Unit1 Family Writing Workshop An Email Introducing Your Family教学设计2026-2027学年北师大版英语七年级上册

北师大版（新课标）七年级上册Unit1 Family Writing Workshop An Email Introducing Your Family教学设计 1、 基础信息 项目 内容 课时 1 课时（40 分钟） 授课对象 七年级上册 教材板块 Unit1 Family Writing Workshop《An Email Introducing Your Family》；Activity1 Get Ready for Writing 写作前选题勾选；Activity2 Read for Writing 阅读范文 Li Hao 的邮件，回答问题；Activity3 Focus on Structure 识别邮件文体结构；Activity4 Focus on Language 勾画描写外貌、性格、爱好、职业的句子，学习 Sentence Builder 句型支架；Activity56 Compose Your Writing 完成初稿、同伴互评修改；Writing Help 写作提示；教学流程严格遵循 Activity1Activity6 教材顺序，全部素材取自课本，不超纲拓展。 课型 英语写作课（邮件写作） 精准学情 1. 词汇难点：复习外貌 looks、性格 character、爱好 hobbies、职业 job 相关词汇；掌握英文邮件各部分专有名词 greeting、addressing、body、wishes、ending、signature； 2. 技能难点：读懂介绍家庭的邮件范文；识别英文邮件完整结构；运用句型描述家人外貌、性格、爱好、职业；完成邮件初稿；学习同伴互评修改作文； 3. 学习短板：邮件格式容易出错；like doing sth句型容易写成 like do；描述人物时信息单一；写作缺少细节；不会使用同伴互评修改作文； 4. 教学易错问题：脱离课本范文与 Writing Help 直接让学生写邮件；考点重复训练；大量课外写作素材；缺少写作前构思→读范文析内容→分析文体结构→语言提炼→起草初稿→互评修改的完整写作梯度。 2、 三维教学目标 维度 具体目标 知识与技能 1. 完成 Activity1，梳理写介绍家庭邮件需要包含的信息，筛选写作要点； 2. 阅读 Activity2 Li Hao 的邮件范文，回答两个文本问题，获取范文内容信息； 3. 完成 Activity3，识别英文邮件 6 个组成部分：addressing、greeting、body、wishes、ending、signature； 4. 完成 Activity4，勾画描写人物外貌、性格、爱好、职业的句子，借助 Sentence Builder 仿写 23 句介绍家人； 5. 依托课本框架与 Writing Help 提示，完成 Activity5 邮件初稿； 6. 参照 Peer Editing Sheet，完成 Activity6 同伴互评、修改作文。 过程与方法 1. 通过勾选任务完成写作前构思，确定写作内容； 2. 阅读范文，分析文章内容、邮件文体结构；提炼描写人物的句型；3. 借助 Sentence Builder、Writing Help 支架完成初稿；学习同伴修改策略； 4. 学习梯度：写作构思→读范文析内容→拆解邮件结构→提炼语言句型→起草初稿→同伴互评修改，严格贴合教材写作工作坊编排。 情感态度与价值观 学会用英文向外国笔友介绍自己的家庭，乐于展示家庭人物，尊重不同国家家庭文化差异。 3、 教学重难点 类别 重难点与课堂落地突破方案 教学重点 1. 读懂范文，掌握英文邮件完整格式；掌握描述家人外貌、性格、爱好、职业的句型； 2. 能够写一封邮件向笔友介绍自己的家庭。 ✅突破：全部依托课本 Li Hao 邮件范文、Sentence Builder、Writing Help 提示框；格式、句型全部来自教材，落实课本句型She is pretty. / She likes singing. / They both like running. 教学难点 1. 完整规范书写英文邮件格式；like doing sth正确运用；写作添加人物细节； 2. 学会使用同伴互评表格修改作文。 ✅突破：课本 Activity3 明确邮件结构；Sentence Builder 给出现成句型范例；Writing Help 框明确写作要点，不拓展超纲复杂句式。 4、 教学准备 类别 教具素材 多媒体 Activity1 选题勾选 PPT；Activity2 Li Hao 邮件范文 PPT；Activity3 邮件结构标签 PPT；Activity4 Sentence Builder 句型支架 PPT；Writing Help 提示框 PPT；Peer Editing Sheet 提示 PPT 纸质教具 学生课本、作文草稿纸 5、 教学过程（40 分钟） 教学环节 时长 教学活动 师生行为 设计意图 Step1 Activity1 Get Ready for Writing 写作构思 6min 1. 创设情境：我们家将要接待英国交换生 Ben，需要写一封邮件介绍自己和家庭。 2. 学生阅读方框选项，勾选邮件需要写的内容，划去无关信息。3. 核对：不需要写 my favourite animal、my best friend 相关内容。 教师创设情境；学生勾选写作要点，筛选有效信息。 写作前构思，明确写作素材范围。 Step2 Activity2 Read for Writing 阅读范文获取信息 8min 1. 出示 Li Hao 的邮件范文，布置两个阅读问题： ①How many people are there in Li Hao’s family? Who are they? ②What information do you learn about each family member? 2. 学生阅读邮件，独立完成问题。 3. 集体核对答案，梳理范文中每个人物的信息：外貌、性格、爱好、职业。 教师抛出阅读任务；学生读范文提取信息。 通过范文输入，学习介绍家庭可以写哪些信息。 Step3 Activity3 Focus on Structure 分析邮件文体结构 7min 1. 任务：Label each part with the words in the box。词汇：ending、greeting、addressing、body、signature、wishes。 2. 学生对照范文，识别邮件 6 个组成部分。 3. 教师板书邮件格式，讲解每一部分功能，结合课本范文定位。 教师引导识别邮件板块；学生给邮件各部分标注名称。 突破邮件格式这一重点，掌握英文邮件文体框架。 Step4 Activity4 Focus on Language 提炼描写人物句型 7min 1. 指令：Read the email again and underline sentences for people’s looks, character, hobbies and job。学生在范文中划线对应句子。 2. 学习 Sentence Builder，分两类：描述外貌性格；描述爱好like doing sth。 3. 学生仿写 23 句，写自己的家庭成员，抽选展示点评。 教师点拨句型；学生划线、仿写句子。 积累写作语言素材，解决人物描写的表达难点。 Step5 Activity56 起草初稿 + 同伴互评 + 课堂小结 + 分层作业 12min 1. 阅读 Writing Help，明确邮件写作注意事项。 2. 学生借助构思、范文、句型支架，完成邮件第一稿。 3. 介绍 Peer Editing Sheet 任务，学生两人一组互相审阅修改作文。 4. 课堂小结：邮件格式；描述家人句型；写作步骤：构思 — 读范文 — 写初稿 — 修改。布置分层作业。 教师巡视指导写作；学生写初稿、同伴互评，记录作业。 落实完整写作流程，完成课时闭环。 6、 板书设计 左侧板块：Email 邮件结构 中间板块：Sentence Builder 人物描写句型 右侧板块：写作提示 addressing（收信人）greeting（称呼 Dear…） body（正文） wishes（祝愿） ending（结束语 Yours,） signature（署名） 外貌性格：She is pretty/tall/quiet. 爱好： She likes singing. They both like running. ✅ like + doing介绍家庭邮件：写外貌、性格、爱好、职业 7、 分层课后作业 层级 作业内容 基础必做 1. 标注课本范文邮件的 6 个结构名称；抄写 Sentence Builder 重点句型； 2. 完善课堂完成的邮件初稿。 提升选做 润色邮件，工整誊写完整版本。 8、 课后教学反思 反思维度 思考要点 重难点落实 学生是否掌握邮件完整格式；能否正确使用like doing；人物描写是否有细节；同伴互评是否可以找出简单错误；邮件内容是否围绕介绍家庭主题。 教材贴合度 教学流程严格 Activity16；情境、范文、Sentence Builder、Writing Help、Peer Editing Sheet 全部取自课本，无超纲拓展，不额外增加课外阅读与写作素材。 学情适配 七年级学生初次学习英文邮件写作，提供完整范文、句型支架、写作提示，降低写作难度；遵循 “输入 — 内化 — 输出” 写作工作坊逻辑。 课堂实用性 落实写作构思→读范文析内容→分析文体结构→提炼语言句型→起草初稿→同伴互评修改完整写作链条，紧扣单元介绍家庭主题。 学科网（北京）股份有限公司 $