2.2 形形色色的植物（高效培优·讲义）科学新版本浙教版七年级上册

本讲义聚焦“形形色色的植物”核心知识点，从调查校园植物入手，系统梳理孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）和种子植物（被子、裸子）的分类，通过目标导航、特征辨析、常见植物识别构建学习支架，帮助学生掌握分类依据及各类群结构特点。 该资料以科学观念为统领，采用“目标-精研-避坑-真题-练习”五环节设计，结合“苔痕上阶绿”等情境题培养科学思维，调查活动提升探究实践能力。课中辅助教师系统授课，课后通过分层练习帮助学生查漏补缺，强化分类逻辑与应用能力。

2.2 形形色色的植物 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 03 避坑指南·解题通法 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.紧抓种子植物与孢子植物的区别 2.辨析每类植物的特征 3.熟悉常见植物的分类 1.通过植物的结构特点进行分类 2.牢记藻类、蕨类、苔藓类的结构特点 3.明确被子植物的主要特征 考点01 调查校园植物 1.调查校园植物 （1）调查目的：识别校园中的植物，初步掌握调查的基本方法 （2）调查工具：放大镜、照相机等 （3）调查地点：校园 （4）调查人员：4-6人为一组，多组进行 （5）记录数据：调查记录表 2.这些形形色色的植物，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等 考点02 孢子植物 1．孢子植物：通过产生孢子来繁殖后代，称为孢子植物，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 2．藻类植物：没有根、茎、叶的分化，这样的植物叫藻类植物，比如：衣藻、水绵、紫菜及海带等植物 3. 苔藓类：与藻类植物相比，有明显的茎和叶，但没有真正的根，这样的植物叫苔藓植物，生活在在阴湿的地面、背阴的墙面上，或在一些古老的树干上 4.蕨类：在森林或山野中，生长着肾蕨、芒萁等，它们属于蕨类植物，有明显的根、茎、叶，叶常呈羽状，到了夏天，背面会长出隆起的孢子囊，内有很多孢子 【知识点练习】 1.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的苔藓植物分布在台阶上，其主要原因是苔藓植物（ ） A.能开花结果，依赖台阶的土壤繁殖 B.无根，依赖湿润环境吸收水分 C.有输导组织，适合在台阶处生长 D.叶片厚，能储存大量水分 【答案】B 【分析】苔藓植物是一类小型的绿色植物，它们没有真正的根，只有假根，主要起固定作用；茎和叶的结构简单，没有输导组织，因此它们不能在干燥环境中生存，必须依赖湿润的环境来吸收水分和无机盐。 【详解】A.苔藓是孢子植物，不开花结果，繁殖不依赖土壤，故A错误。 B.苔藓无根，需湿润环境通过体表吸收水分，台阶常因雨水或露水保持湿润，适合苔藓生长，故B正确。 C.苔藓无茎叶，没有输导组织，此特性与台阶环境无关，故C错误。 D.苔藓无茎叶，叶片薄，无法储水，故D错误。故选B。 2.杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于_________植物，通过叶背面小囊内的进行_________繁殖是该植物的繁殖方式之一。 【答案】蕨类孢子 【解析】蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。 【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的背面有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。所以在杨梅上方盖的这种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于蕨类植物，通过叶背面小囊内的孢子进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。 考点03 种子植物 1．被子植物：西瓜、桃、豌豆、葡萄等，种子外都有果皮包被，我们称这样的种子植物为被子植物 （1）被子植物也常被称为绿色开花植物，不但有根、茎、叶，还有花、果实、种子 （2）水稻、小麦、玉米等粮食作物，各种瓜果蔬菜，以及观赏花卉等，都属于被子植物 2. 裸子植物：种子直接裸露着，这样的种子植物被称为裸子植物。 （1）裸子植物有根、茎、叶，无花、无果实 （2）松、柏、 杉以及苏铁、银杏都属于裸子植物 【知识点练习】 1.扭叶松属于裸子植物（如图），它的茎、叶中含有机物松脂，易燃烧。发生火灾时，坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后，松果崩裂开，种子撒播在满是草木灰的土壤中，下列有关扭叶松说法正确的是（ ） A.扭叶松的种子由受精卵发育而来 B.种子外部起保护作用的是果皮 C.将种子保护起来是对环境的适应 D.扭叶松的生殖器官包括花、果实、种子 【答案】C 【分析】扭叶松属于裸子植物，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，受精过程不需要水。 【详解】A.受精卵发育为种子的胚，种子由胚珠发育而成，A错误。 B.裸子植物的种子外部没有果皮保护，而是由种皮起保护作用，B错误。 C.扭叶松的松果在火灾中保护种子，火灾后松果崩裂释放种子，这是对环境的适应，C正确。 D.裸子植物的生殖器官包括球花（不是真正的花）和种子，不包括花和果实，D错误。故选C。 2.下图是常见的几种植物，结合所学知识回答： (1)从生物分类角度看，D属于________植物。 (2)从形态结构上看，C比A高等，主要表现在C有了________这一器官。 (3)葵花籽与银杏的“白果”最大的区别是葵花籽有________包被，而白果没有。 【答案】（1)藻类（2）种子（3）果皮 【详解】（1）D是海带，海带没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，从生物分类角度看，属于藻类植物。 （2）A肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代；C银杏属于裸子植物，用种子繁殖后代。从形态结构上看，C比A高等，主要表现在C有了种子这一器官，蕨类植物依靠孢子繁殖，裸子植物依靠种子繁殖，种子的生命力和对环境的适应能力远强于孢子，是植物演化中更高等的特征。 （3）葵花籽是向日葵的果实，向日葵属于被子植物，种子外有果皮包被；银杏的“白果”是种子，银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被。所以葵花籽与银杏的“白果”最大的区别是葵花籽有果皮包被，而白果没有。 1.判断植物类别优先依据根、茎、叶、种子、果皮、胚珠特征。 2.无器官分化为藻类，有茎叶无根为苔藓，有根茎叶无种子为蕨类，靠种子繁殖为种子植物，再区分裸子、被子植物。 1．（25-26七年级上·浙江金华·期中）几场秋雨过后，银杏白果都落到了地上，白果中的果仁虽然吃法多样，但是食用前需要谨慎处理，否则就会不慎中毒，以下对白果的描述正确的是（     ） A．白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落 B．白果是银杏的种子，没有果皮包被 C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D．白果是银杏的果实，没有种皮包被 【答案】B 【详解】银杏属于裸子植物，其种子裸露，无果皮包被，不能形成果实。银杏结的白果是种子，外面肉质的部分是种皮，ACD错误，B正确。 2．（25-26七年级上·浙江台州·期末）养金鱼时会在鱼缸中放一些金鱼藻（如图），它的茎细长有分枝：叶呈丝状条形；花梗极短、淡绿色、花柱钻状：坚果宽椭圆形、黑色。据此判断金鱼藻属于（     ） A．被子植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．藻类植物 【答案】A 【详解】A．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，用种子繁殖后代。金鱼藻有花且有果实，由此可判断金鱼藻属于被子植物，A符合题意。 B．裸子植物没有花和果实，与金鱼藻的特征不符，B不符合题意。 CD．苔藓植物和藻类都用孢子繁殖后代，没有花和果实，与金鱼藻的特征不符，CD不符合题意。 3．（25-26七年级上·浙江台州·期末）图中的圆表示三类植物的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（     ） A．E可表示生活在水中 B．F可表示都喜欢光照 C．P可表示有茎、叶分化 D．Q可表示用孢子繁殖 【答案】D 【详解】A．E是藻类和蕨类植物的共同特征，藻类大多生活在水中，但蕨类植物大多生活在阴湿的陆地环境中，因此不能用E表示二者都生活在水中，A错误。    B．F是苔藓植物和蕨类植物的共同特征，苔藓植物和蕨类植物都多生活在阴湿的环境中，并非都喜欢光照，B错误。    C．P是藻类和苔藓植物的共同特征，藻类没有根、茎、叶的分化，苔藓植物有茎、叶分化但无真正的根，因此不能用P表示两类植物都有茎、叶分化，C错误。    D．Q是藻类、苔藓植物、蕨类植物的共同特征，这三类植物都不产生种子，都依靠孢子繁殖后代，都属于孢子植物，因此Q可表示用孢子繁殖，D正确。 4．（25-26七年级上·浙江金华·阶段检测）水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表。据表中信息分析下列相关说法正确的是（　　） 分类等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A．可以推测水稻和小麦应该属于同一目 B．大豆会开花，而水稻和小麦不会开花 C．三种植物中水稻和小麦的共同特征较少 D．三种植物亲缘关系最近的是小麦和大豆 【答案】A 【分析】（1）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。 （2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】A．水稻和小麦同属于禾本科，科小于目，可以推测水稻和小麦应该属于同一目，A正确。 B．大豆、水稻和小麦都属于被子植物，都会开花，B错误。 CD．水稻和小麦同科，水稻、小麦和大豆同门，科小于门，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系越近，因此三种植物中水稻和小麦的共同较多，亲缘关系较近，CD错误。 故选A。 5．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）下列为四类植物的特征资料，表中“+”表示有， “一”表示没有。请回答： 　 根、茎、叶 花 果实 种子 A + + + - - + B + + + - - - C -  -  - - - - D + + + + + + (1)上表中表示裸子植物的是___________。(填字母，下同)； (2)四类植物的构造分析其由简单到复杂的顺序是___________ 【答案】(1)A (2)CBAD 【详解】（1）裸子植物的特征是无花，种子裸露，没有果实，只有根、茎、叶、种子四种器官。根据表中信息，A 类植物有根、茎、叶和种子，但没有花和果实，符合裸子植物的特征。 （2）C 类无根、茎、叶、花、果实和种子，结构最简单，可能是藻类。B 类植物有根、茎、叶，但无花、果实和种子，可能是蕨类植物。A 类植物是裸子植物，有根、茎、叶和种子，但无花和果实。D 类植物有根、茎、叶、花、果实和种子，结构最复杂，是被子植物。 因此，四类植物的构造由简单到复杂的顺序是：CBAD。 6．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）水绵、地钱、芒萁等植物都是通过产生孢子来繁殖后代，也称为孢子植物。请完善小科同学对孢子植物的整理①______，②______，③______。 【答案】 苔藓植物 有茎和叶的分化，但没有真正的根 蕨类植物 【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，称为假根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。 【详解】[1][2]①处应填苔藓植物。苔藓植物的特征是②有茎和叶的分化，但没有真正的根（或有假根，茎和叶的分化不明显），地钱是苔藓植物。 [3]③处应填蕨类植物。蕨类植物有明显的根、茎、叶，并且体内有输导组织，芒萁属于蕨类植物，具有这些特征。 7．2019年5月小徐在爸爸的带领下，参加了湖州菱湖桑基地鱼塘举办的首届“桑椹采摘节”，体验了“地笼捕捕欢”、“植物连连顺”等娱乐活动。 （1）在“地笼捕捕欢”活动中他们捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、河虾、甲鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是______。 （2）在“植物连连顺”活动中，需将葫芦藓、蕨、桑椹、银杏等按一定的顺序排列，小徐的排列方式如下，乙处应为______。 有种子……2 无种子……3 种子外有果皮包被……甲 种子外无果皮包被……乙 有根茎叶的分化……丙 有茎叶，无根……葫芦藓。 （3）为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响，小徐进行了实验。（说明：原始种子是指果皮（肉）完整的种子）实验记录如图，请用文字描述图中的结果______。 【答案】 鲫鱼、甲鱼、黄鳝 银杏 鸟类消化道处理种子后可促其萌发 【分析】（1）对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物。 （2）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】（1）动物按照是否有脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物。题干中的河虾和螃蟹属于无脊椎动物，而鲫鱼、甲鱼、黄鳝属于脊椎动物。 （2）题干中的柿子用种子繁殖，种子外有果皮包被，属于被子植物；银杏用种子繁殖，种子外没有果皮包被，属于裸子植物；蕨有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物。 （3）由实验可知，鸟类消化道处理种子后可促其萌发。自然界中鸟类食用植物果实并将种子随粪便排出，这有利于种子萌发，原因可能是鸟类消化果肉相当于去除的作用利于种子萌发，破坏种皮使之更容易透水和透气、粪便可为种子萌发提供肥料、去除果肉中抑制种子萌发的化学成分等。 8．（23-24七年级上·浙江湖州·期中）为了探究酸雨（的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，放在恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示： 3．0 4．5 5．6 6．0 7．0 7．5 8．0 9．0 10．0 11．0 株高 5．0 6．5 8．1 12．0 8．7 7．5 5．5 5．2 5．2 5．1 （1）绿豆在植物分类上属于______（选填裸子植物或被子植物）。 （2）某同学认为需要观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由______。 （3）据表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有______作用。 【答案】 被子植物 不能，因为实验对象少，易出现偶然性 抑制 【分析】（1）种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实，被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （3）酸雨是PH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生。 【详解】（1）绿豆种子外有果皮包被，因此绿豆在植物分类上属于被子植物。 （2）不能将1000颗种子改为10颗种子进行实验，因为10粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。 （3）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制作用。 【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 1．身边常见的一种苔藓植物——砂藓，也叫星星藓，顾名思义，像小星星一样，非常可爱。对水分非常敏感，干燥时收缩成棒状，喷水雾后立即舒展。下列各项中，说法错误的是（    ） A．它喜欢阴湿的环境 B．它不能产生种子 C．它有根、茎、叶的分化 D．它能进行光合作用 【答案】C 【详解】A．苔藓植物的生殖过程离不开水，且没有真正的根，吸水保水能力弱，因此喜欢生活在阴湿的环境中，A正确。    B．苔藓植物属于孢子植物，依靠孢子繁殖后代，不能产生种子，B正确。    C．苔藓植物没有真正的根，只有起固定作用的假根，仅存在类似茎、叶的分化，没有真正的根的分化，C错误。 D．苔藓植物的叶中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，D正确。 2．科研人员在广东云开山国家级自然保护区发现了植物新物种大雾岭球子草，该植物具有根状茎，叶片宽椭圆形，在8-11月开花。大雾岭球子草在植物分类上属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【详解】A．苔藓植物，有类似茎、叶的分化，无根和花，A不符合题意。 B．蕨类植物，有茎、叶、根，无花，B不符合题意。 C．裸子植物，无花，C不符合题意。 D．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，与大雾岭球子草特征相符，因此大雾岭球子草属于被子植物，D符合题意 3．下列关于植物的叙述正确的是（    ） A．葫芦藓、墙藓属于苔藓类植物，都有根、茎、叶的分化 B．胎生狗脊、肾蕨属于蕨类植物，都是用种子进行繁殖的 C．水杉、马尾松属于裸子植物，没有花，但都有果实 D．桃、豌豆、葡萄属于被子植物，种子外都有果皮包被 【答案】D 【分析】苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根为假根。假根无吸收水和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶中都有专门运输物质的输导组织，植株长得比较高大。 裸子植物有根、茎、叶和种子；种子裸露，没有果皮包被；被子植物有根、茎、叶、花、果实和种 子；种子外面有果皮包被。 【详解】A．苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根为假根。假根无吸收水和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。葫芦藓、墙藓属于苔藓类植物，没有真正的根，A错误。 B．蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。胎生狗脊、肾蕨属于蕨类植物，是用孢子进行繁殖的，并非用种子繁殖，B错误。 C．裸子植物的胚珠外面无子房壁包被，不能发育成果皮，种子外无果皮包被着，裸露。所以裸子植物没有花，也没有果实，只有种子。水杉、马尾松属于裸子植物，没有花和果实，C错误。 D．被子植物的胚珠外面有子房壁包被，能发育成果皮，种子外有果皮包被着，能形成果实。桃、豌豆、葡萄都属于被子植物，种子外都有果皮包被，D正确。 故选D。 4．如图所示的圆圈表示各植物所具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列判断正确的是（　　） A．①区：有茎和叶分化 B．②区：生活在水中 C．③区： 有根 D．④区：用孢子繁殖 【答案】D 【分析】藻类结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。海带属于藻类，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物。①是海带和肾蕨的共同特点，②是海带和葫芦藓的共同特点，③是葫芦藓和肾蕨的共同特点，④是海带、葫芦藓和肾蕨的共同特点。 【详解】A．①区是海带和肾蕨的共同特点，海带没有茎和叶分化，A错误。 B．②区是海带和葫芦藓的共同特点，葫芦藓生活在潮湿的地方，B错误。 C．③区是葫芦藓和肾蕨的共同特点，葫芦藓无真正的根，C错误。 D．④区是海带、葫芦藓和肾蕨的共同特点，它们都用孢子繁殖后代，D正确。 故选D。 5．知识应用，请完成下面的检索表，生物名称选择括号里的填写（满江红、金鱼藻、胎生狗脊、卷柏、银杏、葫芦藓）： （1）______________ （2）______________ （3）______________ （4）______________ 【答案】 藻类植物 被子植物 葫芦藓 银杏 【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代植孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物；据此解答。 【详解】种子植物包括裸子植物和被子植物，孢子植物用孢子繁殖后代植孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。满江红属于蕨类植物；金鱼藻属于藻类植物；胎生狗脊没有种子，但有根、茎、叶，用袍子繁殖后代，因此属于蕨类植物，卷柏属于蕨类植物，银杏属于裸子植物；葫芦藓属于苔藓植物。因此（1）是藻类植物，（2）是被子植物，（3）是葫芦藓，（4）是银杏。 【点睛】关键是理解掌握植物分类依据，能灵活地对植物进行分类。可以从植物的分类依据和特点方面来切入。 6．①～⑤分别是桫椤、葫芦藓、珙桐（一种被子植物）、海带和银杏等五种植物如图所示，据图回答下列问题： （1）①是我国一级保护植物，属于蕨类植物，用___________进行繁殖； （2）②适于生活在___________的环境中，因为其繁殖过程离不开水； （3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是_____________________； （4）生物多样性是生物进化的结果。图中的植物从低等到高等的进化顺序是__________。 A．④②①③⑤     B．②④①⑤③     C．④②①⑤③     D．②④①③⑤ 【答案】 孢子 阴暗潮湿 ③珙桐属于被子植物，种子外有果皮包被；⑤银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被，裸露 C 【分析】图中的①是桫椤，②是葫芦藓，③是珙桐，④是海带，⑤是银杏。 【详解】（1）①是桫椤，是我国一级保护植物，属于蕨类植物，有根茎叶的分化。用孢子繁殖。 （2）②是葫芦藓，属于苔藓植物，其生殖过程离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中。 （3）③是珙桐和⑤是银杏，属于种子植物，珙桐属于被子植物，种子外有果皮包被，银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被，裸露。 （4）①桫椤，属于蕨类植物，②是葫芦藓，属于苔藓植物，③是珙桐，属于被子植物，④是海带，属于藻类植物，⑤是银杏，属于裸子植物，因此，从低等到高等的进化顺序是④②①⑤③。 故选C。 7．小海常常看到妈妈将炒鸡蛋后剩下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真的能促进植物生长吗？小海为了弄清楚这个问题，设计了如下实验来探究这个问题： ①首先选取发育情况相同的3株健壮的吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。 ②甲盆中不放蛋壳，乙、丙两盆中放等量的蛋壳，其他条件都相同。 ③一段时间后，吊兰的生长状况发生了变化。小海将变化情况记录在下表中： 花盆 植株实验前质量/g 植株实验后质量/g 植株生长情况 甲 41 51 植株弱小、叶色变黄 乙 41 70 植株较健壮、叶色较绿 丙 41 99 植株健壮、叶色浓绿 (1)吊兰有根、茎、叶，花白色，果实三棱状扁球形，每室具种子3-5颗。吊兰属于________。 A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 (2)比较________两盆植株生长状况的变化情况，得出的结论是蛋壳能促进植物生长。 (3)如果小海在实验前选取的吊兰幼苗的发育情况不相同，能否得出上述结论？为什么？________。 (4)小海的实验存在什么明显的不足？________。 【答案】(1)D (2)甲乙 (3)不行；存在蛋壳、吊兰幼苗发育情况两个变量（没有控制单一变量） (4)实验选取的植株数量太少（仅3株），样本量不足，实验存在偶然性，得出的结论不具有普遍性和说服力 【详解】（1）由题意可知，吊兰有根、茎、叶，花白色，果实三棱状扁球形，每室具种子3-5颗，可见吊兰的种子外面有果皮包被着，属于被子植物，ABC不符合题意，D符合题意。 （2）要探究“蛋壳真的能促进植物生长吗？”，实验的唯一变量应为蛋壳的有无。甲盆无蛋壳，乙盆有蛋壳，其他条件（细沙、幼苗等）完全相同，因此通过对比甲和乙的生长状况，就能得出蛋壳能否促进植物生长。故选择甲和乙两盆植株做比较。 （3）对照实验中，除了要探究的那个变量之外，其他所有条件都必须保持相同，这样才能保证实验结果的差异是由该变量引起的。如果吊兰幼苗发育情况不同，幼苗自身的初始状态就会成为无关变量，无法确定植株生长差异是由蛋壳引起的，还是由幼苗初始状态差异导致的。 （4）上述实验中每个花盆仅用1株吊兰幼苗，样本量过少，若这株幼苗受到病虫害等其他不可抗因素影响，会直接影响实验结果，导致结论不准确。 8．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存，某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓生长的影像，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组，葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株），请据此分析作答： 组别 6天 12天 18天 24天 30天 1组 72 145 208 250 / 2组 57 128 187 193 250 3组 49 113 164 172 250 4组 41 93 149 196 224 5组 34 79 107 154 182 （1）葫芦藓用______繁殖后代。 （2）葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择______的环境（选填“阴暗潮湿”或“明亮干燥”），每组栽种250株的原因是________________。 （3）分析表中数据可知葫芦藓植物的受害程度与______和______有关。 【答案】 孢子 阴暗潮湿 如果数量少，具有偶然性，使实验结果不准确 离污染源的距离 污染时间 【分析】苔藓植物有了茎、叶的分化，但没有真正的根，而且茎、叶内没有输导组织，因此长得比较矮小且生活在阴湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体（如二氧化硫）很容易从其背、腹两面侵入，从而导致其死亡，因此常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。从表中数据可以看出，离污染源越近，污染的时间越长，苔藓植物死亡的数量越多。 【详解】（1）葫芦藓属于苔藓植物，靠孢子繁殖。 （2）苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中, 所以葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择阴暗潮湿的环境。每组栽种250株的原因是如果数量少，具有偶然性，使实验结果不准确。 （3）从表中数据可以看出，离污染源越近，污染的时间越长，苔藓植物死亡的数量越多。说明苔藓植物的受害程度与离污染源的距离和污染时间有关，离污染源越近，污染时间越长，危害就越大。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2 形形色色的植物 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 03 避坑指南·解题通法 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.紧抓种子植物与孢子植物的区别 2.辨析每类植物的特征 3.熟悉常见植物的分类 1.通过植物的结构特点进行分类 2.牢记藻类、蕨类、苔藓类的结构特点 3.明确被子植物的主要特征 考点01 调查校园植物 1.调查校园植物 （1）调查目的：识别校园中的植物，初步掌握调查的基本方法 （2）调查工具：放大镜、照相机等 （3）调查地点：校园 （4）调查人员：4-6人为一组，多组进行 （5）记录数据：调查记录表 2.这些形形色色的植物，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等 考点02 孢子植物 1．孢子植物：通过产生孢子来繁殖后代，称为孢子植物，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 2．藻类植物：没有根、茎、叶的分化，这样的植物叫藻类植物，比如：衣藻、水绵、紫菜及海带等植物 3. 苔藓类：与藻类植物相比，有明显的茎和叶，但没有真正的根，这样的植物叫苔藓植物，生活在在阴湿的地面、背阴的墙面上，或在一些古老的树干上 4.蕨类：在森林或山野中，生长着肾蕨、芒萁等，它们属于蕨类植物，有明显的根、茎、叶，叶常呈羽状，到了夏天，背面会长出隆起的孢子囊，内有很多孢子 【知识点练习】 1.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的苔藓植物分布在台阶上，其主要原因是苔藓植物（ ） A.能开花结果，依赖台阶的土壤繁殖 B.无根，依赖湿润环境吸收水分 C.有输导组织，适合在台阶处生长 D.叶片厚，能储存大量水分 2.杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”：叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于_________植物，通过叶背面小囊内的进行_________繁殖是该植物的繁殖方式之一。 考点03 种子植物 1．被子植物：西瓜、桃、豌豆、葡萄等，种子外都有果皮包被，我们称这样的种子植物为被子植物 （1）被子植物也常被称为绿色开花植物，不但有根、茎、叶，还有花、果实、种子 （2）水稻、小麦、玉米等粮食作物，各种瓜果蔬菜，以及观赏花卉等，都属于被子植物 2. 裸子植物：种子直接裸露着，这样的种子植物被称为裸子植物。 （1）裸子植物有根、茎、叶，无花、无果实 （2）松、柏、 杉以及苏铁、银杏都属于裸子植物 【知识点练习】 1.扭叶松属于裸子植物（如图），它的茎、叶中含有机物松脂，易燃烧。发生火灾时，坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后，松果崩裂开，种子撒播在满是草木灰的土壤中，下列有关扭叶松说法正确的是（ ） A.扭叶松的种子由受精卵发育而来 B.种子外部起保护作用的是果皮 C.将种子保护起来是对环境的适应 D.扭叶松的生殖器官包括花、果实、种子 2.下图是常见的几种植物，结合所学知识回答： (1)从生物分类角度看，D属于________植物。 (2)从形态结构上看，C比A高等，主要表现在C有了________这一器官。 (3)葵花籽与银杏的“白果”最大的区别是葵花籽有________包被，而白果没有。 1.判断植物类别优先依据根、茎、叶、种子、果皮、胚珠特征。 2.无器官分化为藻类，有茎叶无根为苔藓，有根茎叶无种子为蕨类，靠种子繁殖为种子植物，再区分裸子、被子植物。 1．（25-26七年级上·浙江金华·期中）几场秋雨过后，银杏白果都落到了地上，白果中的果仁虽然吃法多样，但是食用前需要谨慎处理，否则就会不慎中毒，以下对白果的描述正确的是（     ） A．白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落 B．白果是银杏的种子，没有果皮包被 C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被 D．白果是银杏的果实，没有种皮包被 2．（25-26七年级上·浙江台州·期末）养金鱼时会在鱼缸中放一些金鱼藻（如图），它的茎细长有分枝：叶呈丝状条形；花梗极短、淡绿色、花柱钻状：坚果宽椭圆形、黑色。据此判断金鱼藻属于（     ） A．被子植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．藻类植物 3．（25-26七年级上·浙江台州·期末）图中的圆表示三类植物的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（     ） A．E可表示生活在水中 B．F可表示都喜欢光照 C．P可表示有茎、叶分化 D．Q可表示用孢子繁殖 4．（25-26七年级上·浙江金华·阶段检测）水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表。据表中信息分析下列相关说法正确的是（　　） 分类等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A．可以推测水稻和小麦应该属于同一目 B．大豆会开花，而水稻和小麦不会开花 C．三种植物中水稻和小麦的共同特征较少 D．三种植物亲缘关系最近的是小麦和大豆 5．（25-26七年级上·浙江嘉兴·期中）下列为四类植物的特征资料，表中“+”表示有， “一”表示没有。请回答： 　 根、茎、叶 花 果实 种子 A + + + - - + B + + + - - - C -  -  - - - - D + + + + + + (1)上表中表示裸子植物的是___________。(填字母，下同)； (2)四类植物的构造分析其由简单到复杂的顺序是___________ 6．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）水绵、地钱、芒萁等植物都是通过产生孢子来繁殖后代，也称为孢子植物。请完善小科同学对孢子植物的整理①______，②______，③______。 7．2019年5月小徐在爸爸的带领下，参加了湖州菱湖桑基地鱼塘举办的首届“桑椹采摘节”，体验了“地笼捕捕欢”、“植物连连顺”等娱乐活动。 （1）在“地笼捕捕欢”活动中他们捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、河虾、甲鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是______。 （2）在“植物连连顺”活动中，需将葫芦藓、蕨、桑椹、银杏等按一定的顺序排列，小徐的排列方式如下，乙处应为______。 有种子……2 无种子……3 种子外有果皮包被……甲 种子外无果皮包被……乙 有根茎叶的分化……丙 有茎叶，无根……葫芦藓。 （3）为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响，小徐进行了实验。（说明：原始种子是指果皮（肉）完整的种子）实验记录如图，请用文字描述图中的结果______。 8．（23-24七年级上·浙江湖州·期中）为了探究酸雨（的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，放在恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示： 3．0 4．5 5．6 6．0 7．0 7．5 8．0 9．0 10．0 11．0 株高 5．0 6．5 8．1 12．0 8．7 7．5 5．5 5．2 5．2 5．1 （1）绿豆在植物分类上属于______（选填裸子植物或被子植物）。 （2）某同学认为需要观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由______。 （3）据表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有______作用。 1．身边常见的一种苔藓植物——砂藓，也叫星星藓，顾名思义，像小星星一样，非常可爱。对水分非常敏感，干燥时收缩成棒状，喷水雾后立即舒展。下列各项中，说法错误的是（    ） A．它喜欢阴湿的环境 B．它不能产生种子 C．它有根、茎、叶的分化 D．它能进行光合作用 2．科研人员在广东云开山国家级自然保护区发现了植物新物种大雾岭球子草，该植物具有根状茎，叶片宽椭圆形，在8-11月开花。大雾岭球子草在植物分类上属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 3．下列关于植物的叙述正确的是（    ） A．葫芦藓、墙藓属于苔藓类植物，都有根、茎、叶的分化 B．胎生狗脊、肾蕨属于蕨类植物，都是用种子进行繁殖的 C．水杉、马尾松属于裸子植物，没有花，但都有果实 D．桃、豌豆、葡萄属于被子植物，种子外都有果皮包被 4．如图所示的圆圈表示各植物所具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列判断正确的是（　　） A．①区：有茎和叶分化 B．②区：生活在水中 C．③区： 有根 D．④区：用孢子繁殖 5．知识应用，请完成下面的检索表，生物名称选择括号里的填写（满江红、金鱼藻、胎生狗脊、卷柏、银杏、葫芦藓）： （1）______________ （2）______________ （3）______________ （4）______________ 6．①～⑤分别是桫椤、葫芦藓、珙桐（一种被子植物）、海带和银杏等五种植物如图所示，据图回答下列问题： （1）①是我国一级保护植物，属于蕨类植物，用___________进行繁殖； （2）②适于生活在___________的环境中，因为其繁殖过程离不开水； （3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是_____________________； （4）生物多样性是生物进化的结果。图中的植物从低等到高等的进化顺序是__________。 A．④②①③⑤     B．②④①⑤③     C．④②①⑤③     D．②④①③⑤ 7．小海常常看到妈妈将炒鸡蛋后剩下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真的能促进植物生长吗？小海为了弄清楚这个问题，设计了如下实验来探究这个问题： ①首先选取发育情况相同的3株健壮的吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。 ②甲盆中不放蛋壳，乙、丙两盆中放等量的蛋壳，其他条件都相同。 ③一段时间后，吊兰的生长状况发生了变化。小海将变化情况记录在下表中： 花盆 植株实验前质量/g 植株实验后质量/g 植株生长情况 甲 41 51 植株弱小、叶色变黄 乙 41 70 植株较健壮、叶色较绿 丙 41 99 植株健壮、叶色浓绿 (1)吊兰有根、茎、叶，花白色，果实三棱状扁球形，每室具种子3-5颗。吊兰属于________。 A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 (2)比较________两盆植株生长状况的变化情况，得出的结论是蛋壳能促进植物生长。 (3)如果小海在实验前选取的吊兰幼苗的发育情况不相同，能否得出上述结论？为什么？________。 (4)小海的实验存在什么明显的不足？________。 8．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存，某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓生长的影像，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组，葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株），请据此分析作答： 组别 6天 12天 18天 24天 30天 1组 72 145 208 250 / 2组 57 128 187 193 250 3组 49 113 164 172 250 4组 41 93 149 196 224 5组 34 79 107 154 182 （1）葫芦藓用______繁殖后代。 （2）葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择______的环境（选填“阴暗潮湿”或“明亮干燥”），每组栽种250株的原因是________________。 （3）分析表中数据可知葫芦藓植物的受害程度与______和______有关。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $