同一层，确保每个容器都处于相同的低温环境中。 （3）每隔5分钟，取出容器（动作要快，避免温度回升），观察并记录水位变化、是否有冰晶出现、 冰晶的位置和形态；用温度计测量温度，记录完全结冰的时间。 (1)冰属于水的哪种状态（    ）。 A．固态 B．液态 C．气态 (2)观察实验结果，水结冰后，其体积会（    ）。 A．不变 B．变小 C．变大 (3)观察实验结果，容器1的水温降到多少度时开始结冰（    ）。 A． B． C． (4)实验中使用温度计时，应注意（    ）。 A．可以随意放置 B．玻璃泡碰壁 C．轻拿轻放 (5)在“水结冰实验”中，容器2向冰块中加盐是为了（    ）。 A．增加结冰香味 B．降低结冰温度 C．提高结冰温度 五、综合题 15．近日，长白山天池的湖面变得热闹起来——蒸汽腾腾的白雾在水面盘旋，远远望去就像水烧开了一样，这种奇的景象叫“海浩现象”，它藏着水的三态变化秘密呢。水有三种“变身”形态：固态的冰、液态的水和气态的水蒸气。天池的湖水是液态的，虽然山顶气温骤降，可深湖始终还保持着温暖，没有冻成固态的冰。温暖的湖水会慢慢变成看不见的气态水蒸气，悄悄跑到空气中。这时，寒冷的空气像一层“冷被子”盖在湖面上。水蒸气一碰到冷空气，就会失去热量，立刻从气态变回细小的液态水滴，聚在一起形成了白雾。大风一吹，白雾在水面流动，就成了大家看到的“开锅”奇观。这种从气态到液态的变化，就是凝结现象。 海浩现象特别罕见，得等到湖水没结冰、空气足够冷，还要有风帮忙才会出现，一年里没几天能见到呢！ (1)长白山天池“水开了”的神奇景象，科学上叫做（   ）。 A．海浩现象 B．沸腾现象 C．结冰现象 D．升华现象 (2)海浩现象中，形成湖面上的白雾的是（   ）。 A．固态冰变成液态水 B．气态水蒸气变成液态水滴 C．液态水变成气态水蒸气 D．固态冰直接变成气态水蒸气 (3)水在（   ）状态下是看不见的。 A．固态的冰 B．液态的水 C．气态的水蒸气 D．湖面上的白雾 (4)形成海浩现象不需要的条件是（   ）。 A．天池湖水为液态，未结冰 B．空气温度足够低 C．有大风推动雾气流 D．湖水温度降到0℃以下 (5)生活中，和“海浩现象”中的变化原理相同的现象是（   ）。 A．冬天河面结冰 B．夏天湿衣服变干 C．春天冰雪融化 D．从冰箱里拿出的冰镇饮料瓶外壁出现水珠 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年粤教粤科版三年级上册科学2.11《水的三态》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A B C 1．A 【详解】气态的水蒸气转变为液态水的过程叫做凝结，对应A选项。蒸发是液态水变成气态水蒸气的过程，融化是固态冰变成液态水的过程，B、C不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】雨和雪都是降水的形式。雨是液态的水，雪是固态的水。故选B。 3．A 【详解】水结冰时体积会膨胀变大，这是水的特殊性质。题目直接询问水结冰过程中体积的变化，根据这一特性，体积会增大。故选A。 4．B 【详解】物质的状态变化中，水蒸气遇冷会凝结成液态水。题目描述冬天洗澡时瓷砖墙壁上出现的小水珠，是由于浴室内的水蒸气遇到较冷的墙壁表面凝结形成的，因此这些小水珠属于液态。故选B。 5．C 【详解】冰在常温下会吸收热量并融化成水。把冰块放在杯子里，过一段时间，环境温度高于冰的熔点，冰块逐渐融化导致体积减小。因此，冰块会变小。故选C。 6． 固态 液态 气态 转化 【详解】水以冰（固态）、水（液态）、水蒸气（气态）三种状态存在，且三态可相互转化（如液态水结冰是凝固，液态水汽化生成水蒸气，水蒸气液化变成液态水等）。 7． 快 凝结 【详解】水蒸发的快慢与温度的高低、空气流动的快慢、蒸发面积的大小等因素有关，加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。所以温度越高，水蒸发得越快；空气越干燥，水越容易蒸发。水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结，露珠是典型的水蒸气凝结现象。 8． 固态 变小 【详解】冰是水的一种形态,冰熔化成水是从固态变成液态，而且体积变小。 9． 冰 是 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。当把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了；水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴；如果把水冷却至零摄氏度的低温下，水便会凝结成固态的冰块；冰块受了热，又会融化为液态的水了。 10．√ 【详解】固体和液体之间可以通过熔化和凝固相互转换。冰是水的固体状态，加热时熔化成液态水，冷却时水凝固成固态冰，因此该说法成立。 11． √ 【详解】水加热到沸点时，部分液态水吸收热量转化为气态水蒸气，扩散到周围空气中，导致容器内水量减少。这一现象是水沸腾过程的体现，符合物质状态变化的基本规律。 12． × 【详解】题目涉及物质状态变化时质量和体积的关系。水结冰后体积增大是因为冰的密度小于水，但质量在物理变化中保持不变。因此，体积变大并不表示质量增加。 13．× 【详解】题目涉及水的状态变化知识。水蒸发成水蒸气是物理变化，水并没有消失，只是分散在空气中。水蒸气可以重新凝结成液态水，例如在冷却时形成露水或云。因此，水并没有消失，而是改变了存在形式。 14．(1)A (2)C (3)B (4)C (5)B 【详解】（1）冰是水在低温下凝固形成的固体形态，因此属于固态。故选A。 （2）水在结冰过程中体积会膨胀，这是由于水分子在固态时排列更加疏松所致。故选C。 （3）纯水在标准大气压下的凝固点为0℃，因此容器1中的水会在温度降至0℃时开始结冰。故选B。 （4）使用温度计时应轻拿轻放，避免任何可能造成玻璃泡破损的行为。选项A“可以随意放置”明显错误，违反基本实验安全规范；选项B“玻璃泡碰壁”同样错误，因为接触容器壁会导致测量误差（如温度偏高）并可能破裂；选项C“轻拿轻放”是唯一符合安全操作要求的正确选项。故选C。 （5）盐可以降低水的凝固点，使得溶液在更低的温度下才会结冰，从而探究盐对水结冰过程的影响。故选B。 15．(1)A (2)B (3)C (4)D (5)D 【详解】（1）A．资料中明确说明“这种奇特的景象叫‘海浩现象’”，因此“水开了”的科学名称是海浩现象。 B．是水达到沸点后液态水变成气态水蒸气的现象，与“海浩”无关； C．是水由液态变固态，与描述不符； D．是固态直接变气态，与描述不符。 故选A。 （2）A．是熔化，与白雾无关； B．资料提到“水蒸气一碰到冷空气…… 从气态变回细小的液态水滴，聚在一起形成了白雾”，因此白雾是气态水蒸气变成液态水滴的结果。 C．是液态水变成气态水蒸气，是白雾形成的“前一步”，不是白雾本身； D．是物质从固态直接变成气态，与白雾无关。 故选B。 （3）水的气态形式是水蒸气，是无色无味的气体，无法直接用肉眼看见；而固态冰、液态水、白雾（液态小水滴）都是可见的。 故选C。 （4）资料提到海浩现象的条件是“湖水没结冰、空气足够冷、要有风”，故选D。 （5）海浩现象的核心变化是“气态水蒸气遇冷变成液态水滴（凝结）” A．是液态变固态（凝固），原理不同； B．是液态变气态，原理不同； C．是固态变液态（熔化），原理不同； D．是空气中的气态水蒸气遇冷（饮料瓶的低温）变成液态水滴（凝结），与海浩现象原理相同。 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $