九下 第2单元 10分钟抓基础-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册语文分层练（统编版）广西专版

第二单元 5 孔乙己 1.给下列加点字注音。 傍午( 茴香( ) 荤菜( 踱进( 侍候( 羼水( ) 绰号( 伤疤( 哄笑( 笔砚( ) 不屑置辩( 颓唐( 门槛( ) 夹袄( ) 2.根据拼音写汉字。 chang shan zhou wen luan peng peng tou gieè fù he kěnqie wan Xi 3.给下列多音字注音。 唠唠叨叨( 监督( 教书育人( (1)唠 (2)监 (3)教 (唠嗑( 国子监( 教案( 哄闹( ) 人间( ) (绰约( (4)间 (5)哄{哄骗( ) 间或( ) 起哄( (6)算绰起( ) 4.写出下列词语的意思或根据意思填词语。 (1)待候： (2)间或： (3)不屑置辩： (4) :对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。 5.指出下列各句所运用的描写方法。 (1)他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。 (2)孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 (3)他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。 ( (4)孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌” 6.文学常识填空。 《孔乙己》是一篇 (体裁)，选自《 》,作者 原名 字豫才，浙江绍兴人， 、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《 》,散 文集《 》,散文诗集《 》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 30 6 变色龙 1.给下列加点字注音。 巡警( 筛子( 醋栗( 衬衫( 坎肩( 血淋淋( 贱( ) 拧起眉头( 魁梧( ) 赔偿( ) 洋溢( 惦记( 伶俐( 恐吓( ) 径自( 2.根据拼音写汉字。 wu jing dǎ cai zhi wu yuan wu gù yi xiang tian kai huang tang wen ging 3.写出下列词语的意思或根据意思填词语。 (1) :形容不高兴，不振作。 (2) :没有什么原因，平白无故。 (3) :形容想法离奇，不切实际。 (4) :(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。 (5)洋溢： (6)惦记： (7)恐吓： 4.文学常识填空。 《变色龙》的作者是 他是 国作家。其主要作品有小说《 《 》,剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。他与法国的 国的欧·亨利共同被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。课内篇目《 》就是 莫泊桑的作品。 5.文本感知。 阅读课文，结合大意完成这起纠纷案件的简要记录表。 纠纷记录表 ①原告： ②被告： ③纠纷处理人： ④审判次数： ⑤变化次数： ⑥纠纷起因： ⑦案件关键点： ⑧最终处理结果： 31 我是青年 1.给下列加点字注音。 踱来踱去( 憎恨( 堵塞( 颓丧( 湿淋淋( ) 祈求( 畸( 2.根据拼音写汉字。 cheng keěn yan hou fa xie bian jiě yan juan 3.给下列多音字注音。 (颤抖( 挣扎( (涨潮( (1)颤 (2)挣 (3)涨 (打颤( 挣脱( (涨红( 4.给下列形近字组词。 「畔(pan) [袖(xiù) 绊(ban) 邮(you) (1) (2) 拌(ban) 柚(you) 衅(xin) 舳(zhú) 5.写出下列词语的意思。 (1)堵塞： (2)颓丧： (3)祈求： (4)湿淋淋： 6.文学常识填空。 本文作者是 ,原名李尧棠，字芾甘，生于四川成都，祖籍浙江嘉兴，作家。主要 作品有小说《 》《 》《秋》，杂文集《 》等。 7.文本感知。 本文主要通过 和 的对话展开叙述。展现了在封建礼教的压迫下，每 个人物不同的命运，进而激发了 的反抗意识，表现出他经过内心复杂的激烈斗争， 以“ ”一句完成了精神层面的蜕变，获得新生。 32 8*溜 索 1.给下列加点字注音。 磕( ) 闷雷( ) 盘桓( 涓涓( 蓦地( 鬃( ) 腮( 锱铢( 瞟( ) 哑声( ) 战战兢兢( 呕( 扭绞( ) 跺( ) 脑髓( ) 顷刻( 2.根据拼音写汉字。 quan da jiǎo ti tan shi fu shen gian jun zhi xun 3.给下列形近字组词。 喧(Xuan) 僵(jiang) (1)暄(Xuan) (2)(jiang) 渲(xuan) 缰(jiang) 4.写出下列词语的意思或根据意思填词语。 (1) :形容凶狠地殴打。 (2)盘桓： (3)锱铢： (4)战战兢兢： (5)顷刻： 5.文本感知。 (1)阅读课文，用一句话概括全文的主要内容。 (2)阅读课文，给全文划分层次并概括层意。 【甲】开端（第 段) 【乙】发展（第 段) 【丙】高潮（第 段) 【丁】结局（第 段) 3327诗词曲五首 1.dou chong qiu qin han lan pi pa che mou lido huang tong luan chou chúque 2.C【解析】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达 相同或相对意思的修辞手法。C项不符合对偶修辞的特，点。 3.(1)乐府诗集老兵(2)唐岑参八月飞雪(3)南宋辛弃疾词牌名 (4)南宋文天祥(5)张养浩豪放潼关 4.(1)松柏冢累累(2)将军角弓不得控(3)坐断东南战未休(4)身世浮沉 雨打萍(5)人生自古谁无死(6)山河表里潼关路 5.(1)B(2)D(3)C(4)A(5)E 九年级下册 第一单元 1祖国啊，我亲爱的祖国 1.xun sui wo bie yu tan bo gian cu pei wo fei pen bo lei wang xue 2. 疲惫 稻穗肩膊 3.(1)xian qicàn(2)leilěilei(3)xiěxue 4.(1)像蜗牛般缓慢移动，比喻行动迟缓。 (2)形容水涌起或太阳上升的样子。 (3)形容留下的伤疤很多。 5.(1)我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱 (2)我/是你雪被下/古莲的胚芽 6.你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我/那就从我的血 肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由 7.(1)一爱国之情和历史责任感 (2)破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船。 2啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！ l.zhi zhújing ji guan yǒumǔmǎng xie nie shan yi ni 灿烂 p电卫人 3.(1)徘徊。(2)荆棘(3)愤慨痛恨。(4)柔和美好。 4.(1)毒藤、带刺的花朵、古怪的灌木、黑色牡丹、怪鸟、蟒蝎、愤怒的炬火、反抗的 热焰、天上的红霞。 (2)忍耐着黑暗，不畏惧，不妥协，勇往直前 3·短诗五首 1.yin man wo shi she duo cha 2霜风寂闲话繁多 3.(1)指即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。(2)装饰(3)舵手 4.(1)示例：霜风猛烈地吹刮着，月光明亮地照着，霜风寒月的冬夜中，顶天立地 的高树与独立不倚的“我”并排站立，充满美的意蕴。 (2)风、雨、郊原、房舍、舵手。 4海燕 1.mang ao shen yin cuan yan chun gie fei cui hao fa xi yuan 2渴望 愤怒 火焰海鸥 恐惧悬崖 敏感蜿蜒 3.(1)空阔辽远；没有边际。(2)自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 (3)蠢笨(4)蜿蜒 精准赋分详解析 4.高尔基春天的旋律童年在人间我的大学 5.(1)①比喻、拟人②比喻、拟人、反复 (2)①像黑色的闪电、高傲地飞翔、翅膀碰着波浪、直冲向乌云、叫喊着②暴 风雨逼近图③大海抓住闪电的箭光，熄灭在自己的深渊里、怒吼着④勇 敢、高傲地飞翔、叫喊着 第二单元 5孔乙己 1.bang hui hun duo shi chan chuo ba hong yan xie tui kan ǎ0 2长移 皱纹 乱蓬蓬 窃 附和 恳切 惋惜 3.(1)laolao (2)jian jian (3)jiao jiao (4)jian jian (5)hong hǒnghòng(6)chuòchao 4.(1)服侍。(2)偶然，有时候。 (3)认为不值得申辩。(4)惋惜 5.(1)外貌描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写 6.小说呐城鲁迅周树人文学家彷徨 朝花夕拾野草 6变色龙 1.xun shai li chen kan xie jian ning kui wu pei yi dian ling li he jing 2无精打采 旗帜 无缘无故 异想天开「 荒唐温情 3.(1)无精打采(2)无缘无故(3)异想天开(4)荒唐(5)（情绪、气氛等） 充分流露。(6)（对人或事物）心里老想着，放不下心。(7)以要挟的话或 手段威胁人：吓唬。 4.契诃夫俄第六病室装在套子里的人莫泊桑美我的叔叔于勒 5.①赫留金②主人不明的小狗③奥楚蔑洛夫④6次⑤5次⑥小狗咬 伤了赫留金的手指头⑦小狗的主人是谁⑧小狗被带走，赫留金受到讪笑 和恐吓 7·我是青年 1.duo zeng se tui sang lin qi j 诚恳 2. 咽喉 发泄 辩解 厌倦 3.(1)chan zhan (2)zheng zheng (3)zhang zhang 4.示例：(1)湖畔羁绊搅拌挑衅(2)衣袖邮局柚子舳舻 5.(1)阻塞（洞穴、通道）使不通。(2)情绪低落，精神菱靡。(3)悬切地希望 或请求。(4)形容物体湿得往下滴水。 6.巴金家春随想录 7.觉民觉慧觉慧我是青年 8·溜索 1.ke men huan juan mo zong sai zi zhu piao ya zhui jing ǒu jiao duo sui qing 2拳打脚踢探视 俯身 千钧之为寻思 3.示例：(1)喧闹寒暄渲染(2)僵硬边疆缰绳 4.(1)拳打脚踢(2)①逗留：徘徊。②回环旋绕。(3)比喻极微小的数量。 (4)①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨慎的样子。 (5)极短的时间。 精准赋分详解析 5.(1)首领带领马帮一起溜索过怒江。 (2)【甲】①~⑨“我”和驮队抵达怒江边，等待溜索过江 【乙】⑩~⑦驮队的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸 【丙】⑧~② “我”在领队的指导下胆战心惊地溜索 【丁】3~雪 全队顺利到达对岸，再次上路 第三单元 9鱼我所欲也 1.gǒuwùdan geng cù 2.(1)讨厌，憎恨(2)祸患，灾难同“避”，躲避(3)丧失(4)踩踏(5)同 “辨”，辨别(6)益处(7)侍奉(8)同“德”，感恩、感激(9)同“向”，先 前、从前(10)停止 3.(1)如使/人之所欲/莫甚于生 (2)使/人之所恶/莫甚于死者 (3)乡/为身死而不受，今/为宫室之美/为之 (4)是/亦不可以已乎 4.轲战国儒家孟子及其弟子言行得道多助，失道寡助富贵不能淫 生于忧患，死于安乐 5.鱼熊掌生义比喻论证举例论证对比论证舍生（而）取义 10·唐雎不辱使命 1.ju fu fu xicǎn qiang jin gao nao 2安陵 庸夫 彗星 仓鹰 3.(1)辱没、辜负(2)交换(3)施与恩惠(4)增广、扩大(5)愤怒的样子 (6)冲，撞(7)一定要(8)拔(9)明白，懂得(10)只，仅仅 4.（1)西汉刘向三十三国别体 (2)①古代君主、诸侯对自己的谦称，相当于“我”。 ②敬称，相当于“您”。 ③敬称，可用于称呼地位较高的男性或长辈。④敬称，多用于称呼有学问、 有德行的人，相当于“您”。 5.①愿终守之②天子之怒③唐雎取得胜利 11送东阳马生序 1.dai guan chi duo si qièxi ying ye mao něi ye zhi di 2嗜学 皲裂 绮绣袍 3.(1)得到(2)跑(3)快步走(4)挤满(5)言辞(6)询问(7)周到 (8)供养，给…吃(9)用作动词，在腰间佩戴(10)参与(11)跟随 4.(1)又患/无硕师名人与游，尝/趋百里外 (2)余则/组袍敝衣/处其间，略无/慕艳意 5.(1)宋濂全集景濂潜溪元末明初朱元璋(2)赠序 6.(1)①②∥③∥④ (2)第一层：讲述作者求学的艰苦经历：第二层：写太学生优越的学习条件，与 作者求学的艰苦形成对比：第三层：点明作序的目的是“道为学之难”“勉乡人 以学”。 12词四首 1.sai zhang yan le qiang qing diao qiu bin hui zhi pi li nong mang 2. 衡阳 酒十酣 的卢 胸襟 3.(1)边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音(2)直立似屏障的山峰 (3)姑且，暂且(4)举着(5)终将(6)军旗下面，指部下烤熟的肉食 (7)了结，完成(8)擦(9)很，甚(10)行列 4.(1)北宋范仲淹(2)文学东坡居士(3)南宋辛弃疾(4)秋瑾 鉴湖女侠民主革命 5.(1)浊酒一杯家万里 (2)何日遣冯唐(3)马作的卢飞快(4)八年风味徒 思浙 精准赋分详解析