精品解析：甘肃省兰州市交大附中2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷

2024-2025学年度第一学期联考 七年级历史期中考试试卷 一、单选题（共25题，每题1分） 1. 我国是人类发源的重要地区之一、古人类遗址遍布全国各地。我国境内目前已知最早的古人类之一是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，在云南省元谋县，发现了距今约170万年的元谋人。元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类之一，A项正确；蓝田人生活在距今约160万年，排除B项；北京人生活在距今约70万—20万年，排除C项；山顶洞人生活在距今约3万年，排除D项。故选A项。 2. 比较历史事物是我们学习历史知识的基本方法之一。小明对北京人和山顶洞人的生活和生产情况做了如下比较，其中不正确的是（ ） A. 北京人使用打制石器，山顶洞人掌握磨光钻孔技术 B. 北京人使用天然火种，山顶洞人已懂得人工取火 C. 北京人从事采集狩猎，山顶洞人从事农业生产 D. 北京人保留猿类特征，山顶洞人与现代人基本相同 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，山顶洞人依然从事采集和狩猎活动，C项说法不正确，符合题意；北京人制作石器的技术比较成熟，他们采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，A项正确，不符合题意，排除；北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，山顶洞人已经懂得人工取火，B项正确，不符合题意，排除；北京人的头骨前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小，他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走，说明北京人保留猿类特征，山顶洞人的模样和现代人基本相同，D项正确，不符合题意，排除。故选C项。 3. 山顶洞遗址下层墓地发现三具遗骨，骨架周围撒有赤铁矿粉的圆圈。红色的赤铁矿粉象征着鲜血，是生命的来源和灵魂的寄生处。在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映。该考古发现说明山顶洞人（ ） A. 已有祭祀观念 B. 具有审美观念 C. 手工技艺高超 D. 过着集体生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映”和所学知识可知，山顶洞人有爱美意识，也有埋葬死者的行为，题干中红色的赤铁矿粉、生命的来源和灵魂的寄生处、原始灵魂不灭等信息反映了山顶洞人有祭祀观念，形成祭祀文化，A项正确；题干反映山顶洞人已有祭祀观念，未体现山顶洞人具有审美观念，排除B项；题干反映山顶洞人已有祭祀观念，与山顶洞人手工技艺高超无关，排除C项；题干主要反映山顶洞人已有祭祀观念，无法说明山顶洞人过着集体生活，排除D项。故选A项。 4. 中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年，我国的先民就已懂得烧制彩陶，彩陶是哪一文化的重要特征？（ ） A. 元谋 B. 红山 C. 仰韶 D. 大汶口 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000-5000年，仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活，在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征，C项正确；元谋人生活于旧石器时代，尚未懂得烧纸瓷器，排除A项；红山文化距今五六千年前左右，陶器中有细泥的彩陶和带篦纹、划纹的粗陶，排除B项；大汶口文化距今约5900-4400年，制陶技术有较大发展，能够制作较为精致的陶器，排除D项。故选C项。 5. 整理知识要点是学习历史的重要方法。下图所示为小刘同学整理的知识要点，其描述的生产生活状况符合以下哪一原始居民的特征？（ ） 1、发现了年代最早的木结构水井 2、发现了大量的人工栽培水稻的遗迹 3、出土了中国最早的象牙雕刻 4、家畜以猪、拘、水牛为主 A. 山顶洞人 B. 半坡人 C. 河姆渡人 D. 元谋人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，距今约7000年前，河姆渡人使用年代最早的木结构水井，人工栽培水稻，使用中国最早的象牙雕刻，家畜以猪、拘、水牛为主，C项正确；山顶洞人还没有原始农业， 半坡人种植粟，元谋人还没有原始农业，排除ABD三项。故选C项。 6. 二十世纪五十年代，陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址，考古学者复原了聚落房屋。如图复原房屋中居住的先民应该是（ ） A. 北京人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 良渚人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址”并结合所学知识可知，该居民是半坡人，距今五六千年生活在黄河流域，房屋多为半地穴式房屋，B项正确；北京人、山顶洞人属于早期人类，主要住在山洞，排除AC项；长江中下游地区首次发现的良渚文化时期的城址，也是目前所发现的同时代中国最大的城址，排除D项。故选B项。 7. 中华文明上下五千年，源远流长。不属于人类进入文明社会重要标志的是（ ） A. 私有制 B. 阶级的出现 C. 文字的产生 D. 国家的产生 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“不属于人类进入文明社会重要标志的是”和所学知识可知，文字的产生并不是人类进入文明社会的标志，C项符合题意，选择C项；人类进入文明社会的重要标志包括‌私有制、‌阶级和‌国家的产生。‌这些标志不仅标志着人类从野蛮时代进入文明时代，还体现了人类社会的进步和发展，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 8. 距今约5300—4300年的浙江良渚古城遗址，考古发现非常丰富。古城由宫殿区、内城和外城组成，城内外祭坛上权贵们的墓地出土有祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，权贵大墓与普通墓地的随葬品对比鲜明。良渚古城的考古发现证实，这一时期长江下游地区（ ） A. 社会经济发展，冶铁技术高超 B. 早期国家出现，阶级分化明显 C. 大禹治水解除水患 D. 世袭制代替禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古城由宫殿区、内城和外城组成，城内外祭坛上权贵们的墓地出土有祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，权贵大墓与普通墓地的随葬品对比鲜明”和所学知识可知，题干中提供的考古证据直接指向了社会的复杂化和等级分化，建造大型建筑需要动员和组织大量人力，表明当时社会顶层的权贵阶层拥有高度的规划和社会动员能力，这是早期国家出现的重要标志，B项正确；良渚文化时期属于新石器时代晚期，其代表性手工业成就是玉器制作，而非冶铁，排除A项；良渚古城的文化与“大禹治水”的传说并非同一概念，排除C项；“世袭制”和“禅让制”是中国古代关于王位继承方式的概念，主要与夏、商、周三代更替相关，排除D项。故选B项。 9. 通过对牛河梁遗址、良渚古城、陶寺古城的考古发现，中华文明的起源和初步发展具有哪一特征（ ） A. 多元一体 B. 开放包容 C. 兼容并包 D. 悠久持续 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“通过对牛河梁遗址、良渚古城、陶寺古城的考古发现”并结合所学知识可知，牛河梁遗址是新石器晚期红山文化遗址，分布在辽河流域，良渚古城属于良渚文化，分布于长江流域，陶寺古城遗址位于山西襄汾，分布黄河流域，这些考古遗址既有共同之处，又各具特色，表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体性，A项正确；中华文明的起源和初步发展具有的特征是多元一体，整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面‌，材料没有体现中华文明开放包容的特征，排除B项；兼容并包体现在中华文明在发展过程中，各主要文化区之间的交流日益深入，彼此吸收各自的长处，材料没有体现，排除C项；中华文明在发展过程中，不断丰富中华文明的内涵，持续发展，材料没有涉及持续发展，排除D项。故选A项。 10. 研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列关于远古传说正确的是 A. “阪泉”之战，黄帝战败，归顺炎帝 B. 黄帝时期建立了军队，制定刑法，设置监狱 C. 炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落 D. 黄帝就是传说中的神农氏 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落，逐渐融合成了华夏族，炎帝和黄帝被尊称为人文始祖，C项正确；“阪泉”之战，炎帝战败，归顺黄帝，排除A项；禹建立夏朝后，建立了军队，制定刑法，设置监狱，排除B项；炎帝是传说中的神农氏，排除D项。故选C项。 11. 制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是（ ） A. ①商朝 B. ②春秋 C. ③西周 D. ④夏朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，公元前1046年，西周建立，③对应西周，C项正确；约公元前2070年，夏朝建立，①对应夏朝，A项对应错误，排除A项；约公元前1600年，汤建立商朝，B项对应错误，排除B项；公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周，D项对应错误，排除D项。故选C项。 12. 西周时期，礼乐制度有着严格的等级划分，而《史记·礼书》载：“晋悼公设宴款待，让乐工演奏《肆夏》乐，唱《文王》歌。”像晋悼公这样在礼仪活动中无视礼乐制度，僭越使用的现象已经十分普遍了。这种情况反映了（ ） A. 民族交融 B. 王室衰微． C. 国家产生 D. 经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“像晋悼公这样在礼仪活动中无视礼乐制度，僭越使用的现象已经十分普遍了”可知，礼乐制度有着严格的等级划分，到了春秋时期，晋悼公僭越礼乐制度等类似行为非常普遍了，说明王室衰微，诸侯强大，B项正确；材料体现的是王室衰微、礼崩乐坏，不是民族交融，排除A项；此时国家早已产生，国家产生不符合题意，排除C项；经济发展体现在生产工具、生产方式的进步上等，经济包括农业、工业和商业方面，排除D项。故选B项。 13. 生产力决定生产关系，是推动历史前进的决定力量。春秋时期生产力水平显著提高的重要标志是（ ） A. 铁制工具和牛耕的出现 B. 青铜制造业发展 C. 王室衰微诸侯争霸 D. 金属货币被更多地使用 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，A项正确；青铜制造业的发展反映的是春秋时期手工业的发展，排除B项；王室衰微、诸侯争霸反映的是春秋时期的政治情况，排除C项；金属货币被更多地使用反映的是春秋时期商业的繁荣，排除D项。故选A项。 14. 某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称”和所学知识知识，战国时期，出现齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”，最东边的是齐国，最西边的是秦国，因此，这位老师的名字是齐秦，D项正确；楚国是七国中位于南方的诸侯国，排除A项；赵魏两国位于七国的中间位置，排除B项；晋国不属于战国七雄，排除C项。故选D项。 15. 在战国时期，发生过许多大规模的战争，如：长平之战、马陵之战、桂陵之战等等，这些战争的性质主要是（ ） A. 非正义的兼并战争 B. 非正义的争霸战争 C. 正义的统一战争 D. 非正义的统一战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在战国时期，发生过许多大规模的战争，如：长平之战、马陵之战、桂陵之战等等，这些战争的性质主要是”并结合所学知识可知战国时期，各诸侯国为扩大自己的势力范围，进行大量的战争，这些战争主要目的是为了兼并土地和争夺霸主地位，因此属于非正义的兼并战争，A项正确；非正义的争霸战争是春秋时期的战争，排除B项；战国时期的战争是非正义的兼并战争，是争夺利益的斗争，排除C项；战国时期各国的战争主要是为了争夺利益而进行的兼并战争而非统一战争，统一趋势是战争的客观结果，排除D项。故选A项。 16. 这一水利工程的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年，它的修建。使成都平原成为富饶的“天府之国”。主持修建这一水利工程的是（ ） A. 李冰 B. 商鞅 C. 李斯 D. 蒙恬 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“使成都平原成为富饶的‘天府之国’”和所学知识可知，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，是成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；战国时期商鞅变法，使秦国国力大增，为统一全国奠定基础，排除B项；李斯是秦朝时期大臣，参与主持议定皇帝名号以及有关的礼仪制度。坚持以郡县制取代分封制，并制定了法律，统一车轨、文字和度量衡制度，建议禁私学，焚诗书，制定相应法令，排除C项；蒙恬是秦朝将领，曾北逐匈奴，收复河南地，排除D项。故选A项。 17. 孔子的学生不仅有来自鲁国的，还有来自宋、吴、楚等10多个诸侯国的；学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼；有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。上述材料体现了孔子的教育思想是（   ） A. “有教无类” B. 学而时习之 C. 以德服人 D. 无为而治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼”，反映孔子的教育思想，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，A项正确；“学而时习之”是指学习之后经常复习所学的知识，排除B项；“以德服人”是指以良好的德行使百姓归顺、服从统治者，排除C项；“无为而治”是老子的道家思想，排除D项。故选A项。 18. 班上有位同学喜欢上课说话，小明作为班长对此很苦恼。历史老师建议他思考问题时学学 古人的智慧，对于该问题，假如他向韩非子请教，韩非子可能回答（ ） A. 这是品德问题，应该以德教化 B. 这是违纪行为，应该严格惩罚 C. 这是意识问题，要让同学自我觉悟 D. 这是认识问题，要树立兼爱尚贤思想 【答案】B 【解析】 【详解】法家强调以法治国，“严格惩罚”属于法家，根据题意，B项正确；孔子是儒家学派创始人，主张德治，即为政以德，以德化民，排除A项；道家主张“无为而治”，顺其自然，“让同学自我觉悟”属于道家，排除C项；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，“兼爱尚贤意识”属于墨家，排除D项。故选B项。 19. 《汉书·艺文志》在描述诸子百家“其言相殊，辟犹水火”后，不忘加上一句“相灭亦相生”。这说明（ ） A. 道家学派借鉴了儒家的教育思想 B. 各学派之间相互影响、取长补短 C. 各学派思想一致，政治观点不同 D. 墨家学说对其他学派有深刻影响 【答案】B 【解析】 【详解】《汉书·艺文志》在描述诸子百家“其言相殊，辟犹水火”后，不忘加上一句“相灭亦相生”。这说明各学派之间相互影响、取长补短，各学派的思想主张不一致，但相互影响，互为依靠，B项正确；材料并未涉及道家学派与儒家学派思想，排除A项；各学派思想一致与题干“其言相殊，辟犹水火”不符，排除C项；墨家学说对其他学派有深刻影响材料无法体现，排除D项。故选B项。 20. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。下列关于甲骨文的叙述，正确的是（ ） ①清朝人王懿荣首次发现 ②甲骨文记载的内容十分丰富 ③甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响 ④我国有文字可考的历史是从商朝开始的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字；1899年，清朝人王懿荣首次发现；甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，目前所知，我国有文字可考的历史开始于商朝。综上所述可知，①②③④正确，排除ABC项，故选D项。 【点睛】 21. 《左传·成公十三年》有言：“国之大事，在祀与戎……”作为世界上出土的最重的青铜器之一，它也是为了祭祀而制作的。它是（ ） A. 何尊 B. 三星堆青铜人像 C. 四羊方尊 D. 司母戊鼎 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎铸造于商代，是世界上最大的青铜器，是商朝青铜器的代表作，它造型雄伟、重量最重，D项正确； 何尊是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器，重14.6公斤，不是最重的，排除A项；三星堆青铜人像，是三星堆出土的文物，年代为商中期，与材料描述无关，排除B项；四羊方尊是中国现存商代青铜器中最大的方尊，被称为“臻于极致的青铜典范”，但不是最重的青铜器，排除C项。故选D项。 22. 战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”。秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是（ ） A. 各地百姓均使用圆形方孔钱 B. 贯通全国的道路宽窄一样 C. 各地官员均用小篆体写告示 D. 农民缴税用的“斗”不同 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝统一全国后，为了加强经济文化交流，统一了度量衡。农民缴税有统一的度量衡，D项正确；秦朝统一全国后，统一钱币为圆形方孔半两钱，A项不符合题意，排除A项；秦朝统一全国后，贯通全国的道路宽窄一样，B项不符合题意，排除B项；前朝同意后，统一文字，把小篆作为全国通用的文字，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 23. 秦朝时期“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”，这些措施的重要历史影响（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 缓和了社会矛盾 C. 加重人民负担 D. 维护了国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”可知，材料反映的是秦统一后，统一度量衡和文字，促进了经济文化交流，有利于维护国家统一，D项正确；中央集权制度包括在中央和地方的机构设置，材料未涉及，排除A项；材料强调的是秦统一后，统一度量衡和文字，与社会矛盾的缓和无关，排除B项；这些措施虽然也有加重人民的负担，但是从长远来看，有利于巩固国家的统一，排除C项。故选D项。 24. 贾谊在《过秦论》里说：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”描写了秦朝的陈胜、吴广起义，此次起义独特的历史作用是 A. 首先提出“平分田地”的口号 B. 我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治 C. 以大无畏的精神，推翻了封建王朝 D. 攻占郡县，最终建立了新的政权 【答案】B 【解析】 【详解】A.“平分田地”不是陈胜吴广起义的口号，陈胜吴广的口号是“王侯将相宁有种乎”，错误。 B.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治，这是它独特的历史作用，正确。 C.推翻秦朝的是刘邦的军队，并不是陈胜吴广起义，陈胜吴广起义最后失败了，错误。 D.陈胜吴广虽然建立了张楚政权，但是很快就失败了，并没有最终建立新的政权，错误。 25. 读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A. 化石是研究历史的重要依据 B. 青铜器是甲骨文的书写材料 C. 文物与文献记载可互相印证 D. 牧野之战并没有真正发生过 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符”和所学知识可知，利簋属于文物，《尚书·牧誓》属于文献，二者内容相一致，说明文物与文献可互相参证，C项正确；利簋《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》都和化石没什么关系，排除A项；甲骨文书写在动物的龟甲和兽骨之上，排除B项；公元前1046年，牧野之战爆发，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（共25分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 材料三 如图 西周贵族等级示意图 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？此制度选择首领的主要标准是什么？ （2）材料二中“天下为家”局面是从谁开始？他实行的是什么制度？ （3）材料三显示的是什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对政治制度变革的认识。 【答案】（1）制度：禅让制；主要标准：贤德与才能。 （2）开始于：启；制度：世袭制； （3）制度：分封制；目的：为稳定周初的政治形势；影响：分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 （4）认识：制度变革要适应本国国情，顺应生产力发展，符合时代潮流等。 【解析】 【小问1详解】 制度：材料一中“天下为公，选贤与能”意思是天下是大家的，不是某一个家族私有的（公天下），要选拔有贤德、有才能的人做首领，称为“禅让制”。 主要标准：由材料“天下为公，选贤与能”→提炼“贤德与才能”（选贤与能，挑选贤德有能力之人做首领，不看血缘亲情）。 【小问2详解】 开始于：禹死后，儿子启继承王位，世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”，王位在家族内世代相传。 制度：“天下为家”“世及”→提炼“世袭制” 【小问3详解】 制度：依据“西周贵族等级示意图”从金字塔顶部往下依次是周天子、诸侯、卿大夫、士，锁定该制度为分封制。 目的：来自教材原文。 影响：来自教材原文。 【小问4详解】 认识：三则材料分别涉及到了禅让制、世袭制、分封制等政治制度的更替变革。可以从政治制度变革要顺应时代潮流和社会发展角度作答。 27. 秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。 【崛起篇】 材料一 （新法）行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记》 （1）秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么？ 【建立篇】 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （2）材料二中的“秦王”指的是谁？秦朝的统一有何历史意义？ 【巩固篇】 材料三 如图 （3）为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图中①处设置的官职的名称是什么？请写出这个官职的职能。 材料四 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （4）根据材料四指出秦朝在地方实行的制度是什么？这一制度有何深远影响？ 【答案】（1）事件：商鞅变法。 原因：变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）人物：嬴政或秦始皇。 意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （3）官职名称：御史大夫。 职能：监察（或监察百官）。 （4）制度：郡县制。 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【解析】 【小问1详解】 事件：材料一“(新法)行之十年……民勇于公战，怯于私斗”提炼商鞅变法。 原因：商鞅变法中奖励军功，按军功授予爵位并赏赐土地，故民众积极参战，“勇于公战”。 【小问2详解】 人物：根据材料二“ 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”提炼统一六国，完成此壮举的是嬴政或秦始皇。 意义：来自教材原文。 【小问3详解】 官职名称：秦朝中央设三公，分管行政、军事、监察。图中①处结合职能应为御史大夫。 官职职能：御史大夫的职能是监察百官。 【小问4详解】 制度：材料四“除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个”提炼郡县制。 影响：来自教材原文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期联考 七年级历史期中考试试卷 一、单选题（共25题，每题1分） 1. 我国是人类发源的重要地区之一、古人类遗址遍布全国各地。我国境内目前已知最早的古人类之一是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 比较历史事物是我们学习历史知识的基本方法之一。小明对北京人和山顶洞人的生活和生产情况做了如下比较，其中不正确的是（ ） A. 北京人使用打制石器，山顶洞人掌握磨光钻孔技术 B. 北京人使用天然火种，山顶洞人已懂得人工取火 C. 北京人从事采集狩猎，山顶洞人从事农业生产 D. 北京人保留猿类特征，山顶洞人与现代人基本相同 3. 山顶洞遗址下层墓地发现三具遗骨，骨架周围撒有赤铁矿粉的圆圈。红色的赤铁矿粉象征着鲜血，是生命的来源和灵魂的寄生处。在死者的周围撒赤铁矿粉，祈求给死者以新的生命，显然是原始灵魂不灭观念的反映。该考古发现说明山顶洞人（ ） A. 已有祭祀观念 B. 具有审美观念 C. 手工技艺高超 D. 过着集体生活 4. 中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年，我国的先民就已懂得烧制彩陶，彩陶是哪一文化的重要特征？（ ） A. 元谋 B. 红山 C. 仰韶 D. 大汶口 5. 整理知识要点是学习历史的重要方法。下图所示为小刘同学整理的知识要点，其描述的生产生活状况符合以下哪一原始居民的特征？（ ） 1、发现了年代最早的木结构水井 2、发现了大量的人工栽培水稻的遗迹 3、出土了中国最早的象牙雕刻 4、家畜以猪、拘、水牛为主 A. 山顶洞人 B. 半坡人 C. 河姆渡人 D. 元谋人 6. 二十世纪五十年代，陕西西安发现了一处我国仰韶文化典型代表的母系氏族聚落遗址，考古学者复原了聚落房屋。如图复原房屋中居住的先民应该是（ ） A. 北京人 B. 半坡人 C. 山顶洞人 D. 良渚人 7. 中华文明上下五千年，源远流长。不属于人类进入文明社会重要标志的是（ ） A. 私有制 B. 阶级的出现 C. 文字的产生 D. 国家的产生 8. 距今约5300—4300年的浙江良渚古城遗址，考古发现非常丰富。古城由宫殿区、内城和外城组成，城内外祭坛上权贵们的墓地出土有祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，权贵大墓与普通墓地的随葬品对比鲜明。良渚古城的考古发现证实，这一时期长江下游地区（ ） A. 社会经济发展，冶铁技术高超 B. 早期国家出现，阶级分化明显 C. 大禹治水解除水患 D. 世袭制代替禅让制 9. 通过对牛河梁遗址、良渚古城、陶寺古城的考古发现，中华文明的起源和初步发展具有哪一特征（ ） A. 多元一体 B. 开放包容 C. 兼容并包 D. 悠久持续 10. 研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列关于远古传说正确的是 A. “阪泉”之战，黄帝战败，归顺炎帝 B. 黄帝时期建立了军队，制定刑法，设置监狱 C. 炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落 D. 黄帝就是传说中的神农氏 11. 制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是（ ） A. ①商朝 B. ②春秋 C. ③西周 D. ④夏朝 12. 西周时期，礼乐制度有着严格的等级划分，而《史记·礼书》载：“晋悼公设宴款待，让乐工演奏《肆夏》乐，唱《文王》歌。”像晋悼公这样在礼仪活动中无视礼乐制度，僭越使用的现象已经十分普遍了。这种情况反映了（ ） A. 民族交融 B. 王室衰微． C. 国家产生 D. 经济发展 13. 生产力决定生产关系，是推动历史前进的决定力量。春秋时期生产力水平显著提高的重要标志是（ ） A. 铁制工具和牛耕的出现 B. 青铜制造业发展 C. 王室衰微诸侯争霸 D. 金属货币被更多地使用 14. 某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 15. 在战国时期，发生过许多大规模的战争，如：长平之战、马陵之战、桂陵之战等等，这些战争的性质主要是（ ） A. 非正义的兼并战争 B. 非正义的争霸战争 C. 正义的统一战争 D. 非正义的统一战争 16. 这一水利工程的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年，它的修建。使成都平原成为富饶的“天府之国”。主持修建这一水利工程的是（ ） A. 李冰 B. 商鞅 C. 李斯 D. 蒙恬 17. 孔子的学生不仅有来自鲁国的，还有来自宋、吴、楚等10多个诸侯国的；学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼；有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。上述材料体现了孔子的教育思想是（   ） A. “有教无类” B. 学而时习之 C. 以德服人 D. 无为而治 18. 班上有位同学喜欢上课说话，小明作为班长对此很苦恼。历史老师建议他思考问题时学学 古人的智慧，对于该问题，假如他向韩非子请教，韩非子可能回答（ ） A. 这是品德问题，应该以德教化 B. 这是违纪行为，应该严格惩罚 C. 这是意识问题，要让同学自我觉悟 D. 这是认识问题，要树立兼爱尚贤思想 19. 《汉书·艺文志》在描述诸子百家“其言相殊，辟犹水火”后，不忘加上一句“相灭亦相生”。这说明（ ） A. 道家学派借鉴了儒家的教育思想 B. 各学派之间相互影响、取长补短 C. 各学派思想一致，政治观点不同 D. 墨家学说对其他学派有深刻影响 20. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。下列关于甲骨文的叙述，正确的是（ ） ①清朝人王懿荣首次发现 ②甲骨文记载的内容十分丰富 ③甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响 ④我国有文字可考的历史是从商朝开始的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 21. 《左传·成公十三年》有言：“国之大事，在祀与戎……”作为世界上出土的最重的青铜器之一，它也是为了祭祀而制作的。它是（ ） A. 何尊 B. 三星堆青铜人像 C. 四羊方尊 D. 司母戊鼎 22. 战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”。秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是（ ） A. 各地百姓均使用圆形方孔钱 B. 贯通全国的道路宽窄一样 C. 各地官员均用小篆体写告示 D. 农民缴税用的“斗”不同 23. 秦朝时期“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”，这些措施的重要历史影响（ ） A. 建立了中央集权制度 B. 缓和了社会矛盾 C. 加重人民负担 D. 维护了国家统一 24. 贾谊在《过秦论》里说：“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”描写了秦朝的陈胜、吴广起义，此次起义独特的历史作用是 A. 首先提出“平分田地”的口号 B. 我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治 C. 以大无畏的精神，推翻了封建王朝 D. 攻占郡县，最终建立了新的政权 25. 读下图，利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ） A. 化石是研究历史的重要依据 B. 青铜器是甲骨文的书写材料 C. 文物与文献记载可互相印证 D. 牧野之战并没有真正发生过 二、材料分析题（共25分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 材料三 如图 西周贵族等级示意图 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？此制度选择首领的主要标准是什么？ （2）材料二中“天下为家”局面是从谁开始？他实行的是什么制度？ （3）材料三显示的是什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么影响？ （4）综合上述材料，谈谈你对政治制度变革的认识。 27. 秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。 【崛起篇】 材料一 （新法）行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记》 （1）秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？结合所学知识回答，材料一中“民勇于公战”的原因是什么？ 【建立篇】 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （2）材料二中的“秦王”指的是谁？秦朝的统一有何历史意义？ 【巩固篇】 材料三 如图 （3）为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图中①处设置的官职的名称是什么？请写出这个官职的职能。 材料四 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （4）根据材料四指出秦朝在地方实行的制度是什么？这一制度有何深远影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $