1.7 整理和复习（课件）2026-2027学年人教版数学六年级上册

该小学数学课件聚焦“确定位置”单元复习，涵盖数对（列先行后）和方向距离（方向、角度、距离）两种方法。通过“复习旧知”环节提问引导回顾，梳理知识脉络，搭建从具体到抽象的学习支架。 亮点在于以问题驱动和实例分析（如国际象棋位置、台风路线），培养数学眼光的抽象能力、数学思维的推理意识、数学语言的模型意识。知识结构图交流助学生构建体系，多样化练习提升应用能力，教师可高效开展复习教学。

第7课时 整理和复习 一 确定位置 Part 1 复习旧知 通过本单元的学习，你有哪些新的收获？ 复习旧知 3 用数对表示物体的位置 1.数出物体所在的列数和行数；竖排叫作列，横排叫作行。 确定列数时，一般是从左往右数; 确定行数时，一般是从前往后数。 2.把两个数据写在括号里，先写列数、后写行数，用逗号隔开，如(列数，行数)。 复习旧知 根据数对确定物体位置 1.根据给出的数对先确定在第几列，然后确定在第几行； 2.行和列的交点即为物体所在的位置。 复习旧知 用方向和距离描述某个点的位置 北 南 西 东 台风中心 30° A市 100km 600km （1）台风中心在A市的什么方向？ （2）A市在台风中心的什么方向？ 描述某个点位置的条件：方向和距离，二者缺一不可。 复习旧知 北 南 西 东 台风中心 30° A市 100km 600km 在平面图上用方向和距离确定某个点的位置 D市在A市的北偏东45°方向、距离A市400km，在图中标出D市的位置。 45° D市 复习旧知 北 南 西 东 台风中心 30° 100km 600km 45° D市 确定方向 量出角度 选好单位长度 确定距离 画出物体的位置 标出名称 A市 在平面图上用方向和距离确定某个点的位置 复习旧知 用方向和距离描述简单的路线图 用自己的语言说说台风的移动路线。 复习旧知 描述简单的路线图 按行走路线确定每一个参照点。 以每一个起点为参照点，描述到下一个目标所行走的方向和距离。 每一步都要说清“从哪里出发”“沿什么方向”“移动多少距离”“到达哪里”。 复习旧知 下面是整理的“知识结构图”，请你也像这样整理一下吧。 确定位置 有序数对（a，b） 方向和距离 用有序数对确定位置 用有序数对描述路线 用方向和距离确定位置 用方向和距离描述路线 复习旧知 11 全班交流： 分享、完善你的“知识结构图” 复习旧知 12 同桌交流： 确定平面内点的位置有哪些方法？它们之间有什么联系？ 1 2 3 4 1 2 3 A （4，3） （）° （ ） 这两种方法都需要两个条件。 平面内同一个点既可以用一个有序数对，又可以用方向和距离确定位置。 北 复习旧知 13 说一说： 通过本单元的学习，你还有哪些收获和期望？ 在直线上用一个数表示点的位置；在平面内用两个数表示点的位置。 如果在空间中，是不是要用三个数来表示点的位置? 复习旧知 14 Part 3 巩固练习 1.表中的“山”用数对(1,5)表示。 （1）像上面这样说一说“春”“雪”“花” “土”的位置。 （2）数对（4,2）和（2,4）分别表示哪个汉字的位置？ （1）春（1,2） 雪（2,3） 花（3,1） 土（4,5） （2）数对（4,2）表示冬。 数对（2,4）表示月。 巩固练习 16 2. 在国际象棋中，棋子的位置可以用字母和数字来表示，如白方的“王”在（e，1)处。 (1)像上面这样说一说其他棋子的位置。 (2)用上面的方式还可以描述棋子的移动过程，如白方（g ，1）处的马进到（f ，3）处，黑方（d ，7）处的兵进到（d ，6）处。你能分别标出它们移动后的位置吗？ 巩固练习 （1）像上面那样描述一下其他建筑物的位置。 医院所在的位置可以用（8,2）表示。它在学校以东800m，再往北200m处。 3.图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 巩固练习 （2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。 3.图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 王玲家 赵华家 巩固练习 （3）上星期六，王玲的活动路线是（3,4） → （4,3） →（6,5） → （3,6） → （3,4）。说一说她这一天去了哪些地方。 王玲从家出发，去了3个地方，分别是图书馆、少年宫、体育馆，然后回到家中。 3.图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 王玲家 赵华家 巩固练习 (1)根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。 (2)小玲走完全程的平均速度是多少? 4. 西偏北30° 1000m 南偏西45° 400m 北偏东45° 400m 东偏南30° 1000m 2800m 48分钟 答：小玲走完全程的平均速度是 米/分。 巩固练习 Part 4 课堂小结 1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 课堂小结 Part 5 布置作业 1．教材对应习题。 2．本课时对应课时题目。 布置作业 谢 谢 $