第1单元 第2章 第3节 动物细胞（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

第三节 动物细胞 预习导学 知识梳理 擦：用洁净的 将载玻片和盖玻片擦拭干净 制作人的 滴：在载玻片中央滴一滴 口腔上皮 刮：用无菌牙签在已漱口的口腔 上轻刮几下 细胞临时 涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中轻 几下 装片 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴后 放下 染、吸：在盖玻片一侧滴 ,另一侧用吸水纸吸引 物细胞 动物细胞的结构 细胞质 动植物细 相同点：都有 、细胞质、 和 胞异同点 -不同点：植物细胞特有的结构： 是构成生物体的基本单位 名师提醒 1.动植物细胞的基本结构：①植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质。②动物细 胞的基本结构：细胞膜、细胞核和细胞质。③线粒体、叶绿体、液泡不属于细胞的基本结构，而 是细胞质中的微细结构。 2.判断动植物细胞的依据主要是有无细胞壁和液泡，而不是叶绿体，植物非绿色部分的细胞中没 有叶绿体。 分层训练 基础夯实 3.（重庆)在制作下列哪种细胞临时装片时需 先在载玻片上滴加生理盐水 ( 1.新考法逻辑排序如图是丁丁同学制作人的口 腔上皮细胞临时装片的步骤图。下列排序 A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.菠菜叶片下表皮细胞 正确的是 C.人口腔上皮细胞 D.番茄果肉细胞 外 4.新考法概念图示下列图示能正确表达动物细 ① ② ③ 胞各结构之间的位置关系的是 ) A.①②③④⑤ B.⑤①③④② 细附 细胞 C.③①④⑤② D.⑤②④①③ 细胞Y细胞 质 人质 细胞Y线粒 细胞质 、核人体 2.在实验课上，同学们的操作正确的是( 细胞细胞 细胞膜 细胞质 细胞膜 线粒膜 细胞壁 、 A.视野中细胞位置偏左，向右移动装片 B C D B.大幅度下降镜筒时从侧面注视物镜 5.学习完动植物细胞的结构后，老师设计了如 C.换高倍镜后，转动粗准焦螺旋使物像更 图所示的概念图来表示动植物细胞结构之 清晰 间的关系，图中阴影部分的内容是( D,制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载 ①细胞壁②细胞膜③细胞质 ④细胞 玻片中央滴一滴清水 核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 第一单元生物和细胞9 A.①⑤⑥⑦ (3)使用单目显微镜观察时，先要转动[] 人的 B.②③④⑥ 口腔 鳞片 上皮 使镜筒缓缓下降，直到接 C.③④⑤⑥ 细胞 细胞 近玻片标本，此时眼睛一定要从侧面注 D.②③④⑤ 视着[ 7 素养提升 (4)图丁是某同学绘制的人的口腔上皮细胞 6.(山东)用显微镜观察人的口腔上皮细胞时， 结构模式图，请指出图中的错误之处： 出现了影响观察效果的情况，如图①~④所 示。下列对应的改进措施正确的是( 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 ① ② ③ ④ 人的口腔上皮细胞结构图 入 戊 A.①—一调节细准焦螺旋 (5)用显微镜观察，视野如图戊所示。若想 B.②- 将装片向左下方移动 C.③一转换为高倍物镜 观察到清晰的人的口腔上皮细胞，应该 D.④—— 擦拭反光镜 如何操作？ 7.(甘肃武威)蝴蝶兰因其花形似蝴蝶飞舞而 得名。蝴蝶和蝴蝶兰在细胞结构上的共同 点是都具有 10.如图是植物细胞和动物细胞的结构模式 A.细胞壁 B.细胞核 图，请据图回答下列问题。 C.叶绿体 D.液泡 8.跨学科实践模型制作课外活动中，某同学选用 了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合 模拟细胞膜的是 ⑥ A.山楂 B.红豆 甲 C.琼脂 D.带小孔的塑料袋 (1)仔细观察可以发现，乙的细胞质中含有 9.核心素养探究实践)图甲和图乙是“制作人的口 和 ,因此甲细胞是 腔上皮细胞临时装片”的部分实验步骤，图丙是 ,乙细胞是 单目显微镜结构图。请据图回答下列问题。 (2)炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”， 水分主要来自细胞结构[ (3)如果将甲、乙两种细胞用碘液染色后在 显微镜下观察，则染色最深的是[] (1)图甲中滴加的液体是 ,目的 是 (4)将图中甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，乙 (2)图乙中滴加的液体是 ,目的是 细胞不会涨破，是因为乙细胞具有起保 护和支持细胞作用的[] 10生物七年级上册配RJ版参考答案 第一单元生物和细胞 第一章 认识生物 第一节观察周边环境中的生物 预习导学 目的对象记录交流计划和耐心 分层训练 1.D2.A3.D4.D5.A6.C7.B8.B 9.(1)比较观察法(2)放大镜(3)都有三对足（合理即可）斑蝥体型较小，天牛体型较大（合理即可） (4)不迷信权威，敢于质疑、勇于探索(5)①科学研究需要有坚持不懈、持之以恒的精神；②要敢于质疑权威， 有独立思考和探索的精神：③要善于观察和思考，注重细节 的 第二节 生物的特征 预习导学 细胞营养呼吸作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异 废物 分层训练 1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.B8.B9.A10.B11.D 12.(1)能对外界刺激作出反应(2)生长和发育(3)遗传变异(4)营养(5)排出体内产生的废物 第二章认识细胞 地 第一节学习使用显微镜 预习导学 目镜和物镜 粗准焦螺旋、细准焦螺旋遮光器转换器低倍较大反光镜最低低目镜亮度 通光孔粗 物镜上升细通光孔上升物镜细中央转换器亮度细目镜物镜 分层训练 1.B2.D3.B4.B5.D6.D7.D 物 8.转换器减少 9.(1)对光调光 (2)左上②转换器⑦ 细准焦螺旋(3)100 第二节植物细胞 预习导学 薄透明切取涂片永久临时纱布清水内侧缓缓碘液细胞壁 细胞膜细胞核叶绿体 线粒体液泡 线 分层训练 1.C2.A3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.D 10.(1)③④物镜(2)气泡(3)③⑤ 第三节动物细胞 预习导学 纱布生理盐水内壁涂缓缓碘液细胞膜细胞核线粒体细胞膜细胞核线粒体细胞壁、叶 绿体、液泡细胞 分层训练 1.D2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.D 9.(1)生理盐水保持口腔上皮细胞的正常形态(2)碘液对细胞进行染色，便于寻找和观察细胞(3)② 粗准焦螺旋④物镜(4)多画了液泡(5)用镊子的饨端轻压盖玻片驱除气泡（或移动玻片另选一个清晰 的视野或重新制作装片) 10.(1)叶绿体液泡动物细胞植物细胞(2)③液泡(3)④细胞核(4)①细胞壁 第1页（共8页） 第四节细胞的生活 预习导学 有机物能量稳定控制线粒体化学能物质、能量和信息结构和功能 分层训练 1.C2.B3.D4.A5.C6.D7.D8.D9.C10.B 11.(1)细胞膜(2)线粒体叶绿体(3)细胞核遗传信息(4)物质、能量和信息结构和功能 12.(1)A(2)发育遗传控制中心DNA(3)糖类(4)细胞线粒体(5)C(6)①叶绿体②线粒体 ③光能④物质、能量和信息 第一单元第一、二章总结提升 知识结构导图 细胞营养呼吸作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异废物目镜和物镜粗准焦螺旋、细准焦螺旋 调焦滴染控制细胞质细胞核线粒体细胞壁液泡合成分解叶绿体线粒体细胞核细胞 高频考点强化 考点1 1.B2.D3.B 考点2 1.C2.C3.B 4.(1)人的口腔上皮细胞b(2)清水(3)③(4)盖盖玻片 考点3 1.D2.A3.D4.C 5.(1)细胞核细胞液(2)细胞壁B硬纸板可以更好地展示出细胞壁保护和支持细胞的作用 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 预习导学 生长、分裂和分化营养物质不能DNA载体两增多细胞核细胞质缢裂细胞膜染色体 复制两份相同 分层训练 1.C2.A3.D4.B5.B6.B7.A8.C 9.(1)动物(2)染色体复制加倍(3)细胞膜细胞膜和细胞壁(4)染色体②细胞核DNA蛋白质 遗传物质(DNA)(5)一样 第二节动物体的结构层次 预习导学 差异性变化多种多样受精卵形态功能神经组织器官 分层训练 1.C2.C3.B4.D5.D6.C7.C8.B 9.(1)细胞分裂遗传物质(DNA)细胞核(2)细胞分化组织上皮组织(3)器官(4)组织→器官→系统 第三节植物体的结构层次 预习导学 种子分化导管筛管支撑保护薄大叶绿体营养受精卵联系配合 分层训练 1.C2.B3.D4.A5.D6.D7.A8.C 9.(1)分裂染色体(2)细胞分化d保护e薄壁(3)营养(4)细胞液泡g输导(5)细胞→ 组织→器官 第2页（共8页）