6.21 和平发展合作共赢的历史潮流 学历案 2026-2027学年统编版九年级历史下册

该初中历史学历案围绕“和平发展合作共赢的历史潮流”，设置课前预习案梳理基础知识点，课中探究案通过史料分析与小组讨论突破重难点，检测作业巩固学习成果，助力学生理解和平与发展主题、全球性问题及国际合作与中国实践。 资料特色在于融合联合国史料、全球热点新闻及中国外交短视频等资源，采用情境教学与史料辨析方法，引导学生通过辩证分析提升史料实证与历史解释能力，树立人类命运共同体意识，体现家国情怀与全球视野的培养。

初中历史课堂学历案 年级 九年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第21课 和平发展合作共赢的历史潮流 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解冷战结束后世界和平发展的主流趋势，知晓霸权主义、恐怖主义、生态危机等全球性问题的危害。认识世界多极化、经济全球化背景下国际合作的重要意义，掌握各国及中国推动国际新秩序构建、践行合作共赢的举措。树立人类命运共同体意识，形成全球视野与和平发展的历史认知。 学习目标 识记当今时代主题与全球性问题的主要表现，理解和平、发展、合作、共赢的时代内涵。 通过史料探究，分析国际合作的价值与大国担当，掌握中国参与全球治理的具体实践。 辩证看待世界发展机遇与挑战，增强家国情怀，树立包容协作、共建美好世界的全球观念。 重难点 重点：和平与发展的时代主题，全球性问题的具体表现，国际社会与中国推动合作共赢、构建国际新秩序的主要举措。 难点：辩证理解和平发展主流与全球危机并存的世界格局，深刻认识人类命运共同体理念对解决全球问题、引领世界发展的重要现实意义。 资源与 建议 本课依托统编版九年级下册新教材核心内容，配套联合国官方史料、全球热点新闻素材、国际合作组织案例、中国外交纪实短视频等教学资源。教学中建议以“机遇与挑战”为主线，采用情境教学、小组探究、史料辨析等方式，结合当下全球热点问题开展学习。引导学生立足教材、联系现实，区分历史趋势与现实问题，厘清单边主义与多边合作的差异。同时结合习题训练夯实基础，培养学生史料实证、历史解释核心素养，提升辩证看待国际局势的能力。 学习过程 （一）课前预习案 预习要求：通读本课教材全文，梳理核心知识点，独立完成预习习题，标注疑难问题，为课堂探究做好铺垫。所有题目均依据新教材内容设置，聚焦基础考点，帮助学生初步构建本课知识框架。 1.填空题 （1）冷战结束后，________与________成为当今时代的主题，和平发展、合作共赢成为不可阻挡的历史潮流。 （2）当今世界依然面临诸多全球性问题，主要包括________、恐怖主义、生态环境恶化、粮食短缺、________、公共卫生安全问题等。 （3）威胁世界和平与稳定的主要传统因素是________和强权政治，部分地区的民族矛盾、宗教纷争也加剧了局部冲突。 （4）面对全球性问题，________成为各国必然选择，单边主义、霸权主义违背历史发展潮流。 （5）在世界多极化、经济全球化趋势下，各国利益深度交融，________是解决人类共同问题的唯一出路。 （6）发展中国家不断崛起，积极推动建立更加公正合理的________，成为维护世界和平、促进共同发展的重要力量。 （7）中国始终坚持________道路，奉行独立自主的和平外交政策，积极参与全球治理。 （8）中国提出________理念，为全球治理体系变革、解决人类共同难题贡献了中国智慧和中国方案。 2.单项选择题 （1）冷战结束后，世界发展的主流趋势是（） A.霸权横行、局部冲突不断 B.和平发展、合作共赢 C.闭关锁国、单边发展 D.两极对峙、局势紧张 （2）下列不属于当今全球性问题的是（） A.生态环境污染 B.恐怖主义蔓延 C.各国经济互通 D.公共卫生危机 （3）面对全球各类共同问题，国际社会的必然选择是（） A.各自为政、独善其身 B.加强国际合作、协同应对 C.依靠大国主导、服从霸权 D.封闭发展、规避风险 （4）推动世界和平与发展，遏制霸权主义的重要新兴力量是（） A.发达国家 B.发展中国家 C.超级大国 D.区域霸权国家 （5）中国为引领全球治理、促进世界共赢发展提出的核心理念是（） A.独立自主、自力更生 B.人类命运共同体 C.结盟外交、抱团发展 D.优先发展本国利益 3.判断题（正确打√，错误打×） （1）当今世界整体和平稳定，不存在威胁和平与发展的隐患。（） （2）经济全球化和世界多极化，让各国利益相互依存、密不可分。（） （3）单边主义、贸易保护主义符合和平发展的历史潮流。（） （4）发展中国家的崛起，有利于推动国际秩序向公正合理方向发展。（） （5）中国的全球治理理念，只为维护中国自身的国家利益。（） 4.简单预习问答题 （1）结合教材，简要概括当今世界和平发展潮流下存在的主要挑战。 （2）根据教材内容，说说国际社会应对全球性问题的基本方式是什么？ （3）初步梳理，中国在推动世界合作共赢发展中作出了哪些努力？ 预习疑难记录：请将预习过程中不懂、存疑的知识点简单记录，课堂重点探究。 （二）课中探究案 课堂学习任务：结合教材正文、史料素材、课堂讲解，完成分层探究习题，层层递进突破重难点，深度理解和平发展、合作共赢的历史潮流，厘清时代机遇与现实挑战。 探究一：时代主题——和平与发展成为主流（基础探究） 材料研读：冷战结束后，持续数十年的两极对峙格局彻底终结，大规模世界大战的风险基本消除。世界各国普遍摒弃对抗思维，将经济发展、民生改善作为国家发展核心目标，国际交流、经贸往来、文化互通日益频繁，和平、发展、合作、共赢成为各国共识。 1.结合教材与材料，回答下列问题： （1）冷战结束后，世界格局发生了怎样的变化？这一变化为何能推动和平发展成为时代主题？ （2）为什么说和平是发展的前提，发展是和平的保障？二者存在怎样的内在联系？ （3）结合现实，列举2-3个体现当今世界和平发展、互利合作的国际实例。 2.辨析题：有人认为“冷战结束后，世界已经完全实现和平，没有任何安全隐患”。请结合教材内容判断该观点是否正确，并说明理由。 探究二：时代挑战——全球性问题交织凸显（重点探究） 材料一：霸权主义、强权政治依然存在，部分大国肆意干涉他国内政、发动局部战争、推行单边制裁，破坏地区和平稳定。同时，民族矛盾、宗教纷争、领土争端引发的局部冲突此起彼伏。 材料二：当前，气候变化、环境污染、病毒传播、粮食危机、能源短缺、恐怖主义等问题跨越国界，没有任何一个国家能够独自解决，全球性问题成为全人类共同的挑战。 1.根据教材及两则材料，完成表格填空，梳理全球性问题分类及危害。 （1）传统安全问题：主要表现为________、强权政治、局部冲突、民族宗教矛盾等，直接威胁世界________。 （2）非传统安全问题：主要包括生态恶化、________、公共卫生危机、粮食能源短缺、恐怖主义等，威胁________。 2.深度思考：结合教材知识，分析全球性问题层出不穷的根本原因是什么？这些问题体现了当今世界的什么发展特点？ 3.小组讨论题：为什么单边主义、贸易保护主义无法解决全球性问题，反而会加剧全球危机？ 探究三：时代出路——国际合作与秩序变革（难点探究） 材料一：面对共同的全球性挑战，越来越多的国家认识到，零和博弈、强权对抗没有出路，只有团结合作、互利共赢才能应对风险。各国积极依托联合国、二十国集团等国际平台，开展多边合作，共同治理全球问题。 材料二：长期以来，西方主导的国际秩序存在不公平、不合理的弊端，发达国家占据优势地位，发展中国家的合理诉求得不到充分保障。广大发展中国家不断团结协作，积极参与国际事务，推动全球治理体系改革。 1.结合教材与材料，回答问题： （1）国际社会应对全球性挑战的核心方式是什么？多边合作的优势体现在哪里？ （2）发展中国家为何要推动建立国际政治经济新秩序？新秩序的核心特点是什么？ 2.材料分析：教材指出“合作共赢是历史发展的必然潮流”，请结合世界多极化、经济全球化的发展趋势，谈谈你对这句话的理解。 3.拓展探究：对比单边主义与多边合作的区别，完成认知总结。 （1）单边主义：核心是________，只顾自身利益，忽视人类共同利益，违背历史潮流。 （2）多边合作：核心是________，兼顾各国利益，协同应对危机，顺应时代趋势。 探究四：中国担当——助力世界合作共赢（素养探究） 材料：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国坚持走和平发展道路，坚决反对霸权主义和强权政治，积极参与联合国维和、全球生态治理、公共卫生援助等国际事务，提出人类命运共同体理念，推动共建“一带一路”，助力各国共同发展，为世界和平与发展注入强大动力。 1.依据教材和材料，归纳中国推动世界和平发展、合作共赢的具体举措。 2.深度设问：人类命运共同体理念的核心内涵是什么？该理念为何能得到国际社会的广泛认同？ 3.素养升华：结合本课学习，谈谈新时代青少年应树立怎样的全球视野和家国情怀？ （三）课中拓展思考题（拔高训练，贴合新教材考点） 1.辩证分析：当今世界“和平发展主流”与“局部危机挑战”并存的局面，谈谈你对当下世界发展态势的整体认知。 2.规律总结：结合近现代世界历史发展脉络，说说为什么合作共赢终将取代对抗霸权，成为历史必然趋势？ 3.现实关联：结合当下全球热点，举例说明中国如何以实际行动践行合作共赢、推动全球治理。 检测与作业 一、单项选择题（每题8分，共40分） 1.当今时代的主题是（） A.战争与革命 B.和平与发展 C.合作与对抗 D.多极与争霸 2.下列属于威胁世界和平发展的主要因素的是（） A.国际合作 B.霸权主义 C.经济全球化 D.多边外交 3.解决当今全球性问题的唯一有效途径是（） A.大国垄断治理 B.封闭独立发展 C.加强国际合作 D.依靠军事威慑 4.中国为引领全球治理、应对全球挑战提出的核心理念是（） A.优先自保 B.人类命运共同体 C.结盟共赢 D.单边主导 5.推动国际秩序向公正合理方向发展的核心力量是（） A.超级大国 B.发达国家 C.发展中国家 D.国际霸权集团 二、材料分析题（共60分） 材料：当今世界，和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流，同时世界并不太平，各类全球性问题层出不穷。单边主义、保护主义、霸权主义抬头，局部冲突持续不断，生态危机、公共卫生风险、粮食能源问题持续困扰人类。各国命运紧密相连，没有任何国家可以独善其身，团结合作、互利共赢才是人类战胜危机、实现共同发展的正确道路。中国始终立足全球大局，积极参与全球治理，以实际行动推动世界和平与共同繁荣。 1.根据材料，概括当今世界发展的整体态势。（20分） 2.结合教材，分析人类应对当前全球危机必须坚持合作共赢的原因。（20分） 3.简要说说新时代中国在推动世界合作共赢中的责任与担当。（20分） 参考答案 （一）课前预习案答案 1.填空题 （1）和平、发展 （2）恐怖主义、网络安全 （3）霸权主义 （4）国际合作 （5）合作共赢 （6）国际政治经济新秩序 （7）和平发展 （8）人类命运共同体 2.单项选择题 （1）B （2）C （3）B （4）B （5）B 3.判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 4.简单预习问答题 （1）主要挑战：霸权主义、强权政治干涉内政；局部冲突、民族宗教矛盾频发；生态、卫生、粮食、恐怖主义等全球性问题突出；单边主义、保护主义冲击国际合作。 （2）基本方式：摒弃对抗思维，坚持多边主义，加强国际交流与合作，依托国际组织协同应对全球问题，推动全球治理体系完善。 （3）中国努力：坚持和平发展道路，反对霸权主义；积极参与全球治理和国际援助；提出人类命运共同体理念；推动多边合作，助力各国共同发展。 （二）课中探究案答案 探究一 1.（1）变化：两极对峙格局终结，世界朝着多极化方向发展。原因：大规模战争风险消除，各国聚焦经济发展，国际对抗减少、合作增多，为和平发展奠定基础。 （2）内在联系：和平是发展的前提，只有稳定的国际环境，各国才能安心发展经济、改善民生；发展是和平的保障，各国经济共赢、利益交融，能有效减少冲突、维护世界持久和平。 （3）实例：全球经贸合作、国际联合抗疫、跨国生态治理、联合国维和行动等。 2.该观点错误。理由：当今世界整体和平稳定，但霸权主义、局部冲突、恐怖主义、全球性危机依然存在，世界并不太平，和平发展仍面临诸多挑战。 探究二 1.（1）霸权主义、和平稳定 （2）恐怖主义、人类共同生存与发展 2.根本原因：世界各国发展不平衡、不合理的国际旧秩序依然存在、部分国家奉行霸权思维。特点：当今世界机遇与挑战并存，和平发展主流与各类危机交织并存。 3.原因：全球性问题具有跨国性、普遍性，关乎全人类共同利益，无法依靠单一国家解决；单边主义、保护主义会割裂国际合作、加剧利益对立，导致危机扩散升级。 探究三 1.（1）核心方式：多边国际合作。优势：汇聚各国力量、整合全球资源，公平公正应对全球问题，兼顾各国合理利益，实现互利共赢。 （2）原因：旧的国际秩序由发达国家主导，存在不公、不合理之处，损害发展中国家利益。核心特点：公平公正、平等互利、合作共赢、共同发展。 2.理解：世界多极化打破了霸权垄断格局，经济全球化让各国利益深度绑定，各国命运休戚与共。对抗、霸权、单边发展违背时代趋势，只有团结合作、互利共赢，才能应对共同挑战，实现世界持久和平与持续发展。 3.（1）以自我为中心、独断专行、零和博弈 （2）平等协商、互利互惠、团结合作、共同应对 探究四 1.举措：坚持和平发展道路，奉行独立自主和平外交政策；坚决反对霸权主义和强权政治；积极参与联合国维和、生态治理、公共卫生援助等全球事务；提出人类命运共同体理念；推动共建“一带一路”，促进国际互利合作；推动全球治理体系改革完善。 2.核心内涵：各国相互尊重、平等相待、互利共赢、休戚与共，共同应对风险挑战，实现人类共同发展。认同原因：该理念契合和平发展、合作共赢的时代潮流，超越零和博弈思维，兼顾各国利益，为解决全球难题提供了科学方案。 3.情怀：树立全球视野，关注世界发展与人类共同命运；秉持和平、包容、合作的理念；立足家国，勤学奋进，主动担当时代责任，助力中外交流与世界共同发展。 课中拓展思考题答案 1.整体态势：当今世界总体和平、总体稳定，和平发展合作共赢是主流趋势，多极化、全球化持续推进；同时局部冲突不断、各类全球性问题交织，单边主义、霸权主义抬头，世界发展充满机遇与挑战，局势复杂多变。 2.历史规律：近现代历史证明，霸权扩张、对抗争霸最终都会走向衰落；随着世界各国发展、多极化趋势增强，各国利益深度交融，人类共同问题增多，只有合作共赢才能适配时代发展需求，因此合作共赢是历史必然。 3.现实举例：中国积极参与全球气候治理，践行碳中和承诺；向多国提供抗疫援助、粮食援助；推动多边经贸合作，助力全球经济复苏；参与联合国维和行动，维护地区和平稳定。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 二、材料分析题 1.整体态势：和平发展、合作共赢是不可阻挡的历史潮流，世界整体稳定；但世界并不太平，霸权主义、单边主义依然存在，局部冲突、各类全球性问题频发，机遇与挑战并存。 2.原因：全球性问题跨越国界，关乎全人类共同利益，没有国家能够独善其身；经济全球化、世界多极化让各国命运紧密相连；单边对抗、零和博弈无法解决危机，只会加剧矛盾；多边合作、互利共赢是应对全球风险、实现共同发展的唯一正确道路。 3.中国担当：坚持和平发展道路，维护世界和平稳定；积极参与全球治理，主动承担国际责任；秉持互利共赢理念，助力各国共同发展；提出人类命运共同体理念，引领全球治理变革；反对霸权主义和单边主义，推动构建公正合理的国际新秩序。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $