九下 第2单元 教材全记背-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册语文分层练（统编版）广西专版

海燕 【教材字词】 苍茫(cang mang) 高傲（ào) 海鸥 飞窜(cuan) 课后积累 蠢笨(chǔn) 熄灭（灯） 课文精选 掩藏(cng)》 号叫(hao) 蜿蜒(wan yan) 【多音字】 (ho)号叫 (huang)晃眼 号 晃 (hào)信号 (huang)晃动 【词语释义】 1.苍茫：空阔辽远；没有边际。 2.高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 3.蠢笨：笨拙；不灵便。 4.蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 第二单元 5 孔乙己 【教材字词】 荤菜(hun) 侍候(shi) 绰号(chuò) 伤疤(bā) 课后积累 笔砚(yan) 惋惜(wn) 夹袄(o) 乱蓬蓬 唠唠叨叨 不屑置辩(xiè)(biàn) 课文精选 间或(jian) 踱进(duo) 哄笑(hong) 【多音字】 绰/(chuo)绰号 (jiàn)间或 (zhang)涨价 间 涨 (chao)绰起 (jian)中间 (zhang)涨红 【词语释义】 1.侍候：服侍。 2.间或：偶然，有时候。 3.伤疤：①伤口愈合后留下的痕迹。②比喻过去的错误、隐私、耻辱等。 4.笔砚：毛笔和砚台。借指文墨书写之事。 5.不屑置辩：认为不值得分辩。 6.惋惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。（侧重于对过去事情的反思与 评价) 怜惜：同情爱护。（侧重于对他人不幸遭遇的直接感受） 51 6 变色龙 【教材字词】 [贫]贱(jiàn) 拧[干](ning) 筛子(shai) 坎肩(kǎn) 旗帜 荒唐 洋溢(y) 温情 课后积累 惦记(dian) 恐吓(hè) 径自(jing) 无精打采 无缘无故 异想天开 课文精选 醋栗() 魁梧(kui wu) 赔偿(chng) 戳(chuo) 【多音字】 [(ning)拧绳 (xù)畜牧 (hè)恐吓 畜 拧(ning)拧巴 吓 (chù)牲畜 (xià)吓唬 (ning)拧脾气 【词语释义】 1.无精打采：形容不高兴，精神不振。 2.无缘无故：没有什么原因。 3.异想天开：形容想法离奇，不切实际。（易褒贬误用，含贬义；易用错对象，不能指思维活跃，不用来 形容自然规律) 浮想联翩：头脑里的感想与想象不断地涌现出来。 4.荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 5.洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。 6.惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。 7.恐吓：以要挟的话或手段威胁人：吓唬。 7* 我是青年 【教材字词】 畸[形]() 堵塞(se) 颓丧(tui sang) 课后积累 祈求(q) 湿淋淋 课文精选 踱来踱去(du6) 憎恨(zng) 咽喉 辩解 【多音字】 /(chon)颤抖 (zheng)挣扎 挣 ((zhan)打颤 (zheng)挣脱 【词语释义】 1.堵塞：阻塞（洞穴、通道）使不通。 2.颓丧：情绪低落，精神萎靡。 阻塞：有障碍而不能通过。 沮丧：灰心失望。 3.祈求：恳切地希望或请求。 4.湿淋淋：形容物体湿得往下滴水。 52 8*溜索 【教材字词】 [两]腮(sai) [下]坠(zhui) 呕[吐](u) 跺[脚](duò) 盘桓(hun) 涓涓(juon) 探视 俯身 课后积累 扭绞(niǔjio) 顷刻(qing) 寻思 拳打脚踢 千钧之力(jun)》 战战兢兢(jing) 课文精选 暮地(mò)》 锱铢(zi zhu)》 脑髓(su) 【词语释义】 1.拳打脚踢：形容凶狠地殴打。 2.盘桓：①逗留：徘徊。②回环旋绕。 3.探视：①看望。②察看。 4.锱铢：比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。 5.千钧之力：钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。形容极其强大的力量。 6.扭绞：①用两股以上的条状物向相反方向转动。②反复搓动：反复转动。 7.顷刻：极短的时间。 第三单元 9 鱼我所欲也 《孟子》 古今对译 课下注释 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， ①苟得：苟且取得。这里是 鱼，是我所喜爱的；熊掌，也是我所喜爱的。如果这两种东西不能同时都得到的话， 苟且偷生的意思。 舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。②恶（ù）：讨厌，憎恨。 那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的：道义也是我所喜爱的。 ③患：祸患，灾难。 二者不可得兼，舍生而取义者也。∥ ④辟：同“避”，躲避。 如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。 ⑤如使：假如，假使。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也： 生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事； 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患⑤有所不辟9也。 死亡是我所憎恨的，但我所憎恨的还有超过死亡的事，所以有的祸患我不躲避。 如使6人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者 假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段， 何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以 什么（手段）不用呢？如果人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来 辟患者何不为也？由是则生而有不用也， 躲避祸患的坏事，什么（坏事）不可以做呢采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用， 由是则可以辟患而有不为也。是故所欲 采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的 有甚于生 者，所恶有甚于死者。∥ 有比生命更宝贵的东西（那就是“义”），他们所憎恨的有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。 53