1.1.2 分散系及其分类 课件-2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学课件聚焦物质的分类及转化，核心讲解分散系的概念、分类依据（分散质粒子直径）、胶体性质（丁达尔效应）及Fe(OH)₃胶体的制备。课堂导入通过生活现象（阳光穿树林、泥沙等入水实验）和科学家案例，搭建从宏观现象到微观本质的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过分散质粒子直径分类培养分类能力，结合丁达尔效应实验及微观解释发展证据推理，Fe(OH)₃制备实验强调操作规范。小结系统梳理知识，助力学生构建化学观念，教师可借助实例与实验提升教学效率，激发学生探究兴趣。

第一章 化学反应的热效应 第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化 第2课时 分散系及其分类 学习目标 重点： 1. 认识分散系的概念、分类依据（分散质粒子直径大小） 2. 胶体的性质，尤其是丁达尔效应及其应用。 难点： 1. 从微观角度理解分散系的本质区别（分散质粒子直径差异） 2. 胶体性质（如丁达尔效应）的微观解释以及掌握Fe(OH)3胶体的制备方法 问题导学 弗里茨·哈伯 第一个从空气中制造出氨的科学家，加速了世界农业的发展，因此获得1918年诺贝尔化学奖。 在日常生活中，我们经常会看到这样的场景：清晨，当阳光穿过树林，会形成一道道明亮的光柱，这些看似平常的现象背后，其实蕴含着有趣的化学知识。 CONTENTS 目录 创设情境 NaCl溶液 油水 泥水 将泥沙、植物油、氯化钠各5g分别入50ml水，你能观察到什么现象？形成的这三种物质有何共同点？ 由一种物质分散到另一种物质中形成的混合物。 溶液 乳浊液 悬浊液 CONTENTS 目录 一、分散系及分类 1.定义： 把一种或多种物质分散在另一种或多种物质中得到的混合物。 2.组成：分散质： ___________的物质； 分散剂： _____________的物质。 被分散　 容纳分散质　 一般规律：1.分散系中有水，水是分散剂； 2.分散系中是两种液体（没有水），量多的是分散剂。 【点拨精讲】 ①按照分散质粒子直径的大小分类： 溶液 胶体 乳/悬浊液 1 nm 100nm d{分散质粒子直径} 1 nm = 10-9 m ( 3 )分类 A、溶液（d＜1nm) B、胶体（1nm＜d＜100nm） C、浊液（d＞100nm） 溶液、胶体、浊液的本质区别：分散质粒子直径大小。 ②根据分散质和分散剂的状态不同，分散系可分为九种。 分散质 分散剂 实例 气 气 液 气 固 气 气 液 液 液 固 液 气 固 液 固 固 固 空气 云、雾 霾、烟、尘 肥皂泡、啤酒 白酒、油水 溶液、泥水 泡沫塑料 珍珠、水晶 有色玻璃、合金 九种分散系实例 水晶 绵阳南山中学网络直播班 二、胶体 （2）胶体的分类 根据分散质微粒的构成 粒子胶体：Fe(OH)3胶体、AgI胶体 Al(OH)3胶体 分子胶体：淀粉溶液、蛋白质溶液、血液 根据分散剂 的状态 气溶胶：烟、云、雾 液溶胶：豆浆，墨水、血液 固溶胶：有色玻璃、烟水晶 （1）定义： 胶体 分散质微粒的直径大小在1nm～100nm之间的分散系。 绵阳南山中学网络直播班 有些液态胶体也是透明的，用肉眼是很难与溶液相区别。那么用什么方法才能够区分出来呢？ 思考：如何区分这三种分散系？ 用激光笔光束分别照射置于暗处的CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体，观察有何现象？ 有一条光亮的通路 无光亮的通路 Fe(OH)3胶体 CuSO4溶液 胶体的直径在1-100nm之间，能使光波发生散射。 胶体与溶液的鉴别方法: 丁达尔效应 溶液、胶体、浊液的本质区别是粒子的直径大小 【实验1-1】 散射微弱 发生散射 发生反射 10 生活中的丁达尔效应 树林 云层 灰尘 路灯（手电、车灯） 电影院 晚会 生活中的丁达尔效应 取两个 100 mL 小烧杯，分别加入 40 mL 蒸馏水和40 mL CuSO4溶液。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体。 FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl 胶体 实验原理 三、Fe(OH)3胶体的制备与检验 实验原理 FeCl3 ＋ 3H2O Fe(OH)3(胶体) ＋ 3HCl 实验现象：溶液由无色变成浅黄色，最后变成红褐色液体时停止加热。 典例精讲 1.科学家在《自然》杂志上报告，他们用DNA制造出了一种臂长只有7 nm的纳米级镊子，以便能够钳起分子或原子并对它们随意组合。下列分散系中的分散质的粒子直径和这种纳米级镊子具有相同数量级的是(　 　) A．溶液　　　　　　　　　 B．胶体 C．悬浊液 D．乳浊液 B 2.用下列方法制备胶体：①0.5 mol/L的BaCl2溶液和等体积2 mol/L的硫酸混合振荡；②把1 mol/L饱和的FeCl3溶液逐滴加入20 mL沸水中，边加边振荡；③1 mol/L NaOH溶液滴到1 mol/L FeCl3溶液中，可行的是(　 　) A．①② B．①③ C．② D．①②③ C 15 分散系及其分类 分散系及其分类 胶体及其性质 胶体的制备和提纯 分散系 胶体 本质特征 胶体的分类 胶体的制备 胶体的提纯 胶体的性质 分散系的分类 【课堂小结】 【当堂检测】 1、胶体、浊液与溶液的本质区别在于(　　) A.分散系是否有丁达尔现象 B.分散质粒子是否带电荷 C.分散系是否稳定 D.分散质粒子直径的大小 　D 解析　三种分散系的根本区别在于分散质粒子直径的大小。 2.下列现象与胶体知识无关的是 (　　) A．夏日的傍晚常常看到万丈霞光穿云而过美不胜收 B．过滤除去氯化钠溶液中的泥沙 C．食品加工厂利用豆浆中加入盐卤做豆腐 D．化工厂利用静电除尘技术去除废气中的固体悬浮物 B 【解析】 A项，“万丈霞光”是丁达尔效应，是胶体的特性；C项，“卤水点豆腐”是胶体的聚沉；D项，“静电除尘”是胶体的电泳；B项，氯化钠溶液、泥沙均不是胶体，故选B。 3.FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体、Fe(OH)3浊液是三种重要的分散系，下列叙述不正确的是（ ） A.胶体和溶液能透过滤纸，而浊液不能透过滤纸 B.分别用一束光照射三种分散系，只有Fe(OH)3胶体能产生丁达尔效应 C.三种分散系的稳定性：FeCl3溶液＞Fe(OH)3胶体＞Fe(OH)3浊液 D.根据能否产生丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体 D 19 ky9111123 (k) - 4.下列性质既可能是胶体所具有的，也可能是溶液所具有的是 (　　) A.光线照射时，从侧面可观察到一条光亮的通路 B.加入少量稀硫酸立即产生沉淀 C.分散质粒子直径小于1 nm D.装入半透膜袋中并将其浸入盛水的烧杯中一段时间，袋内外均含分散质粒子 B 随堂测试 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $