第4单元 第6章 第2节 第2课时 神经调节的基本方式-【红对勾】2026-2027学年八年级上册生物45分钟作业与单元评估（人教版·新教材）

第2课时 神经 基础达标 答案见活1 知识点刀神经调节的基本方式 1.神经调节的基本方式是 A.刺激B.兴奋C.反射 D.传导 2.下列各项中，属于反射的是 A.草履虫趋利避害 B.吃酸杏分泌唾液 C.梧桐树秋冬落叶 D.触碰含羞草叶片合拢 知识点2反射弧 3.某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障 碍，但有感觉，该病人受伤的部位可能是反 射弧中的 () ①传入神经②传出神经③感受器④神 经中枢⑤效应器 A.②④B.①④ C.①②D.②⑤ 4.小丽摘花时不小心被针刺到，产生了缩手反 射，如图为她完成该反射活动的神经结构示 意图，请你填写各部分结构名称。 (1)机体通过 对外界或内部的各种 刺激所作出的有规律的反应叫作反射。反射 的结构基础是 (2)反射弧包括[ [] 五部分。 (3)神经冲动的传导顺序是 (用图上序号及箭头表示)。 (4)图中①的功能是 ，图中③的功能是接受传入神经的冲动， 并将神经冲动传给传出神经。图中的⑤是指 与它支配的肌肉或腺体。 (5)如果④受损，有感觉吗？ 。 能缩 手吗？ 第四单元人体生理与健康（二）7 调节的基本方式 知识点3反射的类型 5.随着音乐响起，小美跳起了芭蕾舞，该反射 属于 () A.非条件反射 B.条件反射 C.膝跳反射 D.缩手反射 6.下列反射中，与缩手反射类型不同的是() A.排尿反射 B.膝跳反射 C.眨眼反射 D.谈虎色变 7.下列反射中，属于人类所特有的是 ( A.看到漫画哈哈大笑 B.听到铃声走进教室 C.看到杨梅分泌唾液 D.品尝枇杷分祕泌唾液 8.人的手被热水烫了，在缩手后感到又烫又痛， 以下说法不正确的是 ) A.缩手是反射活动 B.若传出神经受损，则此反射不能完成 C.缩手反射还可以受到大脑的调节 D.烫的感觉是在皮肤形成的 9.当人看到酸梅时唾液分泌量会增加，对此现 象的分析错误的是 ) A.这一反射活动是人类所特有的反射 B.从反射类型上看，属于复杂反射 C,这一反射过程需要大脑皮层的参与 D.该反射活动的效应器是传出神经末梢及其 支配的唾液腺 知识点④测定反应速度 10.如图为“测定某同学的反应速度”实验。下 列说法正确的是 () 20厘米 一测试者 被试者0厘米 A.测定反应速度时，不需要做重复实验 B.每次测量时，读取数值的方法应当一样 C.同一个人在注意力集中与不集中时的反 应速度相同 D.被试者夹住尺子时所显示的刻度值越大， 说明反应速度越快 8川川2树勾·八年级生物·上 能力提升 答案见活1 1.(2024内江中考)如图是人体某反射的反射弧 结构示意图，①至⑤代表相应的结构。下列 有关叙述错误的是 ( ①纹 ② o A.①和②分别代表效应器和感受器 B.③和④都有传导神经冲动的作用 C.若④受损，刺激①，人体会产生感觉但 ②不会有反应 D.此图可代表人体缩手反射的反射弧，其中 ⑤位于脊髓 2.如图为反射弧的模式图，下列有关反射和反 射弧的说法，错误的是 ( ①传人神经回传出神经 ③ A.神经调节的基本方式是反射 B.①是感受器，③是效应器 C.膝跳反射中②位于脊髓 D.“望梅止渴”是非条件反射 3.如图为反射弧的结构模式图。 下列有关叙述不正确的是 ( ) b A.若图表示“口若悬河”的 a 反射弧，则c位于大脑皮层 B.若图表示“排尿反射”的反射弧，则c位 于脊髓 C.若图表示“谈虎色变”的反射弧，则a位 于耳蜗 D.若图表示“入口生津”的反射弧，则e位 于脑干 4.呕吐是胃和部分小肠内容物通过食道反流出 口腔的一种反射活动，如图所示。呕吐既可 能是病理现象，也可能是保护性的生理过程。 3 呕吐反射 ② 神经中枢 膈肌 腹肌 (1)呕吐反射主要靠 系统来调节，呕 吐反射的结构基础是 (2)胃肠道内壁分布有感受化学物质和压力刺 激的 ，它们受到刺激后产生神经冲 动。神经冲动沿[①] 神经传到脑干 的神经中枢，再由[③] 神经传至效 应器，引起相应反应，使胃及部分小肠内容 物排出体外，完成呕吐动作，该反射属于 反射。 (3)若不慎误食有毒、有害物质，临床上常使 用各种方法 （填“促进”或“抑制”) 呕吐反射。 命核心素养 5.(科学探究)生物课上，同学们进行了膝跳反 射实验，步骤如下： 6⑦ a.受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另 一条腿上，小腿自然放松。 b.实验者用橡皮锤快速叩击上面那条腿膝盖 下方的韧带。 c.交换操作，观察实验现象，并讨论分析。 请回答下列问题： (1)膝跳反射神经传导的基本途径是 (用图中序号和箭头表示)。 (2)膝跳反射的神经中枢位于 能感 觉到膝盖下方被叩击了，这种感觉形成的部 位是图中的[] (3)若图中④处严重受损，其他部分正常，此 时 （填“能”或“不能”)发生膝跳反 射， (填“能”或“不能”)感觉到 叩击。 (4)如果未成功出现膝跳反射，从实验操作的 角度分析，你认为有可能导致实验失败的原 因有 (答出1点即可)。详解答案0 体相当于一个凹透镜，C正确：眼球的前 第四单元人体生理与健康（二） (3)外界物体反射来的光，经过角膜、房 后径过长或角膜、晶状体的曲度过大， 水由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体 第六章人体生命活动的调节 所形成的物像落在视网膜的前方，因而 和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形 看不清远处的物体，造成近视，因此手 成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的 第一节人体对外界环境的感知 术前，看不清远处物体是因为物像落到 对光敏感的细胞，这些细胞产生的神经 第1课时眼和视觉 了视网膜的前方，D正确。故选B。 冲动，沿着视神经传到大脑的特定区域， 基础达标 4.(1)②玻璃体大脑的特定区域 就形成了视觉。因此眼球完好的人如果 1.C2.B3.C4.C5.A (2)长近视 视神经或者大脑的特定区域发生了病变， 6.(1)白眼球瞳孔晶状体的曲度视网 (3)晶状体凹透镜 同样也看不到东西。(4)保护眼睛的建 膜感受光的刺激折射光折射光 解析：(1)外界物体反射来的光，依次通 议：养成良好的用眼卫生习惯；注意眼 (2)晶状体视网膜大脑 过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体， 部清洁：注意在适宜的光线下看书或使 (3)由小变大 经过角膜、晶状体等的折射，落在视网 用电于产品：减少看电于屏幕的时间等 膜上形成一个物像。当视网膜上对光敏 7.A8.B9.B (合理即可) 感的细胞获得图像信息时，会通过视神 能力提升 第2课时耳和听觉 经将信息传给大脑的特定区域，从而形 1.B解析：当某同学在窗前远眺时，能看 基础达标 成视觉。(2)分析图2的曲线可知，与阅 清远处的物体，形成的物像在视网膜上， 读前相比较，志愿者弱光照下阅读后的 1.D2.C3.D4.A5.A6.C7.A 处于①状态，一只昆虫突然飞到眼前， 眼球前后径变长。如果眼球的前后径过 8.D9.C10.D11.B12.B 昆虫刚开始处于看不清的状态，形成的 长，远处物体反射来的光通过折射所形 13.(1)鼓膜听小骨耳蜗 物像不在视网膜上，处于③状态，调节 成的物像，就会落到视网膜的前方，这 (2)半规管前庭 晶状体曲度后看清了昆虫，在视网膜上 种以看不清远处物体为主要症状的眼病 (3)避免长时间接触高分贝噪声（或不使 形成了清晰的物像，处于②状态。故选B。 称为近视，因此我们可推测长期弱光照 用坚硬的机械器具挖耳朵，合理即可) 2.B解析：虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小 下阅读可能是引起近视的原因之一。(3) 能力提升 可以调节，能够控制进入眼球内的光， 除弱光外，研究发现人们长时间使用电 1.D解析：听觉形成的过程是外界的声波 结合题图可知，1是瞳孔，A正确。