第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

这是一份高中历史同步教学课件，围绕秦统一多民族封建国家的建立，涵盖统一原因、过程、巩固措施（皇帝制、三公九卿制、郡县制等）、意义，以及暴政、起义与速亡，含小结和高考链接，构建完整学习支架。 资料特色突出，融合唯物史观分析统一必然性，时空观念结合关中四关等地理名称，史料实证引用《史记》等文献，历史解释通过分封制与郡县制对比表深化理解。高考题链接助学生掌握考点，为教师教学提供系统素材，适合高一打基础、高三备考点，提升学生综合素养。

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 会稽郡钱唐县 [杭城沿革] 钱唐县 钱塘县 杭县 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。 ——《吕氏春秋》 一、秦的统一 （一）原因 【客观条件】 ①民心：长期战乱带来巨大灾难， 人民渴望安定统一； ②经济：经济发展要求打破政治分裂 所带来的阻碍。 关中地形图 武关 萧关 大散关 函谷关 龙门渡 夏阳渡 潼关 茅津渡 【秦国优势】 ③地理：秦地理位置优越，物质基础雄厚； ④人才：数代秦王励精图治，广纳贤才， 吏治较为清明； ⑤变法：商鞅变法，秦尊奉法家， 奖励耕战，国家日益强盛。 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》 思考：秦如何顺应历史潮流？ （二）过程 1.灭六国 2.开疆拓土 230BC—221BC 策略：远交近攻，分化瓦解，各个击破 （韩、赵、魏、楚、燕、齐） 具体措施 南方 西南 北方 北起阴山至辽东 南至北向户 西至临洮、羌中 东至海暨朝鲜 征服南方越族、修灵渠、置郡。 加强对西南夷的控制、修五尺道。 击退匈奴收回河套、 修长城筑直道、置郡。 一、秦的统一 一、秦的统一 （三）巩固中央集权措施 明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记·李斯列传》 天下共主 君主专制 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。 ——《资治通鉴》 “天下之事无小大，皆决于上” “丞相诸大臣皆受成事，倚办于上” ——《史记·秦始皇本纪》 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 【中央】 （1）皇帝制度——特点 （核心） 君主专制：是一种决策方式，与民主政体相对立。特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 从决策到行使军政财大权都具有独断性和随意性。 一、秦的统一 （三）巩固中央集权措施 【中央】 秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备…… ——摘自《中华文明史·第二卷》 （军事） 虚设 （1）皇帝制度 （2）三公九卿制 君主专制：是一种决策方式，与民主政体相对立。特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 从决策到行使军政财大权都具有独断性和随意性。 秦始皇在中央设立丞相、太尉、御史大夫等三公，其直接目的是 （ ），根本目的是（ ） A.加强皇权 B.削弱地方势力 C.建立中央集权 D.防止大臣专权 D A 皇权与相权 一、秦的统一 （三）巩固中央集权措施 【地方】 贵族政治 官僚政治 天下共主 君主专制 地方分权 中央集权 中央集权：相对地方分权而言的，是一种国家行政管理体制，特点是中央控制地方，地方绝对服从中央。 中央与地方 （3）废除分封制，推广郡县制 郡县主要官员由中央任免和考核 分别负责管理 民众和治安。 分封制 郡县制 官员 产生 与中央关系 性质 郡县长官由皇帝任命， 不能世袭，俸禄制 地方权力大、独立性强， 易形成地方割据势力 世卿世禄制 中央垂直管理地方，地方服从中央。 有利于加强中央集权 贵族政治 官僚政治 难点探究 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”的理解正确的是 A.二者都维护了封建专制统治 B.前者贵族政治后者官僚政治 C.二者都是以血缘关系为纽带 D.二者都实现了权力高度集中 B 一、秦的统一 （四）巩固统一的措施 ③交通：统一车轨，修驰道、直道、灵渠 ①文化：统一文字 ②经济：统一货币、度量衡 ④其他：颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀，整顿社会风俗。 车子两轮间距离统一为6尺（约今138.6CM） 秦小篆 圆形方孔的秦半两钱 驰道 直道 五尺道 云梦睡虎地秦简《秦律》 ①秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 ②建立起幅员辽阔的国家。 ③统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 ④空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流与交融。 ⑤推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 （五）秦统一的意义 一、秦的统一 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。 ——《吕氏春秋》 二、秦朝的暴政 始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十余万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之。 ——《史记·秦始皇本纪》 臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢语《诗》、《书》者弃市。以古非今者族。吏见不知举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦（四年苦役）。 ——《史记·秦始皇本纪》 ①穷奢极欲，大兴土木， 花费巨额钱财求仙访药。 ②巡游、封禅，征发繁重。 ③刑法严苛，人民摇手触禁。 ④焚书坑儒。 （博士官掌管的书籍、秦国历史、医药、卜筮、“种树之书”不在其列） ——影响： 钳制思想，摧残文化，导致先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。 赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨。 三、秦末农民起义与秦的速亡 （一）陈胜吴广起义：中国历史上第一次农民大起义。 （二）秦朝灭亡：207BC，刘邦进占咸阳。 （三）灭亡原因： 根本原因：秦朝暴政，导致阶级矛盾激化。 直接原因：陈胜吴广起义和反秦势力的壮大。 （四）楚汉相争 思考：秦为什么速亡？ 思考：刘邦为什么获胜？ 刘邦胜利原因：…… 条件 过程 拓展疆域 巩固统一的措施 ③统一车轨、直道、驰道、灵渠 ①统一文字 ②统一货币、度量衡 ④颁行法律、编制户籍，迁徙六国 贵族豪强，整顿社会风俗 刘邦项羽反秦势力的发展 秦统一的意义 秦统一多民族封建国家的建立 秦朝的暴政与速亡 小结 秦的统一 灭掉六国 秦朝暴政 楚汉战争 陈胜、吴广起义（前209年） 秦朝灭亡（前207年） 客观 主观 巩固中央集权的措施 皇帝制 三公九卿制 郡县制 春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上"的局面，这表明 A.分封制度的终结 B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C.宗法制度的湮灭 D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变 B 链接高考 战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 D 中国古代劳动人民以非凡的智慧 和勤劳的双手兴修了许多著名的工程。观察右图（局部）， 对图中所示区位，命名及标注正确的是 A．①—秦始皇长城 B．②—灵渠 C．③—郑国渠 D．④—都江堰 A 链接高考 $