第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 高中历史新授课同步练，聚焦“近代以来中国的官员选拔与管理”，设选择（15题）、非选择（1题），分层覆盖基础史实到综合应用，强化时空观念与史料实证。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-10题）|单一时期选官制度史实|如第1题清末新政教育改革，考查基本概念识别| |中档层（11-15题）|跨时期制度比较与数据分析|如第12题北洋文官考试数据，培养历史解释能力| |综合层（16题）|古今选官制度演变论述|材料分析题整合汉至清末制度，体现唯物史观|

第7课　近代以来中国的官员选拔与管理 一、选择题(1－10题每小题2分，11－15题每小题3分，共35分) 1．(2026·嘉兴八校高二期中)有一份公文这样描述：“自近年学堂改章以来，后生初学大率皆喜新厌故，相习成风，骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者，甚难其选。诚恐大学经科一项，几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是(　　) A．京师同文馆在北京设立 B．维新派主张废八股改试策论 C．清末新政推行教育改革 D．北洋政府建立文官考试制度 2．1898年1月，贵州学政严修奏请开经济特科，被清廷批准，特科要求在已仕官员中荐选人才，“覆试后，带领引见，听候擢用”，“初场试(经济)专门题，次场试时务题，三场仍试四书文”。这一做法(　　) A．配合了戊戌变法的开展 B．意在适应清末新政的需要 C．加强了在职官员的考核 D．反映出官员选任的现实需要 3．(2026·嘉兴八校高二期中)孙中山曾说：“外国学者，近来考察中国的制度便极赞成中国考试的独立制度，也有仿效中国的考试制度，去拔取其才。像英国近来举行文官考试，便是从中国仿效过去的，不过英国的考试制度，还没有达到中国考试权之独立的精神。”孙中山的言论旨在说明(　　) A．中国的考试制度具有独特价值 B．国民政府颁布的《考试法》备受推崇 C．各国制度呈现相互学习的特点 D．中国的文官考试更具开放性和平等性 4．(2025·金华十校期中)清王朝覆灭后，北洋政府废除古代官员九品制，学习西方，采取文官考试制度，并在1913年颁布《文官考试法草案》，详细地写明应试者的准考条件、考试科目以及考试流程。该草案(　　) A．规定考试为官员选拔的唯一形式 B．杜绝了任用亲信、拉帮结派现象 C．是北洋文官考试制度建立的标志 D．规定年满21岁的公民均可参加 5．(2025·台州十校联盟模拟)1919年10月，郁达夫回国赴北京参加文官高等考试。他才思泉涌，笔下生辉，感觉胸有成竹，可是最终名落孙山。据知情人透露，有权势的考生早已疏通好了关系，榜上有名者都是早已内定好的。不久，这一丑闻就见诸京城报端。该考试(　　) A．反映了南京国民政府统治腐败 B．由政事堂铨叙局负责主持 C．年满21岁的公民都可以参加 D．标志着文官考试制度建立 6.(2026·浙江G5联盟高二期中联考)下图是国民政府考试院旧址，位于现在的南京市机关大院。图中建筑明志楼是考试院的主要建筑之一，曾是考试院的考场。下列有关南京国民政府官员选拔制度说法正确的是(　　) 国民政府考试院旧址 A．公务员制度是西方文官制度的翻版 B．考试院负责公务员的选任和监察 C．《考试法》颁布体现一定的平等性 D．依法实施禁绝了任人唯亲等现象 7．(2025·慈溪高二期中)1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定(　　) A．试图实现政治与行政的分离 B．继承了孙中山的文官考试思想 C．意在强化国民党的独裁统治 D．推动了中国政治民主化的进程 8．1953年4月，中共中央发出《中国共产党中央委员会关于一九五三至一九五四年干部理论教育的指示》，将全体共产党员干部分别编入高级、中级、初级学习组，业余学习马克思列宁主义政治理论，并对学习内容、时间、方法、要求等作了具体规定，非党干部自愿参加。1954年，中共中央又制定了党员干部离职到党校轮训的计划。这些举措(　　) A．形成了科学的干部管理体制 B．密切了党员干部与群众关系 C．初步奠定了公务员制度基础 D．利于提高党员干部政治觉悟 9．我国《国家公务员录用暂行规定》指出：“民族自治地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时，对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员时，对退役军人应予照顾……对偏远地区的报考者，经省以上公务员主管部门批准的，可适当放宽年龄和学历要求。”这些规定说明我国公务员制度(　　) A．取代了党管干部的人事制度 B．侧重于扩大人才选拔实施范围 C．招录工作步入了法治化轨道 D．重视结合本国实际和实质公平 10．(2025·浙江七彩阳光联盟联考)2013年6月习近平在全国组织会议上讲话：“我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。治国之要，首在用人。”也就是古人说的“尚贤者，政之本也”“为政之要，莫先于用人”。崇德尚贤思想有其深刻的历史渊源，以下古代用人思想中能够为当今社会提供借鉴的是(　　) ①尊贤使能，俊杰在位　②任人唯亲，举贤避亲 ③“明德”“敬德”　④贤者举而上之，以为官长 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．(2024·杭州富阳实验中学月考)1897年，因听闻科举欲求变新，浙江很多人纷纷购买主张维新的《时务报》，以备应试，但很少有人“真能潜研精讨以究中西治乱、强弱之故”；当年科举考试“犹然故辙”，购报者遂意兴索然。此现象说明当时的科举(　　) A．侧重选拔时务人才 B．极大促进西学传播 C．尚未发生实质变化 D．深刻推动制度革新 12．下表为北洋军阀统治时期五次文官考试情况，据此可知(　　) 考试名称 考试日期 应考人数 录取人数 录取率 留学生甄选考试 1915年2月 239 151 63.18% 第一届文官高等考试 1916年6月 不详 194 不详 第一届文官普通考试 1917年4月 2 482 405 16.32% 第二届文官高等考试 1919年10月 5 600 480 8.57% 第二届文官普通考试 1920年10月 3 800 400 10.53% A.文官选拔制逐渐被接受 B．官员选拔方式渐趋完善 C．人事任用程序逐步建立 D．留学生的行政素质较强 13．(2026·杭州北斗联盟高二期中)下图是一份民国时期的“省县公职候选人考试及格证书”，正上方印有青天白日徽，其正文自右向左竖写，内容如下：“张泽民，年叁拾叁岁，男性，江西省武宁县公民，应甲种公职候选人考试，经检核及格，依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书。”据图可知，当时(　　) A．北洋政府铨叙局颁发此证 B．国民政府公务员制度规范 C．甄别审查的措施非常严格 D．民国政府废除了科举制度 14．1983年，中央组织部发出《关于选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》，要求各省市都要选调一批优秀大学毕业生在基层进行重点培养，以便择优将他们选拔到适当领导岗位。从此，“选调生”成为我国一项重要的干部人事制度。这说明(　　) A．新时期的公务员制度开始建立 B．干部录用工作进入法治化轨道 C．选调生是国家干部的主要来源 D．国家重视高素质干部队伍建设 15．(2026·浙东北(ZDB)联盟高二期中)2018年修订的《中华人民共和国公务员法》将原来第四章的“非领导职务”调整为“职级”，重新设置了职级序列，确立了职务与职级并行、职级与待遇挂钩制度。这一修订(　　) A．推动了干部管理走向法制化 B．扩大了公务员考试录用规模 C．有利于调动公务员的积极性 D．有利于市场经济体制的确立 二、非选择题(共12分) 16．(2026·温州十校联合体期中联考)(12分)官员的选拔是国家制度的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。 材料一　(汉武帝)建元元年冬十月，诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相举贤良方正直言极谏之士。丞相绾奏：“所举贤良，或治申、商(商鞅)、韩非、苏秦、张仪之言，乱国政，请皆罢。”奏可。……举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡。——根据《汉书》《抱朴子》等整理 材料二　未几，八月政变，由旧党把持朝局，卒酿成庚子之祸。逮二十七年，学校渐有复兴之议。其首倡者，则山东巡抚袁世凯也。初，世凯奏陈东省开办大学堂章程，有旨饬下各省仿办，令政务处会同礼部妥议选举鼓励章程。寻议言：“东西各国学堂，皆系小学、中学、大学以次递升，毕业后始予出身，拟请按照办理。小学毕业生考试合格，选入中学堂。毕业考试合格，再选入大学堂。毕业考试合格，发给凭照。督、抚、学政，按其功课，严密扃试。优者分别等第，咨送京师大学堂覆试，作为举人、贡生。其贡生留下届应考，原应乡试者听。举人积有成数，由京师大学堂严加考试，优者分别等第，咨送礼部。简派大臣考试，候旨钦定，作为进士，一体殿试，酌加擢用，优予官阶。”——赵尔巽《清史稿》 (1)根据材料一，指出汉武帝时期对“所举贤良”的具体要求，结合所学，说明这种选官制度的作用。(6分) (2)根据材料二，概括“选举鼓励章程”涉及选官制度的主要内容，结合所学，从办学形式和选官方式两个角度说明清末新政期间选官制度变革的结果。(6分) 答案 一、选择题(1－10题每小题2分，11－15题每小题3分，共35分) 1．(2026·嘉兴八校高二期中)有一份公文这样描述：“自近年学堂改章以来，后生初学大率皆喜新厌故，相习成风，骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者，甚难其选。诚恐大学经科一项，几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是(　　) A．京师同文馆在北京设立 B．维新派主张废八股改试策论 C．清末新政推行教育改革 D．北洋政府建立文官考试制度 答案　C 解析　题干提到“近年学堂改章”“荒经蔑古”“大学经科”等，结合所学，清末新政推行教育改革，1905年废除科举制，新学制下学生重科学轻经学，与材料描述相符，故选C项；京师同文馆于1862年在北京设立，是洋务运动的举措，旨在培养外语人才，时间和内容均与材料不符，排除A项；维新派在1898年戊戌变法期间主张废八股改试策论，但变法仅持续百余日便失败，其改革措施未广泛实施，排除B项；北洋政府1913年初建立文官考试制度，聚焦官员选拔机制，与材料讨论的学堂教育及经科人才匮乏问题无关，排除D项。 2．1898年1月，贵州学政严修奏请开经济特科，被清廷批准，特科要求在已仕官员中荐选人才，“覆试后，带领引见，听候擢用”，“初场试(经济)专门题，次场试时务题，三场仍试四书文”。这一做法(　　) A．配合了戊戌变法的开展 B．意在适应清末新政的需要 C．加强了在职官员的考核 D．反映出官员选任的现实需要 答案　D 解析　随着甲午战后民族危机加深，为挽救统治危机，清政府放宽对民间设厂的限制，民族资本主义进一步发展，对政府经济职能要求增强，因此需要选拔专门经济人才，所以开设经济特科，反映了官员选任的现实需要，故选D项；戊戌变法从1898年6月开始实施，排除A项；清末新政从1901年开始，排除B项；据材料可知清政府是在已仕官员中选拔经济专门人才进行任用，而非对官员的考核，排除C项。 3．(2026·嘉兴八校高二期中)孙中山曾说：“外国学者，近来考察中国的制度便极赞成中国考试的独立制度，也有仿效中国的考试制度，去拔取其才。像英国近来举行文官考试，便是从中国仿效过去的，不过英国的考试制度，还没有达到中国考试权之独立的精神。”孙中山的言论旨在说明(　　) A．中国的考试制度具有独特价值 B．国民政府颁布的《考试法》备受推崇 C．各国制度呈现相互学习的特点 D．中国的文官考试更具开放性和平等性 答案　A 解析　孙中山指出外国学者考察中国制度后赞成中国考试的独立制度，英国仿效但未达到中国考试权独立的精神，这凸显中国考试制度在设计和理念上的独特性，尤其是考试权独立于行政权之外，孙中山本人也倡导考试权独立作为五权宪法的一部分，故选A项；材料未提及国民政府颁布的《考试法》，且《考试法》于1928年颁布，而孙中山于1925年逝世，二者时间上也不符，排除B项；孙中山重点强调中国制度的优越性和独特性，而非泛论各国制度具有相互学习的特点，排除C项；孙中山的言论强调考试权独立的精神，未涉及中国文官考试的开放性或平等性，排除D项。 4．(2025·金华十校期中)清王朝覆灭后，北洋政府废除古代官员九品制，学习西方，采取文官考试制度，并在1913年颁布《文官考试法草案》，详细地写明应试者的准考条件、考试科目以及考试流程。该草案(　　) A．规定考试为官员选拔的唯一形式 B．杜绝了任用亲信、拉帮结派现象 C．是北洋文官考试制度建立的标志 D．规定年满21岁的公民均可参加 答案　C 解析　结合所学可知，北洋政府颁布的《文官考试法草案》标志着文官考试制度建立，故选C项；“唯一”一词过于绝对，排除A项；“杜绝”的说法过于绝对，排除B项；《文官考试法草案》规定只有年满21岁的男子才可以参加文官考试，排除D项。 5．(2025·台州十校联盟模拟)1919年10月，郁达夫回国赴北京参加文官高等考试。他才思泉涌，笔下生辉，感觉胸有成竹，可是最终名落孙山。据知情人透露，有权势的考生早已疏通好了关系，榜上有名者都是早已内定好的。不久，这一丑闻就见诸京城报端。该考试(　　) A．反映了南京国民政府统治腐败 B．由政事堂铨叙局负责主持 C．年满21岁的公民都可以参加 D．标志着文官考试制度建立 答案　B 解析　据材料并结合所学可知，1919年是北洋政府时期，文官高等考试由政事堂铨叙局负责主持，故选B项；据所学可知，南京国民政府成立于1927年，与材料时间不符，排除A项；《文官考试法草案》规定，民国男子年满21岁者可参加文官考试，女子不得参加，而非所有年满21岁的公民，排除C项；1913年初颁布的《文官考试法草案》标志着文官考试制度建立，排除D项。 6.(2026·浙江G5联盟高二期中联考)下图是国民政府考试院旧址，位于现在的南京市机关大院。图中建筑明志楼是考试院的主要建筑之一，曾是考试院的考场。下列有关南京国民政府官员选拔制度说法正确的是(　　) 国民政府考试院旧址 A．公务员制度是西方文官制度的翻版 B．考试院负责公务员的选任和监察 C．《考试法》颁布体现一定的平等性 D．依法实施禁绝了任人唯亲等现象 答案　C 解析　结合所学可知，南京国民政府时期颁布《考试法》，规定公务员选拔需通过考试进行，体现出一定的平等性，故选C项；南京国民政府公务员制度借鉴西方文官制度的同时，结合了中国传统选官理念与国情，并非“翻版”，排除A项；结合所学可知，考试院主要负责公务员选任考试，监察权由监察院行使，二者职权分立，排除B项；《考试法》的实施虽规范了官员选拔，但受派系斗争影响，任人唯亲现象并未完全禁绝，排除D项。 7．(2025·慈溪高二期中)1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定(　　) A．试图实现政治与行政的分离 B．继承了孙中山的文官考试思想 C．意在强化国民党的独裁统治 D．推动了中国政治民主化的进程 答案　C 解析　1933年国民政府任用公务员时，于民国有功勋的、与国民党有密切关系的可以不经考试直接录用，这有利于国民党对政府的控制，其目的是强化国民党独裁统治，故选C项；这一措施有利于政治和行政的结合，排除A项；国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定了一些人员可以不经考试直接任用，这与孙中山主张的考试选拔文官的思想不符，排除B项；材料中的规定有利于国民党对政府的控制，阻碍了中国政治民主化的进程，排除D项。 8．1953年4月，中共中央发出《中国共产党中央委员会关于一九五三至一九五四年干部理论教育的指示》，将全体共产党员干部分别编入高级、中级、初级学习组，业余学习马克思列宁主义政治理论，并对学习内容、时间、方法、要求等作了具体规定，非党干部自愿参加。1954年，中共中央又制定了党员干部离职到党校轮训的计划。这些举措(　　) A．形成了科学的干部管理体制 B．密切了党员干部与群众关系 C．初步奠定了公务员制度基础 D．利于提高党员干部政治觉悟 答案　D 解析　据材料可知，中共中央重视党员干部的政治思想教育，这有利于提高党员干部的政治觉悟，故选D项；材料反映了对党员干部的思想教育，没有涉及其他的管理措施，不能说明形成了科学的干部管理体制，排除A项；材料主旨是重视党员干部的政治思想教育，没有提到干部与群众的关系，排除B项；1993年，公务员制度开始推行，中国公务员制度建立的坚实基础是改革开放后的干部人事制度改革，排除C项。 9．我国《国家公务员录用暂行规定》指出：“民族自治地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时，对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员时，对退役军人应予照顾……对偏远地区的报考者，经省以上公务员主管部门批准的，可适当放宽年龄和学历要求。”这些规定说明我国公务员制度(　　) A．取代了党管干部的人事制度 B．侧重于扩大人才选拔实施范围 C．招录工作步入了法治化轨道 D．重视结合本国实际和实质公平 答案　D 解析　我国公务员制度在实行过程中对少数民族报考者、退役军人和偏远地区的报考者给予照顾或适当放宽条件，这体现了我国公务员制度结合本国实际和实质公平，故选D项；党管干部原则是我国管理干部的根本原则，“取代”表述不符合史实，排除A项；材料主要涉及公务员录用过程中对某些地区和特殊人群给予照顾或适当放宽条件，与“扩大人才选拔实施范围”无关，排除B项；2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，公务员考录工作正式步入法制化轨道，排除C项。 10．(2025·浙江七彩阳光联盟联考)2013年6月习近平在全国组织会议上讲话：“我们党历来高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。治国之要，首在用人。”也就是古人说的“尚贤者，政之本也”“为政之要，莫先于用人”。崇德尚贤思想有其深刻的历史渊源，以下古代用人思想中能够为当今社会提供借鉴的是(　　) ①尊贤使能，俊杰在位　②任人唯亲，举贤避亲 ③“明德”“敬德”　④贤者举而上之，以为官长 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 答案　C 解析　“尊贤使能，俊杰在位”意为尊重贤才，使用能人，让杰出的人物都有职位，体现选贤任能的用人思想，能够为当今社会提供借鉴，故①正确；“任人唯亲”不利于选拔有才能的人，容易导致腐败问题，不是可供借鉴的正确做法，故②错误；“明德”“敬德”体现中华文化崇德尚贤，能够为当今社会提供借鉴，故③正确；“贤者举而上之，以为官长”意思是贤能的人就推举提拔他，体现崇德尚贤，能够为当今社会提供借鉴，故④正确。选择C项符合题意。 11．(2024·杭州富阳实验中学月考)1897年，因听闻科举欲求变新，浙江很多人纷纷购买主张维新的《时务报》，以备应试，但很少有人“真能潜研精讨以究中西治乱、强弱之故”；当年科举考试“犹然故辙”，购报者遂意兴索然。此现象说明当时的科举(　　) A．侧重选拔时务人才 B．极大促进西学传播 C．尚未发生实质变化 D．深刻推动制度革新 答案　C 解析　科举考试“犹然故辙”是指科举考试还是之前的内容，没有发生根本变化，这沉重打击了想要了解维新变法的群体，C项正确；当时科举考试没有发生根本变化，并非侧重选拔时务人才，更不可能促进西学的传播和推动制度的革新，排除A、B、D项。 12．下表为北洋军阀统治时期五次文官考试情况，据此可知(　　) 考试名称 考试日期 应考人数 录取人数 录取率 留学生甄选考试 1915年2月 239 151 63.18% 第一届文官高等考试 1916年6月 不详 194 不详 第一届文官普通考试 1917年4月 2 482 405 16.32% 第二届文官高等考试 1919年10月 5 600 480 8.57% 第二届文官普通考试 1920年10月 3 800 400 10.53% A.文官选拔制逐渐被接受 B．官员选拔方式渐趋完善 C．人事任用程序逐步建立 D．留学生的行政素质较强 答案　A 解析　表格显示，从1915年开始到1920年，留学生甄选考试和文官考试应考人数总体上不断增加，录取人数也逐渐增多，说明这些新式的文官选拔考试制度在逐渐被人们接受，故选A项。 13．(2026·杭州北斗联盟高二期中)下图是一份民国时期的“省县公职候选人考试及格证书”，正上方印有青天白日徽，其正文自右向左竖写，内容如下：“张泽民，年叁拾叁岁，男性，江西省武宁县公民，应甲种公职候选人考试，经检核及格，依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书。”据图可知，当时(　　) A．北洋政府铨叙局颁发此证 B．国民政府公务员制度规范 C．甄别审查的措施非常严格 D．民国政府废除了科举制度 答案　B 解析　青天白日徽是南京国民政府的标志，因此可以推断这张证书与南京国民政府有关。从证书内容来看，它详细记录了候选人的信息、考试类型和依据的法律条款，这体现了公务员制度的规范性和法制性，故选B项；北洋政府以五色旗为国旗，与青天白日徽不同，排除A项；甄别主要是北洋政府时期对已经在文官职位上工作的人，通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任，材料内容是候选人考试的信息，不能说明甄别措施严格，排除C项；科举制度在清末就已经被废除，排除D项。 14．1983年，中央组织部发出《关于选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》，要求各省市都要选调一批优秀大学毕业生在基层进行重点培养，以便择优将他们选拔到适当领导岗位。从此，“选调生”成为我国一项重要的干部人事制度。这说明(　　) A．新时期的公务员制度开始建立 B．干部录用工作进入法治化轨道 C．选调生是国家干部的主要来源 D．国家重视高素质干部队伍建设 答案　D 解析　国家选调一批优秀大学毕业生在基层进行重点培养，以便择优将他们选拔到适当领导岗位，说明国家重视高素质干部队伍建设，故选D项；1993年，我国开始建立公务员制度，排除A项；《关于选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼的通知》属于国家政策，而非法律制度，排除B项；“选调生”是国家干部的来源之一，但不能说明是国家干部的主要来源，排除C项。 15．(2026·浙东北(ZDB)联盟高二期中)2018年修订的《中华人民共和国公务员法》将原来第四章的“非领导职务”调整为“职级”，重新设置了职级序列，确立了职务与职级并行、职级与待遇挂钩制度。这一修订(　　) A．推动了干部管理走向法制化 B．扩大了公务员考试录用规模 C．有利于调动公务员的积极性 D．有利于市场经济体制的确立 答案　C 解析　将“非领导职务”调整为“职级”，并建立职务与职级并行、职级与待遇挂钩制度，能让公务员凭借职级晋升获得相应待遇，为其职业发展提供新路径，从而激发工作热情与动力，有利于调动积极性，故选C项；干部管理走向法制化在之前相关法律已有体现，排除A项；题干修订主要关于职务职级调整，与考录规模无关，排除B项；市场经济体制在21世纪初已基本确立，与2018年时间不符，排除D项。 二、非选择题(共12分) 16．(2026·温州十校联合体期中联考)(12分)官员的选拔是国家制度的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。 材料一　(汉武帝)建元元年冬十月，诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相举贤良方正直言极谏之士。丞相绾奏：“所举贤良，或治申、商(商鞅)、韩非、苏秦、张仪之言，乱国政，请皆罢。”奏可。……举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡。——根据《汉书》《抱朴子》等整理 材料二　未几，八月政变，由旧党把持朝局，卒酿成庚子之祸。逮二十七年，学校渐有复兴之议。其首倡者，则山东巡抚袁世凯也。初，世凯奏陈东省开办大学堂章程，有旨饬下各省仿办，令政务处会同礼部妥议选举鼓励章程。寻议言：“东西各国学堂，皆系小学、中学、大学以次递升，毕业后始予出身，拟请按照办理。小学毕业生考试合格，选入中学堂。毕业考试合格，再选入大学堂。毕业考试合格，发给凭照。督、抚、学政，按其功课，严密扃试。优者分别等第，咨送京师大学堂覆试，作为举人、贡生。其贡生留下届应考，原应乡试者听。举人积有成数，由京师大学堂严加考试，优者分别等第，咨送礼部。简派大臣考试，候旨钦定，作为进士，一体殿试，酌加擢用，优予官阶。”——赵尔巽《清史稿》 (1)根据材料一，指出汉武帝时期对“所举贤良”的具体要求，结合所学，说明这种选官制度的作用。(6分) (2)根据材料二，概括“选举鼓励章程”涉及选官制度的主要内容，结合所学，从办学形式和选官方式两个角度说明清末新政期间选官制度变革的结果。(6分) 答案　(1)要求：德才兼备；敢于谏言；非法家出身。(2分) 积极性：初期有利于加强中央集权，为两汉政权选拔了大量人才。(2分) 局限性：后期豪强大族控制了选官权。(2分) (2)主要内容：规定凡学堂考试合格者，发给凭照(毕业证)。再由京师大学堂复试后，给予贡生、举人、进士等相应出身。对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶”。(3分) 办学形式：改书院为学堂。 选官方式：改科举选官为学堂选官和留学毕业生选官。(3分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $