第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-08-21
| 10页
| 92人阅读
| 0人下载

摘要:

**基本信息** 以分层设计构建巩固路径,基础题夯实核心史实,提升题深化史料分析,拓展题培养史论结合能力,适配新授课从单一到综合的认知进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心制度与史实(如察举制、刺史制度)|单一知识点辨识,2分题聚焦基础记忆,适配课堂即时巩固| |提升层|史料分析与综合应用(如表格数据解读、制度比较)|3分题结合图表史料,强化时空观念与史料实证能力| |拓展层|跨模块综合论述(如“汉承秦制”的继承与发展)|15分材料题要求史论结合,体现唯物史观与历史解释素养|

内容正文:

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、选择题(1-10题每小题2分,11-15题每小题3分,共35分) 1.(2025·杭州高一期末)董仲舒在汉景帝时就是位知名大儒。汉武帝继承帝位以后,董仲舒被地方官员推举参加皇帝的策问,受到赏识,被任命为江都相,辅助易王。据此可知,董仲舒任官主要得益于(  ) A.察举制度 B.中朝制度 C.刺史制度 D.科举制度 2.(2025·嘉兴高一期末)西汉初年规定,各王侯应按自己封国的人口数量向中央进献黄金(“酎金”)以祭奠高祖。公元前112年,汉武帝以王侯进献的“酎金”成色或分量不足为由,废除了一百零六名列侯的爵位。下列项中,与汉武帝此举目的最为相似的是(  ) A.尊奉黄老无为思想 B.创立察举制 C.任用酷吏治理地方 D.颁布“推恩令” 3.(2026·绍兴高一期末)有学者认为,由于汉初关东与关中的文化尚未充分融合,刘邦一方面必须“承秦”,另一方面又必须允许关东地区在一定程度上从俗治理。为此,他采取的政治措施是(  ) A.设立中朝 B.郡国并行 C.改革币制 D.派遣刺史 4.(2026·金华十校期末)汉武帝为了打击富商大贾,令“大农诸官尽笼天下之货物,贵则卖之,贱则买之。如此,富商大贾亡所牟大利,则反本,而万物不得腾跃。”据此可知,汉武帝采取的措施是(  ) A.实行盐铁官营 B.征收财产税 C.改革币制 D.推行平准法 5.(2025·湖州高一期末)为加强对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察,汉武帝时期设置了(  ) A.御史大夫 B.郡守 C.刺史 D.尚书令 6.如图所示是出土于古大宛国(今中亚地区的费尔干纳盆地)的仿中国式铜镜。此镜最有可能是(  ) A.汉朝通西域的见证 B.匈奴向西迁徙的遗存 C.宋朝给西夏的岁赐 D.吐蕃向唐朝进献的贡品 7.魏文帝曹丕在《典论·自叙》中回忆道:“会黄巾盛于海岱,山寇暴于并、冀,乘胜转攻,席卷而南,乡邑望烟而奔,城郭睹尘而溃,百姓死亡,暴骨如莽。”其回忆反映出黄巾起义(  ) A.因土地兼并盛行而爆发 B.主要在沿海地区进行 C.彻底改变了土地所有制 D.动摇了封建统治基础 8.(2026·衢州高一期末)西汉时天有灾异,皇帝一般要下罪己诏,起码要承担表面上的治国责任;而到东汉时天有异象,皇帝一般采取的方式是罢免三公,以表明治国不当的责任由三公承担。这一变化说明(  ) A.政治权力和责任不对等 B.当时自然灾害较为频繁 C.实权已掌握在三公手中 D.儒家思想有效制约皇权 9.(2025·台州高一期末)下图为中国古代某时期的地方政区图。仔细观察,可以判断该时期为(  ) A.秦朝 B.汉朝 C.元朝 D.明朝 10.(2025·台州期末质检)《史记》成书后有不少人为其编写续篇,其中以班固续写的《汉书》最为成功,班固一方面承袭《史记》,另一方面也多有创新。与《史记》相比,《汉书》的特色是(  ) A.采用纪传体裁 B.开创通史体裁 C.具有文学特色 D.进行断代叙事 11.(2026·宁波高一期末)《汉书·循吏传》记载,“文翁,景帝末,为蜀郡守,仁爱好教化……数岁,蜀生皆成就还归,文翁以为右职(注:郡中高级职务),用次察举,官有至郡守刺史者。”由此可知(  ) A.汉初实行“与民休息”政策 B.汉朝推行均输平准 C.景帝任用刺史监察豪强势力 D.汉朝采用察举制选官 12.(2026·温州高一期末)汉文帝即位后,欲作露台,召匠计之,直(值)百金。上曰:“百金,中人十家之产也。吾奉先帝宫室,常恐羞之,何以台为?”对此解读正确的是(  ) A.统治理念深受黄老思想影响 B.休养生息政策已取得显著成效 C.朝廷试图遏制诸侯奢靡逾制 D.彰显皇室节俭以强化中央集权 13.(2026·杭州高一期末)《汉书·武帝纪》记载:刺史以“六条问事”,一条针对强宗豪右的“田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡”的行为,其余五条针对秩二千石郡守的不法行为,又明确规定刺史不得越过“六条”之外问事。以上规定(  ) A.导致郡国并行体制的瓦解 B.加强了中央对地方的控制 C.提高了地方政府行政效率 D.有效杜绝了监察官员腐败 14.(2026·浙江强基联盟联考)三公九卿是秦汉官僚体系中最重要的一环,下表是学者统计的汉武帝一朝三公九卿的部分任职情况。据下表可知(  ) 项目 出身基层小吏 贤良举荐 军功 侍从或其他途径 三公九卿 13人 2人 4人 13人 注:贤良举荐是察举的重要标准之一 A.以吏为师注重基层实践 B.高官选拔标准相对多元 C.中朝权力逐渐超越三公 D.豪强地主势力发展迅速 15.(2025·丽水高一期末)《史记·殷本纪》记载了商王朝的世系和历史。但过去史学界许多人对这些记载将信将疑,因为没有当时的文字记载和实物资料可作印证。20世纪初,罗振玉在他搜集的甲骨中,发现了刻有商王朝先王、先公的名字,证实了这些甲骨的出土地河南安阳小屯就是《史记》中殷墟所在地。此后,王国维将甲骨卜辞中所见的商代诸先王、先公,对照《史记》记载做了详细的考证,证实了《史记·殷本纪》的可信性。据此可知(  ) A.甲骨文是中国最古老的文字 B.考古与文献形成证据链印证历史 C.文字是实证历史的唯一依据 D.历史记载必须经过考古发现证实 二、非选择题(共15分) 16.(2025·金华高一上期末)(15分)阅读材料,回答问题。 材料 “汉承秦制” 项目 秦制 汉制 律法 秦律严酷 汉高祖颁行《九章律》;汉文帝减轻刑罚,约法省禁 思想 “焚书坑儒” 汉初尊奉黄老无为思想;中期开始“罢黜百家,尊崇儒术” 中央官制 丞相为核心的官僚体制 三公九卿制;汉武帝时,设立中朝 地方管理 在全国推行郡县制 汉初采取郡县与分封并行制;到汉武帝时,解决了王国问题,实行州、郡、县三级管理制度体系 根据上表内容并结合所学知识,谈谈你对“汉承秦制”这一观点的认识。 答案 一、选择题(1-10题每小题2分,11-15题每小题3分,共35分) 1.(2025·杭州高一期末)董仲舒在汉景帝时就是位知名大儒。汉武帝继承帝位以后,董仲舒被地方官员推举参加皇帝的策问,受到赏识,被任命为江都相,辅助易王。据此可知,董仲舒任官主要得益于(  ) A.察举制度 B.中朝制度 C.刺史制度 D.科举制度 答案 A 解析 董仲舒通过地方官员举荐得到皇帝赏识而被授予官职,这是察举制度的表现,故选A项;中朝制度涉及中枢权力结构调整,而非官员选拔制度,排除B项;刺史负责监督地方,排除C项;隋朝创立科举制,而非汉朝,排除D项。 2.(2025·嘉兴高一期末)西汉初年规定,各王侯应按自己封国的人口数量向中央进献黄金(“酎金”)以祭奠高祖。公元前112年,汉武帝以王侯进献的“酎金”成色或分量不足为由,废除了一百零六名列侯的爵位。下列项中,与汉武帝此举目的最为相似的是(  ) A.尊奉黄老无为思想 B.创立察举制 C.任用酷吏治理地方 D.颁布“推恩令” 答案 D 解析 据材料“废除了一百零六名列侯的爵位”可知,汉武帝以“酎金”问题削弱王侯势力,而“推恩令”规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割王国部分土地为列侯,列侯归郡统辖,其目的也是削弱王侯权力,故选D项;黄老无为思想是西汉初期的治国思想,主张政府不过多干预社会经济等事务,与汉武帝削弱王侯势力加强中央集权的目的不符,排除A项;察举制是一种选官制度,并非针对削弱王侯势力,排除B项;任用酷吏治理地方,主要是为了打击地方豪强、整顿地方治安等,重点不是针对王侯势力,排除C项。 3.(2026·绍兴高一期末)有学者认为,由于汉初关东与关中的文化尚未充分融合,刘邦一方面必须“承秦”,另一方面又必须允许关东地区在一定程度上从俗治理。为此,他采取的政治措施是(  ) A.设立中朝 B.郡国并行 C.改革币制 D.派遣刺史 答案 B 解析 据材料可知,刘邦一方面继承秦朝的郡县制,在关中及部分地区设置中央直接管理的郡县;另一方面在关东地区分封同姓诸侯王,允许诸侯国在一定程度上“从俗治理”,兼顾了中央集权与地方传统,即汉初实行郡国并行制,B项正确;中朝是汉武帝时期为加强皇权设立的中枢决策机构,排除A项;币制改革属于经济领域措施,排除C项;刺史制度是汉武帝时期设立的地方监察制度,排除D项。 4.(2026·金华十校期末)汉武帝为了打击富商大贾,令“大农诸官尽笼天下之货物,贵则卖之,贱则买之。如此,富商大贾亡所牟大利,则反本,而万物不得腾跃。”据此可知,汉武帝采取的措施是(  ) A.实行盐铁官营 B.征收财产税 C.改革币制 D.推行平准法 答案 D 解析 根据题干信息可知,汉武帝命令大农令的属官“尽笼天下之货物,贵则卖之,贱则买之”,以此平抑物价,让富商大贾无法牟取暴利。结合所学知识可知,这是西汉时期推行的平准法,由大农令负责执行,国家通过控制物资、调节供需来稳定市场价格,D项正确;盐铁官营是将盐、铁的生产和销售收归国家垄断,与题干中“买卖货物、平抑物价”的描述不符,排除A项;征收财产税是针对富商大贾的财产进行征税,属于税收政策,不是直接的市场调控手段,排除B项;改革币制是统一货币发行,解决私铸问题,排除C项。 5.(2025·湖州高一期末)为加强对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察,汉武帝时期设置了(  ) A.御史大夫 B.郡守 C.刺史 D.尚书令 答案 C 解析 汉武帝时期,将全国划分为13个州,每州派刺史定期巡视监察辖区内郡级官员及子弟和豪强势力,C项正确;御史大夫在秦朝始置,负责监察百官,排除A项;郡守开始设置于战国时期,是郡的行政长官,排除B项;尚书令是中央官员,与题意不符,排除D项。 6.如图所示是出土于古大宛国(今中亚地区的费尔干纳盆地)的仿中国式铜镜。此镜最有可能是(  ) A.汉朝通西域的见证 B.匈奴向西迁徙的遗存 C.宋朝给西夏的岁赐 D.吐蕃向唐朝进献的贡品 答案 A 解析 据材料可知,古代中国与西亚地区有一定往来,古大宛国就是汉代时中亚地区的国家,此铜镜可以作为汉朝通西域的见证,故选A项;匈奴从中国北方地区向西迁徙,应该是将中国的东西带往国外,出土的不应是仿制品,而是中国制品,排除B项;西夏位于中国西北地区,并非中亚地区,排除C项;吐蕃在今西藏地区,与中亚地区没有关系,排除D项。 7.魏文帝曹丕在《典论·自叙》中回忆道:“会黄巾盛于海岱,山寇暴于并、冀,乘胜转攻,席卷而南,乡邑望烟而奔,城郭睹尘而溃,百姓死亡,暴骨如莽。”其回忆反映出黄巾起义(  ) A.因土地兼并盛行而爆发 B.主要在沿海地区进行 C.彻底改变了土地所有制 D.动摇了封建统治基础 答案 D 解析 材料说明黄巾起义波及范围广,破坏性强,极大地动摇了东汉王朝的统治基础,D项正确;材料未提及土地兼并,排除A项;沿海地区只是黄巾起义波及的地区之一,排除B项;当时并没有彻底改变土地所有制,排除C项。 8.(2026·衢州高一期末)西汉时天有灾异,皇帝一般要下罪己诏,起码要承担表面上的治国责任;而到东汉时天有异象,皇帝一般采取的方式是罢免三公,以表明治国不当的责任由三公承担。这一变化说明(  ) A.政治权力和责任不对等 B.当时自然灾害较为频繁 C.实权已掌握在三公手中 D.儒家思想有效制约皇权 答案 A 解析 根据材料可知,在“天人感应”理论下,灾异本应是对最高统治者(皇帝)失责的“天谴”。西汉皇帝下“罪己诏”,在形式上承认了皇权与责任的一体性。而到东汉,皇帝将应对灾异的方式改为罢免三公,则是在政治上完成了一次关键的责任转移。因此,这一变化凸显了权力高度集中与责任向下推诿之间的结构性矛盾,A项正确。 9.(2025·台州高一期末)下图为中国古代某时期的地方政区图。仔细观察,可以判断该时期为(  ) A.秦朝 B.汉朝 C.元朝 D.明朝 答案 B 解析 据图“北海郡”“胶东郡”“高密国”可知当时地方行政制度采取郡县与分封并行制,结合所学可知该时期为汉朝,故选B项;秦朝推行郡县制,“高密国”的存在不符合当时情况,排除A项;元朝地方实行行省制度,这与图片“郡”“国”存在的情况不匹配,排除C项;明朝实行省、府、县三级行政制度,这与图片中“郡”“国”不符,排除D项。 10.(2025·台州期末质检)《史记》成书后有不少人为其编写续篇,其中以班固续写的《汉书》最为成功,班固一方面承袭《史记》,另一方面也多有创新。与《史记》相比,《汉书》的特色是(  ) A.采用纪传体裁 B.开创通史体裁 C.具有文学特色 D.进行断代叙事 答案 D 解析 根据所学可知,《汉书》是我国第一部纪传体断代史,《史记》是纪传体通史,与《史记》相比,《汉书》的特色是进行断代叙事,D项正确;采用纪传体裁是《史记》和《汉书》的共同点,排除A项;《史记》首创纪传体通史体裁,排除B项;《史记》和《汉书》都具有文学特色,排除C项。 11.(2026·宁波高一期末)《汉书·循吏传》记载,“文翁,景帝末,为蜀郡守,仁爱好教化……数岁,蜀生皆成就还归,文翁以为右职(注:郡中高级职务),用次察举,官有至郡守刺史者。”由此可知(  ) A.汉初实行“与民休息”政策 B.汉朝推行均输平准 C.景帝任用刺史监察豪强势力 D.汉朝采用察举制选官 答案 D 解析 根据材料可知,《汉书·循吏传》记载文翁任蜀郡守时,选拔蜀地学成学生担任郡中高级职务,并通过察举使他们进入朝廷为官,察举制是汉代由地方长官考察推荐人才的制度,材料中用次察举即按察举程序选用,直接体现汉朝采用察举制选官,D项正确;汉初“与民休息”政策强调轻徭薄赋恢复生产,材料未涉及经济措施,排除A项;均输平准是汉武帝时调控物资平抑物价的经济政策,与选官无关,排除B项;刺史监察豪强是汉武帝时期设立的地方监察制度,景帝时尚未形成成熟的刺史监察体系,且材料重点是选官,排除C项。 12.(2026·温州高一期末)汉文帝即位后,欲作露台,召匠计之,直(值)百金。上曰:“百金,中人十家之产也。吾奉先帝宫室,常恐羞之,何以台为?”对此解读正确的是(  ) A.统治理念深受黄老思想影响 B.休养生息政策已取得显著成效 C.朝廷试图遏制诸侯奢靡逾制 D.彰显皇室节俭以强化中央集权 答案 A 解析 根据材料可知,汉文帝认为百金相当于中等人家十家的财产,不愿耗费巨资修建露台,体现其轻徭薄赋、与民休息的统治理念,这与黄老思想主张的无为而治、节用爱民核心一致,A项正确;材料未涉及休养生息政策的成效,排除B项;材料主要围绕黄老思想表现展开,未提及诸侯奢靡逾制的内容,排除C项;汉文帝节俭是个人统治理念体现,并非为了强化中央集权,排除D项。 13.(2026·杭州高一期末)《汉书·武帝纪》记载:刺史以“六条问事”,一条针对强宗豪右的“田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡”的行为,其余五条针对秩二千石郡守的不法行为,又明确规定刺史不得越过“六条”之外问事。以上规定(  ) A.导致郡国并行体制的瓦解 B.加强了中央对地方的控制 C.提高了地方政府行政效率 D.有效杜绝了监察官员腐败 答案 B 解析 根据题干信息可知,汉武帝时期设置刺史,以“六条问事”明确其监察范围,主要监察地方强宗豪右的不法行为与地方郡守的违规举措,同时限制刺史不得越权问事,这一规定旨在加强中央对地方的控制,B项正确;郡国并行体制的瓦解是通过推恩令等措施逐步实现的,与刺史“六条问事”的监察举措无直接关联,排除A项;材料体现的是中央对地方的监察监督,与提升地方政府行政效率没有直接联系,排除C项;古代监察制度虽能对官员形成一定约束,但无法从根本上杜绝监察官员的腐败行为,排除D项。 14.(2026·浙江强基联盟联考)三公九卿是秦汉官僚体系中最重要的一环,下表是学者统计的汉武帝一朝三公九卿的部分任职情况。据下表可知(  ) 项目 出身基层小吏 贤良举荐 军功 侍从或其他途径 三公九卿 13人 2人 4人 13人 注:贤良举荐是察举的重要标准之一 A.以吏为师注重基层实践 B.高官选拔标准相对多元 C.中朝权力逐渐超越三公 D.豪强地主势力发展迅速 答案 B 解析 表格数据显示,汉武帝时期的三公九卿来源广泛,涵盖了基层小吏、察举推荐、军功授爵以及皇帝近臣等多种途径,这说明当时高官的选拔不再单一依赖某一种方式,而是呈现出标准多元化的特点,故B正确。 15.(2025·丽水高一期末)《史记·殷本纪》记载了商王朝的世系和历史。但过去史学界许多人对这些记载将信将疑,因为没有当时的文字记载和实物资料可作印证。20世纪初,罗振玉在他搜集的甲骨中,发现了刻有商王朝先王、先公的名字,证实了这些甲骨的出土地河南安阳小屯就是《史记》中殷墟所在地。此后,王国维将甲骨卜辞中所见的商代诸先王、先公,对照《史记》记载做了详细的考证,证实了《史记·殷本纪》的可信性。据此可知(  ) A.甲骨文是中国最古老的文字 B.考古与文献形成证据链印证历史 C.文字是实证历史的唯一依据 D.历史记载必须经过考古发现证实 答案 B 解析 题干中,罗振玉发现刻有商王朝先王、先公名字的甲骨,证实了河南安阳小屯是殷墟所在地,王国维又将甲骨卜辞与《史记》对照考证,证实了《史记·殷本纪》的可信性,这体现了考古发现的甲骨文与文献《史记》相互印证,形成证据链来证实历史,故选B项;目前发现的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,但不能就此说它是最古老的文字,排除A项;“文字是实证历史的唯一依据”说法过于绝对,排除C项;D项说法过于绝对,排除。 二、非选择题(共15分) 16.(2025·金华高一上期末)(15分)阅读材料,回答问题。 材料 “汉承秦制” 项目 秦制 汉制 律法 秦律严酷 汉高祖颁行《九章律》;汉文帝减轻刑罚,约法省禁 思想 “焚书坑儒” 汉初尊奉黄老无为思想;中期开始“罢黜百家,尊崇儒术” 中央官制 丞相为核心的官僚体制 三公九卿制;汉武帝时,设立中朝 地方管理 在全国推行郡县制 汉初采取郡县与分封并行制;到汉武帝时,解决了王国问题,实行州、郡、县三级管理制度体系 根据上表内容并结合所学知识,谈谈你对“汉承秦制”这一观点的认识。 答案 “汉承秦制”基本符合史实,但不全面。(2分) 秦统一后,制定秦律管理人民,建立了一套以丞相为核心的中央官僚体制(皇帝制度、三公九卿制度),在全国范围内普遍推行郡县制,实行“焚书坑儒”加强思想控制。汉以秦律为蓝本制定完善了法律制度,沿用三公九卿制等中央官制,地方上以郡县制为主体,为维护统治也加强了对人民的思想控制。(6分) 汉代在秦朝的制度基础上又有诸多调整和发展,改变了秦朝严刑峻法的做法,在中央实行中外朝制度,在地方上由郡国并行制到州、郡、县三级管理体制,将儒家思想确立为社会主流意识形态。(4分) 总之,西汉初年各种制度基本沿袭秦朝,但是根据实际情况有所调整。随着社会形势发展,汉政府的制度也有发展和变化。(3分) (说明:秦、汉制度不局限于表格内容,答出经济制度、选官制度、边疆制度等均可。) 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
1
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
2
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。