第一章 第二节 第1课时 课后达标素养提升-【优学精讲】2026-2027学年高中化学必修第一册教用课件(人教版)
2026-08-19
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 离子反应 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.46 MB |
| 发布时间 | 2026-08-19 |
| 更新时间 | 2026-08-19 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-08-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59259113.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学课件围绕电解质核心知识,从生活中的食品调味剂切入,通过判断NaCl、CH₃COOH等是否为电解质,逐步过渡到电离方程式书写、导电条件及物质分类,构建从生活到理论再到应用的学习支架。
其特色在于结合生活实例和实验情境,以化学观念为指导,通过导电实验数据(如BaSO₄溶解度、电导率)培养科学思维与探究能力。例如分析料酒中乙醇非电解质、Ba(OH)₂与硫酸反应导电变化,帮助学生深化理解,也为教师提供丰富教学素材。
内容正文:
课后达标 素养提升
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基础检测
C
1.为了使我们的美食变得色、香、味俱全,烹饪时添加一些食品调味剂必不可少。下列食品调味剂中的化合物不属于电解质的是( )
A.食盐中的氯化钠(NaCl)
B.食醋中的醋酸(CH3COOH)
C.料酒中的乙醇(C2H5OH)
D.碱面中的苏打(Na2CO3)
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课后达标 素养提升
2.(2026·云浮高一质检)下列物质中存在自由移动的Cl-的是( )
A.熔融KClO3
B.NaCl固体
C.液态HCl
D.MgCl2溶液
D
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课后达标 素养提升
解析:A项,熔融氯酸钾电离出自由移动的钾离子和氯酸根离子,不存在自由移动的氯离子;
B项,NaCl固体中含有氯离子,但不能自由移动;
C项,液态HCl以分子形式存在,不存在自由移动的氯离子;
D项,氯化镁在水分子的作用下电离出自由移动的氯离子,所以氯化镁溶液中存在自由移动的氯离子。
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课后达标 素养提升
3.(2026·咸阳高一月考)下列物质中,既能导电又属于电解质的是( )
A.石墨 B.固体KNO3
C.熔融NaCl D.稀硫酸
解析:石墨是单质,能导电,但不是电解质,A不选;
固体KNO3是电解质,但不能导电,B不选;
熔融NaCl是电解质,熔融状态下含有自由移动的离子,能导电,C选;
稀硫酸能导电,为混合物,不是电解质,D不选。
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4.把下列四种物质分别加入盛有100 mL蒸馏水的烧杯中,不能使蒸馏水导电性发生明显变化的是( )
A.10 g氯化钠固体 B.10 g氢氧化钠固体
C.10 g硫酸钡固体 D.10 g硝酸铜固体
解析:因为硫酸钡固体难溶于水,不能使蒸馏水中离子数目发生明显变化,所以导电性不会发生明显变化。
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C
6.下列有关说法不正确的是( )
A.碳酸是电解质,故碳酸饮料是电解质溶液
B.身体有汗容易发生触电事故,是因为人的汗液中含有自由移动的无机盐离子
C.二氧化碳溶于水形成的溶液能导电,所以二氧化碳是电解质
D.单层石墨称为石墨烯,石墨烯可导电,但它不是电解质
解析:二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸溶液能导电,但二氧化碳自身不能电离出离子,是非电解质,C项错误。
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7.某化学兴趣小组按照如下图所示装置进行实验,闭合开关后,发现图1、图2灯泡不亮,图3灯泡亮。下列说法不正确的是( )
A.蒸馏水其实也能导电,只是导电能力非常
弱,所以图1灯泡不亮
B.图2中的KCl固体是电解质,图3中的KCl
溶液不是电解质
C.图3中KCl溶液在电流作用下电离出自由移动的离子
D.图2中灯泡不亮是因为KCl固体中没有自由移动的离子
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解析:水能电离出极少量的氢离子和氢氧根
离子,导电能力极弱,所以灯泡不亮,故A
正确;
氯化钾在水溶液里能电离出自由移动的离子,属于电解质,氯化钾溶液是混合物,既不是电解质也不是非电解质,故B正确;
氯化钾在水溶液里电离出自由移动的离子,不需要电流的作用,故C错误;
图2中灯泡不亮是因为氯化钾固体中不存在能自由移动的离子,故D正确。
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HClO4
Ba(OH)2
Fe2(SO4)3、KHSO4
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(2)化工生产中常常用到“三酸两碱”,“三酸”指硝酸、硫酸和盐酸,“两碱”指烧碱和纯碱。
①从物质的分类看,不恰当的一种物质是_____________。
②上述物质中不是电解质的是______,依据是________________。
③写出纯碱的电离方程式:______________________________。
纯碱
盐酸
盐酸是混合物
解析:①纯碱的化学式为Na2CO3,是盐,而不是碱。
②盐酸是HCl的水溶液,是混合物,不是电解质。
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素养提升
A
9.下图表示的一些物质或概念间的从属关系正确的是( )
选项 X Y Z
A 干冰 氧化物 化合物
B 食盐 电解质 能导电物质
C 碳酸钡 化合物 能导电物质
D 石灰石 盐 电解质
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解析:电解质不一定能导电,如NaCl固体,B错误;
化合物不一定能导电,如BaCO3固体,C错误;
石灰石是混合物,其主要成分CaCO3属于盐,属于电解质,D错误。
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B
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解析:氯化钠固体中无自由移动的离子,不导电,灯泡不亮,A项错误;
向NaCl固体中加入适量水,氯化钠溶于水电离出Na+、Cl-,有自由移动的离子,能导电,灯泡会亮起来,B项正确;
电解质电离不需要通电,C项错误;
CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4,因加入的NaOH为少量,部分Cu2+转化为沉淀,同时有Na+进入溶液,故灯泡亮度基本不变,D项错误。
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根据表中信息分析,下列说法正确的是( )
A.在水溶液中电离出H+的化合物一定是酸
B.在水溶液中电离出金属阳离子和酸根离子的化合物一定是盐
C.盐在水溶液中电离出的阳离子一定是金属离子
D.碱在水溶液中电离出的离子一定是金属阳离子和OH-
B
解析:NaHSO4在水溶液中能电离出H+,但NaHSO4属于盐,A、C项错误;
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12.(2026·上饶高一统考)现有下列10种物质:①铁丝;②稀盐酸;③明矾;④熔融KCl;⑤NaOH溶液;⑥碳酸钙;⑦乙醇溶液;⑧NaHSO4固体;⑨CO2气体;⑩NaNO3固体。回答下列问题:
(1)上述物质中能导电的电解质有_________(填序号),写出⑧在水溶液中的电离方程式:_______________________________________。
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(2)如图1所示,向NaOH稀溶液中缓缓通入HCl气体,测定该过程中溶液导电能力的变化,实验结果如图2所示(忽略溶液体积、温度的变化)。分析A→B段变化,其他条件相同,导电能力Cl-_______(填“>”“<”或“=”)OH-;分析B→C段变化,溶液的导电能力除了与离子种类有关,还与 _________________________________有关。
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离子浓度(或单位体积离子个数)
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新情境新考法
13.某小组向 Ba(OH)2溶液中匀速滴加相同浓度的稀硫酸,测得溶液导电能力的变化如下图所示,回答下列问题:
资料1:20 ℃时BaSO4的溶解度为2.38×10-4 g。
资料2:下表为20 ℃蒸馏水和饱和BaSO4溶液的电导率。
物质 蒸馏水 饱和BaSO4溶液
电导率/(S/m) 1.52×10-3 5.8×10-3
(1)AB段发生反应的化学方程式是___________________________________。
解析:AB段,Ba(OH)2和硫酸反应:Ba(OH)2+H2SO4===BaSO4↓+2H2O。
Ba(OH)2+H2SO4===BaSO4↓+2H2O
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(2)下列说法正确的是________(填字母)。
A.AB段溶液的导电能力不断减弱,说明生成的BaSO4不是电解质
B.B处溶液的导电能力约为0,说明溶液中几乎没有自由移动的离子
C.BC段溶液的导电能力不断增大,主要是由于过量的Ba(OH)2电离出的离子导电
D.a时刻Ba(OH)2溶液与稀硫酸恰好完全中和
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解析:AB段溶液的导电能力不断减弱,说明溶液中自由移动的离子减少,不能说明BaSO4不是电解质,A错误;
B处溶液的导电能力约为0,说明溶液中几乎没有自由移动的离子,B正确;
BC段溶液的导电能力不断增大,主要是由于过量的硫酸电离出的离子导电,C错误;
a时刻溶液的导电能力几乎为0,说明Ba(OH)2溶液与稀硫酸恰好完全中和,D正确。
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课后达标 素养提升
Na2CO3===2Na++CO
11.下表是常见的几种酸、碱、盐在水溶液中电离出离子的情况。
溶质
酸
碱
盐
HCl
H2SO4
NaOH
NH3·H2O
NaCl
NaHSO4
NH4Cl
电离出的离子
H+、Cl-
H+、
SO
Na+、
OH-
NH、
OH-
Na+、
Cl-
Na+、H+、
SO
NH、
Cl-
NaHSO4===Na++H++SO
答案:20 ℃时BaSO4的溶解度为2.38×10-4 g,说明BaSO4主要以固体形式存在;20 ℃时蒸馏水和饱和BaSO4溶液的电导率分别为1.52×10-3 S/m和5.8×10-3 S/m,在同一数量级上,饱和BaSO4溶液的电导率比蒸馏水的略大,说明BaSO4电离出了极少量自由移动的SO和Ba2+
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