6.20当代世界发展的基本特点教学设计--2026-2027学年统编版九年级历史下册

第20课 当代世界发展的基本特点 教案

教材：部编版《世界历史》下册  第六单元 当代世界的主要发展趋势

课时：1课时

一、教学目标

（一）唯物史观

通过分析冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性发展的内在联系，引导学生认识到生产力发展和科技进步是推动当代世界格局变化的根本动力，理解经济基础与上层建筑的辩证关系。

（二）时空观念

能够以时间轴梳理冷战结束以来当代世界发展的关键节点（1995年世贸组织成立、2001年“9·11”事件与伊拉克战争、2001年中国加入世贸组织等），在全球化时空框架下定位各国和国际组织的发展轨迹。

（三）史料实证

通过研读《联合国宪章》首要宗旨原文、联合国维和行动数据、世贸组织成员变化等材料，培养学生提取有效信息、用史料佐证观点的能力。

（四）历史解释

能够解释世界多极化趋势继续发展的原因，理解经济全球化进程中成就与挑战并存的复杂性，认识区域经济一体化、社会信息化对当今世界的深刻影响。

（五）家国情怀

通过了解中国在联合国维和行动、世贸组织、区域经济合作和文化交流中的大国担当，增强民族自豪感和责任感，树立构建人类命运共同体的意识，认同中国和平发展道路。

二、教学重难点

教学重点

1. 世界多极化趋势的表现及多极力量的发展。

2. 经济全球化的加强与世界贸易组织的作用。

3. 社会信息化和文化多样性对当今世界的影响。

教学难点

1. 理解世界多极化“继续发展”的深层原因——冷战后多极力量为何此消彼长。

2. 辩证认识经济全球化的“成就与波折”——逆全球化思潮抬头的背景与影响。

3. 理解文化多样性面临挑战的原因及中国的应对。

三、学情分析

本课面向九年级学生。学生已学习了两极格局的形成与冷战相关知识，对“美苏争霸”有基本认知，但对“冷战后世界”缺乏系统了解。学生对联合国、世贸组织等名称有生活印象，却少有深入分析。班级学情为中等水平，需借助直观材料、情境设问与小组讨论帮助理解抽象的国际政治经济概念。教学中应注意将宏观国际格局与具体史实、数据结合，降低理解难度。

四、教学方法

1. 情境导入法：以联合国旗帜图片设问导入，激发兴趣。

2. 史料研读法：研读《联合国宪章》宗旨原文，培养实证能力。

3. 图表分析法：利用多极力量对比表、世贸组织成员数据等，化抽象为具象。

4. 小组讨论法：围绕“为什么世界多极化趋势继续发展”“经济全球化是机遇还是挑战”等核心问题展开讨论。

5. 比较归纳法：比较全球化成就与挑战，培养辩证思维。

五、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

【展示图片】展示联合国旗帜图片（浅蓝色背景，白色联合国徽记——以北极为中心的世界地图，由橄榄枝花环相托）。

【设问】同学们，你们认识这面旗帜吗？橄榄枝花环象征着什么？你知道联合国在世界多极化进程中发挥了怎样的作用吗？

【过渡】冷战结束后，两极格局消失，世界进入了一个新的发展阶段。联合国作为最大的主权国家政府间国际组织，在其中扮演着重要角色。今天我们就来学习第20课——当代世界发展的基本特点，一起了解冷战结束后的世界格局。

（二）讲授新课

第一目：世界多极化与联合国（约15分钟）

1. 世界多极化趋势的继续发展

【讲述】冷战结束后，美国作为唯一超级大国，企图建立以美国为主导的“单极世界”。“9·11”事件后，美国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，2003年发动伊拉克战争，使中东局势进一步动荡，美国也背上了沉重的包袱。

【展示材料】展示“9·11”事件相关史事（2001年9月11日，恐怖分子劫持客机撞击纽约世贸中心双塔和五角大楼，造成近3000人遇难）。

【提问】美国发动伊拉克战争带来了哪些后果？这说明“单极世界”能实现吗？

【归纳】伊拉克战争使中东动荡、美国负担沉重，说明“单极世界”难以实现。两极格局中已孕育的多极化趋势在冷战后继续发展。

【小组讨论】为什么说世界多极化的趋势继续发展？请结合教材内容，找出冷战后多极力量的表现。

【学生汇报，教师归纳】冷战后多极力量表现如下：

美国：唯一超级大国，企图建立单极世界，但伊拉克战争暴露其局限。

欧盟：2022年27个成员国，追求战略自主，在国际事务中发挥重要作用。

俄罗斯：继承苏联在联合国的地位，凭借强大军事力量和丰富自然资源致力于国家复兴。

日本：保持经济大国地位，进一步谋求政治大国地位。

中国：进一步改革开放，综合实力显著增强，经济总量稳居世界第二，坚持和平发展。

发展中国家：总体实力不断增强，成为推动世界多极化和多边外交不可忽视的力量。

2. 联合国的作用

【讲述】联合国成立于1945年10月，是最大的主权国家政府间国际组织。主要机构包括大会、安理会和秘书处。安理会由5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。截至2023年，联合国有193个会员国。

【材料研读】引导学生阅读《联合国宪章》首要宗旨原文：“维持国际和平及安全……”。提问：联合国的首要宗旨是什么？