九上 第2单元 教材全记背-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册语文分层练（统编版）广西专版

【词语释义】 1.轻灵：轻快灵巧。 2.娉婷：形容女子的体态美。 轻巧：重量小而灵巧。 3.鲜妍：鲜艳美丽。 4.冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。文中指花冠。 儿鲜艳：鲜明而美丽。 5.呢喃：形容燕子的叫声。 6 我 看 【教材字词】 丰润(rùn) 沉醉(zui) 忧戚(qi) 勃发(b6f) 课后积累 飘逸(yi) 漫游 流盼 摇曳(ye) 课文精选 翅翼(y) 凝望(ning) 哀愁(ai) 【多音字】 俏/(q©o)静悄悄 (yun)晕厥 (ben)奔跑 晕 奔 (qio)悄然无声 (yùn)晕车 (bèn)投奔 【词语释义】 1.沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 2忧戚：忧伤。戚，悲伤。 忧愁：因遭遇困难或不如意的事而苦闷。 3.枉然：徒然，白费力气。 “枉然”更侧重于结果与期望之间的差距，强调的是一种失望或遗憾；而“徒劳”则更侧重 于努力的无效性，强调的是劳作本身的无意义。 4.勃发：①焕发：蓬勃生发。②突然发生。 5.飘逸：飘浮，飘散。 6.流盼：转动目光看。 7.摇曳：摇荡，晃动。 第二单元 7 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 【教材字词】 贤良 弘扬 铸魂(zhù) 挖掘(jué) 积淀(dian) 底蕴 精髓(su) 呵护 课后积累 干涸(hé) 坚持不懈 心无旁骛(wù) 匡时济世 知行合一 课文精选 脉络(luò) 笃志(dǔ) 鸿鹄(hú) 墩(din) 【词语释义】 1.积淀：①积累沉淀。②所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。 沉淀：①溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。②凝聚；积累。 3 2.底蕴：①详细的内容；内情。②蕴含的才智、功力等。③文明的积淀。 3.干涸：（河道、池塘等）没有水。 4.坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。 5.心无旁骛：形容做事注意力集中，专心致志。（含褒义)》 6.匡时济世：匡正时政，救助社会。 8 中国人失掉自信力了吗 【教材字词】 搽[粉](ch) 玄虚 渺茫(mio) 麻醉 课后积累 摧残(cui) 诓骗(kuang) 怀古伤今 埋头苦干(mi) 舍身求法 前仆后继(pu) 自欺欺人 不足为据 课文精选 省悟(xing) 家谱(pǔ) 抹杀(mǒ)》 诬蔑(miè) 【多音字】 埋/(mi)埋藏 「(mǒ)涂抹 笼} (1ong)笼子 抹{(mò)拐弯抹角 (mn)埋怨 (lǒng)笼罩 (ma)抹布 【词语释义】 1.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。2.玄虚：空而不切实，不可信。 3.渺茫：因遥远而模糊不清。 4.埋头苦干：形容专心致志，卖力地工作。 5.舍身求法：原指佛教徒为寻求佛法不惜牺牲肉体，后比喻为了追求真理而不惜牺牲生命。 6.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。（易不合语境，不能 形容一个接一个) 7.摧残：使蒙受严重损害。 8.自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。 9.诓骗：说谎话骗人。 谈骨气 【教材字词】 课后积累 拘囚(jǔqiú) 高官厚禄（ù） 嗟来之食(jie)》 课文精选 隐蔽(bi) 拍案而起 【多音字】 降x0ng)投降 (shě)施舍 (ya)压扁 舍 压 ((jiang)降落 (shè)农舍 (yà)压根 【词语释义)】 1.拘囚：拘禁；关押。 2.高官厚禄：官位高，薪俸多。 3.嗟来之食：泛指带有侮辱性的施舍。 4.拍案而起：拍着桌子猛然站起。形容极为愤慨或激动。 4 10*创造宣言 【教材字词】 中伤(zhong) 遁词(dùn) 鲁钝(Iǔ) 懦夫(nuò) 课后积累 豢养(huan) 灌溉(guan gai) 画龙点睛 自暴自弃(bào) 山穷水尽 走投无路 课文精选 崇拜(chong) 塑像(sù) 贯通(guàn) 众叛亲离(pàn) 【词语释义】 1.中伤：诬蔑别人使受损害。 2.画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 3.遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。 4.鲁钝：愚笨；不敏锐。 5.自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。 儿“自暴自弃”兼指心理状态和行动表现，语意较重；“妄自菲薄”指过分地看轻自己，多指心 理状态和精神面貌，语意较轻。 6.山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。（多用比喻义） 7.走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。 8.懦夫：软弱胆小的人。 9.豢养：喂养。 10.灌溉：把水输送到田地里。 第三单元 11岳阳楼记 北宋·范仲淹 古今对译 课下注释 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越®明年，政通 ①谪(hé)守：谪，贬官。 守，做州郡的长官。 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利， ②越：到。 人和，百废 具④ 兴，乃重修岳阳楼，增其旧 ③政通人和：政事顺利，百 百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的 姓和乐。 制6，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ④具：同“俱”，全、都。 ⑤增其旧制：扩大它原有的 规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 规模。制，规模。 部今等：第二部分（第1段）：开头即切入正题，写重修岳阳楼的背景及“作记”的缘由。⑥属：同“嘱”，嘱托。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江， ⑦胜状：胜景，美景。胜， 美好。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流 ,⑧浩浩汤(shang)汤：水势 浩浩汤汤⑧，横无际涯⑨，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观 浩大的样子。 水势浩大，宽阔无边，早晚阴睛明暗多变，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景象， ⑨际涯：边际。 也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， 0晖：日光。 ①大观：壮丽景象。 前人的记述很详尽了。如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，那么 ②然则：如此，那么。 迁西 客 骚人®，多会于此，览物之 情， 3极：至、到达。 被贬谪到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情， ④迁：贬谪、降职。 得无异乎？ ⑤骚人：战国时屈原作《离 骚》，因此称屈原或《楚 恐怕会有所不同吧？ 辞》作者为“骚人”。后 都分解：第二部分（第2段）：描写洞庭湖全景，由岳阳楼的“大观”过渡到“迁客 泛指文人。 骚人”登楼览物的心情 ⑥得无：表推测。 5