辽宁大连市高新园区2025-2026学年上学期七年级期中检测语文试题

2025年七年级（上）期中学情调查 语文试卷答案 1．A 2．D 3．C 4．（1）B （2） 神性：本是仙石，受日月精华，渐渐通灵。仙胞迸裂，产石卵，化石猴。（1分） 猴性：有猴子一样的动作和相貌。（1分） 人性：有人的动作语言和思想，有领导才能，看重信用。（1分） 5．（1）思君不见下渝州（2）海日生残夜（3）山岛竦峙 （4）一夜征人尽望乡（5）不义而富且贵，于我如浮云。 6．C 7．C 8．（1）只是读书却不认真思考，就会感到迷惑；只空想却不读书，就会感到疑惑。（2分） （2）王生更生气，不对李生的话做任何应答，转身就离开了。（3分） 9．盖学贵善思/君但志之而不思之/终必无所成 10．（1）学习要常复习，温故知新（2）要发现学习的乐趣（3）学习过程中要勤学善思，学思结合（4）择善好问，知错就改（1点1分） 11．D 12．①开放时间的调整：假期无休、延时开放；②与“旅游+研学”活动叠加；③增设贴心服务保障：发布参观指南、增设售票厅、开放免费停车、增加智慧导览和讲解场次等；④社交媒体的“流量”加持；⑤文博游相关文创产品的吸引；⑥受文化滋养浸润。（任答3点即可）（3分） 13．示例一：腾云驾雾，手遮眼睛远眺的孙悟空车门贴纸（1分），针对36—45岁游客，放置在车上，激发他们在生活中自由地驾驭人生，一帆风顺。（1分） 示例二：上下粗细一样，笔盖顶端和笔身尾部各涂装2厘米长金色的如意金箍棒笔（1分），针对18岁以下游客，激励他们在学习中勤学苦练，不断取得进步。（1分） 14．交代了本文的描写对象是画在手腕上的表（1分）；运用了象征的手法（1分），画在手腕上的表象征着“我”从封闭自我到与世界同步的转变（1分）；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（1分） 15．父亲故意把“我”带到门外，希望“我”和其他孩子一块儿玩；父亲给“我”买了足球，希望“我”走出家门去找别人玩；父亲在“我”的手腕上画了一块表，鼓励“我”主动了解外面的世界。（一点一分） 16．运用了比喻的修辞手法，将父亲的两声叹息比作“两根毛线”（1分），表达了父亲因“我”的孤僻和闯祸而产生的忧虑、无奈等交织的情绪（1分），也为后文父亲采用独特方式引导“我”走出困境做了铺垫。（1分） 17．教育有方，耐心包容，深爱孩子。（一点一分） 18．本文含义：每个人都是不完美的，也可能遭遇各种各样的困难和灾难。本文中天生个头矮小的“我”应该展现自我，拥抱世界，融入社会。（2分）结合阅读经历（答案不唯一，写出书内联想1分，写出书外联想2分），感悟是：只有勇于展现自我，乐观坚强，这样我们才能拥有幸福美好的生活。（2分）（含义和感悟，意对即可） 19．以“校园的秋”为线索（1分）；依次描写了银杏叶黄图、桂树飘香图、秋雨迷蒙图、校园晨跑图（答出任意两点得1分，答全四点得2分）。 20．“染”“换”二字运用拟人手法，赋予银杏叶人的情态（1分），生动形象地写出了银杏叶由绿变黄的过程（1分），表现了秋日银杏的灵动与美丽（1分）。 21．运用比喻的修辞手法，将秋雨比作牛毛、细丝，（1分）生动形象地写出了秋雨细密、轻柔的特点（1分），表达了作者对校园秋雨的喜爱之情（1分）。 22．表达了作者对校园秋景的喜爱与赞美之情（1分），以及对蓬勃青春、美好校园生活的珍惜与热爱（1分）。 23．略（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年七年级（上）期中检测 语文试卷 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．匿笑（nì） 粗犷（guǎng） 贮蓄（zhù） 人声鼎沸（fèi） B．应和（hé） 侍弄（shì） 云宵（xiāo） 咄咄逼人（duō） C．徜徉（tǎng） 憔悴（qiáo） 倜傥（tì） 茫然无错（cuò） D．吝啬（lìn） 烘托（hōng） 徘徊（huí） 鸭雀无声（yā） 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 研读二十届四中全会公报，我心神为之振奋：一项项战略部署、发展的蓝图，已然勾勒出清晰的奋进脉络。在“十四五”成就筑牢的坚实基础上，它们就那么________地绘就了新篇，好似在________强国之梦。这一系列部署、要点串连成体系化布局，涌动在________着生机的发展浪潮里，真是________。这些看起来，那么昂扬，那么有力，似乎马上就要凝聚成合力，汇聚成洪流，奔腾在中国式现代化的征程上。 A．稳稳定定 描绘 充盈 振奋人心 B．不急不躁 书写 蕴含 令人鼓舞 C．稳稳定定 书写 蕴含 令人鼓舞 D．不急不躁 描绘 充盈 振奋人心 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） 随着文化建设上升为国家战略，国内旅游人数稳步回升，文化消费活动愈发丰富。从非遗体验到博物馆研学，从乡村民俗游到城市文化展，文旅融合的场景不断拓展，既满足了群众精神需求，也带动了相关产业发展。“文旅兴则经济活”，这种高质量发展态势，正成为推动区域振兴的重要动力。 A．“回升”和“增长”是同义词，所以可以用“增长”替换。 B．“战略”“需求”“产业”“动力”都是动词。 C．“拓展”“满足”“带动”“推动”都是动词。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“推动”改为“拉动”。 4．文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．鲁迅原名周树人，是文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。 B．古人称谓有谦称和尊称的区别，令尊、家父、令堂、令爱是敬辞，舍弟、舍妹是谦辞。 C．散文集《朝花夕拾》中，《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦；《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 D．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。 （2）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容，试做分析。（3分） 海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官惧备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃。 …… 石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。” 众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了。……石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 5．古诗文默写（6分） （1）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》） （2）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》） （4）不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《论语十二章》中“____________________，____________________”来警诫自己。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 【甲】天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】天净沙·春 白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 【注】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。 6．下列对两首小令的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．《天净沙·秋思》中，处于动态的流水和处于静态的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静。 B．《天净沙·秋思》文字精炼，纯用白描勾勒生动的图景，表达天涯沦落人的凄苦之情。 C．《天净沙·秋思》和《天净沙·春》都以乐景写哀情，前者前四句写景，末句写人。后者通篇句句写景，亦是句句写人。 D．《天净沙·春》借“小桥流水飞红”之景，抒发了作者陶醉在明媚春光里的惬意和对春天的喜爱之情。 （二）阅读下面选文，完成7—10题。（14分） 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （节选自《<论语>十二章》） 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信②乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“盖学贵善思君但志③之而不思之终必无所成，何以谓之善学也？”王生益④愠，不应而还⑤去。居五日，李生故⑥寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍⑦改之乎？不然，迨⑧年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭⑨炯戒⑩。” （《李生论善学》） 【注释】①或：有人。②信：真的。③志：记录，记住。④益：更加。⑤还：通“旋”，掉转身。⑥故：特意。⑦盍：何。⑧迨：等到。⑨昭：展示。⑩炯戒：明显的警戒。 7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A．学而时习之 人不知而不愠（《<论语>十二章》） B．有朋自远方来 吾十有五而志于学（《<论语>十二章》） C．王生不说 不亦说乎（《<论语>十二章》） D．学者之大忌 下车引之（《陈太丘与友期行》） 8．将选文画线句子译成现代汉语。（5分） （1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2分） （2）王生益愠，不应而还去。（3分） 9．用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 盖 学 贵 善 思 君 但 志 之 而 不 思 之 终 必 无 所 成 10．小明同学学习成绩总是上不来，他很苦恼，请你帮帮他，将上面两篇选文中的学习方法总结出来告诉他。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（8分） 【材料一】 据统计，2024年国庆假期全国博物馆接待观众7488万人次，迎来火热的“文博游”。绝大多数文博场馆都假期无休、延时开放。观众参观的目的地由集中在头部场馆扩散至各类、各级文博场馆，呈现出“百花齐放”的态势。受“旅游+研学”的双重影响，许多省级博物馆，假期每日都处于游客最高承载量状态。文创商店、徽章打卡处以及国庆打卡装置展示区等，随处可见排队的人群。为使游客有更好的旅游体验，许多博物馆设置发布参观指南、增设售票厅、开放免费停车等服务保障，增加智慧导览和志愿者讲解场次，还安排馆长讲解、业务骨干讲解等特殊场次。 （选编自国家文物局网，2024年10月8日） 【材料二】 博物馆成为许多年轻人的旅游必打卡地，各馆文创也被列入必买清单。博物馆“卷”工艺、“卷”质地，力求兼顾不同兴趣点，在有不同偏好的年轻人中都能“出圈”。凸显地域特色的基础上，文创的造型设计出新则成为打动消费者的重要原因。同时，近年“出圈”的博物馆文创大部分都有“社交属性”，得到了社交媒体的“流量”加持。而与“社交属性”相辅相成的，是年轻人购买文创产品时，传播历史文化的体验感和参与感。买到的消费者往往都自发在社交平台上拍图展示，成为爱好者关注的话题。不断“出圈”的文创产品进入了年轻人的“购物车”及精神世界，这背后正是我们的文化沃土，在源源不断滋养浸润着文化创意和文旅产业的创新发展，推动它们走进千家万户。 （选编自《中国青年报》，2024年10月11日） 【材料三】 2024年文博游相关产品预订用户年龄分布 文创产品：孙悟空书桌摆件 11．下列对相关内容的理解，正确的一项是（ ）（2分） A．今年国庆假期，全国文博场馆迎来“文博游”热潮，每日游客承载量处于最高状态。 B．博物馆成为许多年轻人的旅游必打卡地，文创产品也被博物馆列入游客必买清单之中。 C．为买到预订的文博游相关产品，集中在头部场馆各年龄段游客扩散到各类各级文博场馆。 D．文博游相关产品在凸显地域特色的基础上设计出新，有利于吸引不同偏好的年轻人。 12．根据三则材料，简述“文博游”火热的原因。（3分） 13．班级开展以“孙悟空”为主题的文创产品设计活动。小语为18岁以下游客设计了一手叉腰、一手紧握金箍棒威风凛凛的孙悟空书桌摆件（见材料三右图），激励他们在成长的道路上善恶分明、敢于担当、勇往直前。结合材料二和材料三，请你也设计了一个文创产品，并简要介绍你的文创产品及设计意图。（3分） （二）阅读下面选文，完成14—18题。（17分） 画在手腕上的表 ①小时候，由于个头过于矮小，那份自卑让我变得孤僻内向，一个朋友都没有。父母担心我长期下去会得忧郁症，所以变着法儿地想让我走出家门。 ②有一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷锁上家门，借故先离开了。那些孩子过来招呼我和他们一起玩，我却没搭理他们，他们就对我说了一些难听的话。我气急了，捡起地上的石块儿朝他们扔过去，正巧砸中了一个小孩的头，他头上顿时鲜血直流。受伤孩子的家长找上门来，与父亲理论。父亲自知理亏，小心地赔着不是，还赔了不少医药费。我不安地蹲在墙角，等着父亲的责骂。可是，父亲并没有责怪我，我只是听到了他很沉重的叹息声。那两声叹息，就像两根毛线，缠到一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。 ③我是一个问题孩子，我也想打开自己的心，可是我做不到。我害怕这个世界，害怕闪电，害怕陌生人的眼睛，甚至害怕自己的影子，我宁愿锁上房门独处。 ④老师对父亲说，“孩子哪儿都好，就是太孤僻，几乎从来不与别的孩子交流。”老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。而我并不想成为他们的负担，所以很用功地学习，成绩在班级里一直都是名列前茅的，这多少让父母得到一些安慰。 ⑤生日那天，父亲破例给我买了一个礼物——足球。对于我们家来说，这真是一个很奢侈的礼物。我却表现得不那么惊喜，因为足球要好几个人踢才好玩，而我只有和我自己的影子踢，它是我唯一的好伙伴。 ⑥父亲的良苦用心我倒是懂得，只是我很难走出拥抱世界的第一步。父亲开导我说：“个子矮怕什么，这并不代表你就比别人差。” ⑦后来，我拿了奖状回家，父亲说奖励我一块手表，我惊喜极了，一直梦想有块滴滴答答的手表。当我迫切的等父亲拿出手表时，父亲竟拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走啊。”我没听懂父亲的话，父亲摸摸我的头说：“你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不管是狂风暴雨的灾难还是美丽如画的风景，你都无法和别人共同抵御和欣赏，我将来会送你一块真正的手表，让你能和世界同步了。你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。” ⑧后来我才知道，父亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己的狭小世界。我开始试着与别人交流。从小心翼翼向同桌借一块橡皮开始，到紧张忐忑帮助别的同学讲一道习题。我发现，当我主动与他们交往，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。虽然我还没有完全放开自己，但我那黑暗的角落，终于有了一丝光亮。 ⑨我终于不再自卑、不再自闭、不再内向。我拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑在草地上，那一刻我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸。 ⑩又一个生日，家里的经济条件依然是捉襟见肘。父亲依然没给我买来一块手表。我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到，摸摸我的头说：“你听见手表走动的声音了吗？” ⑪“爸爸，它已经在走，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边…… ⑫我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那是我的脉搏，正与世界同步。 14．结合全文，赏析题目的妙处。（4分） 15．从全文看，为了让“我”走出家门，父亲做了哪三件事，请概括出来。（3分） 16．从修辞角度赏析第②段画直线的句子。（3分） 17．简要概括文中父亲的形象。（3分） 18．简析文章第⑦段画波浪线的句子的含义，并结合你的阅读经历，谈谈你的感悟。（4分） （三）阅读下面选文，完成19—21题。（11分） 校园的秋韵 ①风掠过教学楼的窗棂时，带着一丝清冽的凉意，我才惊觉，校园的秋已悄然而至。不像春天那般张扬，也不似夏天那样炽热，秋的脚步轻缓而温柔，藏在每一片落叶、每一缕桂香里。 ②操场边的银杏树是最先报信的。起初只是叶尖染上淡淡的鹅黄，像少女眉梢的胭脂，含蓄又灵动。没过几日，整树的叶子便都换上了金袍，阳光洒下来时，叶片闪烁着细碎的光，仿佛挂满了星星。风一吹，金黄的叶子簌簌飘落，有的打着旋儿舞蹈，有的贴着地面滑行，铺成一条软软的“黄金道”。我们总爱踩着落叶走过，听那“沙沙”的声响，像是秋姑娘在低声絮语。 ③教学楼后的桂树也不甘寂寞。细密的黄花藏在翠绿的叶片间，不仔细看几乎发现不了，可那香气却毫不吝啬，霸道地弥漫在整个校园。早读课的间隙，推开走廊的窗户，桂香便涌了进来，混着书声与晨光，让人神清气爽。偶尔有几朵小花飘落，落在窗台的作业本上，留下点点金黄的印记，像是秋的签名。 ④秋雨是最温柔的使者。不像夏雨那样轰轰烈烈，校园的秋雨总是细细密密的，像牛毛，像细丝，织成一层薄薄的纱。雨丝落在梧桐叶上，发出“淅淅沥沥”的声响；落在操场的塑胶跑道上，晕开一朵朵浅浅的湿痕。雨后的校园格外清新，泥土的气息混着草木的芬芳，吸一口都觉得沁人心脾。教学楼的屋檐下，水珠顺着瓦砾轻轻滴落，“滴答，滴答”，像是在弹奏轻快的乐曲。 ⑤操场上，同学们的衣衫渐渐增厚，却挡不住奔跑的热情。红色的跑道上，身影穿梭；篮球场上，呐喊声此起彼伏。秋风拂过他们的脸颊，扬起额前的碎发，也吹动了路边的狗尾草，它们摇晃着毛茸茸的脑袋，像是在为少年们加油鼓劲。 ⑥校园的秋，没有萧瑟的悲凉，只有成熟的静谧与生机。它藏在银杏的金黄里，躲在桂花的暗香中，融在秋雨的柔丝间，也留在我们奔跑的脚步里。这温柔而热烈的秋，正如我们蓬勃生长的青春，悄悄酝酿着希望与力量。 19．本文以什么为线索写景？依次描写了校园秋景的哪些画面？（3分） 20．赏析第②段中加点词语“染”“换”的表达效果。（3分） 21．第④段画线句“校园的秋雨总是细细密密的，像牛毛，像细丝”运用了什么修辞手法？有何作用？（3分） 22．结合全文，说说作者表达了怎样的思想感情？（2分） 四、写作（50分） 23．亲爱的同学，课堂之外藏着许多温暖的小片段：可能是跟着老师去公园观察秋天的花草，可能是帮社区阿姨整理图书角，也可能是周末和家人去老街看手艺人做小物件……这些走出校园的经历里，总有一个瞬间让你心里暖暖的——也许是发现秋花依旧绽放时的惊喜，也许是收到一句“谢谢”时的开心，或是看到手艺人认真模样时的触动…… 请以“走出校园的小欢喜”为题目，以记叙、描写为主，运用恰当的抒情方式，完成这篇作文。 要求：①不少于500字。②不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $