第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固，涵盖政治经济措施、思想文化发展及衰亡原因，通过纵向历史分期（秦汉属形成发展时期）与横向时间轴构建时空框架，连接先秦奠基与魏晋曲折发展，形成完整历史脉络。 其亮点在于以时空坐标和阶段特征强化时空观念，引用《汉书》等史料及推恩令图解提升史料实证，结合高考真题训练助历史解释。学生能深化知识理解，教师可高效落实课标重点，提升教学质量。

中外历史纲要（上） 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课　西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 主讲人：张春辉 课标：1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一 多民族封建国家的巩固在历史上的意义。 2.了解汉代社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡原因。 重点：两汉在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。 难点：两汉衰亡的历史原因。 中外历史纲要(上册)—纵向历史时空观 中国古代史 远古～1840年 中国近代史 1840～1949 中国现代史 1949～至今 起源奠基时期：先秦（远古—前221年） 形成发展时期：秦汉（前221—220年） 曲折发展时期：魏晋南北朝（220—589年） 繁荣 时期：隋唐（581年～907年） 继续发展时期：宋元（960～1368年） 辉煌迟滞时期：明清（1368～1840年） 晚清 时期：1840—1912 北洋军阀时期：1912—1928年 国民政府时期：1928—1949年 改革开放前期：1949—1978年 改革开放后期：1978— 春战时期(公元前5C-公元前4C)：奴隶社会走向封建社会 明清时期(17C-18C)：从古代向近代、封建转入双半社会 中外历史纲要(上册)—横向历史时空观 本课时空坐标 巩固大一统 西汉强盛 延续大一统 东汉兴衰 回望大一统 两汉文化 一条主线 统一多民族国家的巩固 四大内容 重现大一统 西汉建立 前202年 8年 9年 25年 220年 西汉时期 东汉时期 刘邦建汉，黄老思想 文景之治 武帝强盛，独尊儒术 西汉灭亡 王莽篡汉 光武 中兴 党锢之祸 豪强兴起 军阀割据 曹丕灭汉 四大隐患 王国问题、匈奴问题、外戚宦官专权、豪强地主势力强大 两个时期、两种治国思想、两个治世 阶段特征 总体 政治 经济 思想 民族 两汉时期统一多民族封建国家得到巩固，封建经济、文化进一步发展 汉承秦制，汉初实行郡国并行制；汉武帝实行推恩令、中外朝制度、刺史制度、任用酷吏、察举制等措施，加强了君主专制中央集权；东汉外戚宦官交替专权，东汉末年军阀割据。 汉初休养生息；小农经济发展，铁犁牛耕全国推广；统一货币、盐铁官营，强化对经济的控制，继续推行重农抑商政策；开辟丝绸之路，加强中外经济联系；两汉后期，土地兼并严重，田庄经济盛行。 治国实现由 “黄老之学” 到 “尊崇儒术”，儒学取得正统地位；隶书流行，汉赋兴盛，数学、医学、农学、史学取得进步。 北击匈奴，设立河西四郡，设西域都护府；张骞通西域，加强联系；边疆实行屯戍政策；加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域，各民族不断交往交流与交融。 一、再现大一统：西汉的建立与文景之治 大一统： 指国家在政治治理、经济制度和思想文化上的高度统一。该思想在中国古代历史上发挥了极其重要的作用 1.建立： 2.措施： 公元前202年，刘邦（汉高祖）定都长安 治国思想—黄老之学，无为而治 休养生息—轻徭薄赋，提倡节俭，经济恢复（文景之治） 郡国并行—汉承秦制+惩亡秦孤立之败 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。但这却给汉王朝的统一和稳定埋下隐患。 景帝即位后，御史大夫晁错提议削弱诸侯势力、加强中央集权。景帝三年（前154），采用晁错的《削藩策》，先后下诏削夺楚、赵等诸侯国的封地。 这时吴王刘濞就联合楚王刘戊、赵王刘遂、济南王刘辟光、淄川王刘贤、胶西王刘昂、胶东王刘雄渠等刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为名发动叛乱。由于梁国的坚守和汉将周亚夫所率汉军的进击，叛乱在三个月内被平定。 二、巩固大一统：西汉的强盛（汉武帝的统治） 材料一：至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人 给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百 钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露 积于外，腐败不可食。 —班固《汉书》 1.优势： 经济得到明显恢复，国库充裕。 材料二：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则 阻其强而合从以逆京师。豪强地主役财骄溢，兼并豪党之 徒，武断于乡曲。丞相入奏事，荐人二千石(郡守)；上曰 君除（任免）吏尽未？吾亦欲除吏！今师异道，人异论， 百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。匈奴连岁入边， 烽火逼于长安。五次入边，杀掠人口，动以万计。 2.隐患： 诸侯王势力过大，威胁中央集权；相权过重威胁皇权；民族关系上匈奴骄横，为祸边境。 3.措施： 政治 经济 思想 边疆 设立中朝、颁布推恩令、设刺史、察举、征辟制、酎金夺爵 改革币制，盐铁官营，均输平准、抑商（算缗告缗） 罢黜百家，独尊儒术，设五经博士 张骞出使西域，三次大规模反击匈奴，控制东南西南 1)中外朝： ①原因： ②作用： 中外朝制度的确立起到强化皇权，削弱相权的作用 2)推恩令： ①含义： 武帝规定诸侯王死后，必须让所有子弟都有一块封地，令王国领土分裂，新封侯国归郡管辖。利诱+转移矛盾。 酎金夺爵—剥夺列侯爵位，削弱地方，加强中央 为削弱相权，武帝从中央各机构中选拔一批资历较浅但有才能的官员，入宫侍从左右，参与决策，形成一个称为“中朝”或“内朝”的小团体，丞相为首的原有政务机关则相对称为“外朝”。 ②作用： 推恩令彻底解决王国问题，有利削弱地方，加强中央集权 图解知识点 中朝 外朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史 大夫 太 尉 皇帝 执行机构 九卿 有事上报 决策机构 削弱相权 强化皇权 王 国 诸侯国土 主父偃智取 推恩令 侯国 侯国 封土分一次 王 国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 侯国 王 国 封土再分 削弱王侯 削弱地方 加强中央 3)刺史制度： ①含义： ②特点： ③作用： 汉武帝把全国分成了13个州部，中央在每个州设立刺史一名，专职监察地方。刺史没有固定的治所，每年八月巡视所辖区域，考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。 以小制大，品级低而权重，与地方官员相互牵制。 加强中央对地方的监管与控制，削弱地方，强化中央集权。 4)察举制： ①含义： ②方式： ③标准： ④作用： 由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。 自下而上推选 孝廉（品行） 积极：有利选拔人才个人的社会背景、家庭出身不再是选拔任用官员 的唯一依据， 有利拓宽人才选拔范围、招揽各类人才，提高官员质 量与行政水平。任免权由中央掌握，加强中央集权；构建官僚体系。 消极：东汉后期为豪强地主垄断后期弊端日益严重，地方官员往 往推荐名门望族子弟，而不问学识品格，被察举者名不副实。 5)经济垄断： ①币制改革： ②盐铁官营： 铢是古代重量单位，二十四分之一两为一铢。公元前118年“罢半两钱，行五铢钱”铸币权收归中央。 牢盆出土于四川，盆内有“廿五石”铭文 煮盐业: 招募民众煮盐，由官府提供煮盐的铁锅—牢盆 煮成之盐由官府收购，进行专卖。 冶铁业: 产铁的郡设置铁官。铁的冶炼和铁器的制作与 销售，一律由铁官负责。 铸币权收归中央，铸造五铢钱盐铁官营政府垄断生产与销售有利于增加政府财政收入，加强中央集权 ③均输平准： ④算缗告缗： 设均输官，把应由各地输京的物品转运至各地贩卖； 在长安和主要城市设立掌管物价的官吏，利用均输官所出物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。 含义： 国家插手商业贸易，增加政府收入，抑制大商人垄断市场；打击商人囤积居奇，市场物价得以保持稳定。 含义： 作用： 抑制工商业者，征收财产税；鼓励民间告发隐瞒财产者。 增加政府财政收入；打击地方豪强，平抑物价；加强中央集权。 作用： 6)思想统一： ①理论： ②内容： 依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系董仲舒的新儒学。 强化君权： 强化集权： 缓和矛盾： 维护统治： 儒学推广： “君权神授，天人感应” “罢黜百家，独尊儒术” “施行仁政，德刑并用” “三纲五常” 设立五经博士，中央设立太学，地方设立郡国学，建立起中央到地方的教育体系。 ③作用： 积极—成为封建社会主流意识形态，巩固统一 消极—不利于文化的多样性 7)对外手段： ①平定匈奴： ②河西四郡： ③丝绸之路： ④西域都护： ⑤东南西南： 任用卫青、霍去病为将，经过3次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。 在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌4郡。 张骞出使西域（丝绸之路） 公元前60年，设西域都护府，作为管理西域的军政机构。 对东南沿海和西南少数民族地区的控制比以前更加有效。 认知提升 汉 北击匈奴 河西四郡 西域都护府 丝绸之路 通西南夷 三、延续大一统：东汉的兴衰 1.西汉的衰亡和新朝： 材料一: 武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或 为幼主，或为昏君，导致外戚势力变大。西汉后期，政治 日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为 奴婢或流亡，社会动荡不安。 材料二: 公元9年，外戚王莽（汉元帝的皇后王政君的侄子）趁机夺 取了西汉政权，改国号为“新”，西汉灭亡。 1)社会危机： ①外戚干政； ②土地兼并剧烈； ③赋税徭役沉重； ④奴婢买卖农民流亡； 阶级矛盾 严重激化 王莽掌权以后，为了缓和尖锐的阶级矛盾，颁发诏令，进行改制。针对时弊的部分由于既得利益集团的反对而无法实施，社会弊端未能得到解决。改革中许多措施是完全的托古改制，没有任何必要，劳民伤财。 ——整理自朱绍侯主编《中国古代史》 2.光武中兴：公元25年-220年 1)东汉建立： 25年，西汉宗室刘秀建汉朝，定都洛阳，史称东汉。 2)巩固措施： 措施 作用 政治 经济 文化 增强尚书台的作用 严格控制外戚干政 裁郡县，减官员，节省开支 整顿吏治，惩处贪污腐败 稳定社会秩序 节省政府开支 加强中央集权 清查全国垦田、户口数量 释放奴婢 与民休息，缓和矛盾，推动经济恢复 重视儒学 儒学得到继续发展 3.东汉中后期：社会矛盾激化，上层下层同时大分裂 皇帝即位年龄小 外戚易于接近皇帝，利用皇帝幼弱，掌握朝中大权。宦官则利用皇帝逐渐成年而欲亲政的条件，取代外戚地位。外戚集团和宦官集团轮番执政，相互间排斥异己，无所不用其极。——王子今《秦汉史》 东汉和帝以后政治局面有何特点 东汉外戚宦官交替专权 实质：皇权的旁落（而非衰落） 1)具体表现： ①宦官外戚专权—党锢之祸　 东汉桓帝、灵帝时，士大夫、贵族等对宦官乱政不满，与宦官发生党争。因宦官以党人罪名禁锢士人终身而得名。共发生过两次。 汉质帝初立，不满梁冀骄横，称之为“此跋扈将军也”，竟然被梁冀派人毒杀。(梁冀为汉顺帝皇后的兄长，汉质帝由他选立) ②豪强地主迅速膨胀发展迅速 东汉豪强势力指拥有大田庄、大宗族、大量依附民与私人武装的豪强世家。 豪强在地方拥有相当大的影响力，后发展成为割据势力，严重威胁中央集权。曾经约束地方的监察刺史变成拥兵自重的地方军阀，权力高度分散，民生无人负责，东汉最终走向灭亡。 ③土地兼并 豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。船车贾贩，周于四方；废居积贮，满于都城。琦赂宝货，巨室不能容；马牛羊豕，山谷不能受。……睇盼则人从其目之所视，喜怒则人随其心之所虑。此皆公侯之广乐，君长之厚实也。 ——《后汉书·仲长统列传》 四、大一统的乐章：两汉的文化 1.《史记》与《汉书》： 1)司马迁叙述上起黄帝，下至 汉武帝年间约三千年历史。 2)班固记述上起汉高祖元年， 下至新朝王莽(23年)共230 年的史事。 本纪以叙帝王，世家以记侯国，十表以系（编排）时事，八书以详制度，列传以志（记载）人物。 ——赵翼：《廿二史札记》 2.科技： 1)数学： 2)医学： 3)造纸： 《九章算术》成书于东汉，当时世界上最先进的应用数学，中国古代数学完整体系形成。 《黄帝内经》奠定中医学的理论基础 《伤寒杂病论》张仲景（医圣）奠定中医治疗学基础 华佗——东汉医生，发明麻沸散，用于外科手术 东汉蔡伦（宦官）改进造纸术，人称“蔡侯纸”，是书写材料的一次伟大革命 伦乃造意（构思，运用心思），用树皮、麻头及敝（破）布、鱼网以为纸。 ——《后汉书·蔡伦传》 3.汉赋和乐府诗： 1)反映社会生活的乐府诗： 2)反映壮丽恢弘的上林赋： 3)反映战乱动荡的十九首： 4.经济方面： 1)农业： ①铁制农具广泛使用，牛耕得以推广（珠江流域）； ②兴建关中水利（漕渠、白渠、六辅渠、龙首渠）； 2)手工： ①纺织、冶铸、制漆、煮盐、造船突出； ②丝织品——素纱蝉衣，丝织水平高，被称“丝国” ； ③制漆业工艺水平高，一座屏风需要“万人之功” ； ④煮盐业（池盐、海盐、井盐） ； 3)商业： ①概况： ②市场： ③货币： 繁荣；官营、民营商业遍及各地，道路四通八达； 东西九市；洛阳 成都 邯郸 临淄 宛（名都） ； 黄金和铜钱为主币，武帝统一铸五铢钱（铜钱） ； 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 （2025·四川·03）昆仑山是华夏神话中的神山，其所在地起初并未确定，一说在宗周西陲，又有说在西戎之地。汉武帝时，张骞出使西域后报告黄河源于于阗南山，汉武帝根据 “昆仑之邱…… 河水出焉” 的记载，将河所出的于山命名为昆仑山。昆仑山的命名（ ） A. 得益于西域都护府建立 B. 推动统一多民族国家的形成 C. 有利于华夏天下观的拓展 D. 便于佛教在中原地区的传播 （2025·湖南·02）西汉初年，齐国贵族田氏一族被押送入关中，成为 “汉民”。负责押送的齐国狱史 “阑” 爱上了田氏女 “田南”，想偷偷把她带回齐国，出关时事情败露，被判 “从诸侯国来引诱汉民” 之罪。这则史料可以用来证实汉初（ ） A. 地方政区多元 B. 等级制度森严 C. 民族矛盾尖锐 D. 法律制度严苛 C A （2025·湖北·02）汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（ ） A. 汉承秦制弊端初显 B. 郡国并行制的危机 C. 以法为教受到冲击 D. 七国之乱的必然性 （2025·江苏·02）“岳麓秦简” 中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的 4 种简易方法，可与《九章算术》“周三径一” 的算法互证，展现出古老简牍里的科技之光。这体现了（ ） A．秦朝政府重视卜筮之术 B．先民对自然规律的探索 C．手工业生产的实际需求 D．国家推行均田制的努力 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 B B 课堂小结： 西汉与东汉大一统国家的巩固 西汉的建立 政治、经济措施 “文景之治” 对内措施：推恩令、中朝、察举制、刺史、儒学独尊等 对外措施：卫青霍去病平定匈奴、设立河西四郡、设立西域都护府、张骞出使西域等 汉初的统治 汉武帝时西汉的强盛 王莽篡汉 东汉建立与“光武中兴” 东汉中后期——外戚宦官交替专权（党锢之祸、黄巾起义） 两汉的文化：史学、文学、医学、天文等方面成就，四大 发明之一：造纸术 西汉 东汉 你能飞多高 我指引你前行的方向 让你学会必须遵守的飞行规则 看你自己的努力有多少 谢 谢 观 看 $