2.1我们周围的空气第2课时空气是一种宝贵的资源课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕“空气是一种宝贵的资源”，从氧气、氮气、稀有气体的性质与用途切入，通过知识清单梳理核心内容，衔接空气质量评价及保护措施，构建“性质-用途-环境”的学习支架，帮助学生形成完整知识脉络。 其亮点在于结合生活实例与中考真题，如氮气文物保护、氦气球应用等，渗透“物质性质决定用途”的化学观念，通过地铁隧道作业等情境题培养科学思维，强化环保意识。采用例题解析与分层练习，学生能深化理解，教师可提升教学针对性。

第二单元　空气和氧气 课题1　我们周围的空气 第2课时　空气是一种宝贵的资源 知识清单 空气是一种宝贵的资源 1.氧气 （O2） 能　　　　　　→可用于动植物呼吸、医疗急救等 能　　　　　　→可用于炼钢、化工生产、气割、气焊和航空航天等 2.氮气 （N2） 制造硝酸和氮肥的重要原料 化学性质　　　　　→用作保护气，如焊接金属时作保护气、充入食品包装中以防腐 液氮：医疗上可利用液氮进行冷冻治疗、液氮可用于制造低温环境 供给呼吸 支持燃烧 不活泼 本身不燃烧,不能作燃料 3.稀有 气体 包括　　　（He）、　　　 （Ne） 、　　　 （Ar） 、氪、氙和氡等，它们都没有颜色，没有气味 化学性质　　　　　　→可用作保护气 通电时能发出不同颜色的光→可用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等 氦气密度　　　→可用于填充氦气球 液态氦可用于制造低温环境、可利用氩氦刀治疗肿瘤 氦 氖 氩 很不活泼 小 物理性质 混合物 空气是一种宝贵的资源 4.保护 大气 环境 危害：被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡 措施：使用清洁能源，加强空气质量监测，积极植树、种草等 有害气体：　　　 　　（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、臭氧（O3）等 烟尘：可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）等 空气质量评价 计入空气质量评价的主要污染物 空气质量指数越大，空气质量指数级别越高，空气质量越差 二氧化硫 课堂精练 知识点 空气是一种宝贵的资源 例1　（2025重庆中考）氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气 （　　） A．性质不活泼 B．不易溶于水 C．无色、无臭 D．沸点低 技巧点拨　在探究空气中氧气含量的实验中：红磷在氮气中不能继续燃烧，说明氮气不支持燃烧；集气瓶内液面上升到一定高度后，不再继续上升，说明氮气难溶于水。 A 例2　（2025秋梅州期末）以下有关空气成分的说法正确的是（　　） A．二氧化碳约占空气质量的0.04% B．食品包装中充氮气防腐主要利用了氮气的物理性质 C．氧气可用于医疗急救、炼钢、航空航天等 D．稀有气体曾被称为“惰性气体”，其不能与任何物质反应 C 1.（教材图片改编）空气中各成分含量如图，下列说法正确的是 （　　）  A．X表示氧气 B．Y有可燃性，能用作燃料 C．X的化学性质不如Y活泼 D．Z在空气中含量很低，没有什么用处 C 知识点 保护大气环境 例3　（2025广西中考）防治空气污染是一项意义重大的课题。下列属于空气污染物的是 （　　） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化硫 D 2.（2025秋佛山期中）如图为某地某日的空气质量指数日报（AQI为空气质量指数）。下列有关说法错误的是 （　　）     A．当日的空气质量为优，基本无空气污染 B．监测的污染物项目中缺少二氧化碳 C．AQI数值越小，空气质量越好 D．监测空气质量有利于治理空气污染 B 知识补充　 二氧化碳的过量排放会导致温室效应加剧（但其不属于空气污染物）；二氧化硫、二氧化氮等的过量排放会导致酸雨；空气中PM2.5、PM10含量过高会造成雾霾。 素养提升 1．可用“冷冻法”治疗咽喉炎或鼻炎，医生治疗时使用的冷冻剂可能是下列物质中的 （　　） A．液氮 B．氧气 C．空气 D．水蒸气 2．（2025秋江门月考）重大庆典放飞的气球由纯天然乳胶制成，在土壤里7天即可降解，气球中填充的气体为氦气。下列有关说法错误的是 （　　） A．氦气的密度比空气的小 B．氦气的化学性质很活泼 C．气球升空后随着气压减小可能会爆炸 D．气球的残渣不会对环境造成较大污染 A B 3．（劳育）劳动创造美好未来。下列劳动项目与化学知识没有直接关联的是 （　　） 选项 劳动项目 化学知识 A 气割、气焊时使用氧气 氧气具有助燃性 B 大型粮仓中充入氮气延长粮食保质期 氮气无色、无臭 C 对陶瓷厂周边空气中的PM10进行监测 PM10含量过高会造成雾霾 D 用氖灯验电笔检查家中线路 氖气通电时会发光 B 4.（2026泉州一模）地铁建设过程中，工人们需要在隧道内作业。 （1）隧道内空气中含量较高且性质不活泼的气体是________，写出它的一种用途：_________________________________。 （2）工人进入隧道前需要先确保其中的氧气浓度达标，因为氧气_________________（填氧气的性质）。 （3）在隧道内焊接金属时，可用氩气作保护气，因为氩气的化学性质______________。在隧道内架设彩色灯带可形成“霓虹隧道”，利用了稀有气体_____________________________的性质。 （4）施工中会产生粉尘，结合日常生活写出一种降低粉尘浓度的方法：____________________。 N2 用于制硝酸和氮肥（合理即可） 能供给呼吸 很不活泼 通电时能发出不同颜色的光 洒水（合理即可） 知识补充　氮气和稀有气体化学性质均不活泼，均可用作保护气。例如，焊接金属时使用较多的保护气有氦气、氩气和氮气。 写出下列物质的化学符号： 氦气 氖气 氩气 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 二氧化碳 He Ne Ar SO2 CO NO2 CO2 参考答案 知识清单 1．供给呼吸 支持燃烧 2．不活泼 3．氦 氖 氩 很不活泼 小 4．二氧化硫 课堂精练 知识点1 空气是一种宝贵的资源 例1 A 例2 C 变式拓展 1.C 知识点2 保护大气环境 例3 D 变式拓展 2.B 素养提升 1.A 2.B 3.B 4.（1）N2 用于制硝酸和氮肥（合理即可） （2）能供给呼吸 （3）很不活泼 通电时能发出不同颜色的光 （4）洒水（合理即可） 才艺展示 He Ne Ar SO2 CO NO2 CO2 基础强化 1．每年的9月7日为“国际清洁空气蓝天日”，下列做法有助于减轻空气污染的是 （　　） A．乱砍滥伐 B．植树种草 C．焚烧秸秆 D．加高烟囱 2．（2025天津中考）空气中能供给人类呼吸的气体是 （　　） A．氮气 B．氧气 C．氖气 D．二氧化碳 3．目前计入空气质量评价的污染物不包括 （　　） A．臭氧 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳 B B C 4．下列不属于氮气用途的是 （　　） A．制造硝酸 B．焊接金属时作保护气 C．液氮作制冷剂 D．炼钢时作助燃剂 5．下列空气成分的用途主要利用其物理性质的是 （　　） A．氮气——充氮包装 B．稀有气体——激光器 C．氧气——医疗急救 D．液氧——火箭推进剂 6．下列有关空气成分的说法正确的是 （　　） A．空气中的氧气主要来自绿色植物的呼吸作用 B．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 C．空气中的稀有气体属于混合物，包括氦、氖、氩、氪、氙和氡 D．探究空气中氧气含量的实验能说明氮气易溶于水 D B C 7．空气是一种宝贵的自然资源。 （1）饼干敞口放置在空气中会变软，说明空气中含有________。 （2）空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是____________。 （3）荔枝采摘后可用氮气保鲜，主要利用氮气________________的性质。 （4）保护空气，从我做起。作为中学生能做的有______________ ____________（写一条）。 水蒸气 二氧化碳 化学性质不活泼 乘坐地铁出行 （合理即可） 能力提升 8．（教材素材改编）阅读短文并回答问题。 氩氦刀（如图）可用于治疗肿瘤。原理是高压气体经消融针针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然 降低，气体使局部温度迅速降低或升高。 治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷 冻，利用氦气使病变组织快速升温解冻， 从而消除肿瘤。 氩氦刀的优势显著，对降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，且不会引发化疗和放疗带来的副作用。 （1）对病变组织快速降温冷冻时，针尖释放的气体是____________。 （2）用氩氦刀治疗肿瘤利用了氩气和氦气的________性质（填“物理”或“化学”）。 （3）氩氦刀治疗肿瘤的优点之一是______________________________。 （4）氦气还可用于填充飞艇，主要利用其________________的性质。 氩气 物理 不会引发化疗和放疗带来的副作用（合理即可） 密度比空气小 参考答案 1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 7．（1）水蒸气 （2）二氧化碳 （3）化学性质不活泼 （4）乘坐地铁出行（合理即可） 8．（1）氩气 （2）物理 （3）不会引发化疗和放疗带来的副作用（合理即可） （4）密度比空气小 $