1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕原始社会解体及阶级社会演进，系统梳理原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力与生产关系特点，通过“原始社会是否理想社会”等情境问题导入，以生产力决定生产关系为支架串联各社会形态发展脉络。 其亮点在于构建“体系构建+课堂互动+高考衔接”三维模式，通过生产关系对比表格等直观呈现知识，结合“私有制产生原因”辨析题培养学生健全人格，融入高考真题强化政治认同。采用问题驱动与对比分析，助力学生构建知识体系，教师可高效开展教学。

必修一《中国特色社会主义》 第一课，社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课，只有社会主义才能救中国 第三课，只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课，只有坚持和发展中国特色社会主义， 才能实现中华民族伟大复兴。 1 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2 1 1.1 原始社会的解体 和 阶级社会的演进 3 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 原始社会 奴隶社会 1,地位 3,生产关系的特点 2,生产关系的特点 3,主要矛盾 1,生产关系的特点 2,生产力发展的表现 3,资本主义社会的发展 (1)进步性 3,封建剥削的基础与方式 4,封建专制统治的特征 1,生产关系的特点 2,资产阶级革命 体系构建 4,原始社会的基本单位与管理决策 及5,原始社会的解体 1,阶级的产生与含义 封建社会 5,封建社会的主要矛盾 6,封建社会的解体 资本主义社会 (2)局限性——经济危机（基本特征、主要表现、直接原因、根本原因） (3)基本矛盾以及(4)发展趋势 4,国家的产生与实质 2,生产力状况：(1)(2) 5,奴隶社会代替原始社会是历史的进步 1，原始社会的地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 一、人类漫长的童年——原始社会 旧石器时代：（绝大部分时间） 打制石器 以采集天然食物为生 新石器时代：（距今约一万年前） 磨制石器 原始畜牧业和农业出现，变成生产者 2，原始社会的生产力发展状况 2，原始社会的生产力发展状况 生产/劳动者--- 原始社会生产力状况 生产工具--- 生产对象 旧石器时代--- （绝大部分时间） 以采集天然食物为主 新石器时代--- （距今约一万年前） 原始畜牧业和农业出现 石器（打制石器 / 磨制石器） 从食物的采集者变为生产者 结论：生产力水平极其低下 生 产 力 【知识拓展】 人类 利用自然 与改造自然的能力 生 产 资 料 生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。 生 产 关系 生产过程中形成的人与人之间的关系 公平、不公平 公有、私有 平等、不平等 决定 反作用 注意 : 生产关系只有适应生产力时才会促进生产力的发展， 生产关系是否适应生产力的发展是衡量社会进步与否的标准。 生产者:--人 生产工具： 生产对象： 产品分配制度 人与人的地位关系 生产资料所有制 主导因素 决定因素 生产关系 生产资料 归谁所有 人们在社会生产中的地位和相互关系 产品如何分配 共同占有生产资料 共同劳动 平等互助 平均分配劳动产品 3，原始社会的生产关系特点： 一个人生存，好难！ 来吧！ 大家一起干！ - 4，原始社会的管理： 氏族制度 ①生活的基本单位：按血缘关系结成的氏族(注:不是部落) 。 ③氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。 A.氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会； B.氏族长和军事首领由氏族议事会选举产生。 ②发展：氏族——部落——部落联盟 9 （5）原始社会的解体 ①、原因： 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了 生产力的发展。 个体劳动盛行 生产资料由公有转归 家庭私有 两极分化加剧，出现阶级。 原始社会解体，人类进入到 阶级社会 ③、私有制确立的标志： ②、过程/表现： 生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 土地私有 ④私有制带来的影响 贫富分化加剧→氏族成员的地位越来越不平等→原始社会逐渐解体 课堂练习 观点一：私有制的产生是社会生产力发展的结果， 是不可避免的。 观点二：私有观念的存在是私有制产生的根本原因。 观点三：私有制观念是人所固有的， 所以私有制天然合理，会永远存在。 思考：请你辨析上述观点。 √ × × - 有人说：“原始社会人人平等、平均分配是人类的理想社会。”你觉得呢？ 环境恶劣 居无定所 野兽出没 食不果腹 部落战争 没有医疗 生产力极低 原始社会必然解体 1、阶级(含义)就是在一定生产关系中处于不同地位的集团 奴隶主阶级 奴隶阶级 统治、支配、剥削地位 被统治、被支配、被剥削地位 二、迈入文明时代的门槛——奴隶社会(阶级社会开始) 13 青铜工具 奴隶社会生产力水平特点 ①劳动者：个体劳动逐渐盛行，脑力劳动和体力劳动分工 ②生产工具：金属工具（青铜器）的广泛使用。 ③劳动对象：农业、畜牧业、手工业进一步发展 2、奴隶社会的生产关系特点： ①生产资料归谁所有： ②人与人之间的关系： ③产品如何分配： 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 生产力水平显著提升 (注:是奴隶被剥削的直接原因) 3、奴隶制社会的主要矛盾: 奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 奴隶主靠什么来解决矛盾、 维护统治？ 奴隶主的残酷剥削和压迫，遭到奴隶的反抗 奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 4、奴隶社会的管理：国家的产生 国家产生 国家的产生：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化， 奴隶主为了维护本阶级利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。 这样，世界上最早的国家——奴隶制国家产生了。 国家的实质：是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 ▲注意： A.先有阶级，后有国家。只有阶级形成后，当两个对立的 阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 B.阶级和国家都不是从来就有的， 是生产力发展到一定程度的产物。 思考：先有阶级 还是 先有国家？ 金属工具的广泛使用 促进了生产力的发展 城市的出现 使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 文字的发明和应用 脑力劳动和体力劳动的分工 奴隶社会相比原始社会多了剥削和压迫,是一种倒退。 该说法是否可取？ 5、奴隶社会代替原始社会是历史的进步。 奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的 状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。 补写：一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要 P70 标志：是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。 课堂练习： 《诗经》中描述了奴隶们的穿着情况:“冬月北风收得尖，腊月寒气添，粗布衣裳无一件，怎样挨过年?”在奴隶社会里，奴隶们建造了富丽堂皇的楼阁宫殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴。奴隶主们过着“以酒为池，悬肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹。之所以会出现这种情况，是因为（ ） ①奴隶制国家机器的建立 ②奴隶劳动时使用的工具比较落后 ③奴隶主占有生产资料 ④奴隶毫无人身自由 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 解析:①③符合题意，在奴隶社会里，之所以会出现这种情况，是因为奴隶制国家机器的建立，奴隶主占有生产资料; ②④不合题意，奴隶劳动时使用的工具比较落后、奴隶毫无人身自都不是材料中问题的原因。故选: A。 课堂练习： 公园前2900年，古代苏美尔人建立了世界上最早的国家。恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中说:“ 在新的设防城市周围屹立着高峻的城墙并非无故:它们的堑壕成了氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了。”这表明( ) ①奴隶制的出现促进了氏族制度的解体 ②奴隶社会代替原始社会是历史的进步 ③人类逐步由蒙昧野蛮状态迈向文明时代 ④高峻的城墙标志着私有制的产生 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ D 解析:①错误:氏族制度的解体促进了奴隶制的出现。②③正确:它们的堑壕成了氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸入文明时代了，意味着奴隶社会的来临，而奴隶社会代替原始社会是历史的进步，也意味着人类逐步由蒙昧野蛮状态迈向文明时代。④错误:土地私有标志着私有制的产生。 三、封建社会——人身依附的绳索 新式生产工具（铁制工具、牛耕技术、水磨、轮犁等）的使用 生产力提高 旧的生产关系 (生产资料全部归奴隶主所有）阻碍生产力提高 阻 碍 开明的奴隶主 改变剥削方式 释放奴隶 产生 新的生产关系 把土地分为小块交给破产的平民或者奴隶耕种 农民缴纳地租，承担劳役 封建社会的形成 （P5相关链接）封建社会的生产力水平： 总体上：生产力发展到新的水平 ①生产工具：铁质农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步， 水利事业有了较大发展. ②劳动对象：手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门。 ③商业和城市逐渐发展起来。 （1）封建制生产关系的特点 P5 ①生产资料所有制:地主占有绝大部分土地， 农民有自己的劳动工具甚至少量土地。 ②人与人的地位、关系:相对于奴隶，农民有一定的人身自由， 能够比较自主地劳动，有了生产积极性。 ③产品如何分配 : 地主通过地租占有农民大部分劳动成果， 农民除缴纳地租外，能留下一部分归自己支配。 奴隶社会 封建社会 区别 生产资料归属 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有 大部分土地归地主阶级所有，农民可以占有一部分生产资料 人们在生产中的 相互关系和地位 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 地主不完全占有农民，农民处境有一定改善，但没有真正的自由 产品分配方式 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主阶级通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配 （2）封建社会生产关系的作用/进步性： 农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 （3）封建剥削的基础与方式： ①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 （封建经济以农业为主） ②主要方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式， 地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。 ③其他方式：高利贷，苛捐杂税、各种徭役 （4）封建专制统治的特征： 显著特征是君主专制、等级森严 另还通过散布封建迷信、传播封建道德、 鼓吹“君权神授”钳制劳动人民的思想。 (经济上) (政治上) (思想上) 25 地主阶级 农民阶级 封建社会 主要矛盾 经济剥削、政治压迫 小规模抗租抗税运动 农民起义或农民战争 封建土地所有制 （5）封建社会的主要矛盾: ① 封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。 ②矛盾外在表现:小规模:抗租抗税运动; 大规模:农民起义或农民战争。 （6）封建社会的解体： 封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系 在封建社会内部萌生出来。 课堂练习： 在封建社会一度出现过“富者田连阡陌，贫者亡(无)立锥之地”的现象，其根本原因是( ) A.富者具有较强的生产能力 B.贫者生产积极性不高 C.土地私有制的发展 D.国家支持富者兼并土地 解析:材料描述了中国古代的土地兼并现象,其根本原因在于土地私有制的发展,封建社会只要土地私有制不发生变化，土地兼并就无法根除,C项符电合题意; A项表述错误，排除; B、D两项不是根本原因，排除。 C 四、看不见的锁链一一资本主义社会 资本主义社会的生产力状况： ①总体上：生产力发展到新的水平 ②生产工具：机器大生产 （1）资本主义社会生产关系的特点: ①生产资料归谁所有:资本家占有一切生产资料 ②在生产过程中人的关系：失去生产资料的劳动者不得不出卖自己 的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人（剥削与被剥削，雇佣与被雇佣） ③产品如何分配：资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值，叫作剩余价值。 剩余价值 = 雇佣劳动创造的价值 - 工资成本 （2）资本主义生产关系确立的基本条件：人和钱 ①失去生产资料、P7 有人身自由、自由出卖劳动力的人 ②开办资本主义企业所需的大量货币 通过“圈地运动”等实现 通过殖民扩张、 掠夺 等实现 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思 条件实现方式：暴力和掠夺 补写：资本主义生产关系的基础是生产资料的资本主义私有制。 （原因）资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。（途径）新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。 （3）资本主义社会开始的标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会 的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 （4）资本主义制度确立的意义：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成， 带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放， 使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。 资本主义制度的确立 补写：用机器制造机器 意味着 工业革命的完成； 直到工业革命完成后，资本主义制度才最终确立起来。 ①资本主义经济危机的基本特征：生产相对过剩 ②主要表现： 大量商品卖不出去，大量生产资料闲置； 大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降；信用关系破坏，社会生活陷入混乱。 过剩的牛奶被倒掉 2008年金融危机 （5）资本主义社会的经济危机 生产相对过剩：人们有需求但无购买能力 生产绝对过剩：生产的数量大于人们需求的数量 直接原因：两个矛盾 A.生产无限扩大的趋势 与 劳动人民有支付能力的需求 相对缩小 之间的矛盾; B.个别企业内部生产的有组织性 与 整个社会生产的无政府状态 之间的矛盾。 根本原因：生产社会化 和 生产资料资本主义私人占有 之间的矛盾， 这是资本主义社会的基本矛盾。 ③资本主义经济危机的原因： （6）资本主义社会的基本矛盾（总结） ②在阶级关系上的表现： 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 无产阶级和资产阶级的对立。 （资本主义的主要矛盾） ①内容： ③地位：资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 （7）资本主义 终将被 社会主义 取代 是历史发展的必然趋势。 ①随着生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治,采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 ②资本主义社会的基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ③资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 ④资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 35 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产关系的特点 生产资料归谁所有 共同劳动、共同占有生产资料; 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具 甚至少量土地 资本家 占有 一切生产资料 劳动中人们的地位和关系 平等互助的生产关系; 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动； 相对于奴隶， 农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动， 有了生产积极性 失去生产资料的劳动者 不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家， 成为雇佣工人。 产品 如何 分配 平均分配劳动产品 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给努力最低限度的生活资料 地主通过收取地租等方式， 占有农民大部分劳动成果。 农民的劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 主要矛盾 人与自然 奴隶主与奴隶 地主与农民 资产阶级与无产阶级 同： （后三者）生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系 （2025·浙江·高考真题）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（ ） ①描绘了阶级社会的不同形态 ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程 ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【详解】①：“获取现成的天然产物的蒙昧时代”指的是原始社会， 而原始社会不属于阶级社会，①排除。 ②：恩格斯的论断强调了人类通过活动增加天然产物生产的方法和对天然产物进一步加工的能力，这反映了生产力的发展，②正确。 ③：恩格斯的论断主要描述的是生产力发展的不同阶段， 而不是生产关系的变革过程，③排除。 ④：恩格斯根据人类对自然界的改造能力划分了不同的历史阶段，即蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。这表明他把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的标准，④正确。 C （2026·河南·高考真题）实现“两个和解”是马克思和恩格斯共同的追求。恩格斯把“人类与自然的和解以及人类本身的和解”视为人类在19世纪“面临的大转变”。马克思指出，共产主义“是对私有财产即人的自我异化的积极的扬弃”，“是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决”。对此，理解正确的是（ ） ①“两个和解”思想奠定了科学社会主义的理论基石 ②资本主义社会的基本矛盾决定其无法实现“两个和解” ③中国式现代化是“两个和解”思想在当代中国的生动实践 ④人和自然界、人和人之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【详解】②：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾是其本身固有的，决定其无法实现“两个和解”，正确。 ③：科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出了强大的生命力，中国式现代化是“两个和解”思想在当代中国的生动实践，正确。 ①：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，不是“两个和解”思想，排除。 ④：资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，不是人和自然界、人和人之间的矛盾，排除。 C $