2.9《认识液体》一课一练-2026-2027学年科学三年级上册粤教粤科版

**基本信息** 该同步练通过“基础巩固+素养培优”分层设计，基础层夯实液体特征、测量工具等核心概念，培优层强化生活应用与实验操作，形成从概念理解到实践应用的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|液体特征、测量工具使用、体积概念等单一知识点|选择题（如液体判断）、填空题（如量筒使用）、判断题（如量筒功能），强化科学观念| |素养培优|液体体积特征的生活应用、测量实验操作等综合知识|简答题（生活实例说明）、综合题（量筒规范操作），体现探究实践与科学思维|

2026年粤教粤科版三年级上册科学2.9《认识液体》一课一练 基础巩固 一、选择题 1．不同物体的材质不同，形态也各异，以下属于液体的是（    ）。 A．静止的蜂蜜 B．飘动的烟 C．流动的沙 2．液体具有的特征是（   ）。 A．有固定形状，没有固定体积 B．没有固定形状，有固定体积 C．没有固定形状和体积 3．水平仪主要利用了液体（    ）的特点。 A．流动性 B．有确定的体积 C．没有确定的形状 4．在进行测量时，下列做法正确的是（   ）。      A．测量某物体的宽 B．测量快递盒的长 C．测量液体的体积 5．连通器的原理是（   ）。 A．液体能在连通的管道里自由流动 B．液体有确定的体积 C．液体有确定的质量 二、填空题 6．使用量筒、______________等工具测量液体体积时，要将其放置平稳，读数时视线要和液面最______________处保持齐平。 7．体积是物体所占_______的大小。测量液体体积可以使用_______。 8．测量液体体积的工具是______，常用单位是______（符号：______）。 9．观察下面的图片，小铁块的体积是( )mL。 三、判断题 10．量筒不仅能测液体体积，还能测固体质量。( ) 11．高低相同，粗细不同的杯子，较粗的杯子装的水多。( ) 12．在使用量筒等玻璃仪器时，应该注意安全，轻拿轻放。( ) 13．实验室里所有测量液体体积的工具，它们的形状都是一样的。( ) 素养培优 四、简答题 14．结合生活实例，说明 “液体有确定的体积” 这一特征。 五、综合题 15．测量杯中水的体积。 (1)选择_______的量筒，将水沿______缓缓倒入量筒中。 (2)将量筒放置在__________桌面上。 (3)三位同学中，______的读法正确，他_____液面，读出水的体积是______毫升。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年粤教粤科版三年级上册科学2.9《认识液体》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B A C A 1．A 【详解】A. 蜂蜜是一种物质，具有流动性且没有固定形状，符合液体的特征，即使静止时也保持液体状态。A选项正确。 B. 烟是由微小颗粒或气体组成的，会飘动，但属于气体或烟雾，不是液体。B选项错误。 C. 沙是固体颗粒，流动时是固体在移动，不具备液体的性质。C选项错误。 故选A。 2．B 【详解】A．固体有固定形状和体积，气体没有固定形状和体积，选项不符合题意； B．液体分子间作用力较小，因此没有固定形状，会随容器改变形态；但液体体积是固定的，不会因容器变化而改变，选项符合题意； C．没有固定形状和体积是气体的特征，液体有固定体积，选项不符合题意； 故选B。 3．A 【详解】水平仪的工作原理基于液体的流动性。液体能够自由流动，当水平仪放置时，液面会自动调整至水平状态，形成统一的高度，从而帮助判断被测物体是否水平。B选项“有确定的体积”是液体的属性，但与水平仪的功能无直接关联；C选项“没有确定的形状”虽正确，但水平仪依赖的是液体流动形成水平面的特性。故选A。 4．C 【详解】我们在使用的时候要注意直尺的零刻度线与物体的一端对齐，读数时，视线要与尺面垂直；A测量的时候没有与0刻度线对齐，B测量的时候不是与物体的一端对齐的。使用量筒的时候，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。故选C。 5．A 【详解】底部连通，上端开口的容器我们称为连通器，当连通器中只装有一种液体且液体不流动时，液体可以自由流动使各处的液面高度相同。故选A。 6． 量杯 低 【详解】像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。量筒和量杯都是测量液体体积的工具。使用量筒、量杯的时候，量筒、量杯必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持齐平。 7． 空间 量筒（或量杯） 【详解】体积是物体所占空间的大小。这是体积的基本定义；测量液体体积可以使用量筒（或量杯）。量筒和量杯是专门用于测量液体体积的仪器，通过读取液体在容器内的刻度来确定体积大小。 8． 量筒 毫升 mL 【详解】像水在杯子中会占空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。量筒是测量液体体积的工具，一般用升、毫升作单位。较大体积可用升（L）。 9．10 【详解】对于不规则固体体积的测量方法，可以借助量筒，放入一定量的水，然后放入不规则固体，根据水面上升的刻度来计算体积。根据借助量筒测量不规则物体体积的方法，将量筒中放入一定量的水，记录下水的体积，然后放入小铁块，让小铁块完全浸没在水中，记录下水的体积，前后记录的体积差值就是小铁块的体积。所以小铁块的体积是10mL。 10．× 【详解】量筒是测量液体体积的工具，也可通过排水法间接测量固体体积，但测量质量需使用天平或秤，量筒无法直接或间接测出物体质量。因此题目说法错误。 11．× 【详解】容量常指一个物体的容积的大小，容量的公制单位是升。粗细相同，高度不同的两个杯子，高杯子能装的水多一些。高度相同，粗细不同的两个杯子，粗杯子能装的水多一些。题干中没有说明两个杯子高度相同，所以无法确定粗的杯子比细的杯子装的水多。 12．√ 【详解】量筒和量杯是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，它们是玻璃制品观察时要注意安全，轻拿轻放，防止打破，所以题干中说法是正确的。 13．× 【详解】实验中测量液体体积的工具有量筒、量杯等，它们的形状是不同的。 14．将一瓶500mL的牛奶倒入杯子中，牛奶会变成杯子的形状；若倒进碗里，又会变成碗的形状。但无论容器形状如何变化，牛奶的体积始终是500mL，不会增加或减少。（可通过再次用量筒测量验证）。 【详解】液体没有固定形状（会随容器变形），但体积固定不变。（例如：同瓶饮料倒进不同容器，体积始终相同）将一瓶500mL的牛奶倒入杯子中，牛奶会变成杯子的形状；若倒进碗里，又会变成碗的形状。但无论容器形状如何变化，牛奶的体积始终是500mL，不会增加或减少。 15．(1) 合适 筒壁 (2)水平 (3) 乙 平视 60 【分析】量筒是常用的测量体积的工具。量筒壁上标有刻度和单位。量筒的使用方法：选择合适的量筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中。将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。 【详解】（1）量筒是常用的测量体积的工具。测量杯中水的体积时，选择合适的量筒，将水沿筒壁缓缓倒入量筒中； （2）将量筒放置在水平桌面上； （3）待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。三位同学中，乙的读法正确，他平视液面，读出水的体积是60毫升。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $