第一单元 习作&语文园地-【黄冈课课练】2026-2027学年六年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

簧网课课练 习 一、写作要求。 如果你能变形，你想变成什么？变形 后会发生什么呢？请你展开合理的想象， 把自己变形后的经历写下来。 二、本次作文的题目是“变形记”，你可以 ()。 A.只写自己真实的经历 B.发挥丰富而合理的想象 C.发挥少量的想象 三、下列题目中，不适合作为想象作文的题目 的是( A.飘在天上的日子 B.我是一条幸福的蚯蚓 C.一件难忘的事 D.夜晚，一棵大树下的故事 四、如果让你写一篇名为“地球自述”的作 文，下列说法不正确的是() ① ③ A.运用拟人手法，以第三人称来写。 B.要展开合理的想象。 6 作 C.图①，叙述变形后的经历时，要突出资 源匮乏的现状，写清楚原因。 D.图②，可以介绍地球各方面的特点，详 略得当。 五、在写作时，要发挥自己丰富的 把自己变形后的经历写下来。可以运用 等修辞手法，让 句子生动、形象。 六、写完后，可以和其他同学交换习作，看看 他们对你的“世界”是不是感兴趣，再看 看他们的习作有哪些地方值得你学习、借 鉴，然后参考他们的意见 自己 的习作。 七、修改作文。 完成习作后，要养成主动修改的习 惯，修改的内容有( )。(多选) A.是否跑题 B.是否有错别字 C.字迹是否潦草 D.语句是否通顺 E.修辞手法运用是否恰当 F.标点符号是否正确 G.是否没写够或超过了要求的字数 语文 一、为迎接校园开放日，同学们制作了新 路牌。 新知路 图书馆 XINZHI LU TU SHU GUAN B 制作人： 制作人： LrH6ng(李红) zhang ming(张明) 月亮湖 YUE LIANGHU C. 制作人： wang liù（王路） 1.其中拼写完全正确的是( )。 2.从上面的路牌中，不能获取的信息是 ()。 A.地点名称 B.制作人C.方向 3.李小梦同学需要为教学楼制作一个新 路牌，你能仿照其他同学的路牌帮她制 作吗？ 二、读句子，完成练习。 ①我爱水的柔，柔如蓝色的彩带；我爱 水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美 如绿色的净土。 ②梅花的高洁傲骨，我很喜欢。我也喜 欢纯洁无瑕的莲花。明艳芬芳的桃花也 让我心生喜爱。 1.恒恒判断句①运用了排比的修辞手 法。下列不能作为判断依据的一项是 ()。 A.每个分句都是比喻句 B.每个分句结构相似 C.每个分句句式整齐 语文六年级上册 园地 D.每个分句意义相关 2.与句②相比，句①在表达效果上的优势 有： 3.请你运用排比的修辞手法改写句②。 三、判断下面关于“阅读时从所读的内容想 开去”的说法是否正确，正确的画“√”， 错误的画“X”。 1.联想时必须围绕课文内容，不能联系自 己的生活经验。 2.可以由所读内容联想到更多，例如从文 中具有象征意义的事物，联想到其他具 有象征意义的事物。 () 3.联想可以深化对课文内容的理解，还可 以活跃思维、激发创造力。 4.可以随心所欲，想一些与课文内容无关 的事。 () 四、古诗阅读。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 1.补全诗句。 2.这首诗描绘的季节是 ,诗人 “懒困”的原因是 0 3.诗人通过写在黄师塔前 时看到 盛开的 ,表达了 之情。 4.诗人在这首诗中表达出的生活态度是 A.离愁别绪，思念故人。 B接受生活，积极向上。 C.超凡脱俗，孤芳自赏。 7参考答案 第一单元 3古诗词三首 1草原 一、暮德 zhǔ旷 一、豆腐衣裳吟唱洒脱礼貌马蹄 二、1.B 二、阝chen②①③③ 2.B 三、A 3.B 四、1.×2.√3.V/ 三、D 五、1.(1)×(2)V(3)V 四、示例：1.旷野无边无际，远处的天空显得比树还 2.从这句话中，我们可以感受到主人们激动、 低。江水清清，明月倒映在江水中，似 兴奋的心情。 乎就在人的身边。 2.明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚 3.蒙古族人民热情迎客 风中，传来蝉鸣声声。 六、1.CABD 五、1.唐孟浩然愁野旷天低树江清月 2.示例：听雨的呢喃，听雨的哭泣，听雨的高 近人 歌… 2.黑云翻墨白雨跳珠紧张喜悦 3.天街小雨润如酥润物细无声黄梅时节 3.稻花香里说丰年听取蛙声一片 家家雨更堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜 六、1.未遮山乱入船 长示例：“润物细无声”这句诗的意思是 2.示例：卷juan试卷 温柔的春雨，无声地滋润着万物。 散sn散文 4.作者在这里以一种平和的心态欣赏四季不 3.(1)醉酒之后写下的作品。 同的雨，在欣赏自然之美的同时，心灵得到 (2)打翻的墨汁。这里指乌云翻滚，像打翻 升华，享受到自然所带来的那种无与伦比 的墨汁。 的、愉悦的、平和的美。 4.A D 2丁香结 5.黑云翻滚 大雨倾盆风吹云散 一、yǎci ba wùbao jin 水天一色 二、C 七、1.(1)B(2)B(3)A 三、白丁香香气直透毫端遥知不是雪为有 2.(1)凉月如眉挂柳湾。 暗香来 (2)半夜鲤鱼来上滩。 四、1.引用丰富了丁香的内涵，为下文写作者 3.(1)V(2)V(3)V(4)V 寄托在丁香上的情思作铺垫 4.示例：静夜思[唐]李白床前明月光，疑 2.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，就像衣襟上 是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 的盘花扣 习作 3.A 二、B 33 三、C 写出了小外甥积累的古诗多、反应快，又 四、A 表现出了他对月亮的喜爱。 五、想象力示例：比喻 排比 4.(1)语言天真烂漫、想象力丰富、爱思考 六、修改 (2)示例：一叶小舟在云海里缓缓地移 七、ABCDEFG 动，带着人们的幻想和憧憬，越漂越 语文园地 远… -、1.A2.C 5.表示语意未尽。这样结尾颇具余味，给读 0 教学楼 者留下了充分的想象空间。 JIAOXUE LOU 第二单元 制作人： 4七律·长征 LI Xiaomeng(李小梦) 一、C 二、Yya山8示例：山崖悬崖 二、1.A 三、1.（1)翻腾着的细小的波浪 2.一是句式更加整齐，富有节奏感；二是将水 脚下滚动的小泥球不畏艰难 “柔、刚、美”的特点和“我”对水的喜爱与赞 (2)五岭山脉高低起伏，绵延不绝，可在红 美之情更加突出地表现了出来。 军眼里，不过是翻腾着的细小波浪；乌 3.示例：我喜欢梅花的高洁傲骨；我喜欢莲花 的纯洁无瑕；我也喜欢桃花的明艳芬芳。 蒙山高大雄伟、气势磅礴，可在红军看 三、1.×2.V3.V4.× 来，不过是脚下滚动的小泥球。 四、1.桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 2.(1)巧渡金沙江飞夺泸定桥 2.春季春光融融，春风和煦 (2)主观感受 3.散步桃花对美好春光的赞美 (3)巧渡金沙江后的喜悦心情红军飞夺 4.B 泸定桥时的惊心动魄 阅读训练 四、1.万水千山只等闲千里雪 (一)1.沉闷活泼和快乐争执 2.红军不怕远征难，万水千山只等闲 2.拟人溪水冲击大石头时发出的巨大声 (1)乌蒙山(2)金沙江(3)泸定桥 响溪水冲击大石头时溅起的水花 (4)岷山 3.B 3.全都喜笑颜开更使红军喜悦的是翻过了 4.示例溪水：“请别拦住我前进的路，好 千里积雪的岷山，人人心情舒畅，个个笑逐 吗？”大石头：“哼，有本事你从我身上飞过 颜开喜悦 去呀！”溪水：“那就别怪我不客气了。”大 5狼牙山五壮士 石头：“来呀，谁怕谁啊！” 一、日寇悬崖棋盘山涧豪迈冰雹 (二)1.凝望沉醉 二、l.tuo fei2.sou ning3.běng4.beng 2.示例：月下背诗趣谈月亮 三、1.继续2.相继3.屹立4.挺立 3.这句话运用了比喻、夸张的修辞手法，既四、1.居临斩截昂首惊动 34