第二单元 习作&语文园地-【黄冈课课练】2026-2027学年五年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

习 一、习作指导。 1.审题：“漫画”老师 (1)本次习作属于 (写人记 事写景)的文章。 (2)本次习作的内容是“漫画”老师，把 你喜欢的老师用文字“画”出来即 可，注意要“画”出漫画的效果来。 2.方法： (1)借助语言、动作、心理、神态等描写 刻画人物； (2)抓住人物的突出特点，如外貌、性 格、喜好等； (3)选一两个事例突出其特点。 二、阅读下面的范文，完成练习。 我的数学老师 “教师是人类灵魂的工程师。”“教师 是辛勤的园丁，精心培育幼小的花朵。” 每当看见这些赞扬老师的话，我就会想起 我的数学老师—李老师。 看！她来了，一头鸟黑的长发，一张 圆圆的脸，一身时尚的衣服，她就是李 老师。 别看李老师平时沉默寡言，但她上起 课来却十分生动。有一次，李老师要教我 们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞 问题”，同学们都笑了起来，纷纷给李老 师指出问题，李老师却说：“没有错，本来 就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一 位同学，让他站在了讲台的一端，自己站 在了另一端，然后让那位同学向自己走 福文五年级上册 来，同时又大喊一声：“开始！”那位同学 大摇大摆地走了过来，李老师也以轻快的 步伐向前走。最后，李老师和那位同学在 讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位 同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞 了。”同学们都哈哈大笑起来，我们在获 得快乐的同时，又学会了一种解题思维。 还有一次，我们全班在一次考试中， 成绩都不是很理想。中午，李老师来到了 教室，为我们讲解试卷。在讲到比较大小 的题目时，李老师看了看我们的试卷，发 现我们许多人都出了错，有些人甚至连大 于号和小于号都填反了，于是李老师对我 们说：“大嘴向左，大于号；大嘴向右，小 于号。”听了这句话，我们都大笑起来，也 记住了这些知识。 李老师，您为了我们，如此操劳。您 就像一盏灯，为我们照亮了前途。您像一 根蜡烛，燃烧了自已，照亮了别人。李老 师，我爱您！ 1.文中所写的老师是 2.老师的突出特点： (1)外貌： (2)衣着： (3)性格： 3.具体事例： (1) (2) 12 簧网课课练 语文 一、交流平台。 如何提高阅读速度呢？正确的画 “√”，错误的画“X”。 1.我们可以像唱歌一样唱读。（ 2.为了节约时间，加快速度，我们可以不 管内容是否重要，跳着读。() 3.集中注意力，尽量连词成句地读，不要 一个字一个字地读，更不要回读。 ( 4.读得快还要想得快，要做到一边读一边 想，圈画出关键词句，才能及时捕捉到 有用的信息。 5.带着问题读，遇到不懂的词语，在不影 响理解文章内容的情况下可以先不管 它，继续一口气往下读。 () 二、用简练的语言概括下列句子的意思。 1.我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就 靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 ( 2.只要我们按下手电筒的开关，立刻会出 现一束光柱。光的速度是惊人的，大约 是30万千米每秒，比流星体的速度要 快几千倍！ ( 3.一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都 奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖 叫着，哭泣着。 ( 18 〔园地 4.秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经 在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么 样，只好让赵王回去。 ( ) 三、写句子，把成语的意思用具体的情景表 现出来。 1.百折不挠 2.视死如归 四、先把句子补充完整，再做题。 盛年不重来， 及 时当勉励， 陶渊明 莫等闲， _o 一岳飞 多少事，从来急； 。一万年太久， 毛泽东 1.以上几句都是 的名句，我们 一定要把握好眼前的每一分每一秒。 2.类似的名句我还知道：辱赵王，没想到反被他将了一军。罢 了罢了，先应了他，免得他真的鱼死 网破，到时候我颜面尽失！ 五、A 六、1.(1)使变弱。 (2)思想一致，共同努力。 2.将相和他脱下战袍，背上绑着荆条，到 蔺相如门上请罪 3.比喻蔺相如为了国家利益处处避让廉颇 的样子 4.示例一廉颇：勇于改错。示例二蔺 相如：顾大局，识大体，以国家利益为重。 t、l.lǚjian wùying 2.理睬。放在一边儿不理不睬。 3.赵括只会读他父亲留下的兵书，不懂得灵 活应变。 4.蔺相如是一个忠心爱国、目光长远、敢于进 谏的人。 5.纸上谈兵 6什么比猎豹的速度更快 一、1.B 2.火箭比赛 二、1.轻易2.轻松3.摆脱4.挣脱 三、1.如果就2.即使也 3.只要就4.虽然但是 四、1.列数字2.作比较 3.列数字作比较 五、⑥③⑧②④⑦⑤ 六、C 7“诺曼底号”遇难记 -、1.man pou qi 2.①混乱②犹如③岗位④悲壮 二、翼翼舍己巍然镇定猝然失措 1.小心翼翼2.镇定自若3.惊慌失措 三、B 四、1.环境悲壮、沉重 2.哈尔威船长船长坚毅、沉稳的品质，说 3 明他高大的形象永远留在人们心中 五、法维克多·雨果小说海难发生临危 指挥忠于职守、舍己为人 六、1.(1)势不可当 (2)惊恐万状 2.一刹那间，男人女人小孩，所有的人都 奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着， 尖叫着，哭这着，惊恐万状一片混乱 3.语言临危不惧、舍己救人沉着 4.B 5.通过对比更能突出哈尔威船长的镇定自若 和英勇无私。 6.示例：生命是宝贵的，但如果是为了正义 事业，为了更有价值的事情，即使牺性生 命也是光荣的。 习作 一、1.(1)写人 二、1.数学老师李老师 2.(1)一头乌黑的长发，一张圆圆的脸 (2)一身时尚的衣服 (3)平时沉默寡言，但她上起课来却十分 生动 3.(1)李老师教我们“相遇问题”。 (2)李老师教我们区分大于号、小于号。 语文园地 -、1.×2.×3.V4.V5.V 二、示例：1.廉颇对蔺相如不服气。 2.光的速度比流星体快。 3.甲板上一片混乱。 4.秦王不得不放了赵王。 三、示例：1.小恒在参加科技创新大赛时，制作 的参赛机器人总是调试失败，零件损坏了 好几个，但他却没有放弃，一次次地修改 程序、更换零件，最终成功完成比赛并获 得了奖项。 2.刘胡兰面对敌人，毫不畏惧。她挺起胸膛 说：“怕死不当共产党！”她迎着呼呼的北 风，坚定、从容地走向铡刀。 四、一日难再晨岁月不待人 白了少年头空悲切 天地转光阴迫只争朝夕 1.珍惜时间 2.示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 阅读训练 (一)1.沾沾自喜惊慌失措 2.迷恋核对惩罚敏捷 3.“我”原以为能得到她的夸奖或表扬，但 没想到却伤害了祖母。 4.祖父明白批评只能让“我”记住被斥责的 恐惧，却无法让“我”真正理解“善良比聪 明更难”的道理。 5.示例：我认为善良比聪明更重要。因为成 为一个聪明人也许只是这个人先天条件 比较好，不值得骄傲。而善良是要通过 一言一行表现出来的，有时很难做到。 成为一个善良的人，会使人与人之间的 关系更加和谐，让整个世界充满爱。 (二)1.画去：shǔchen 2.因为所以虽然但是 3.B 4.国际上一般将重量在1吨以下的卫星称 为小卫星，而将重量在100千克以下的 卫星称为微小卫星。 5.示例：举例子、列数字、作比较。举例略。 第三单元 8猎人海力布 -、shi qin huang 二、救酬谢避难叮嘱后悔 三、一惊万确本本密布怒号倾盆 四、1.无论都2.只有才3.如果就 4.只要就 五、1.示例：热心的海力布把不幸的消息如实地 告诉了乡亲们。 2.海力布听到了消息。 3.小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩 人，她要报答海力布。 六、1.他救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把 含在嘴里的一颗宝石送给了他。 2.大山要崩塌，洪水要淹没大地。 3.他为了救乡亲们，违背了小白蛇的忠告。 七、1.（1)形容对发生的意外事情非常吃惊。 (2)形容雨下得很大。 2.心理海力布已经下定决心要牺牲自己， 拯救乡亲们 3.环境描写了灾难来临时的可怕景象，照 应前文海力布说的话。 4.海力布是一个善良、舍己为人的人。 八、1.与其不如 2.(1)晴天霹雳 （2)天昏地暗 3.示例：孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心 酸，大哭起来。 4.因为之前孟姜女心中充满了希望，是盼望 与丈夫重逢的信念在支撑着她；而后来她得 知丈夫死了，希望破灭，就痛哭了三天三夜。 9牛郎织女（一） 一、1.kěn shai dai la 2.①习惯②成家立业③哥嫂④稀罕 ⑤凄子 二、郎朗朗郎沙纱沙纱 三、示例：1.一心一意一张一弛一张一合 2.若隐若现自由自在无边无际 3.垂头丧气神采飞扬无精打采 四、1.牛郎蒲扇不离手，成群乱转的牛虻都被赶 跑了。 2.牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在 说话。 3.牛郎把情形说了。 五、1.牛郎照看那头牛挺周到。