2 丁香结（ 课件）- 2026-2027学年统编版语文六年级上册

该小学语文课件围绕《丁香结》展开，涵盖丁香花场景描写、“丁香结”含义及作者人生感悟，通过听读标序号、圈画地点关键词等导入，搭建从字词识记到场景分析再到情感体悟的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，如引用“芭蕉不展丁香结”等古诗，结合生活经验理解“朦胧”“渗”等词句，通过拟人比喻分析培养审美创造。采用场景对应段落、联系生活体验的教学方法，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

2 丁香结 丁香花很常见，花开繁茂，芳香四溢，那么什么是丁香结呢？ 丁香结是指丁香的花苞。 作者简介 当代作家，原名冯钟璞，常用笔名宗璞，主要从事小说与散文创作。宗璞的散文抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，作品集有《落霞燕园》等。 宗 璞 听课文朗读，标出自然段序号。 pú yǎ cēn cī bó bā wǔ bāo jīn 词语来源：文内注音字组词+会写字组词+词语表 读一读，记一记。 宗璞 幽雅 参差 单薄 芭蕉 妩媚 花苞 衣襟 点缀 窥探 紫色 潇洒 屋檐 浑浊 笨拙 一簇 遮掩 恍然大悟 宅院 伏案 轻灵 文思 如同 何以 恰如 顺心 字词识记 理解句中加点的词语。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。 斗室：指小得像斗一样的房子，形容屋子极小。 dǒu 理解句中加点的词语。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 参差：不齐，杂乱。文中指透过白丁香花之间的缝隙，可以看见很多错落不齐的绿叶。 cēn cī 多音字 (参差不齐)(参差错落) (参加)(参考) 参 cēn cān 参( )加本次中医考试的人水平参( )差不齐，有些人连人参( )的功效都不清楚。 练 cān shēn (人参) shēn 参差，表示不一致 一种药材 cēn (参差)(参差不同) (差别)(差错) 差 chā 他出差( )买回来的这批货,质量参( )差不齐，有些质量很差( )，有些却没有一点偏差( )。 练 chāi chà (差不多)(差劲) chà 单个字表示“相差”；表示“不好”。 cī (出差)(差遣) chāi chā cēn (单薄)(薄弱) (薄饼)(薄片) 薄 bó báo 这家店采用薄（ ）利多销的方式来销售这种薄（ ）荷味的薄（ ）饼。 练 bó báo (薄荷) bò 与“厚”相对 专用于这种植物 bò 有少、弱之意 缀 窥 紫 潇 雅 檐 浊 拙 簇 遮 恍 下页 > 我会写 先注音，再组词，最后写一写。 zhuì 点缀 连缀 kuī 窥探 偷窥 zǐ 紫色 紫菜 下页 > xiāo 潇洒 潇潇 yǎ 幽雅 优雅 yán 屋檐 飞檐走壁 下页 > zhuó 浑浊 污浊 zhuō 笨拙 拙劣 cù 一簇 拥簇 下页 > zhē 遮掩 遮挡 huǎng 恍然大悟 恍惚 下页 > diǎn zhuì kuī tàn zǐ sè xiāo sǎ yōu yǎ wū yán hún zhuó bèn zhuō yì cù zhē yǎn huǎng rán dà wù zhái yuàn fú àn qīng líng cēn cī wén sī rú tóng hé yǐ qià rú shùn xīn (点缀) (窥探) (紫色) (潇洒) (幽雅) (屋檐) (浑浊) (笨拙) (一簇) (遮掩) (恍然大悟) (宅院) (伏案) (轻灵) (参差) (文思) (如同) (何以) (恰如) (顺心) 看拼音，写词语。 写一写 作者笔下的丁香并不是只开在一个地方，而是散落在不同的角落里，默读课文，圈出表示地点和环境的关键词，思考：课文写了哪些场景中的丁香？ 我会读课文 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。…… 城外校园里丁香更多。…… 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。…… 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。…… 课文写了哪些场景中的丁香？ 课文写了哪些场景中的丁香？ 城里街旁 城外校园 斗室窗外 细雨迷蒙 城里街旁 城外校园 斗室窗外 细雨迷蒙 赏花 悟花 这些场景分别对应课文的哪些自然段？ （1-3） （4-6） 自由朗读1-3自然段，一边读一边想象画面，说一说：不同场景中的丁香分别给你留下了怎样的印象？ 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城里街旁 读到这两个字，你脑海中浮现出了怎样的画面？联系生活经验说一说。 丁香像个调皮的孩子，趴在墙头偷看路人，充满了生命力。 拟人 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城里街旁的丁香花不仅色泽明亮、开得繁茂精致，而且充满了生机与灵气，特别吸引人。 从所读的内容想开去，说说城里街旁的丁香花给你留下了什么印象？ 现在，让我们走出城门，来到校园里。这里的丁香还是那个调皮的孩子吗？ 城外校园 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 “潇洒”通常形容人风度翩翩、不拘束。 用潇洒形容花开的样子，你仿佛看到了它是怎么开的？ 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 我仿佛看到那些小巧精致的白色花瓣，一簇簇地顺着枝条毫无拘束地向外舒展，在月光下随风轻轻摇曳，开得自由自在、大方又自信。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 联系生活经验说说紫色的丁香花为什么在月光下是“朦胧”的？ 指看不太清楚、模模糊糊的。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 紫色本身就自带神秘、柔和的气质。在月光下，它不像白色那样耀眼，而是像隔着一层轻纱，显得如梦如幻、温柔极了。这是一种朦胧美。 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 闭上眼睛想象一下，这种“淡淡的幽雅的甜香”，和你平时闻到的玫瑰花香有什么不一样？ 这种香味不是浓烈刺鼻的香水味，而是若有若无的。它让人心情平静，不像玫瑰那么热烈，但更耐人寻味。 有感情地朗读第2自然段，从所读的内容想开去，读完说说城外校园的丁香花给你留下了什么印象？ 城外校园的丁香花姿态潇洒又朦胧，香气幽雅独特，充满了迷人的韵味。 斗室窗外 默读第3自然段，边读边想象，用横线画出描写丁香特点的词句。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 用横线画出描写丁香特点的词句。 联系上下文说说“檐前积雪”指的是什么？ 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 窗外盛开的、洁白的丁香花。 联系生活经验说说站在冬天的雪地里，看着白茫茫的积雪，心里是什么感觉？ 比作 看着白茫茫的积雪，心里会觉得很干净、很纯洁；所以此时的丁香花，给作者带来了一种清凉、清爽的感觉。 遥知不是雪，为有暗香来。 白丁香盛开，簇簇白花堆叠的样子像极了团团白雪，“檐前积雪”富有诗意。看着这似雪的繁花，闻着透窗而来的幽香，这样的画面有没有让你想起哪句古诗？ 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。 花香直透毫端。但这香气背后是怎样的画面？难道只有白花吗？ 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 …… 白丁香花开繁茂，花多叶少。白花、绿叶、红窗，各种色彩鲜明而交相辉映。 读着这段文字，你的脑海中浮现出了怎样的景象？ 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 面对这样美的丁香花，作者有着怎样细腻的感受？ 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 试着联系生活经历想开去，想象宗璞在丁香花下的写作场景，说说你对这两个句子的理解。 可能宗璞伏案写作非常疲惫时，丁香的芬芳飘进了屋内。她深深地呼吸着那幽雅的甜香，顿感轻松，然后继续投入到写作中去。 可能宗璞正冥思苦想、寻觅灵感之际，是那姿容秀美、香气袭人的丁香花激发了她的想象，让她文思泉涌。 你在生活中有没有过类似的体验？看到什么景物，或者闻到什么味道，让你瞬间感到放松和快乐？和同学交流一下。 有一次考试没考好，心情很差。回家的路上看到天边的晚霞，金灿灿的铺满了天空，特别壮观。看着看着，我觉得那点烦恼好像也不算什么了，心里一下子就觉得亮堂了。 有感情地朗读第3自然段，从所读的内容想开去，读完说说斗室窗外的丁香花给你留下了什么印象？ 斗室窗外的丁香花像积雪般莹白耀眼，繁密茂盛，香气浓郁提神，让人感到心境澄澈、神思清明。 有感情朗读第1-3自然段，想象丁香花的美，感受作者字里行间因丁香而带来的欢愉与慰藉。 （点击播放朗读配乐） 自由朗读第4-6自然段，一边读一边想象画面，读完说说在细雨迷蒙中，作者觉得丁香花变得怎么样了？ 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 这种“妩媚”体现在哪里？请结合文中的描写说一说。 细雨迷蒙 比喻 印象派的画 紫丁香 比作 把细雨迷蒙中的紫丁香比作印象派的画，形象地写出了雨中丁香形态模糊、色彩朦胧的美。 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 这幅印象派的画里，紫色是怎么“活”起来的呢？ “渗”字写出了紫丁香与白丁香相互交融的情景，富有画面感和动态美。 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 从所读的内容想开去，说说细雨中的丁香花给你留下了什么印象？ 细雨迷蒙中的丁香花像印象派的画般朦胧妩媚，紫色顺着雨丝向莹白处缓缓渗透，让静止的花墙仿佛有了流动的呼吸。 刚才我们欣赏了细雨中丁香的美。可面对眼前的花，作者却想起自己赏了这么多年的丁香，心里一直有个疑惑…… ，现在为什么恍然大悟了？ 作者以前不懂为什么叫“丁香结” 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 比作 外形相似 外形相似只是作者理解“丁香结”的第一步。除了样子像，作者在凝视这些花苞时，内心还涌起了怎样的联想？ 作者的这种联想并非空穴来风，文中引用了哪些诗句作为佐证？ 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。 外形相似 象征着解不开的愁怨。 丁香花苞 丁香结 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 这两句诗描写了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感呢？ 这两句诗描绘了丁香花蕾形似绳结、在雨中凝愁不解的意境，表达了诗人心中郁结难解的愁绪。 这是古人基于文化积淀的联想。“结”意味着打不开、解不开，自然就让人联想到心中的“愁怨”和“烦恼”。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 古人见“结”生愁，作者却认为“结”还有另一种意味： 作者运用反问的修辞手法，强调没有“结”的人生是平淡无味的。她把“结”看作了生活的一部分，告诉我们：没有解不完的结，就没有跌宕起伏的精彩人生。 这是一种豁达、乐观的人生态度。 这是一种什么样的人生态度？ 联系自己的生活实际想开去，对于你来说，目前心中的“丁香结”是什么？你准备怎么去对待心中的“结”？和同学交流。 从所读的内容想开去 在学习中，背诵英语单词就是我解不开的结，每次背单词我都很头疼。学习了这篇课文，我想我应该把学习英语单词当作一种乐趣，努力去接受它。换一种心态，我相信我也会渐渐喜欢上英语，从而克服背单词的困难，感受英语学习带给我的快乐。 示例： “丁香结”启示 我们每个人的生活都不可能总是一帆风顺的，人生的问题是解决不完的。我们可能会遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等学习和生活中不顺利的事情。虽然这些事情让人不愉快，但是只要积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ 在古代诗句中常以“丁香结”比喻解不开的愁怨，雨中的丁香色彩朦胧，姿态美好，更容易勾起愁绪。而细雨也常常喻指多愁善感，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。 有感情朗读第4-6自然段，想象微雨中丁香如画的意境，感受作者对人生“解不完的结”的豁达与从容。 阅读时联系其他文章会有新的收获。读读“阅读链接”，体会同样是写花，在表达上和课文有什么不同。（“阅读链接”见课本第7页） 从所读的内容想开去 人称与视角不同：《丁香结》以“赏花人”的旁观视角观察描写；《花之歌》以“花”的第一人称自述，代入感强。 情感与主旨不同：《丁香结》借丁香结抒发人生愁怨，传达豁达洒脱的人生态度；《花之歌》借花之口表达向往光明、无私奉献的积极追求。 语言与手法不同：《丁香结》语言细腻写实，借景抒情、由实入虚；《花之歌》语言诗意浪漫，想象奇特，富有散文诗的韵律美。 作家宗璞由丁香花多角度想开去，有了自己独特的人生感悟，写下了这篇经典文章。课后我们还可以去读读宗璞的其他作品。 从所读的内容想开去 作者从城里街旁、城外校园、斗室外和细雨中四个场景，细致刻画了丁香花的美丽与生机，又借“丁香结”感悟到：人生的烦恼是解不完的，我们要以豁达的心态坦然面对。 我读懂了课文 一、给下列加点的字注音。 点缀（ ） 幽雅（ ） 笨拙（ ） 妩媚（ ） 参差（ ） 模糊（ ） 衣襟（ ） 恍然（ ) · · · · · · · · zhuì yōu zhuō wǔ cī hu jīn huǎng 随堂练习 轻巧灵活。 （ ） 上身靠在桌子上（读书、写字）。（ ） （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 （ ） 形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。 （ ） 轻灵 伏案 潇洒 妩媚 二、根据意思写出课文中相应的词语。 板书设计 丁香结 乐观豁达 城里街旁 城外校园 斗室窗外 细雨迷蒙 赏花 悟花 （1-3） （4-6） 抄写自己喜欢的语句。 阅读宗璞的其他作品。 课后作业 状元成才路 状元成才路 235587.42 null Other 394035.53 $