1.7《植物和我们》 一课一练-2026-2027学年科学三年级上册粤教粤科版

**基本信息** 该同步练习通过“基础巩固+素养培优”分层设计，基础层夯实植物与人类关系等核心概念，素养层提升综合应用与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|植物用途、生存关系等单一知识点|选择/填空/判断强化科学观念，如“植物提供氧气”等基础概念| |素养培优|多知识点综合应用与问题解决|简答题分析砍伐树木影响培养推理论证，综合题分类植物原料提升分类思维|

2026年粤教粤科版三年级上册科学1.7《植物和我们》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．下列人类的活动会威胁到植物生存的是（   ）。 A．人工培育农作物 B．植树造林 C．过度开荒 2．植物给人类带来的最大好处是（   ）。 A．提供生存必需的食物 B．提供氧气、净化空气 C．提供生活用品 3．米饭来到餐桌上的过程不包括（   ）。 A．插秧 B．收割稻谷 C．肠胃把米饭消化掉 4．下列不属于植物的用途的是（   ）。 A．工业原料 B．药用 C．制造汽车 5．关于植物与人类的关系，说法错误的是（    ）。 A．所有植物都能提供食物 B．植物为我们提供氧气 C．植物可以美化环境 二、填空题 6．中药主要来源于______________、动物和矿物。 7．地球家园中生长着许许多多的植物，它们可以净化______________，美化______________、保持水土、提供食物。 8．身边的物品中，筷子可能来自植物的________ ，棉花制成的衣服来自植物的________ 。 9．我们可以通过 ________、________、________ 等方式收集植物资料。 三、判断题 10．我们餐桌上的很多食物都来自植物。( ) 11．植物与人类和其他动物的生存生活密切相关，我们应该爱护植物。( ) 12．人们利用植物资源为生产和生活带来了许多便利。( ) 13．植物在我们的生活中发挥着重要的作用。( ) 素养培优 四、简答题 14．分析“大量砍伐树木做家具”对人类生活的影响，从植物与我们的关系角度解释。 五、综合题 15．我会分类。 苹果     黄瓜     小麦    棉花    枸杞    羊毛 水稻     白菜     西瓜    三七    菠萝 1.粮食原料：____________________  2.水果原料：____________________ 3.蔬菜原料：____________________  4.纺织原料：____________________ 5.药用原料：__________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年粤教粤科版三年级上册科学1.7《植物和我们》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C B C C A 1．C 【详解】A. 人工培育农作物是通过种植和照料作物来促进其生长，有助于植物繁衍，不会造成威胁。A选项错误。 B. 植树造林是增加树木数量以改善环境，有利于植物保护和生长，不会威胁植物生存。B选项错误。 C. 过度开荒指大量开垦土地，破坏自然植被和栖息地，导致植物减少或消失，威胁其生存。C选项正确。 故选C。 2．B 【详解】A.植物确实为人类提供食物来源，如粮食和蔬菜，支持日常生存，但这不是其最根本的益处。 B.植物通过光合作用产生氧气，供人类呼吸，并吸收有害气体净化空气，这是维持生命不可或缺的基础。 C.植物可用于制作家具、纸张等生活用品，提升生活便利性，但这类用途并非生存的核心需求。 故选B。 3．C 【详解】米饭的生产过程包括种植（插秧）、生长、收割稻谷、加工成大米、烹饪等步骤。选项C描述的是人体消化过程，发生在米饭被食用之后，不属于米饭到达餐桌前的环节。故选C。 4．C 【详解】我们的衣食住行，离不开植物，植物对人类的用途广泛，为我们提供了粮食、蔬菜、工业原料、药用等丰富的物质原料。制造汽车不属于植物的用途，制造汽车需要的是矿产资源。 5．A 【详解】A.并非所有植物都能提供食物，例如有些植物有毒或不可食用，因此该说法错误。 B.植物通过光合作用释放氧气，正确。 C.植物通过绿化景观改善环境，正确。 故选A。 6．植物 【详解】中药主要来源于动物和矿物，除此之外，另一个主要来源是植物，因为大多数中药都是植物的根、茎、叶、花、果实等部位制成的。 7． 空气 环境 【详解】植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，还能吸收一些有害物质，净化空气，使空气更清新。植物的绿色枝叶、花朵等能使自然环境更美观，例如公园、森林等景观。 8． 茎 果实 【详解】许多日常物品来自植物的不同部分：筷子通常由竹子或木材制成，竹子和木材是植物的茎（茎能支撑植物并运输养分）；棉花制成的衣服源自棉花的果实，棉花开花后会结出棉铃，内部纤维（棉絮）可用于纺纱织布。通过调查可以发现，植物各部位被广泛利用：种子提供食物（如大米），根提供药材（如人参），叶提供蔬菜（如白菜）。植物与人类生活紧密相关，我们要珍惜自然资源。 9． 参观（公园标牌） 阅读（科普书） 网络查询 【详解】收集植物资料的方法有很多种，比如：参观：去公园、植物园或自然博物馆，观察植物旁的介绍标牌，直接了解植物的名称和特点。阅读：翻阅植物图鉴、科普书籍或百科全书，查找文字和图片说明。网络查询：用电脑或平板搜索权威网站（如科普平台），观看视频或图片学习。这些方法能帮助我们科学地认识植物（例如叶形、花果季节、用途），同时培养观察和探索能力。注意网络查询时要选择可靠来源，避免错误信息哦！ 10． √ 【详解】题目涉及食物来源的知识。植物提供了多种常见食物，如谷物、蔬菜和水果，这些都是餐桌上的重要组成部分。因此，该陈述符合实际情况。 11．√ 【详解】植物通过光合作用产生氧气和有机物，为人类和其他动物提供呼吸所需的空气和食物来源。同时，植物还参与生态系统的物质循环，维持环境稳定。爱护植物能保护生物多样性，确保生态平衡，从而支持所有生物的生存需求。该陈述符合自然规律。 12．√ 【详解】人们利用植物资源可以生产食物、药品、纤维、木材等多种产品，这些产品在日常生活和生产中都起到了重要作用，带来了许多便利。题目说法正确。 13．√ 【详解】植物与人类的生活密切相关，有的植物具有特定经济用途的农作物，比如棉花、油菜、蓖麻等；有的植物具有观赏价值，如牡丹、玫瑰等。因此，植物在我们的生活中发挥着重要的作用。 14．影响：树木减少→氧气制造量下降（影响呼吸）、水土流失（影响居住安全）、家具原料短缺（影响生活）； 推导逻辑：从课本 “植物提供氧气、保护水土、提供材料” 的功能，反向推导 “砍伐树木” 的危害，关联 “植物与我们的依存关系”。 【详解】树木是人类的重要伙伴：它们通过光合作用释放氧气供我们呼吸，树根能牢牢抓住土壤防止水土流失，树干提供木材制作家具。如果过度砍伐，就像拆掉自己的“家”——氧气变少会影响健康，水土流失会导致自然灾害，木材资源也会越来越少。植物与我们相互依存，保护树木就是保护人类自己的生活。 15． 小麦、水稻 苹果、西瓜、菠萝 黄瓜、白菜 棉花 、羊毛 三七、枸杞 【详解】我们生活的自然界植物种类很多，由于研究的需要，可以根据植物某一方面的特征给它们分类，分类要有一定的标准。粮食原料有：小麦、水稻；水果原料有：苹果、西瓜、菠萝；纺织原料有：黄瓜、白菜；药用原料有：三七、枸杞。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $