第1单元 第2章 第1节 学习使用显微镜（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年七年级上册生物（人教版·新教材）

第二章 认识细胞 第一节学习使用显微镜 预习导学 知识梳理 分类单目显微镜、双目显微镜、数码液晶显微镜 放大物像： 升降镜筒： 结构 调节光线强弱：（单目） 和反光镜/（双目）光源调节旋钮 调换高倍/低倍物镜： (单目)转动转换器，选 物镜；调节遮光器，选 光圈；一只眼向目 对光 镜内看，转动 ,看到明亮的圆形视野 调光 (双目)打开电源开关，确认载物台降到 倍物镜对准通光孔； 学习使 调节 间距离，调节视野 使用 (单目)把玻片标本移至 中心：转动 准焦螺旋，使 接近玻 显微镜 片标本（侧视）；转动粗准焦螺旋，使镜筒 ,直到看清物像；转动 准 焦螺旋，使物像更加清晰 调焦 (双目)调整移动手轮，把玻片标本移至 中心；转动粗准焦螺旋，使载物 观察 台 接近」 (侧视)；转动粗准焦螺旋，使载物台下降至看清物像； 再转动 准焦螺旋，使物像更加清晰 (单双目)换用更高倍物镜方法：将观察部位移至视野 →转动 换高倍物镜→（若需可调视野 )→用 准焦螺旋调焦后观察 放大倍数 放大倍数× 放大倍数 名师提醒 1.显微镜成像规律：显微镜视野中所看到的物像是倒像（上下颠倒，左右相反）。若要将物像移至视野 中央，首先判断物像在视野中偏哪个方向，然后就将玻片标本往哪个方向移动，即“偏哪往哪移”。 2.判断污点的位置：先转目镜，若污点动，则在目镜上；若污点不动，再移动标本，若污点动，则在 标本上；若转动目镜和移动标本，污点都不动，则在物镜上。 3.巧用单目显微镜的反光镜和遮光器：光线强时，用平面镜和小光圈；光线弱时，用凹面镜和大光圈。 分层训练 基础夯实 A.①→②→③→④ B.③→①→②→④ 1.如图所示是单目显微镜的几个操作步骤，规 C.①→③→④→② D.③→①→④→② 范的操作顺序是 2.在光线较暗的环境中，小明用单目显微镜观 注视位置口 察植物细胞临时装片时，最好选用的光圈和 反光镜依次是 ( ) A.小光圈，平面镜 B.小光圈，凹面镜 ① ② ④ C.大光圈，平面镜 D.大光圈，凹面镜 第一单元生物和细胞5 3.易错题用显微镜观察英文字母“p”,看到的 C.②转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要 物像是 ( 从侧面注视物镜 A.p B.d C.q D.b D.④眼睛注视目镜，反方向旋转细准焦螺 4.使用显微镜观察时，如果转动目镜和移动玻 旋，直到发现物像 片标本都不能把视野中的污点移走。可判 8.(甘肃武威)显微镜是生命科学研究中常用 断污点所处的位置是 的观察器具。在“制作并观察植物细胞临时 A.目镜 B.物镜 装片”时，观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞，如 C.反光镜 D.玻片标本 果想用高倍镜做进一步观察，需要转动 5.(江苏无锡)小娜用普通光学显微镜的10× ,使10×物镜转换为40×物镜，观 目镜和40×物镜观察人口腔上皮细胞永久 察到的细胞数目将会 装片，观察到的物像放大倍数是 ( ) 9.单目显微镜（如图1所示）是生命科学研究 A.10倍 B.40倍 中使用的重要仪器。小明用一张写有字母 C.50倍 D.400倍 的玻片学习使用显微镜时，先后在视野中看 素养提升 到了下列不同的物像效果（如图2所示）。 6.初中生物学课上，同学们用同一台显微镜 请分析回答下列问题。([]内填序号，横 (目镜倍数不变)观察同一玻片标本三次，得 线上填文字) 到①②③图。下列说法正确的是 ① ⑥ ●)】 oCo 888的 图1 图2 ① ② A.正确的观察顺序是①→②→③ (1)单目显微镜的使用步骤为：取镜与安放→ B.调节细准焦螺旋可将图②转变为图③ →调焦观察→收镜与整理。 (2)图2是小明观察到的视野，由视野甲变 C.向下移动载玻片可观察到A细胞的细胞核 D.视野③比视野①暗一些 成视野乙，他应先将玻片向 (填 7.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。 “左上”或“右下”)方移动，使物像位于视 对下列操作流程的叙述不正确的是( 野中央；然后转动图1中的[] 更换高倍物镜。要使观察效果由 模糊的视野乙到清晰的视野丙，他应调 节图1中的[ ] ① ② ③ ④ (3)观察图丙时，若此时显微镜的目镜标有 A.发现镜头有污点，使用擦镜纸进行擦拭 “10×”字样，正对通光孔的物镜标有 B.①安放装片时要将所要观察的目标正对 “10×”字样，则观察到的物像的放大倍 通光孔的中央 数是 倍。 下笔有神在田字格上抄写加点字5 显微镜 物像 准焦螺旋 6生物七年级上册配RJ版参考答案 第一单元生物和细胞 第一章 认识生物 第一节观察周边环境中的生物 预习导学 目的对象记录交流计划和耐心 分层训练 1.D2.A3.D4.D5.A6.C7.B8.B 9.(1)比较观察法(2)放大镜(3)都有三对足（合理即可）斑蝥体型较小，天牛体型较大（合理即可） (4)不迷信权威，敢于质疑、勇于探索(5)①科学研究需要有坚持不懈、持之以恒的精神；②要敢于质疑权威， 有独立思考和探索的精神：③要善于观察和思考，注重细节 的 第二节 生物的特征 预习导学 细胞营养呼吸作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异 废物 分层训练 1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.B8.B9.A10.B11.D 12.(1)能对外界刺激作出反应(2)生长和发育(3)遗传变异(4)营养(5)排出体内产生的废物 第二章认识细胞 地 第一节学习使用显微镜 预习导学 目镜和物镜 粗准焦螺旋、细准焦螺旋遮光器转换器低倍较大反光镜最低低目镜亮度 通光孔粗 物镜上升细通光孔上升物镜细中央转换器亮度细目镜物镜 分层训练 1.B2.D3.B4.B5.D6.D7.D 物 8.转换器减少 9.(1)对光调光 (2)左上②转换器⑦ 细准焦螺旋(3)100 第二节植物细胞 预习导学 薄透明切取涂片永久临时纱布清水内侧缓缓碘液细胞壁 细胞膜细胞核叶绿体 线粒体液泡 线 分层训练 1.C2.A3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.D 10.(1)③④物镜(2)气泡(3)③⑤ 第三节动物细胞 预习导学 纱布生理盐水内壁涂缓缓碘液细胞膜细胞核线粒体细胞膜细胞核线粒体细胞壁、叶 绿体、液泡细胞 分层训练 1.D2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.D 9.(1)生理盐水保持口腔上皮细胞的正常形态(2)碘液对细胞进行染色，便于寻找和观察细胞(3)② 粗准焦螺旋④物镜(4)多画了液泡(5)用镊子的饨端轻压盖玻片驱除气泡（或移动玻片另选一个清晰 的视野或重新制作装片) 10.(1)叶绿体液泡动物细胞植物细胞(2)③液泡(3)④细胞核(4)①细胞壁 第1页（共8页） 第四节细胞的生活 预习导学 有机物能量稳定控制线粒体化学能物质、能量和信息结构和功能 分层训练 1.C2.B3.D4.A5.C6.D7.D8.D9.C10.B 11.(1)细胞膜(2)线粒体叶绿体(3)细胞核遗传信息(4)物质、能量和信息结构和功能 12.(1)A(2)发育遗传控制中心DNA(3)糖类(4)细胞线粒体(5)C(6)①叶绿体②线粒体 ③光能④物质、能量和信息 第一单元第一、二章总结提升 知识结构导图 细胞营养呼吸作出反应生长、发育和繁殖遗传和变异废物目镜和物镜粗准焦螺旋、细准焦螺旋 调焦滴染控制细胞质细胞核线粒体细胞壁液泡合成分解叶绿体线粒体细胞核细胞 高频考点强化 考点1 1.B2.D3.B 考点2 1.C2.C3.B 4.(1)人的口腔上皮细胞b(2)清水(3)③(4)盖盖玻片 考点3 1.D2.A3.D4.C 5.(1)细胞核细胞液(2)细胞壁B硬纸板可以更好地展示出细胞壁保护和支持细胞的作用 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 预习导学 生长、分裂和分化营养物质不能DNA载体两增多细胞核细胞质缢裂细胞膜染色体 复制两份相同 分层训练 1.C2.A3.D4.B5.B6.B7.A8.C 9.(1)动物(2)染色体复制加倍(3)细胞膜细胞膜和细胞壁(4)染色体②细胞核DNA蛋白质 遗传物质(DNA)(5)一样 第二节动物体的结构层次 预习导学 差异性变化多种多样受精卵形态功能神经组织器官 分层训练 1.C2.C3.B4.D5.D6.C7.C8.B 9.(1)细胞分裂遗传物质(DNA)细胞核(2)细胞分化组织上皮组织(3)器官(4)组织→器官→系统 第三节植物体的结构层次 预习导学 种子分化导管筛管支撑保护薄大叶绿体营养受精卵联系配合 分层训练 1.C2.B3.D4.A5.D6.D7.A8.C 9.(1)分裂染色体(2)细胞分化d保护e薄壁(3)营养(4)细胞液泡g输导(5)细胞→ 组织→器官 第2页（共8页）