在眼 脑或手机，会导致晶状体的曲度增加或 经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动： 球的结构中，晶状体透明、有弹性，具 者眼球的前后径过长，使远处物体反射 振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗 有折射光的作用。玻璃体是透明的胶状 来的光形成的物像落在视网膜的前方， 内相应的感觉细胞，产生神经冲动；神 物质，能支撑眼球壁，并具有折射光的 因此不能看清远处的物体，形成近视。 经冲动通过与听觉有关的听神经传递到 作用。结合分析可知，2是晶状体，3是 近视需配载凹透镜加以矫正。 大脑的一定区域，就形成了听觉。由上 玻璃体，B错误。4（视网膜）是眼球内成5.(1)⑤晶状体视网膜 感受光的刺 可知，某人发生听觉障碍后去检查，结 像的部位，其上有对光敏感的细胞，这 激，形成物像 果表明耳的结构并无损伤。那么，推测 些细胞能够把物体的色彩、亮度等信息 (2)由远到近近视眼凹透 其发病的部位可能是听神经或大脑的一 转化为神经冲动，C正确。视觉的形成过 (3)视神经大脑的特定区域 定区域。故选D。 程：物体反射的光→角膜→房水·瞳孔~ (4)养成良好的用眼卫生习惯（或注意眼2.C解析：①鼓膜的作用是当声波传来时 晶状体→玻璃体→视网膜→视神经·大脑 部清洁；注意适宜的光线；减少看电于 产生振动，听小骨主要是将鼓膜产生的 的特定区域（形成视觉）。结合题图可知， 屏幕的时间，合理即可) 振动传导到内耳，A正确；②是耳蜗， 5是传导兴奋的视神经，6是产生视觉的大 解析：(1)水透镜相当于眼球的晶状体， 内有对声波敏感的感觉细胞，B正确； 脑的特定区域，D正确。故选B。 如图2中的⑤，纸盒内的屏幕承接凸透 ③是半规管，能感受头部位置变动的情 3.B解析：外界物体反射来的光，依次通 镜成的像，模拟的是眼球中的⑨视网膜。 况，C错误；④是听神经，它将声波信息 过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体， 视网膜的作用是能感受光的刺激，形成 传给大脑的一定区域，形成听觉，D正 并经过角膜、晶状体等的折射，最终落 物像。(2)用注射器缓慢向水透镜内注 确。故选C。 在视网膜上形成一个物像。视网膜上有 水，水透镜曲度逐渐变大，这可模拟人3.C解析：听觉形成的过程：外界的声波 对光敏感的细胞，这些细胞将图像信息 在由远到近看物体时眼球相应结构的状 由耳郭收集后，经过外耳道传到鼓膜， 通过视神经传给大脑的特定区域，人就 态；用注射器向水透镜内注水后，水透 鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激 产生了视觉，可见手术后，患者的物像 镜模拟的晶状体曲度变大，物像清晰后， 耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些感 形成位置是视网膜，A正确；ICL晶体植 停止向水透镜注水，把LED灯拉远，屏 觉细胞将声波信息通过听神经传给大脑 入手术可以矫正近视，其原理可以理解 幕上看到的是一个模糊不清的物像，这 的一定区域，形成听觉。故选C。 为在眼球的虹膜后，晶状体前植入一个 可以模拟近视眼看远处物体的成像状态，4.A解析：飞机起降时，外界气压迅速变 “隐形眼镜”，植入的ICL晶体不会改变 近视可以通过配载凹透镜加以矫正。因 化，此时最好张开嘴，或闭嘴、堵耳。 晶状体的曲度，B错误；近视可以配戴凹 此，可以在纸盒和LED灯之间加上合适 这样做是为了保持鼓膜内外气压平衡。 透镜加以矫正，因此植入眼球的CL晶 的凹透镜加以矫正，使物像变得清晰。 故选A。 5.B解析：骨锚式助听器的工作原理是通 或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧的大气5.(1)神经元①胞体 过颅骨和颌骨传导振动来刺激耳蜗，从 压力的平衡：不随意掏耳等。 (2)③大脑皮层运动语言交流 而绕过外耳和中耳（包括鼓膜和听小骨 第二节神经调节 (3)④小脑(4)⑤脑干呼吸 等)直接刺激内耳。因此，它特别适用于 6.(1)②调节心跳、呼吸等人体基本的生 那些由于外耳或中耳问题（如鼓膜穿孔、 第1课时神经系统的组成和神经元 命活动 听小骨损伤等)而导致听力障碍的患者， 基础达标 (2)神经神经纤维传导兴奋 A正确。骨锚式助听器的主要功能是将1.D2.C (3)脊髓 声音转化为机械振动，并通过颇骨和颌3.(1)大脑皮层语言(2)①② 解析：(1)小脑位于脑干背侧，大脑的后 骨传导到耳蜗。然而，将机械振动转化4.脑脊髓小脑脑干脑神经 下方，小脑的主要功能是协调运动，维 为神经冲动的过程是在耳蜗内的感觉细5.C6.D7.D 持身体的平衡。③是脑干，脑干中有些 胞中完成的，而不是在骨锚式助听器本8.(1)神经元神经系统②胞体③ 部位专门调节心跳、呼吸等人体基本的 身。骨锚式助听器只是提供了一个振动 突起(2)③突起(3)接收信息传 生命活动。如果这些部位受到损伤，心 传导的路径，B错误。根据骨锚式助听器出信息(4)神经纤维神经(5)神经 跳和呼吸可能停止，从而危及生命。 的工作原理，它需要将声音处理器收集 末梢信息传递和处理(6)神经胶质 (2)学生能快速、灵敏地进行比赛还与遍 到的声音转化为机械振动，并通过颅骨能力提升 布全身的神经密切相关。许多神经纤维 和颌骨传导到耳蜗。因此，植入骨锚式1.C解析：脑包括大脑、小脑和脑干，因 聚集成束，外面包膜，就成为一条神经， 助听器的患者的颇骨和颌骨必须能够传此脑干不属于大脑的组成部分，A错误。 具有传导兴奋的功能。(3)腰部扭伤的病 导这些机械振动，C正确。无论声音是通大脑皮层是调节人体生命活动的最高级 人，若出现下肢运动障碍、大小便失禁 过气传导还是骨传导到达耳蜗，最终都： 中枢，其中比较重要的中枢有躯体运动 的症状，说明腰部脊髓受损，脊髓里腰 会在内耳的感觉细胞中被转化为神经冲中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉 部以下的排便、排尿中枢失去了大脑的 动，并通过听神经传到大脑的一定区域 中枢以及人类所特有的语言中枢等；脑 控制，导致大小便失禁；同时大脑的 进行处理。因此，植入骨锚式助听器的患 干中有许多能够调节人体基本生命活动 “指令”也不能传到下肢了，造成下肢功 者的听觉也是在大脑形成的，D正确。故 的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢 能丧失。所以，热爱运动的你，进行体 选B。 等，负责控制心跳、呼吸、血压等活动 育活动时一定要做好自我保护。 ,(1)②耳蜗大脑 B错误。脊髓能对外界或体内的刺激产生 第2课时神经调节的基本方式 (2)I.耳塞式 有规律的反应，C正确。脑和脊髓是神经基础达标 Ⅱ，环境嘈杂时，提高耳机音量的人数中 系统的中枢部分，由脑发出的脑神经和 1.C2.B3.A 听损占比远高于未提高音量的人数 由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围4.(1)神经系统反射弧 (3)24 部分，D错误。故选C。 (2)①感受器②传入神经⑧神 (4)不在嘈杂的环境中提高耳机音量（或2.A解析：①是神经系统周围部分，由脑 经中枢④传出神经⑤效应器 推迟起始佩戴耳机的年龄；遇到巨大声 神经和脊神经组成，A错误。脑和脊髓 (3)①→②→③→④→⑤ 响时，我们要迅速张嘴，使咽鼓管张开， 是神经系统的中枢部分，脑包括大脑、 (4)感受刺激，产生神经冲动传出神经 或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧的大气 小脑和脑干。③的表层一大脑皮层是 的神经末梢 压力的平衡；不随意掏耳等，写出一条， 人体最高级神经中枢，B正确。神经元又 (5)有不能 合理即可) 叫神经细胞，是神经系统结构和功能的5.B6.D7.A8.D9.A10.B 解析：(1)外界的声波经过外耳道传到鼓 基本单位，包括胞体和突起两部分。所能力提升 膜，产生的振动通过听小骨传到内耳， 以，④神经元是神经系统结构和功能的 1.A解析：①是感受器，②是效应器， 刺激耳蜗内相应的感觉细胞产生声波信基本单位，C正确。神经元的基本结构包 A错误；③传入神经将神经冲动传至神 息，这些信息再通过听神经传给大脑的括胞体和突起两部分，突起由树突和轴 经中枢，④传出神经将神经冲动传至效 一定区域，产生听觉。图中②是耳蜗， 突组成，是神经细胞与其他细胞最明显 应器，③和④都有传导神经冲动的作用， ③是大脑的一定区域。(2)分析图2可的区别，D正确。故选A。 B正确；若④传出神经受损，刺激①感受 知，佩戴耳塞式耳机的人数占比最多。3.C解析：神经纤维聚集成束，外面包有 器，神经冲动可以通过上行神经纤维传 分析图3可知，环境嘈杂时，提高耳机膜，构成一条神经。可见，若将由橡胶 至大脑皮层的躯体感觉中枢，但传不到 音量的人数中听损占比远高于未提高音 包裹铜线形成的一根电线比喻成一条神 效应器，所以人体会产生感觉，但②不 量的人数，因此研究人员提出“在嘈杂 经，则里面的铜线相当于神经纤维。故 会有反应，C正确；缩手反射属于低级的 环境中不建议提高耳机音量”的倡议。 选C。 神经活动，⑤神经中枢位于脊髓内， (3)分析图4可知，听损风险≤6.4%为4.D解析：大脑皮层是调节人体生命活动 D正确。故选A。 可接受风险，再结合柱形图可知，起始的最高级中枢，比较重要的神经中枢有2D解析：神经调节的基本方式是反射， 佩戴耳机年龄超过24岁时，听损风险开 躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中A正确；图中①是感受器，②是神经中 始降为可接受风险。(4)生活中保护听力 枢、视觉中枢、听觉中枢等。由题干信 枢，③是效应器，B正确；膝跳反射为简 的措施：尽量不在嘈杂的环境中使用耳息和分析可知，“失歌症”与大脑功能密 单反射，其神经中枢②位于脊髓，C正 机；不在嘈杂的环境中提高耳机音量； 切相关，与小脑、脑干功能没有太大关 确；“望梅止渴”这一反射的过程是感受 推迟起始佩戴耳机的年龄；遇到巨大声 系，如果想要缓解“失歌症”，可以先从 器（眼睛）接受刺激并产生神经冲动，然 响时，我们要迅速张嘴，使咽鼓管张开， 纠正患者过强的表现欲开始。故选D。 后神经冲动由传入神经传导到大脑皮层 详解答案川活11 的神经中枢，神经中枢接受神经冲动， 神经中枢位于脊髓。当膝盖下方被叩击 并产生新的神经冲动（即作出指令）， 时，我们能感觉到这种刺激，这种感觉 由传出神经再将来自神经中枢的神经冲 形成的部位是A(大脑皮层)，具体来说 动传至效应器，最后由效应器接受神经 是图中的大脑皮层躯体感觉中枢。(3)感 冲动，并分泌唾液，所以“望梅止渴” 受器产生的神经冲动通过传入神经传到 是复杂反射，即条件反射，D错误。故 神经中枢，若传入神经受损，则不能 选D。 发生膝跳反射，并且不能感觉到叩击 3.D解析：条件反射是人出生以后在生活 (4)如果未成功出现膝跳反射，从实验操 过程中逐渐形成的后天性反射，是在非 作的角度分析，有可能导致实验失败的 条件反射的基础上，经过一定的过程， 原因有叩击部位不对；受试者的小腿没 在大脑皮层参与下完成的，是一种高级 有自然放松，导致肌肉紧张无法产生反 的神经活动。与语言文宇有关的反射是 射；实验者叩击膝盖下方的韧带时力度 最复杂的，也是人类所特有的。所以， 不够，没有有效刺激感受器：受试者过 若图表示“口若悬河”的反射弧，则c位 于紧张，影响了反射的产生等。 于大脑皮层，A正确；排尿反射属于非 第三节神经系统支配下的运动 条件反射，故若图表示“排尿反射”的 第1课时运动系统的组成 反射弧，则c位于脊髓，B正确；若图表 示“谈虎色变”的反射弧，“谈虎色变” 基础达标 是人体对抽象的语言建立的条件反射， 1.(1)骨关节肌肉(2)关节206 故a(听觉感受器)位于耳蜗，C正确；(3)颅骨附肢骨 “人口生津”属于非条件反射，a(感受2.D3.D4.C5.A6.A 器)是位于舌上的味细胞，e(效应器)位 7.(1)关节软骨①④滑液②结缔 于唾液腺，c(神经中枢)位于脊髓，D错 (2)手骨肌肉（或骨骼肌） 误。故选D。 8.A9.C 4.(1)神经反射弧 能力提升 (2)感受器传入传出非条件 1.B解析：关节乘的内壁可分泌少量透明 (3)促进 的滑液，在关节面之间起润滑作用，以 解析：(1)神经调节的基本方式是反射， 减少摩擦，这位老人滑液分泌不足，医 反射活动的结构基础称为反射弧，包括 生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶 感受器、传入神经、神经中枢、传出神 液，相当于滑液，所以症状很快得到缓 经、效应器。因此，呕吐反射主要靠神 解。故选B。 经系统来调节，呕吐反射的结构基础是2C解析：骨骼肌两端的肌腱属于结缔组 反射弧。(2)胃肠道内壁分布有感受化学织，A错误。骨骼肌在运动中起动力作 物质和压力刺激的感受器，感受器受到 用，除了参与运动，骨骼肌还有保护、 刺激后产生神经冲动，神经冲动沿①传 产热等功能，B错误。骨骼肌有受到刺激 入神经传到②呕吐反射神经中枢，神经 后收缩的特性，C正确。一块完整的骨骼 中枢对信号进行处理后，再由③传出神 肌属于器官，D错误。故选C。 经传至效应器，即胃、膈等部位，相应3.D解析：关节头和关节窝共同构成关节 肌肉收缩或舒张，使胃及部分小肠内容 面，它们是关节的重要组成部分，模型 物排出体外，完成呕吐动作，该反射属 上下两端的木棒模拟的是关节头和关节 于生来就有的非条件反射。(3)若不慎误 窝。木棒周围的自行车旧轮胎模拟的是 食有毒、有害物质，临床上常使用各种 关节粪。关节面的表面覆有一层光滑的 方法促进呕吐反射，使没有被人体吸收 关节软骨，有减少摩擦和缓冲、减压的 的有害物质能及时排出体外 作用，使运动更加灵活，模型中海绵模 5.(1)⑤→④-③→②→① 拟的是关节软骨，故A、B、C不符合题 (2)脊髓A大脑皮层 意，D符合题意。故选D。 (3)不能不能 4.C解析：关节软骨是覆盖在关节面上的 (4)叩击部位不对（或叩击力度不够） 一层光滑软骨，它能够减少关节面之间 解析：(1)完成膝跳反射的结构基础是反 的摩擦，保护关节。频繁的登山活动可 射弧，兴奋（神经冲动）在反射弧上的传 导致关节软骨的磨损，从而引发膝关节 导是单向的，只能是感受器·传入神 损伤，A正确。关节腔内含有滑液，它 经·神经中枢→传出神经→效应器。可 起到润滑关节、减少摩擦的作用。当膝 见，膝跳反射神经传导的基本途径是 关节受损时，滑液分泌可能减少，导致 ⑤感受器·④传入神经→③神经中枢· 关节摩擦增加、疼痛加剧。此时，注射 ②传出神经→①效应器。(2)膝跳反射的 “人造滑液”到关节腔可以补充滑液，缓 活121川川2树勾·八年级生物·上 解膝关节疼痈，B正确。骨骼肌一般要跨能力提升 越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻1.C解析：任何一个动作的完成，都是由 的骨上，C错误。使用登山杖可以分散身 骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神 体对膝关节的压力，护膝可以提供额外 经系统的支配和其他系统的辅助下完成 的支撑和保护，穿减震鞋可以减少行走 的，A错误。②关节属于人体的器官， 时对膝关节的冲击。这些措施都有利于 在运动中起到支点的作用，B错误。骨骼 减轻关节负荷，预防或减轻膝关节损伤， 肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受 D正确。故选C。 到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动 5.B解析：②关节娈的主要作用是包裹整 着它所附着的骨，绕着关节活动，于是 个关节，把相邻的两个骨牢固地联系起 躯体就产生了运动。人体的任何一个动 来，使关节更加牢固，而不是使关节灵 作，都是由多组肌肉在神经系统的统一 活，A错误。③是关节腔，它是由关节粪支配下，相互协调、相互配合共同完成 和关节面共同围成的密闭腔隙，内含少 的，C正确。骨骼肌要跨越一个或几个关 量滑液。滑液对关节起润滑作用，可以 节，由肌腱附着在不同的骨上，D错误。 减少运动时的摩棕，使关节更加灵活，故选C。 B正确。⑤是关节软骨，它覆盖在关节面2.A解析：图1中，动作①到动作②的过 上，能减少运动时的两骨间关节面的摩 程是伸肘过程，此时肱二头肌舒张，肱 擦和缓冲运动时的震动，使关节更加灵 三头肌收缩，A错误。关节在运动中起 活，而不是更加牢固，C错误。①是关节 支点作用，图2中，⑤模拟关节，关节 头，④是关节窝，它们共同构成了关节 具有既牢固又灵话的特点，B正确。屈肘 面，但二者并不围成③关节腔。关节腔 时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。图2 是由关节娈和关节面（包括关节头和关节 中④肱三头肌舒张，③肱二头肌收缩牵 窝)共同围成的密闭腔隙，D错误。故 引①②骨绕着⑤关节运动，可模拟完成 选B。 屈肘动作，C正确。运动并不是仅靠运动 6.(1)肌腱 系统来完成的，还需要其他系统如神经 (2)支点⑤关节腔关节软骨 系统的调节，运动的能量供应，有赖于 (3)骨骼肌（或肌肉） 消化系统、呼吸系统、循环系统等系统 解析：(1)当人们游泳做出图1的动作 的配合，D正确。故选A。 时，肌肉②肱三头肌是靠肌腱附着在相3.D解析：体育锻炼能使关节粪增厚，韧 邻的骨上。(2)关节主要由关节面、关节 带增粗，关节周围肌肉的力量增强，从 蒌和关节腔组成，关节面由关节头和关 而加强关节的牢固性；体育锻炼，能使 节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节 关节藥的伸展性增强，提高关节的灵 软骨，可以减少运动时两骨之间的摩擦 活性和使运动幅度增大；体育锻炼能促 和缓冲震动。关节腔内有少量滑液，起 进身体的生长发育，增强人体对疾病的 着润滑的作用，可以减少骨与骨之间的 抵抗力，使肌肉发达，骨骼粗壮，体质 摩擦，使关节更加灵活。关节粪由坚韧 增强，A、B、C正确。饭后立即运动， 的结缔组织构成，关节要的内、外面有 会使肌肉内的血流量增大，流经消化器 横跨关节的韧带，使两骨的连接更加牢 官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱， 固。因此，在游泳划水时，肘关节起到 消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液 了支点的作用。关节的灵活性与图2中 减少，从而影响食物的消化和吸收， ⑤关节腔中的滑液有关，同时②关节软 D错误。故选D。 骨也能增加关节的灵活性。(3)图3中木 4.A解析：科学、系统的体育锻炼，既可 板、松紧带、螺丝分别代表运动系统中 以提高关节的牢固性，又可以墙加关节 的骨、骨骼肌（或肌肉）、关节。 的灵活性和使运动幅度增大。根据表中 数据也可得出久坐者关节炎发病率高于 第2课时神经系统支配下 适度跑步者，A不合理。适度跑步者的 运动的产生、体育运动与健康 关节炎发病率(3.5%)低于久坐者和职业 基础达标 竞技跑步运动员，表明适度跑步可能有 1.B2.D3.C4.B5.A6.D 助于降低关节炎的发病率，B合理。佩戴 7.(1)肱二头肱三头 护膝、护腕可以在运动时提供额外的支 (2)收缩舒张骨关节 撑和保护，减少关节受伤的风险，C合 (3)舒张舒张 理。适度跑步者的关节炎发病率(3.5%) (4)肌腱肌腹 低于久坐者和职业竞技跑步运动员，表 (5)骨骼肌多组相互协调 明适度运动有利于保护关节，D合理。 8.C9.D 故选A。 5.(1)收缩 激发并维持第二性征等作用。雌性动物 (2)关节软骨关节囊 卵巢主要分泌两种性激素一一雌激素与 (3)消化呼吸 孕激素，雄性动物睾丸主要分泌以睾酮 (4)力量训练十柔韧训练 为主的雄激素。男女内分泌腺的差异主 (5)不长期使用单侧肩膀、加强力量训练 要表现在E(性腺)，D正确。故选C。 与柔韧训练 2.C解析：甲曲线所表示的血糖浓度比乙 解析：(1)长期使用右肩背书包，右侧肩 曲线高，为糖尿病患者的血糖浓度变化 胛提肌会经常处于收缩状态，导致肩部 曲线，A正确。乙曲线为健康人的血糖 右高左低，出现双肩差。(2)关节软骨和 浓度变化曲线，B正确。糖尿病患者应每 关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的 天注射适量胰岛素进行治疗，C错误。控 摩擦，关节要使关节牢固。如图2所示， 制饮食，减少糖分的摄入，适当体育锻 正常的肩关节中，结构③关节软骨和关 炼消耗体内多余的糖分，都可预防槽尿 节腔中的滑液都可以减少骨与骨之间的 病的发生，D正确。故选C。 摩擦，增加关节的灵活性：结构④关节 3.B解析：碘是合成甲状腺激素的重要原 乘及周围的韧带对关节形成包裹，保证 料，常吃海带等含碘丰富的食物促进合 关节的牢固性。如果关节周围的部分肌 成甲状腺激素，有助于防治地方性甲状 肉过于紧张，会导致肩关节活动异常。 腺肿，A正确；皮脂腺分泌的皮脂在皮 (3)严重的高低肩会导致脊柱和胸廓的形 肤表面与汗液混合，形成乳化皮脂膜， 态改变，食欲下降，影响了人的消化系 有滋润、保护皮肤和毛发的作用，皮脂 统；稍做运动便气喘吁吁，影响了呼吸 腺属于外分泌腺，分泌物可以通过导管 系统；还会出现腿麻无力等症状，这说 排出去，皮脂不属于激素，B错误；肾上 明影响到了人的神经系统。可见，严重 腺属于内分泌腺，能分泌肾上腺素，肾 的高低肩会影响人体的多个系统。(4)分 上腺素能够促使人心跳加快、血压升高， 析表格中的数据可知，经过力量训练十 C正确；在人体内，激素调节和神经调节 柔韧训练的双肩差最小，可见，进行相 是相互联系、相互影响的，人体在神经 关训练可以有效改善高低肩现象，且力 量训练十柔韧训练的效果更好。(5)根据 系统和激素的调节下，才能够更好地适 应环境的变化，人体各项生命活动的调 上述研究结果可知，不长期使用单侧肩 节以神经调节为主，辅以激素调节， 膀、加强力量训圳练与柔韧训练可以预防 D正确。故选B。 高低肩现象的发生 4.B解析：内分泌腺没有导管，激素是由 第四节 激素调节 内分泌腺分泌的，进入腺体内的毛细血 基础达标 管，随血液循环输送到全身各处，A错 1.C2.B 误；甲状腺激素的主要作用是促进新陈 3.如图所示： 代谢、促进生长发育、提高神经系统的 垂体 A.雌激素 兴奋性，B正确；甲亢患者体内甲状腺激 甲状腺 B.生长激素 素分泌过多，C错误；甲状腺激素分泌过 胰岛、 C甲状腺激素 多就会患甲亢，再大量食用海带，会使 肾上腺 D.胰岛素 甲状腺激素分泌更多，D错误。故选B。 卵巢 、E.肾上腺素 5.(1)②① 4.D5.B6.A7.C8.C (2)④干扰实验降低口服 9.(1)甲状腺甲状腺甲亢 解析：(1)甲状腺激素是由②甲状腺分泌 (2)胰岛促进组织细胞对葡萄糖的吸 的，碘是合成甲状腺激素的原料；甲状 收、利用和转化糖尿 腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提 (3)生长雄(4)肾上腺神经系统 高神经系统的兴奋性。①垂体分泌的激 激素 素有生长激素、促甲状腺激素、促性腺 能力提升 激素、催乳素等，其中，生长激素有促 1.C解析：生长激素是由A(垂体)分泌 进人体生长发育的作用。(2)④胰腺中的 的，有促进人体生长发育的作用，幼年 胰岛分泌的胰岛素可调节糖的代谢。当 时期生长激素分泌过多会患巨人症， 两组小鼠的胰岛被破坏后，胰岛就不能 A正确。B(甲状腺)分泌的甲状腺激素能 分泌胰岛素了，这样做的目的是避免小 促进新陈代谢，促进生长发育，B正确。 鼠自身分泌的胰岛素干扰实验。胰岛素 人体D(胰岛)分泌的胰岛素过少，人会出 的主要作用是调节糖的代谢，具体来说， 现糖尿，C错误。性激素是指由动物体的 它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖 性腺分泌的激素，具有促进性器官成熟、 原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。