第1章 认识生物（速查速记）（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

第一部分课时知识梳理 第一单元 生物和细胞 单元概念梳理 动物体子 入植物体 ●由共同完成一定功能的多 一系统 构成 个器宜按照一定的次序组 ·人体具有大脑、心脏、胃等许多 合在一起所构成 构成 器官 ·绿色开花植物体的器官通常有根、 ·由不同的组织按照一定的 器官 茎、叶、花、果实、种子 次序组合在一起构成的行 使一定功能的结构 个 ·人体主要有上皮组织、肌肉组织、 构成 结缔组织和神经组织 ·由形态相似、功能相同的 ·绿色开花植物主要有分生组织、保 细胞联合在一起形成的细 组织 个 护组织、机械组织、输导组织和 胞群 薄壁组织 分化 ·细胞是生物体结构和功能 分裂 。细胞膜控制物质进出细胞 的基本单位，包括细胞质 ·细胞质中的线粒体和叶绿体是能 细胞膜、细胞核等 细胞 量转换器 。有些生物是单细胞生物 •细胞核是细胞的控制中心 第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物 1.观察的一般步骤：确定观察目的，明确观察对象，做好观察记录，交流观察结果等。 2.观察方式：直接用肉眼，借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机 等设备，有时还需要测量。 3.观察的注意事项：观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有 计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要 同别人交流看法，进行讨论。 4.自然界中的生物分为植物、动物、真菌、细菌、病毒等。 第二节生物的特征 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.生物的生活需要营养。生物需要不断从外界获得营养物质，如植物从外界吸收水、无机 盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以其他 生物为食，从中获得营养物质，维持生存。 3.生物能进行呼吸。绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。 4.生物能对外界刺激作出反应。判断依据：①有刺激。②有反应。 ·1… 5.生物能生长、发育和繁殖。生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖 下一代。 6.生物都有遗传和变异的特性。生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征叫 作遗传；亲子间及子代个体间又存在差异的特征叫作变异。 7.生物能够排出体内产生的废物等。 第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 1.光学显微镜的结构： 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 移动手轮 底光源 反光镜 开关及光源调节旋粗（表综放尖鹅餐子 “4×”“10×”“40×” 中的数字表示放大倍数) 单目显微镜 双目显微镜 目镜 物镜 2.使用显微镜的操作方法： (1)单目显微镜： 对光调光 放玻片标本 调焦观察 ①对光调光： A.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 B.调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜， 使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆 形视野为宜。 ②调焦观察： A.把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本， 将标本移至通光孔中心。 B.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼晴一 定要从侧面看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触。 C.一只眼向目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时转动粗准焦螺旋，使镜筒 缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 ·2.