第一单元自测练习卷-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 统编版六年级语文上册第一单元模拟卷，紧扣“触摸自然”主题，覆盖积累、阅读、习作，适配单元复习，强化“从所读内容想开去”语文要素，渗透文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|4题8分|绿毯、幽雅等单元生字词|结合草原、丁香自然情境考查书写规范| |选择题|5题10分|字音（参差）、字形（酒脱）、古诗情感（愁）|分层考查基础与理解，关联课文内容| |词语句子练习|4题10分|补全词语（芬芳馥郁）、仿写比喻句|强化语言运用，注重修辞与表达| |课文积累填空|5题10分|《草原》《宿建德江》等课文及语文要素|紧扣教材，巩固核心知识| |课内阅读|4题16分|《丁香结》景物描写、修辞手法|引导赏析语言，落实“想开去”要素| |课外阅读|4题16分|《夏夜荷风》荷叶荷花描写及感悟|迁移阅读方法，培养审美与思维| |习作|1题30分|补题写景（最美的__），情景交融|结合单元训练，提升审美创造能力|

统编版六年级语文上册第一单元模拟测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（8分） 根据语境，工整书写词语，注意字形规范。 1. 辽阔的草原上，lǜ tǎn（ ）般的草地无边无际，微风拂过，牛羊悠然踱步，别有yōu yǎ（ ）韵味。 2. 细雨méng lóng（ ），枝头的丁香花悄然绽放，淡雅的花香飘散院落，让人xīn kuàng shén yí（ ）。 3. 夏夜田间，蛙鸣蝉响，稻浪翻滚，清新的qióng jiāng（ ）般的晚风，让人心生惬意。 4. 春日繁花舞动身姿，pó suō（ ）起舞，草木葱茏，勾勒出最美的自然画卷。 二、选择正确答案，填序号（10分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 参差（cān） 蒙古（méng） B. 摇曳（yè） 馥郁（fù） C. 苍穹（qióng） 冠冕（guàn） D. 婆娑（shā） 点缀（zhuì） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绿毯 马蹄 笨拙 B. 酒脱 模糊 参差 C. 宅院 幽麦 伏案 D. 单薄 照耀 蕾累 3. “日暮客愁新”中“愁”的主要含义是（ ） A. 对景色的不满 B. 漂泊异乡的思乡孤寂 C. 生活困顿的愁苦 D. 对天色已晚的焦虑 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 草原的景色十分秀丽，令人流连忘返。 B. 他的书法洒脱自然，错落有致，别具一格。 C. 操场上人声鼎沸，同学们个个居高临下，活力满满。 D. 春雨淅淅沥沥，山间草木清新灵动，美不胜收。 5. 关于本单元课文，下列说法有误的一项是（ ） A. 《草原》一文情景交融，既描绘了辽阔秀美的草原风光，又抒发了蒙汉两族人民深厚的情谊 B. 《丁香结》作者由丁香花的形态与幽香展开联想，借丁香结感悟人生，暗含豁达的生活态度 C. 《宿建德江》是唐代绝句，诗人借旷野、孤月等凄清夜景，抒发了孤身在外的羁旅思乡之愁 D. 《六月二十七日望湖楼醉书》运用夸张手法，细致刻画冬日大雪纷飞、银装素裹的壮阔雪景 三、词语、句子练习（10分） 1. 补全词语，并任选一个词语写一句话。（4分） （ ）（ ）迷离 （ ）芳（ ）郁 顾（ ）自（ ） _____________________________________________________________________ 2. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用加点词仿写比喻句）（2分） _____________________________________________________________________ 3. 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（翻译诗句大意）（2分） _____________________________________________________________________ 4. 草原的风光美。草原的人民热情淳朴。（用关联词合并句子）（2分） _____________________________________________________________________ 四、课文积累与填空（10分） 1. 羊群走在哪里都像给___________绣上了___________。（《草原》） 2. ___________，日暮客愁新。野旷天低树，___________。（《宿建德江》） 3. 《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写暴雨骤至的诗句是：___________，___________。 4. 明月别枝惊鹊，___________。___________，听取蛙声一片。（《西江月·夜行黄沙道中》） 5. 本单元的语文要素是阅读时___________，体会景物之美与作者的真情实感。 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读（16分） 阅读《丁香结》选段，完成练习。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 1. 选段主要描写了___________和___________的丁香花。（2分） 2. 赏析画线句子。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 月光下的丁香花有怎样的特点？用原文词语概括。（4分） _____________________________________________________________________ 4. 结合单元语文要素，说说读完选段，你想到了什么？（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、课外阅读（16分） 夏夜荷风 初夏的夜晚，最动人的莫过于一池清荷。晚风轻拂，褪去了白日的燥热，带着淡淡的荷香，温柔漫过池塘。 满池荷叶挨挨挤挤，层层叠叠，像撑开的层层绿伞，平铺在澄澈的水面上。碧绿的荷叶上，滚动着细碎的露珠，月光洒落，露珠晶莹透亮，像散落的星辰，轻轻晃动，惹人喜爱。粉色的荷花亭亭玉立，有的完全绽放，露出嫩黄的花蕊；有的含苞待放，鼓鼓的花苞饱满可爱；有的才展开两三片花瓣，娇羞动人。 晚风掠过荷塘，荷叶轻轻摇曳，发出细碎的沙沙声，伴着草丛里的虫鸣，凑成了一曲温柔的夏夜小调。淡淡的荷香清幽淡雅，不浓烈、不张扬，丝丝缕缕，沁人心脾。静坐池边，看荷塘月色，听晚风虫鸣，所有的浮躁与烦闷，都被这温柔的夜色抚平。 荷花生于泥水，却洁净清雅，不与繁花争艳，默默绽放属于自己的美好。这夏夜的荷，不仅装点了夏日的夜色，更治愈了人心，让人读懂了从容淡然的生活姿态。 1. 短文围绕夏夜荷塘，依次描写了荷叶、___________、___________和荷香的美景。（2分） 2. 赏析文中画线的比喻句，说说这样写的好处。（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 短文最后一个自然段，作者借荷花表达了怎样的感悟？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 结合本单元“从所读内容想开去”的方法，读完短文，你联想到了哪些生活画面或人生道理？（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第三部分：习作表达（30分） 本单元我们领略了自然万物的美好，学会了观察景物、感悟美景。请你以《最美的___________》为题，写一篇习作。 要求： 1. 补全题目，可以填写风景、清晨、晚霞、秋雨、小院等自然景物； 2. 按照一定顺序描写景物，运用比喻、拟人等修辞手法，写出景物特点； 3. 融入自己的真情实感，做到情景交融； 4. 语句通顺，书写工整，不少于450字。 参考答案及详细解析 第一部分：积累与运用（38分） 一、看拼音，写词语（每空1分，共8分） 1. 绿毯 幽雅 2. 朦胧 心旷神怡 3. 琼浆 4. 婆娑 解析：均为本单元重点生字词，侧重易错字考查，如“幽、朦、胧、婆娑、琼浆”，贴合教材基础考点。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. B 解析：A参差（cēn）、蒙古（měng）；C冠冕（guān）；D婆娑（suō）。 2. A 解析：B洒脱；C幽微；D累累。 3. B 解析：诗句借暮色秋景，抒发诗人羁旅漂泊的思乡孤寂之情。 4. C 解析：居高临下：形容态度傲慢，不符合操场热闹的语境。 5. D 解析：《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是西湖夏日骤雨美景，并非冬日雪景，D项内容表述错误。 三、词语、句子练习（10分） 1. 光影迷离、芬芳馥郁、顾影自怜（每空0.5分，造句1分） 示例：春日花园里百花绽放，芬芳馥郁，吸引了无数蝴蝶蜜蜂。 2. 示例：弯弯的月亮小小的，亮亮的，恰如夜空里悬挂的银盘。（2分，比喻贴切、句式一致即可） 3. 蒙汉两族人民情谊深厚，舍不得分别，夕阳下，大家望着无边的碧绿草原，亲切交谈。（2分，意思准确、语句通顺即可） 4. 草原不仅风光美，而且人民热情淳朴。（2分，关联词使用正确即可） 四、课文积累与填空（每空1分，共10分） 1. 无边的绿毯、白色的大花 2. 移舟泊烟渚、江清月近人 3. 黑云翻墨未遮山、白雨跳珠乱入船 4. 清风半夜鸣蝉、稻花香里说丰年 5. 能从所读内容想开去 第二部分：阅读理解（32分） 一、课内阅读（16分） 1. 城里街旁、城外校园里（每空1分，共2分） 2. 这句话运用拟人和比喻的修辞手法（2分），将丁香小花比作星星，赋予丁香花人的情态，生动形象地写出了丁香花小巧繁茂、灵动可爱的样子，凸显了丁香花的美丽动人（2分）。 3. 潇洒、朦胧、幽雅、清甜（4分，答出四个关键词即可） 4. 示例：读完文段，我仿佛亲眼看到了街头、校园的丁香盛景，淡雅的小花悄然绽放，默默装点生活（3分）。由此我想到，平凡的花草也有独特的美好，生活中处处藏着细碎的温柔与诗意，值得我们用心发现、细细品味（3分）。 二、课外阅读（16分） 1. 荷花、晚风（虫鸣）（每空1分，共2分） 2. 把荷叶比作绿伞，生动形象地写出了荷叶层层叠叠、宽大舒展的特点（2分），画面感极强，凸显了荷塘的生机勃勃，表达了作者对夏夜荷塘的喜爱之情（2分）。 3. 作者借荷花洁身自好、默默绽放的特点（2分），表达了做人应从容淡然、不张扬、不攀比，坚守本心、默默成长的人生感悟（2分）。 4. 示例：读完短文，我联想到夏夜在公园散步的画面，晚风、花香、虫鸣相伴，格外治愈（3分）。同时我也明白，做人当如荷花，身处俗世却坚守纯粹，不追逐浮华，踏踏实实做好自己，绽放属于自己的光芒（3分）。 第三部分：习作表达（30分） 评分标准 一类文（25-30分）：题目完整，中心明确，景物描写生动细腻，修辞丰富，顺序清晰，情景交融，语句流畅，无错别字，字数达标。 二类文（20-24分）：中心明确，描写较具体，顺序合理，有真情实感，语句通顺，少量错别字，字数达标。 三类文（15-19分）：中心基本明确，描写单薄，顺序混乱，语句基本通顺，错别字较多。 四类文（15分以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，字数严重不足。 整体试卷说明：本试卷完全依据2026最新统编版教材编写，紧扣第一单元“触摸自然”主题与核心语文要素，题型贴合新课标考情，无超纲、无旧教材内容，基础、阅读、习作分层命题，适配六年级上册单元检测，符合学科网精品资源原创、规范、高质标准。 学科网（北京）股份有限公司 $