第2单元 8 呵护我们的器官 课件 -2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“呵护我们的器官”，核心围绕呼吸与消化器官的常见疾病、预防方法及良好生活习惯展开。通过“如何呵护器官”设问导入，结合学生自身及小组病症调查，承接前序呼吸与消化器官知识，搭建从生活经验到科学认知的学习支架。 其亮点在于以探究实践和态度责任为核心，通过小组病症调查记录单、全班统计分析培养探究能力，结合鼻腔观察推测功能发展科学思维，引导总结预防措施与改正不良习惯强化健康责任。采用调查法、观察法等教学方法，学生能在实践中形成健康观念，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第二单元 呼吸与消化 8.呵护我们的器官 一、聚焦 我们应该如何呵护身体里的各种器官以保持身体健康呢? 调查呼吸器官和消化器官的常见疾病。 ● 回顾一下，自己有过这些病症吗? ● 调查、记录小组内同学曾经有过的这些病症。 ● 统计全班同学近几个月出现的病症类型及患病的人数和次数。 二、探索 二、探索 表中可用计数 的方法统计，没有得过的计0次，偶尔有的计1次，经常有 的计2次。 二、探索 二、探索 使用镜子、棉签等工具观察自己的鼻腔，推测鼻腔在呼吸中的作用，思考鼻塞对呼吸的影响。 二、探索 鼻腔是空气的“加工厂”,具有调节吸入的空气温度和湿度的功能，密密的鼻毛还可以减少尘埃等有害物质的吸入。鼻腔黏膜比较娇嫩，平时要注意保护，不随便挖鼻孔、不用力擤鼻涕。 根据调查与分析结果，讨论如何养成良好的生活习惯，保护呼吸器官与消化器官。 二、探索 空气中的一些细菌、病毒通 过呼吸器官进入人体，引发疾病，如流感等。为有效预防呼吸道传染病，我们要增强体质，做好个人防护，学会科学佩戴口罩，勤洗手，常通风。 我们还要注意饮食健康，养成饭前便后勤洗手的习惯。如果我们吃了变质的、不洁净的食物，容易引发胃肠道疾病。 三、研讨 1.呼吸道与消化道疾病对健康有什么影响?我们该如何预防这 些疾病? 呼吸道疾病会让人咳嗽鼻塞、没精神，消化道疾病会让人肚子痛、拉肚子、吃不下饭，都会影响学习和身体健康；预防的方法很简单：多运动增强体质，勤洗手讲卫生，吃饭规律细嚼慢咽，常开窗通风，人多的地方戴好口罩，就能远离这些疾病。 三、研讨 2.为了呵护身体的各种器官，我们要改掉哪些不良生活习惯? 为了呵护身体器官，我们要改掉这些坏习惯：不用嘴呼吸、不随地吐痰；吃饭不狼吞虎咽、不暴饮暴食，饭前要洗手，少吃冷饮和垃圾食品，不要边吃饭边看电视；还要少熬夜、不久坐、少看手机，多出去运动，身体的各个器官才能健康工作。 四、拓展 现在我们已经准备了充足的资料，与同伴合作开展一次预防呼吸道或消化道疾病的科普活动吧! 珍爱生命，要 从良好的生活习惯 $