专项提升训练：人口普查（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

**基本信息** 聚焦大数读写与组成，通过阶梯式题型构建从基础认知到综合应用的训练体系，培养数感与抽象能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|8题|以填空形式考查数的读写、组成及计数单位|从数的读写（基础）到组成与计数单位（深化），形成概念生成链条| |辨析应用|10题（5选择+5判断）|聚焦0的读写规律、数的构成正误判断|通过对比辨析强化读写规则理解，发展推理意识| |综合实践|6题（1计算+5解答）|结合情境解决数的组成、比较及求和问题|从抽象到具体，培养用数学语言表达现实问题的应用意识|

专项提升训练：人口普查 一、填空题 1．公路全长96500米，读作：_______________。 【答案】九万六千五百 【分析】读数时，从高位读起，万位上的数读作几万，千位上的数读作几千，百位上的数读作几百，十位上的数读作几十，个位上的数读作几，每级末尾的0不用读。 【详解】由分析得： 公路全长96500米，读作：九万六千五百。 2．我国某景区年接待游客七万零四百人次，写作：_______________。 【答案】70400 【分析】写数时从高位往低位写，“七万”说明万位上是7，“零四百”说明百位上是4，千位、十位、个位没有对应计数单位，都补0占位，就能写出70400，据此填空。 【详解】七万零四百写作：70400。 3．一个数由6个十亿、8个千万、4个万、3个百和5个一组成，这个数是( )。 【答案】6080040305 【分析】从题干所给的信息可知：这个数最高位是十亿位，千万位、万位、百位、个位上有数字，6个十亿对应十亿位上的数是6、8个千万对应千万位上的数是8、4个万对应万位上的数是4、3个百对应百位上的数是3、5个一对应个位上的数是5，亿位、百万位、十万位、千位、十位上没有对应的数字，用0占位；按照从高位到低位的顺序写出这个数。 【详解】十亿位上写6，千万位上写8、万位上写4、百位上写3、个位上写5，其余数位写0，这个数是：6080040305。 4．一个数由452万和9039个一组成，这个数写作( )。 【答案】 【分析】从右边起每四位为一级，万级表示多少个万，个级表示多少个一；写数从高位写起。 【详解】452万，在万级写452；9039个一，在个级写9039。组合写出这个数是4529039。 5．赤道周长约为40076千米，读作( )。 经线的长度约为40009千米，读作( )。 【答案】 四万零七十六 四万零九 【分析】读万以上的数时，要先分级，从高位读起，一级一级地往下读。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 【详解】赤道周长约为40076千米，读作四万零七十六。 经线的长度约为40009千米，读作四万零九。 6．地球和月球的平均距离大约是三十八万四千四百千米，横线上的数写作( )，它含有( )级和( )级，最高位上的计数单位是( )。 【答案】 384400 万 个 十万 【分析】按照数位顺序表的顺序，从最高位开始写，依次写到低位，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位，从右边起，每四个数位是一级。 384400从右往左数，个级是4400，万级是38，所以它含有万级和个级。384400的最高位是十万位，十万位的计数单位是十万，所以最高位上的计数单位是十万。 【详解】横线上的数写作384400，它含有万级和个级，最高位上的计数单位是十万。 7．古人云：上有天堂，下有苏杭。国庆7天长假杭州旅游收入约一百一十四亿八千五百万元人民币，横线上的数写作( )。 【答案】11485000000 【分析】先将“一百一十四亿八千五百万”按数级拆分，分别确定亿级、万级、个级对应的数字，大数的写法是从高到低按级书写。对每个数级按四位数的规则补全数位，不足四位的用0补足，将各级数字按顺序组合即可。 【详解】一百一十四亿八千五百万写作：11485000000 8．从350400720900中划去( )位上的“0”，能使它只读一个0。 【答案】千 【分析】读数规则：每级末尾0不读，其他位置有1个或连续几个0，只读1个零。350400720900读作三千五百零四亿零七十二万零九百；分别尝试去掉其中一级的0，看读出来的数是否只读一个0。 【详解】去掉十亿位上的0，变为35400720900，读作三百五十四亿零七十二万零九百，读了两个0，不符合。 去掉千位上的0，变为35040072900，读作三百五十亿四千零七万二千九百，刚好只读一个0，符合。 二、选择题 9．下面各数中，读出0的个数与其他数不一样的是（    ）。 A．60000500 B．60050000 C．6050000 D．60005000 【答案】D 【分析】整数读数时，先分级，每四个数位是一级，每级按照个级的读法来读，从高位到低位一级一级读，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零，据此读出各数再比较即可。 【详解】A．60000500读作：六千万零五百，读出1个零。 B．60050000读作：六千零五万，读出1个零。 C．6050000读作：六百零五万，读出1个零。 D．60005000读作：六千万五千，1个零也不读出。 10．下面各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．3005060 B．35006000 C．30506000 D．30056000 【答案】B 【分析】整数读法规则：从高位起分级读数，每级末尾的0不读，其他数位上有1个0或连续几个0，都只读1个零。先对各数四位分级，再依次读数判断。 【详解】A．3005060，分级：300|5060，读作三百万五千零六十，读出一个零。 B．35006000，分级：3500|6000，读作三千五百万六千，一个零也不读。 C．30506000，分级：3050|6000，读作三千零五十万六千，读出一个零。 D．30056000，分级：3005|6000，读作三千零五万六千，读出一个零。 11．下面各数中，只读一个“零”的是（    ）。 A．3030303 B．3030033 C．3303300 D．3300033 【答案】D 【分析】大数读数时，先从右往左每四位分一级，每级末尾的0不读，其他数位有1个0或连续几个0都只读1个零，据此判断各选项读数即可。 【详解】A．读作：三百零三万零三百零三，读3个零。 B．读作：三百零三万零三十三，读2个零。 C．读作：三百三十万三千三百，不读零。 D．读作：三百三十万零三十三，只读1个零。 12．由8个十万、8个百和3个一组成的数写作（    ）。 A．808003 B．8000803 C．800803 D．8008003 【答案】C 【分析】在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是一，表示几个一，第二位是十位，计数单位是十，表示几个十，第三位是百位，计数单位是百，表示几个百，第四位是千位，计数单位是千，表示几个千，第五位是万位，计数单位是万，表示几个万，第六位是十万位，计数单位是十万，表示几个十万，第七位是百万位，计数单位是百万，表示几个百万，第八位是千万位，计数单位是千万，表示几个千万，第九位是亿位，计数单位是亿，表示几个亿。 写数时，从高位写起，由几个这样的计数单位，就在这个数位写几。中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位； 【详解】8个十万就是十万位写8，8个百就在百位写8，3个一在个位写3，这个数写作800803。 13．写一亿零六百这个数时，一共要写（    ）个0。 A．5 B．6 C．7 D．8 【答案】C 【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出一亿零六百，再统计其中0的总个数。 【详解】“一亿零六百”写作：100000600。一共要写7个0。 三、判断题 14．在“7”和“8”之间添上7个0后，读作七亿零八。( ) 【答案】√ 【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。先把这个数写出来，再据此读出这个数。 【详解】在“7”和“8”之间添上7个0的数是700000008。读作：七亿零八。因此原题说法正确。 故答案为：√ 15．由62个万和35个百组成的数是623500。( ) 【答案】√ 【分析】读题可知，这个数有两级，万级和个级，万级是62，即十万位是6，万位是2；个级是35个百，即3500，千位是3，百位是5。据此写出这个数，即可解答。 【详解】由62个万和35个百组成的数是623500。 原题说法正确。 故答案为：√ 16．六百四十万五千零七十写作：6405070。( ) 【答案】√ 【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 据此写出这个数。 【详解】根据分析：六百四十万五千零七十写作：6405070。题中说法正确。 故答案为：√ 17．一个数由3个亿，6个百万组成，这个数是30006000000。( ) 【答案】× 【分析】3个亿即亿位上是3，6个百万即百万位上是6，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数再判断。 【详解】一个数由3个亿，6个百万组成，这个数是306000000。原题说法错误。 故答案为：× 18．亿以内数的读法，无论每级末尾有几个零，都只读一个“零”。( ) 【答案】× 【分析】本题根据大数的读法进行解答即可。在进行大数的读作时，要从一个数的高位读起，一级一级往下读，每一级中间有一个0或几个0，都只读一个0，每一级末尾不管有几个0，则都不读出来。 【详解】根据分析可知： 亿以内数的读法是，每一级末尾不管有几个“零”，都不读出来。例如：260000读作：二十六万。原题说法错误。 故答案为：× 四、计算题 19．写出横线上的数。 目前，全世界可确认的昆虫大约有一百零三万种。 大约六千五百万年前，恐龙突然灭绝了，原因到现在还是个谜。 【答案】1030000；65000000 【分析】多位数的写法：从高位起，按照数位顺序，一级一级往下写。先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上的数字是几就写几，哪一位上没有数，就在那个数位上写 0 占位。 【详解】一百零三万 写作：1030000，六千五百万 写作：65000000。 五、解答题 20．有一个九位数，最高位和百万位上的数字都是1，千万位和万位上的数字都是2，个位和十位上的数字都是5，其余数位上的数字都是最小的自然数，这个九位数是多少？并读出来。 【答案】 121020055 一亿二千一百零二万零五十五 【分析】九位数的最高位是亿位，由此可知亿位数字是1，百万位是1，千万位和万位上的数字都是2，个位和十位上的数字都是5，其余都是最小的自然数是0，据此写出这个数，读数时先读亿级，再读万级，最后读个级，每级中间连续几个0只读一个，每级末尾的0不读，据此写数并读数。 【详解】根据分析：亿位是1，千万位是2，百万位是1，十万位是0，万位是2，千位是0，百位是0，十位是5，个位是5，这个数是121020055，读作一亿二千一百零二万零五十五。 答：这个九位数是121020055，读作一亿二千一百零二万零五十五。 21．园园和乐乐同时以同样的速度数数，园园从九万开始往后数，一百一百地数；乐乐也从九万开始往后数，一千一千地数。园园数到的第10个数比乐乐数到的第10个数少多少？ 【答案】8100 【分析】根据题意，园园从九万开始往后数，一百一百地数，依次是九万，九万零一百，九万零二百，九万零三百，九万零四百，九万零五百，九万零六百，九万零七百，九万零八百，九万零九百，即园园数到第10个数是九万零九百；乐乐从九万开始往后数，一千一千地数，依次是九万，九万一千，九万二千，九万三千，九万四千，九万五千，九万六千，九万七千，九万八千，九万九千，即乐乐数到第10个数是九万九千。然后把两个数相减即可算出园园数到的第10个数比乐乐数到的第10个数少多少。 【详解】由分析得，园园数到的第10个数是九万零九百，乐乐数到的第10个数是九万九千。 九万零九百写作：90900，九万九千写作：99000 99000－90900＝8100 答：园园数到的第10个数比乐乐数到的第10个数少8100。 22．福尔摩斯划去“65666560”这个数中某一位上的数字后，得到的数可以读作：六百五十六万六千五百六十。想一想，福尔摩斯划去的是哪个数位上的数字？ 【答案】有三种划法，划去的可能是千位、万位或十万位上的数字6。 【分析】先根据“六百五十六万六千五百六十”写出划掉数字后的数是6566560。然后与原数65666560对比，原数前两位与后三位上的数字都不可改变，中间的3个“6”可以任意划掉一个。 【详解】根据分析： 福尔摩斯划去“65666560”这个数中某一位上的数字后，得到的数可以读作：六百五十六万六千五百六十。福尔摩斯划去的千位上、万位上或十万位上的数字6，共有3种划法。 23．小马虎读数时，把一个数的十万位和百万位上的数调换了位置，读成了四千八百五十三万二千五百零一。原来的数应该怎么读？怎么写呢？ 【答案】四千五百八十三万二千五百零一；45832501 【分析】整数的读法是从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。多位数的写法（1）从高位起，一级一级地往下写；（2）哪个数位上一个数也没有，就在哪个数位上写0。先把错误的数写出来，再调换十万位和百万位上的数，再写出和读出正确的数。 【详解】四千八百五十三万二千五百零一写作48532501，交换十万位和百万位上的数写作：45832501，读作：四千五百八十三万二千五百零一。 答：原来的数读作：四千五百八十三万二千五百零一；写作：45832501。 24．河南省常住人口居全国第三，省内各市常住人口前五位是郑州市12600000人，南阳市9710000人，周口市9030000人，商丘市7820000人，洛阳市7060000人。请算出这5个市人口的总数。 【答案】46220000人 【分析】题目要求计算郑州市、南阳市、周口市、商丘市、洛阳市这五个市人口的总数。我们已知这五个市各自的常住人口数，只需要将这五个数相加，就能得到人口总数。 【详解】 （人 答：这5个市人口的总数是46220000人。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项提升训练：人口普查 一、填空题 1．公路全长96500米，读作：_______________。 2．我国某景区年接待游客七万零四百人次，写作：_______________。 3．一个数由6个十亿、8个千万、4个万、3个百和5个一组成，这个数是( )。 4．一个数由452万和9039个一组成，这个数写作( )。 5．赤道周长约为40076千米，读作( )。 经线的长度约为40009千米，读作( )。 6．地球和月球的平均距离大约是三十八万四千四百千米，横线上的数写作( )，它含有( )级和( )级，最高位上的计数单位是( )。 7．古人云：上有天堂，下有苏杭。国庆7天长假杭州旅游收入约一百一十四亿八千五百万元人民币，横线上的数写作( )。 8．从350400720900中划去( )位上的“0”，能使它只读一个0。 二、选择题 9．下面各数中，读出0的个数与其他数不一样的是（    ）。 A．60000500 B．60050000 C．6050000 D．60005000 10．下面各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．3005060 B．35006000 C．30506000 D．30056000 11．下面各数中，只读一个“零”的是（    ）。 A．3030303 B．3030033 C．3303300 D．3300033 12．由8个十万、8个百和3个一组成的数写作（    ）。 A．808003 B．8000803 C．800803 D．8008003 13．写一亿零六百这个数时，一共要写（    ）个0。 A．5 B．6 C．7 D．8 三、判断题 14．在“7”和“8”之间添上7个0后，读作七亿零八。( ) 15．由62个万和35个百组成的数是623500。( ) 16．六百四十万五千零七十写作：6405070。( ) 17．一个数由3个亿，6个百万组成，这个数是30006000000。( ) 18．亿以内数的读法，无论每级末尾有几个零，都只读一个“零”。( ) 四、计算题 19．写出横线上的数。 目前，全世界可确认的昆虫大约有一百零三万种。 大约六千五百万年前，恐龙突然灭绝了，原因到现在还是个谜。 五、解答题 20．有一个九位数，最高位和百万位上的数字都是1，千万位和万位上的数字都是2，个位和十位上的数字都是5，其余数位上的数字都是最小的自然数，这个九位数是多少？并读出来。 21．园园和乐乐同时以同样的速度数数，园园从九万开始往后数，一百一百地数；乐乐也从九万开始往后数，一千一千地数。园园数到的第10个数比乐乐数到的第10个数少多少？ 22．福尔摩斯划去“65666560”这个数中某一位上的数字后，得到的数可以读作：六百五十六万六千五百六十。想一想，福尔摩斯划去的是哪个数位上的数字？ 23．小马虎读数时，把一个数的十万位和百万位上的数调换了位置，读成了四千八百五十三万二千五百零一。原来的数应该怎么读？怎么写呢？ 24．河南省常住人口居全国第三，省内各市常住人口前五位是郑州市12600000人，南阳市9710000人，周口市9030000人，商丘市7820000人，洛阳市7060000人。请算出这5个市人口的总数。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $