第2课《济南的冬天》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 练习以《济南的冬天》为核心，分积累运用与现代文阅读两部分，分层覆盖基础、提升、拓展，从语言基础巩固到文本综合赏析，适配新授课教学，培养语言运用与审美创造能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|字音、文学常识、文体判断等单一知识点|以选择题为主，直接考查课内基础，如多音字选择、老舍作品辨析，夯实语言运用基础| |提升|修辞赏析、病句修改、朗读节奏等知识运用|结合文本设题，如“穿”字拟人手法赏析、病句修改，深化对散文语言的理解，培养思维能力| |拓展|阅读情感分析、材料探究等综合能力|联系《文化苦旅》等材料，探究“小”景背后情感，如小雪、小山的温婉描写，提升审美创造与文化自信|

第2课《济南的冬天》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累运用 1．给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 济南（jǐ jì）       看护（kàn kān）       着落（zhuó zháo）       露出（lù lòu） 2．下列句子的重音和停连不正确的一项是（   ） 朗读符号：停顿∧  连接⌒  重音。 A．小山∧整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。 B．这一圈小山∧在冬天特别可像是把济南放在一个小摇篮里。 C．他们一看那些小中便觉得有了着了依靠。 D．因为有这样∧慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 3．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．《春》《济南的冬天》都是写景抒情散文，都运用了比喻、拟人的修辞手法，突出了景物特点。 B．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．人们常用“数九寒天”来指我国北方最冷的时候。“数九”从立冬开始算起，“九九八十一天”后，春天就到了。 D．古人以农历十月为孟冬，十一月为仲冬，十二月为季冬，并将三个月份合称“三冬”，用以代指冬季。 4．下列句子没有运用比拟手法的一项是（   ） A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 B．一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 C．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 D．整个的是块空灵的蓝水晶。 5．老舍除了《济南的冬天》，还创作了众多经典作品，以下哪部作品不是老舍所著？（     ） A．长篇小说《骆驼祥子》​ B．话剧《雷雨》​ C．长篇小说《四世同堂》​ D．话剧《茶馆》​ 6．《济南的冬天》属于以下哪种文学体裁？（   ）​ A．叙事散文，侧重于讲述济南冬天发生的故事​ B．抒情散文，借描绘济南冬天景色抒发情感​ C．哲理散文，主要阐述对冬天的哲学思考​ D．散文诗，兼具诗歌与散文的特点​ 7．阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说北方的冬景是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美。断桥残雪是西湖著名的十景之一，当瑞雪初霁时，站在宝石山上向南___________，西湖银装素裹，断桥若隐若现，仿佛一幅水墨画，一般在12月下旬至2月中旬可能观赏到此景。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．如果说南方的冬景是壮美的大气磅礴景象，那么北方的冬景就是温婉的小家碧玉景象。 B．北方的冬景如果说是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美。 C．如果说北方的冬景是大气磅礴的壮美，那么南方的冬景就是小家碧玉的温婉。 D．北方的冬景如果说是小家碧玉的壮美，那么南方的冬景就是大气磅礴的温婉。 8．对下列句中加下划线词语的理解或分析有误的一项是（   ） A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（天气温暖、晴朗） B．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（清秀，运用了拟人的修辞手法） C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（两个“卧着”照应前文“暖和安适地睡着”，写出山村和雪的情态） D．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（运用比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意） 9．阅读，回答问题。 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，风儿吹动这件花衣，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。…… 对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） A．看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。 B．看着看着，风儿吹动这件花衣，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 C．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，你渴望看见一点儿更美的山的肌肤。 D．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 10．下面情境中语言表达最得体的一项是（   ） “俭，德之共也；侈，恶之大也。”小明一家三口外出吃饭时，他爸爸点了很多菜品，根本吃不完。此时小明应该怎么劝说？ A．“爸爸，您点这么多干什么？赶紧退掉一些。” B．“爸爸，您点这么多又吃不完，您真浪费！” C．“爸爸，您点这么多根本就不对，太浪费了！” D．“爸爸，不然我们少点些菜吧。三个人吃不完这些，是不是有些浪费啊？” 11．阅读下面的句子，完成问题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 下面句子加点的词语有何妙处？试从修辞手法的角度进行赏析。 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 二、现代文阅读 阅读老舍的《济南的冬天》选段，完成下面小题。 ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的屋顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 12．选文第一自然段描写了济南冬天怎样的景色？ 13．请从修辞手法角度，赏析文中画线的句子。 “等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” 14．选文第二段结尾处，作者将“小村庄”和“屋顶上的雪”比作“唐代的名手画”的小水墨画，这个比喻有何妙处？ 15．阅读下面的材料，结合选文，回答下面问题。 材料链接： 我仍然发现我被一种强烈的感情所压倒，那是一种对于祖国大地、对于故乡山水的虔诚的、几乎是神圣的崇拜。我没有想到，通过这次旅行，我更加呼唤和热爱我的祖国。 ——节选自《文化苦旅》 老舍在《济南的冬天》结尾写道：“这就是冬天的济南。”请你结合材料，谈谈老舍与余秋雨在文中都抒发了怎样的共同情感。 阅读下文，完成下面小题。 济南的冬天（节选） 老舍 ①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界！ ②小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑤那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑥这就是冬天的济南。 16．选段中“小山整把济南围了个圈儿”一句，形象地写出了济南地形____________的特点。 17．仔细揣摩下面的句子，品味加点词的妙处。 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。 18．下列对选段内容的理解，不正确的一项是（   ）。 A．选段通过对比北平、伦敦、热带的冬天，突出济南冬天“温晴”的特点。 B．“济南的冬天是没有风声的”一句中，“风声”二字准确地写出了济南冬天风小的特点。 C．选段主要运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了济南的冬天。 D．济南的人们因为冬天温暖而感到满足，所以不希望春天到来。 19．阅读散文要探究情感。作者笔下济南的风景处处为“小”，比如下的是小雪，覆盖的是小山，请结合链接材料，探究作者为何以“小”形容济南？ 链接材料： 1930年7月，老舍已经在北平找了3个月的工作，但一直没有找到合适的职位，后来，他应邀前往济南齐鲁大学任教。不久，就结识了志同道合的朋友，老舍心中的失意就渐渐淡忘了，改用温婉、舒缓的文字描写济南的时令美景，感叹“济南是极美的”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第2课《济南的冬天》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册》参考答案 1．jǐ      kān      zhuó      lù 【详解】本题考查字音。 ①济南（jǐ nán）：山东省省会，位于山东省中西部，是一座历史文化名城，因境内泉水众多，拥有“七十二名泉”，被称为“泉城”。 ②看护（kān hù）：一指护理、照料，如“看护病人”；二指担任护理工作的人员。 ③着落（zhuó luò）：作名词时，指事情有归宿、有结果，也指靠得住的人或地方。 ④露出（lù chū）：显现出来，使隐蔽的东西能被看见。 2．D 【详解】本题考查朗读节奏划分。 D.有误。原句停顿划分不当，“这样”后稍作停顿（∧），突出“慈善的冬天”这一主体；“干啥”后停顿（∧），强调反问语气，原句未准确体现语句逻辑与情感的停顿、重音节奏，所以该项重音和停连不正确；应修改为“因为有这样∧慈善的冬天，干啥∧还希望别的呢！” 故选D。 3．C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.“数九”是从冬至开始算起，不是从立冬，“九九八十一天”后，春天渐至，该选项表述错误； 故选C。 4．D 【详解】本题考查修辞手法。 D.运用了比喻的修辞手法，没有运用比拟手法。 故选D。 5．B 【详解】本题考查文学常识。 《骆驼祥子》《四世同堂》是老舍的长篇小说代表作，《茶馆》是其经典话剧作品。而《雷雨》是曹禺创作的话剧，并非老舍作品，所以选B。 6．B 【详解】本题考查文学常识。 《济南的冬天》紧紧围绕济南冬天“温晴”的特点，细腻描绘济南的山、水等景色，字里行间饱含作者对济南冬天的喜爱与赞美之情，属于抒情散文，并非叙事散文、哲理散文、散文诗，所以选B。 7．C 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 原句“如果说北方的冬景是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美”可知，此句搭配不当，“大气磅礴”形容气势浩大，应当形成壮丽之美，“小家碧玉”形容那些秀而不媚、清而不寒的女子，应当更显“温婉”之美，因此应当调整“温婉”和“壮美”的顺序。修改为：如果说北方的冬景是大气磅礴的壮美，那么南方的冬景就是小家碧玉的温婉； 故选C。 8．D 【详解】本题考查词句赏析。 D.“不忍得”将水人格化，生动地表现出水的柔美多情，运用的是拟人的修辞手法。选项理解有误； 故选D。 9．D 【详解】本题考查修改语句。 承接上文“一件带水纹的花衣”，画线句应以“花衣”为主要描述对象；因此，“这件花衣好像被风儿吹动”合适。继续以“花衣”为主，是“花衣”“叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”，这样前后一致。因此正确的语句是：看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。故选D。 10．D 【详解】本题考查劝说词。 A.原句用质问与命令语气与长辈说话，不得体； B.带有指责语气，让人难以接受，且不礼貌； C.直接指明爸爸的错误，不够委婉，不得体； 故选D。 11．句中加点的“穿”字用了拟人的修辞手法；把小雪人格化（或者：赋予人的动作）；生动形象地写出小雪覆山的情景。 【详解】本题考查赏析语句。 题目要求从修辞手法的角度进行赏析。结合“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”分析，句中的“穿”赋予小雪以人的动作，将小雪拟人化，这是使用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪与草相间覆盖在山上、如同给山穿上花衣的美丽样子，既表现出济南冬天小山的秀美可爱，也表达出作者对济南小山的喜爱与赞美之情。 12．描绘了济南冬天雪后小山的秀美、富有生机的景象。雪后的山色，淡雅、清新、可爱，充满了诗情画意。（意思对即可） 13．赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，将“薄雪”人格化，说它“害了羞”，生动形象地写出了雪色在夕阳映照下呈现出的微微粉红的娇美情态，表达了作者对济南冬天雪景的喜爱和赞美之情。 14．这个比喻的妙处：（1）生动形象地写出了济南城外的景物：将“小村庄”和“屋顶上的雪”比作一幅“小水墨画”，突出了景色的淡雅、素净、富有韵味，体现了济南冬天特有的诗意美。（2）符合人物情感：作者将自然景物比作“名手的画”，表达了对济南冬天风景的高度赞美，认为其美得如同画中一般。 15．共同情感：两位作家都在文中表达了对祖国大地、对故乡山水的深深的眷恋和热爱之情（或：对故土风物的虔诚崇拜之情）。 【导语】老舍《济南的冬天》选段尽显温婉灵动的散文风格，以细腻笔触描摹小雪过后济南冬日山景：青黑矮松、镶边山尖、害羞薄雪、卧雪村落，巧用比喻拟人将静物写活，把济南小山的秀气、城外雪景的淡远晕染得恰到好处，平实冲淡的笔墨里，藏着对济南山水赤诚的热爱。 【详解】12．第①段开头句总领全段，整段文字围绕济南冬天小雪后的小山展开描写，这是我们首先要抓住的描写主体。作者按照空间顺序（山上→山尖→山坡→山腰），依次刻画了雪后小山的细节：山上，着重写雪后矮松，勾勒出矮松青黑有精神的姿态；山尖，写出了雪色的明亮与天地相接的轮廓美感，层次分明；山坡，小雪未全覆盖山体，积雪与暗黄的草色交错分布，形成白黄相间的纹理，如同“带水纹的花衣”，契合济南冬天气候温暖、雪量不大的特点，画面柔和富有生趣；山腰，在日落微黄阳光的斜照下，薄雪泛出淡淡的粉色，娇柔动人。以“那些小山太秀气”总结，点明了济南冬天雪后小山整体娇美灵秀、清新、淡雅、可爱的特点。 13．句子里的“薄雪好像忽然害了羞”，把薄雪当作人来写，赋予了薄雪“害羞”这种人的情态，所以用了拟人的修辞手法。“害了羞”生动形象地写出了快日落时，微黄阳光斜射下，薄雪泛出粉色的娇美姿态，把静态的雪景写得富有动态感和人情味。传递出作者对济南雪后小山的喜爱与赞美之情。 14．这个比喻本体是山坡上的小村庄和屋顶上的雪，喻体是唐代名手画的小水墨画。水墨画的特点：色调淡雅、意境悠远、线条简洁，自带古朴、雅致的美感；而唐代名手的画，更代表了高水准的艺术美感。从画面来看，济南城外的小村庄、屋顶的薄雪与山坡搭配，色彩素淡（黑白为主）、轮廓柔和，和水墨画的淡雅风格高度契合，生动形象地写出了这一景致的古朴、素净、雅致的特点。从意境来看，水墨画自带朦胧、悠远的意境，这个比喻也烘托出济南城外冬日雪景的宁静、祥和，充满了诗意。作者用“唐代的名手画”来形容，带着欣赏与赞叹的语气，传递出对济南冬日城外景致的喜爱与赞美之情，也暗含了对济南这种古朴之美的高度评价。 15．选文中老舍用细腻的笔触描绘了济南冬天小雪后的山景、城外的水墨般景致，字里行间满是对济南冬天的喜爱与赞美；结尾“这就是冬天的济南”直接抒发了对济南这座城市、对祖国山河的热爱之情。从余秋雨的材料来看，余秋雨直接直白地点明了自己的情感：旅途之中被祖国山水打动，生出了对祖国大地、故乡山水虔诚的崇拜，明确抒发了对祖国的热爱之情。两者都通过对自然山水/城市景致的描写，抒发了对祖国山河的热爱与赞美之情，以及对这片土地的深情眷恋。 16．四面环山（或者“环山”） 17． 用了拟人的修辞手法，两个“卧”字，与前边的“暖和安适地睡着“相照应，传神地写出了济南小村庄的安闲舒适的状态，表现作者对济南小村庄与济南冬天的喜爱之情。 18．D 19．老舍通过“小”的形容词，如“小雪”和“小山”，来营造一种温婉的整体性语感，使得整个描述更加细腻、柔和，符合济南冬天温晴的特点。通过这样的描写，作者不仅展现了济南冬天的美丽，还表达了自己对这座城市的热爱以及对生活的美好情感。 【导语】老舍以诗化笔触构建济南冬景的“小美学”：空间上，用“小摇篮”“小水墨画”等意象，将城市景观微型化，营造温馨安适感；情感上，通过“小雪”“小山”等细节，表现对平凡生活的珍视；艺术上，拟人化描写使静态景物具有生命律动。这种“小”的审美视角，既是对失意心境的自我疗愈，也是对北方城市独特气质的发现，展现作家从漂泊到安顿的精神轨迹。 【详解】16．本题考查文章内容理解。 结合第②段“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”，可知，济南四周环山，这样的地理环境让济南的冬天显得“温情”。由此可见，“整把济南围了个圈儿”体现小山在济南的四周形成了包围之势，将济南置于一个相对封闭的空间内，突出了济南被群山环绕的地形特征。这种地形特点使得济南在冬天能够受到小山的庇护，显得更加温暖安适，也为下文描写济南冬天的慈善、暖和等特点做了铺垫。故可填：四面环山。 17．本题考查词句理解与赏析。 从“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”这句话来看，“卧”本是人的动作，这里用来描写小村庄和雪，是拟人手法的运用。首先，“卧”字让小村庄和雪具有了人的慵懒、安闲的姿态，生动地表现出它们在山坡上、房顶上的静谧状态；其次，这种描写营造出一种宁静、和谐的氛围，与济南冬天“温晴”的整体基调相契合，体现出济南小村庄冬天的闲适之美，作者对此感到舒适与喜爱；最后，通过这样细腻的描写，传递出作者对济南冬天景色的喜爱与欣赏之情。 18．本题考查文章内容理解。 D.根据第②段提到“他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：‘明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？’就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急”可知，这表明济南的人们对春天有期待，只是因为冬天温暖，所以即便春天不能马上到来也不着急，并非不希望春天到来； 故选D。 19．本题考查文章内容与拓展材料的理解。 从原文来看，济南的景处处体现“小”的特质：下的是“小雪”，覆盖的是“小山”，山坡上的小村庄和房顶上的雪是“卧着”的，整体画面如“一张小水墨画”，连小山都“太秀气”。这些“小”景呈现出小巧、秀美、温婉的特点； 再结合链接材料，1930年老舍在北平求职失意，到济南后结识志同道合的朋友，失意渐忘。此时他“改用温婉、舒缓的文字描写济南的时令美景”，“小”景的特质正契合他当时宁静、闲适的心境。他将自身对济南的喜爱与眷恋融入对“小”景的描绘中，比如“小雪”“小山”“小水墨画”，让济南的美在“小”中尽显温婉、亲切，这种“小”不仅是景物的特点，更是作者情感的寄托，体现了他对济南这片土地的独特感受与深情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $