第13章 内能 章节检测卷-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册物理分层练（人教版）广西专版

断电源电弧不可 第3节电磁铁电磁继电器 课堂10分钟 教材知识梳理 1.D2.D3.2202200 铁芯匝数强电流强通断电电流的大小线圈的匝 4.家庭电路中总功率过大用电器短路 数电流的方向开关电流的磁效应低弱高强 5.电流热量6.乙都会 低B、CA、B 7.短路相切断电源 课堂10分钟 第2节家庭电路的基本组成 1.D2.C3.A4.C5.电流的磁效应增大通过电磁铁的 教材知识梳理 电流6.无绿有红7.吸引小铁钉的多少线圈匝数 切断大低禁止电流辨别相线和中性线按住金属笔 第4节电动机 卡相中性保护线大地切断总开关保险装置 课堂10分钟 教材知识梳理 1C2.C3.短路电流4.相甲 力电流磁场转子定子通电导体在磁场中受力转动 5.相大地6.AC7.=不会 电刷半圆环电流电机械受力运动改变 第二十章电与磁 课堂10分钟 第1节磁现象磁场 1.C2.C3.D4.有相反5.不在惯性线圈 6.(1)电流(2)控制电流的方向不变，把磁体N、S极对调 教材知识梳理 (3)控制变量法滑动变阻器磁性更强的磁体(4)把电源 铁钴镍强南极$极北极N极排斥吸引磁 换成交流电源 性偏转磁场北(N)极磁场N$磁场南极 北极沈括 第6节磁生电 课堂10分钟 教材知识梳理 1.B2.C3.B4.D5.C6.C7.C8.S地磁场 法拉第电现象磁现象闭合磁场切割磁感线运动 9.如答图所示 磁场方向导体切割磁感线的方向电磁感应转子 定子机械能电能大小方向50 课堂10分钟 1.D2.B3.D4.电磁感应法拉第5.会变化 N) 6.电磁感应交变电流变化 第9题答图 第二十一章电磁波及其应用 第2节电生磁 第1节电磁波的海洋 教材知识梳理 奥斯特电流方向条形磁体电流方向右手电流N 第2、3节广播、电视和移动通信 N、S极电流 卫星通信和光纤通信 课堂10分钟 教材知识梳理 1.B2.B3.D4.C5.S左6.磁场电流的方向磁 电流可以3×10入m赫兹(Hz)3×10f紫外线 7.如答图所示 可见光红外线广播电台天线收音机电信号 声音电磁波声音电摄像机显示器扬声器 发射接收电磁波电磁波直线3反射 课堂10分钟 电源 1.A2.B3.D4.B5.C6.D7.电磁波3×10 第7题答图 8.通信属于相同 参考答案 第二十二章能源与可持续发展 20.(1)变大分子间存在引力(2)温度(3)空气增大 21.(1)由下而上点燃(2)初温质量(3)水比热容 第1、2节能源利用的现状和面临的挑战 (4)控制变量法 新能源的发展 22.(1)质量(2)加热时间(3)秒表(4)甲(5)= 教材知识梳理 (6)甲 煤石油天然气石油水二次新能源方向性温室 23.(1)相同(2)小水水1.05×10(3)BB 不可再生能源可再生能源正质子中子相等大 24.解：(1)由p=心可知，水的质量m本=p*V=1.0x10kg/m×5× 核能核反应堆内内能机械能机械能电能氢弹 聚变太阳能集热器电 103m3=5kg…(2分) (2)水吸收的热量Q=c*m*(t-o)=4.2×103J/(kg·℃)× 课堂10分钟 5kg×(44℃-40℃)=8.4×104J…(2分) 1.D2.D3.A4.B5.C6.D7.聚变可再生 (3)不计热量损失，金属放出的热量Q粒=Q=8.4×10J,金 8.不可再生裂变机械 属降低的温度△1=86℃-44℃=42℃…(2分) 检测卷 由Qx=cm△1可知，金属的比热容c= Qr_8.4x10」=1× m全△：2kg×42℃ 103J/(kg·℃)…(2分） 第十三章 内能 25.解：(1)冰熔化成水后，质量不变，即水的质量m本=m*= 0.5kg …(1分) 1.C2.B3.C4.D5.A6.A7.B8.C9.A CD段水吸收的热量Q压水=c本m家△1*=4.2×10°J/(kg·℃)× 10.D11.AC12.CD 0.5kg×(10℃-0℃)=2.1×10J…(2分) 13.做无规则运动间隙14.做功热传递15.扩散高 16.比热容较小17.降低减小18.大于不变 (2)由Qe=cmd:可知，cE段水升高的温度41=0a: c水m水 19.(1)如答图甲所示 6.3×10J =30℃……(2分) cJ·(kg·℃)] 4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg (3)由图可知，AB段冰升高的温度△1体=0℃-(-10℃)= -水 10℃……(1分） 沙子 AB段冰吸收的热量Q*=c陈m*△1*=2.1×10J/(kg·℃)× t/℃ 0.5kg×10℃=1.05×10J(2分) 第19题答图甲 (4)由图可知，冰熔化过程持续了10min,水在CD段加热的 (2)如答图乙所示 时间也是l0min,由于相同时间内水和冰吸收的热量相同， 90温度/℃ 所以冰在熔化过程中吸收的热量等于水在CD段吸收的热 70 量，即Q=Q服水=2.1×10J… …(3分)》 50 第十四章 内能的利用 9 1.A2.D3.D4.C5.C6.A7.D8.B9.A 0 5 10时间/min 10.B11.AD12.CD 第19题答图乙 13.热值比热容14.热值越多15.提高不变 (3)如答图丙所示 16.电能转化为内能遵循17.内能做功 温度/℃ 18.230.6【解析1飞轮每分钟转2760，则每秒转270=46r, 60 70 60H 牛奶 由于汽油机一个工作循环完成4个冲程，飞轮和曲轴转2 50 40 转，对外做功1次，所以该汽油机每秒对外做功23次；该汽 30 20H 水 油机1h对外做功的次数n=3600s×23/s=82800r,1h所 0 51015一时间/min 第19题答图丙 做的功w=100/rx82800r=8.28×10J,由刃=0.可得1h 参考答案 (2)水吸收的热量Qs=c水m*(t-to)=4.2×10J/(kg·℃)×4× 消耗的汽油完全燃烧放出的热量Q煎= W_8.28×10J-2.76× 730% 103kg×(100℃-20℃)=1.344×101J…(2分) 10'J,由Q粒=mg可得消耗汽油的质量m= Q= (3)对有效载荷做的有用功W有用=Gh=mgh=1.35×10°kg× 9汽注 10N/kg×7×103m=9.45×100J…(1分) 2.76×103J 燃料完全燃烧释放的总能量Q。为液氢完全燃烧释放的热量 4.6×10'J/k =0.6kgo Q数，则Q台=Q前=2.1×102J…(1分) 19.(1)如答图甲所示 tg/J·kg) 发射该火箭的效率？= 里-9.45x10x10%=4.5%… Q危2.1×102J ……(2分)》 25.解：(1)水升高的温度△=100℃-20℃=80℃…(1分) 水吸收的热量Q=c*m*△1=4.2×103J/(kg·℃)×250kg× Q1万 第19题答图甲 80℃=8.4×107J…(2分) (2)天然气完全燃烧放出的热量Q数=V天然气9天然气=6m×4.2× (2)如答图乙所示 107J/m3=2.52×108J…(2分) Ex100%= 8.4×107J 燃气锅炉烧水时的效率η= ×100%≈ Q 2.52×108J 33%…（2分） (3)可燃冰热值为9可*=160g天然气=160×4.2×10？J/m3= 6.72×10°J/m3 … (1分) 第19题答图乙 使水吸收同样多的热量，且锅炉效率不变，换用可燃冰，需放 (3)如答图丙所示 出的总热量仍为Q数=2.52×108J…(1分) 由Q数=g可得，需要燃烧可燃冰的体积V可燃漆= Q二 9可磁冰 2.52×10ǒJ =0.0375m3…（2分) 6.72×10°J/m 第十五章电流和电路 1.C2.D3.B4.C5.A6.B7.A8.A9.D 第19题答图丙 10.D11.BC12.AD 20.(1)小风扇转轴处摩擦力太大（或酒精灯火焰太小或笔管喷 13.异种带电体可以吸引轻小物体14.正毛衣到棉衣 口太大或笔管距离小风扇太远等)(2)内能机械能做 15.C绝缘体16.并联开关17.a通路 功(3)有用功(4)减少摩擦（或提高燃料燃烧效率或优 18.干路3.5【解析】由电路图可知，灯泡L1、L2、L,并联，电 化结构减少能量损失等) 流表⊙测干路电流，电流表©测通过灯泡L,、L,的电流之 21.(1)水升高的温度(2)使花生米充分燃烧(3)5.4×10 和，电流表①测通过灯泡L,L,的电流之和；由题意可知，通 (4)小于花生米燃烧放出的热量没有全部被水吸收（或花 过灯泡L2、L,的电流之和为12+1=3A:通过灯泡L,、L,的电 生米燃烧不充分) 流之和为1，+l2=1A;交换某两个灯泡后，再次闭合开关，电 22.(1)甲、乙温度计升高的示数(2)①甲、丙②相同加 流表©，①的示数均不变，所以①若互换的灯泡为L、L,说 热时间的长短③6(3)m,-) 1 m1-m2 明LL,规格相同，则1，=山=2×1A=0.5A,则1=3A- 23.(1)下(2)质量温度计升高的示数(4)煤油 0.5A=2.5A,此时电流表©的示数为1=1，+12+1=0.5A+ (5)6.3×10(6)小燃料无法完全燃烧（或没有考虑在加 0.5A+2.5A=3.5A;②若交换的灯泡为L2、L,说明L2、L 热过程中热量的散失) 24.解：(1)液氢完全燃烧释放的热量Q数=m室9=1.5×10kg×1.4× 规格相同，则=1=2×3A=15A,则1=1A-1,5A5 108J/kg=2.1×102J…(2分) -0.5A,这种情况不会出现：③若交换的灯泡为L、L,说明 参考答案班级： 姓名： 章节检测卷 第十三章 内能 （全卷满分100分考试时间90分钟) 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1.我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼是在笼屉里“蒸”的。下列情境中， 改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是 A.擦燃火柴 B.钻木取火 C.围炉烤火 D.搓手取暖 2.春风拂面，花香怡人。下面实例中与闻到花香所蕴含的物理现象相同的是 A.细雨霏霏 B.腌制腊肉 C.欢声笑语 D.尘土飞扬 3.如图所示，夏天清晨，湿地公园的荷叶上有露珠，当两滴露珠距离比较近时，往往会自动结合成一滴大露珠，这 个现象说明 A.分子不停地运动 B.分子间存在间隙 C.分子间存在引力 D.分子间存在斥力 4.如图所示，四杯水中内能最大的是 30℃ 60℃ 30℃ 60℃ 100g 100g 500g 500g y B C D 5.炒花生是大众喜欢的一种零食，加工时把花生放在沙子中翻炒，很快就能将花生炒熟。这主要是利用了沙 子的 ( A.比热容小 B.密度大 C.比热容大 D.密度小 6.饺子是我国的传统美食，下列有关饺子的说法正确的是 A.冻饺子在化冻时，内能增加 B.将饺子冷冻的过程中，饺子内能不变 C.冻饺子中分子不运动，没有内能 D.煮熟的饺子盛在盘中变凉，内能增加 7.两个正方体形状的金属如图，甲、乙接触后，甲传递热量给乙，则 A.甲的内能一定比乙小 B.甲的温度一定比乙高 C.乙的分子运动更剧烈 D.当甲、乙内能相等时，热传递停止 8.下列现象中，利用“水的比热容较大”这个特点的是 A.游泳上岸后感觉很凉爽 B.刚洗的衣服放在通风的环境中会干得快些 C.室内的暖气利用热水循环供热 D.将食物放入冷水中并在上面覆盖湿润的毛巾 9.如图所示为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀， 冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子 A.间隔变大 B.作用力消失 液体 C.质量变大 D.数量变多 10.下列各项中对现象的解释正确的是 A.如图实验可以得出“二氧化氮分子在永不停息地运动”的结论 二氧化氨 B.扫地时尘土飞扬，说明分子在永不停息地运动 玻璃板 C.破碎的镜子靠在一起不能“重圆”，说明分子间有斥力 空气 D.用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要 求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。) 11.如图是一款创意暖手笔，内装电池，按下按键便会发热，解决了冬天写字时手冷的问题。暖手笔给手保暖的过 程中 A.热量从暖手笔传向手 B.暖手笔温度高内能大 C.手的内能增加了 D.常温下和发热时的暖手笔的内能相同 12.“农历三月三，不忘地菜煮鸡蛋。”地菜被誉为“药食兼优”的佳蔬良药。如图所示，下列关于“地菜煮鸡蛋”这 道营养美食所涉及的物理知识，描述正确的是 A.煮鸡蛋的过程是利用做功的方式使鸡蛋内能增加 B.煮鸡蛋的过程中，温度越高，鸡蛋含有的热量越多 C.煮好的鸡蛋上方冒着的“白气”是水蒸气液化形成的 D.远远地就能闻到地菜煮鸡蛋的香味，这是因为分子在不停地做无规则的热运动 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13.小华在早餐店买油条时能闻到油条的香味，是因为分子在不停地 将油条放人塑料袋内， 过了一段时间，油条上的油会渗出塑料袋，这说明分子间存在 14.如图所示，这是我国古老的医疗技法—刮痧和艾灸。当刮痧板在身体上 刮动时，身体会感觉到热，这是通过 的方式增加身体的内能；艾灸 时用艾条熏烤患者的穴位，局部有温热感，这是通过 的方式使其内 能增加的。 15.刚装修完的房子，打开房门就会闻到刺鼻的气味，从物理学角度来看，这是 现象。为了减少新房中的 有害气体对人体造成的伤害，根据温度越 ,分子运动越剧烈的规律，可以在夏季装修完成后，空置一 段时间，并加强通风等。 16.人体内含有水的比例较大，当环境温度变化较快时，由于水的 较大，对调节温度有重要的作用，能使 人体温度变化 （选填“较大”或“较小”)，避免对人体造成严重伤害。 17.在“航天日”主题活动中，小明用塑料瓶自制了“水火箭”（如图所示）。发射时，“水火箭”向下喷水从而获得升 空的动力，瓶内气体温度 ,内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 18.城市中建设人工湖能有效减弱“热岛效应”。现有一人工湖，湖水吸收一定热量后水温升高了2℃，若这些热 量被同等质量的砂石吸收，则砂石升高的温度将 (选填“大于”“小于”或“等于”)2℃，此时砂石的比 热容将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19.(1)(2分)烈日炎炎的夏日，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却不怎么热。请你根据已知信息在图甲中大 致画出沙子的比热容与烈日下温度变化的关系图像。 (2)(2分)质量相同、温度均为90℃的a、b两种液体，在常温(25℃)下放热。图乙中已画出a液体放热时温 度随时间变化的大致关系图像。已知α液体的比热容比b液体的比热容小，且相同时间放出的热量相等，请在 图乙所示的坐标系中作出b液体放热时温度随时间变化的大致图像，并用“b”标明。 (3)(2分)如图丙-a,将装有70℃热牛奶的奶瓶放入20℃的水中，水的质量大于牛奶的质量。5min后水和牛 奶的温度相等，试在图丙-b中分别画出容器中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图像。(c牛奶< c水，标清楚哪条曲线表示水，哪条曲线表示牛奶)》 温度/℃ 90 ↑温度/℃ tc/J·(kg·℃)] 70 70f 60 50H 水 50 40H 30H 热70℃热 20 00 t/℃ 0 5 0510i5时间/min l0时间/min b 甲 乙 丙 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。） 20.(5分)请根据如图所示的实验，回答下列问题： 弹簧测力计 玻璃板 冷水热水 为 丙 (1)在图甲所示的实验中，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。然后使玻璃板水 平接触水面，稍用力向上拉玻璃板，测力计示数会 (选填“变大”或“变小”)，这是由于 (2)在图乙所示的实验中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得更快，这说明分子热运动与 有关。 (3)如图丙所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，筒内的硝 化棉燃烧，向下压缩的目的是通过对 （选填“硝化棉”或“空气”)做功的方式，从而使其内能 (选填“增大”或“减小”)。 21.(7分)探究不同物质吸热能力的实验装置如图所示，请正确操作完成实验： (1)组装器材时，较合理的顺序应该是 (选填“由上而下”或“由下而上”)，同时注意酒精灯应 (选填“点燃”或“不点燃”)。 (2)实验前，要求烧杯中装有 和 相同的水和煤油 (3)同时加热10min,发现水末温低于煤油末温，说明 的吸热能力强。物理学中用 表示物质 的这种性质。 (4)实验用到的科学探究方法有转换法和 22.(6分)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中： (1)根据生活经验：烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量更多，可见水吸收热量的多少与其 有关：把 一壶水烧开比把它烧成温水需要的热量更多，可见水吸收热量的多少还与其升高的温度有关。因此，要探究 不同物质吸收热量的情况，需要控制以上两个因素相同。 (2)实验中无法直接测量物质吸收热量的多少，如果选择如图所示相同规格的电加热器加热，可以通过比较 来比较物质吸收热量的多少 (3)除了图中装置外，本实验中还需要用到的测量工具是 和天平。 物质 初始温度T/℃ 最后温度T/℃ 加热时间t/min 甲 20 40 4.2 乙 20 40 2 (4)由上表数据可知，上述实验过程 吸收的热量更多。 (5)交流评估：另一组同学记录的实验数据见下表，加热4mi,甲吸收的热量Q年 (选填“>”“=”或“<”) 乙吸收的热量Qz。 加热时间t/min 0 2 3 甲的温度T甲/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度Tz/℃ 10 18 26 34 42 (6)综上分析：甲、乙两种物质，对调节温度作用更强的是 23.(7分)项目式学习小组探究海陆风的成因。 温度/℃ 数显温度计 50 ☐☑沙子 40 30 20 ■■■■■■■ 、白炽灯沙子 02468时间/min 沙 多 乙 丙 【任务一】探究沙子和水的吸热能力 (1)利用如图甲所示装置探究沙子和水的吸热能力。实验中应取相同质量和初温的水和沙，用规格 的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热。 (2)依据实验数据描绘的水和沙子的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，在时间相同时，水的升 温比沙的升温 (选填“大”或“小”)，升高相同温度， 的加热时间要更长，说明 的吸 热能力强，根据图像可知沙子的比热容是 J/(kg·℃)[水的比热容为4.2×10J/(kg·℃)]。 【任务二】实验模拟海陆风的形成 (3)取下两箱子的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一个小孔，连上一个两端开口的透明细管AB,点燃一支香 放在细管中（如图丙），通过白烟的流向模拟日晒下海边的风向，请利用所学知识并分析判断：相同条件下，加 热一段时间后，白烟将会从管的 (选填“A”或“B”)管口冒出。依据实验和理论分析，可推断夜间风是 (填字母)。 A.从大海吹向陆地 B.从陆地吹向大海 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演 算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。) 24.(8分)明明将一块质量为2kg的金属块加热到86℃，迅速取出放入另一个装有5L水的绝热容器中，容器中 水的温度是40℃，放入金属块后水的温度最终上升到44℃，不计热量损失，求：[c*=4.2×103J/(kg·℃)， P水=1.0x103kg/m3] (1)绝热容器中水的质量： (2)水吸收的热量； (3)该金属的比热容。 25.（11分)小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图 像（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5kg,相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2× 103J/(kg·℃)。冰的比热容为2.1×103J/(kg·℃)。求：（整个过程中不考虑物质质量的变化） (1)CD段水吸收的热量； (2)在CE段，水吸收了6.3×104J的热量后升高的温度； (3)AB段冰吸收的热量； (4)冰在熔化过程中吸收的热量。 ↑温度/℃ 10 D B C 0万10152025时间/min -10A