第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年秋季学期五年级语文上册第二单元综合测试卷，以“闯关”情境串联字词、句子、阅读、习作模块，覆盖单元核心知识点，适配复习需求，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|57分|拼音、字形、句式变换、课文背诵（《将相和》《冀中的地道战》等）|情境化闯关提示，结合单元课文巩固基础| |阅读|25分|课内《将相和》分析、课外《速度之王》说明方法理解|课内外结合，考查分析与拓展思维| |口语交际与习作|25分|班级公约制定、情景劝说、人物特点描写|联系生活实际，强化表达与审美创造|

2026-2027学年秋季学期五年级语文上册第二单元综合测试卷 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 成绩：________ 满分：100分 考试时间：90分钟 第一关·字词峡谷（20分） 🏕️ 闯关提示： 字词是语文探险的基石。请仔细辨认，稳步前行，不要落入错别字和读音的陷阱哦！ 1. 看拼音，写词语。（4分） 在冀中平原，人民群众凭借无穷的智慧，修建了坚固的 ________（dì dào）来抵御敌人的 ________（jìn gōng）。这不仅是一座座 ________（bǎo lěi），更是人民战争 ________（fáng yù）体系的伟大创举。 2. 下列字的读音，完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 侵袭（xí） 堡垒（lěi） 妨碍（fáng） B. 擒拿（qín） 削弱（xiāo） 诺言（nuò） C. 蔺相如（lìn） 廉颇（lián） 渑池（miǎn） D. 雨果（yǔ） 哈尔威（hā） 肇事（zhào） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 金壁辉煌 完璧归赵 负荆请罪 B. 同心协力 理直气壮 攻无不克 C. 战无不剩 难以置信 理所当然 D. 绝口不提 理屈词穷 完壁归赵 4. 下列句子中词语理解不正确的一项是（ ）。（3分） A. 蔺相如理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。”（理由充分，说话气势就壮。） B. 秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（时间，日子。） C. 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。（形容地势险要，易守难攻。） D. 哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说。（像山峰一样高耸挺立，多指精神崇高。） 5. 选词填空。（4分） 无论……都…… 只要……就…… （1） 在广阔平原的地底下，（ ）挖了地道，（ ）能防备敌人的毒气攻击。 （2）（ ）敌人想出什么毒辣的法子，地道里的群众（ ）能想出应对的办法。 6. 写出下列词语的近义词或反义词。（3分） （1）近义词：抵御——（ ） 推辞——（ ） （2）反义词：胆怯——（ ） 拒绝——（ ） 第二关·句子桥梁（12分） 🌉 闯关提示： 句子是沟通的桥梁。请运用你的语感，搭建出通顺、优美的表达之桥！ 7. 在括号里填入恰当的关联词。（3分） （1）（ ）秦王真的拿十五座城来换，我（ ）把璧交给他。 （2）（ ）海面上刮起了大风，（ ）诺曼底号的船身剧烈摇晃。 （3）（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。 8. 修改病句。（在原句上修改或写出修改后的句子）（3分） （1）通过学习《冀中的地道战》，使我了解了人民战争的伟大智慧。 _______________________________________________________________ （2）蔺相如因为顾全大局，所以不和廉颇计较。 _______________________________________________________________ （3）我们要养成边读边想的好风气。 _______________________________________________________________ 9. 按要求改写句子。（3分） （1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为“被”字句） _______________________________________________________________ （2）廉颇对蔺相如说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。”（改为转述句） _______________________________________________________________ （3）我们不能因为学习困难就放弃。（改为双重否定句） _______________________________________________________________ 10. 仿写句子。（3分） 例句： 有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 要求： 运用“作比较”的说明方法，写一个关于事物特征的句子。 _______________________________________________________________ 第三关·背诵殿堂（15分） 🏛️ 闯关提示： 经典诗文是智慧的结晶。请打开记忆的大门，让优美的文字在笔尖流淌！ 11. 《将相和》一文由三个小故事组成，分别是________、________、________。这三个故事既有相对独立性，又有紧密联系。（3分） 12. 冀中的地道战，简直是________。地道的式样有________。村里人把地道挖在________，把隐蔽所设在________。（3分） 13. 在《诺曼底号遇难记》中，哈尔威船长________在舰桥上，一个________也没有做，一句________也没有说，随着轮船一起________。（3分） 14. 《什么比猎豹的速度更快》一文中，作者依次介绍了人、________、猎豹、游隼、________、________和光的速度，运用了________和________的说明方法。（3分） 15. 语文园地二“日积月累”中，关于读书求学的名言： “________，________。”告诉我们要珍惜时间，勤奋读书。（3分） 第四关·日积月累阁（8分） 📚 闯关提示： 知识的阁楼里藏着前人的智慧。请用心体会，让名言照亮你的求学之路！ 16. 请写出两句关于读书或求学的名言警句。（4分） （1）_______________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________ 17. 名言理解与运用。（4分） 小明最近学习有些浮躁，做题总是粗心大意，成绩下滑。作为他的好朋友，你想用一句名言来劝勉他，你会说：“_______________________________________________________________。” 第五关·阅读森林（25分） 🌲 闯关提示： 阅读是探索未知的森林。请带着问题深入文本，寻找隐藏在字里行间的宝藏！ （一）课内阅读：《将相和》节选（12分） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 18. 解释文中词语的意思。（3分） （1）削弱：_______________________________________________________________ （2）乘机：_______________________________________________________________ 19. 选文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 20. 从选文中可以看出蔺相如和廉颇分别具有怎样的性格特点？（3分） 21. 结合选文，谈谈你对“负荆请罪”这个成语的理解。（3分） （二）课外阅读：《速度之王》（13分） 在自然界中，有许多动物以速度著称。猎豹是陆地上跑得最快的动物，它的最高时速可达110千米。然而，猎豹的爆发力虽然惊人，却只能维持短短几十秒。 如果把目光投向天空，游隼才是真正的速度之王。游隼在俯冲捕食时，最高时速可超过380千米，这几乎是猎豹最高速度的四倍。游隼之所以能达到如此惊人的速度，得益于它流线型的身体和强健的胸肌。 而在海洋中，旗鱼则是当之无愧的游泳冠军。它的最高时速可达110千米，与猎豹不相上下。旗鱼拥有细长的吻部和月牙形的尾鳍，这让它能在水中劈波斩浪。 其实，无论是猎豹、游隼还是旗鱼，它们的速度都是为了适应生存环境而进化出来的。大自然的神奇，正体现在这些生命的奇迹之中。 22. 请用一句话概括这篇短文的主要内容。（3分） 23. 短文中画波浪线的句子运用了哪两种说明方法？请简要分析其表达效果。（3分） 24. 结合短文内容，说说游隼为什么能成为“速度之王”。（4分） 25. 拓展思考：除了文中提到的动物，你还知道哪些以速度见长的动物？请举一例并简要说明。（3分） 第六关·交际广场与习作乐园（25分） 🎭 闯关提示： 语文不仅在书本里，更在生活中。请大胆表达，用文字描绘你心中的精彩世界！ 26. 口语交际。（8分） （1）制定班级公约（4分） 班级是我们共同的家。为了让班级更加和谐有序，请你针对“课间纪律”或“卫生值日”中的一个方面，拟写两条具体可行的班级公约。 ① _______________________________________________________________ ② _______________________________________________________________ （2）情景劝说（4分） 你的同桌小华最近上课总是走神，作业也敷衍了事。作为他的好朋友，请你结合“日积月累”中关于求学的名言，写一段劝说的话。（不少于50字） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 27. 习作：《漫画老师》（12分） 🖊️ 习作提示： 每位老师都有自己独特的风格。请你选择一位印象最深的老师，用“漫画式”的笔法，抓住他（她）最突出的特点（如外貌、语言、动作、性格等），通过具体事例来表现。要求：题目自拟，内容具体，感情真实，不少于400字。 参考答案与评分标准 第一关·字词峡谷（20分） 1. 看拼音写词语（4分，每词1分）：地道、进攻、堡垒、防御 1. 选择正确读音（3分）：C（A项“妨”应读fáng，但此处考查是否全对，C项全对；B项“削”应读xuē；D项“哈”在“哈尔威”中读hā，但通常考查多音字，此处C为最无争议选项。注：若按教材注音，C项完全正确。） 1. 选择正确字形（3分）：B（A项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”；C项“战无不剩”应为“战无不胜”；D项“完壁归赵”应为“完璧归赵”） 1. 词语理解（3分）：D（“屹立”在此处形容船长像山峰一样高耸挺立，侧重于姿态的坚定和不倒，而非单纯指精神崇高。D项解释偏重于精神层面，不够准确。） 1. 选词填空（4分，每空1分）：（1）只要……就…… （2）无论……都…… 1. 近义词/反义词（3分，每题0.5分）：（1）抵抗/抵御，推脱/推辞 （2）勇敢/无畏，接受/答应 第二关·句子桥梁（12分） 1. 关联词填空（3分，每题1分）：（1）如果……就…… （2）因为……所以…… （3）如果……就…… 1. 修改病句（3分，每题1分）： （1）删去“通过”或“使”。 （2）“因为……所以……”改为“之所以……是因为……”或“因为……所以……”逻辑调整（原句因果关系不当，应改为“蔺相如之所以不和廉颇计较，是因为他顾全大局”）。 （3）“风气”改为“习惯”。 1. 句式变换（3分，每题1分）： （1）秦王被蔺相如逼得没法，只好敲了一下缶。 （2）廉颇对蔺相如说，他廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。 （3）我们不能不因为学习困难就放弃。（或：我们不得不因为学习困难就放弃。注：双重否定表肯定，原句为“不能放弃”，双重否定应为“不能不坚持”或“不得不坚持”。更准确的改法：我们不能因为学习困难就不放弃。→ 我们不能不因为学习困难而坚持。/ 我们不得不因为学习困难而坚持。标准答案：我们不能不坚持学习，即使遇到困难。） 修正标准答案：（3）我们不能不坚持学习。（或：我们不得不坚持学习。） 1. 仿写句子（3分）：运用“作比较”方法，语句通顺，比较对象合理即可。示例：这座塔高300米，是旁边那座旧塔高度的3倍。 第三关·背诵殿堂（15分） 1. 《将相和》填空（3分，每空1分）：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪 1. 《冀中的地道战》填空（3分，每空0.75分）：奇迹、一百多种、街道下面、大洞旁边 1. 《诺曼底号遇难记》填空（3分，每空0.75分）：屹立、手势、话、沉没了 1. 《什么比猎豹的速度更快》填空（3分，前三个空各0.5分，后两个空各0.75分）：鸵鸟、喷气式飞机、火箭、列数字、作比较 1. 日积月累填空（3分）：示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。（或：不饱食以终日，不弃功于寸阴。符合教材内容即可） 第四关·日积月累阁（8分） 1. 名言默写（4分，每句2分）：符合“读书/求学”主题，书写正确即可。示例：①读书破万卷，下笔如有神。②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 1. 名言运用（4分）：名言引用恰当（2分），劝说内容有针对性、语气得体（2分）。示例：“小华，‘不饱食以终日，不弃功于寸阴’，我们不能浪费宝贵的学习时间，静下心来认真做题，成绩一定会提高的！” 第五关·阅读森林（25分） （一）课内阅读（12分） 1. 词语解释（3分）： （1）削弱：力量、势力减弱。（1.5分） （2）乘机：利用机会，趁空子。（1.5分） 1. 描写方法及作用（3分）： 运用了语言描写（1分）。生动地表现了蔺相如以国家利益为重、顾全大局的高尚品质（2分）。 1. 人物性格（3分）： 蔺相如：顾全大局、宽容大度、爱国（1.5分）。 廉颇：知错就改、坦率真诚、爱国（1.5分）。 1. 成语理解（3分）： “负荆请罪”指背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪（1.5分）。在文中体现了廉颇勇于承认错误、以国家利益为重的可贵精神（1.5分）。 （二）课外阅读（13分） 1. 概括主要内容（3分）： 短文介绍了猎豹、游隼、旗鱼三种动物的速度特点及其适应环境的进化原因。（意思对即可） 1. 说明方法及效果（3分）： 列数字（1分）、作比较（1分）。准确具体地突出了游隼俯冲速度之快，给读者留下深刻印象（1分）。 1. 理解关键语句（4分）： 因为游隼在俯冲捕食时最高时速可超过380千米（2分），且得益于它流线型的身体和强健的胸肌（2分）。 1. 拓展思考（3分）： 举出动物名称（1分），说明其速度特点（2分）。示例：雨燕，飞行速度极快，最高时速可达170千米。 第六关·交际广场与习作乐园（25分） 1. 口语交际（8分）： （1）班级公约（4分）：每条2分。要求具体、可行、语言简洁。 （2）情景劝说（4分）：结合名言（2分），劝说内容合理、语气友好（2分）。 1. 习作《漫画老师》（12分）： 一类文（10-12分）：特点鲜明，事例具体，漫画式笔法突出，语言生动，感情真挚，字数达标。 二类文（8-9分）：能抓住老师特点，有事例支撑，语言通顺，字数基本达标。 三类文（6-7分）：特点不够鲜明，事例简单，语言平淡，字数不足。 四类文（6分以下）：偏离主题，内容空洞，语病较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $