1.4 用光学显微镜观察（分层作业）科学教科版五年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础操作到科学推理再到素养应用，覆盖显微镜使用全流程，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|显微镜部件、操作顺序等基础概念|选择题、判断题巩固核心知识点，如操作步骤（选择2）、对光标志（选择3）| |科学推理|不同显微镜观察效果对比|简答题2通过蛛丝观察差异分析，培养推理论证能力| |素养应用|放大倍数与观察范围关系|简答题3结合实验分析利弊，体现探究实践与科学思维|

1.4《用光学显微镜观察》习题 一、选择题（每题只有一个正确选项） 1. 光学显微镜中，靠近我们眼睛用来观察的部件是（ ） A.物镜 B.目镜 C.反光镜 D.调节旋钮 2. 使用光学显微镜，正确的操作顺序是（ ） ①装片 ②安放 ③对光 ④调焦 ⑤观察记录 A.②③①④⑤ B.②①③④⑤ C.③②①④⑤ D.②③④①⑤ 3. 使用显微镜对光成功的标志是（ ） A.看到黑乎乎一片 B.目镜里看到明亮的光圈 C.玻片标本变得发亮 D.调节旋钮可以转动 4. 和手持式简易显微镜对比，400倍光学显微镜的特点是（ ） A.放大倍数更小，视野更大 B.放大倍数更大，看到细节更多，视野变小 C.放大倍数更大，视野也变大 D.放大倍数一样，成像效果完全相同 5. 调焦操作的时候，下列做法正确的是（ ） A.快速大幅度转动调节旋钮 B.眼睛盯着目镜，使劲往下压镜筒 C.缓慢转动调节旋钮，防止物镜压碎玻片 D.调不清楚直接换一台显微镜 6. 关于科学素描，说法正确的是（ ） A.可以按照自己的喜好美化画面 B.只需要画好看，不需要忠于实物 C.要客观如实记录观察到的真实现象 D.和美术素描没有任何区别 二、判断题（对打√，错打×） 1.拿取显微镜时，直接单手拎住目镜就可以。（ ） 2.做观察记录时，需要把标本的放大倍数记录下来。（ ） 3.显微镜镜头脏了，可以直接用手去擦拭镜片。（ ） 4.从蛛丝的微观结构，我们可以推测蛛丝具有捕捉猎物的功能。（ ） 5.《本草纲目》里面大量中草药插图属于科学素描。（ ） 三、简答题 1.【基础知识】请简要写出光学显微镜的五步操作步骤。 2.【科学推理】同样观察蛛丝标本，手持式简易显微镜和光学显微镜看到的图像有什么不一样？ 3.【素养应用】显微镜放大倍数越高，观察到的细节越丰富，但视野会越小。结合课堂实验说一说这个特点会给我们观察带来哪些利弊？ 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 三、简答题 1.答：安放、对光、装片、调焦、观察记录。 2.答：手持式简易显微镜只能看到蛛丝是细细的线条；光学显微镜放大倍数更高，可以看清蛛丝上面细小粘液颗粒等细微结构，成像更加清晰。 3.答：有利：能够看清物体十分微小的细节，发现肉眼看不到微观结构； 不利：一次只能看到物体很小的一块范围，想要观察完整物体，需要不断移动玻片标本。（意思相近即可） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $