古诗词诵读《书愤》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件以陆游《书愤》为核心，通过关联《示儿》《十一月四日风雨大作》等爱国诗词导入，构建“早年壮志-战斗往事-现实失意-怀古感慨”的学习支架，帮助学生梳理“愤”的情感脉络与艺术手法。 其亮点在于紧扣语言运用（如“楼船夜雪瓜洲渡”的列锦手法解析）和思维能力（四层“愤”的内涵分析），结合文化自信（传承陆游爱国情怀）。教师可借助清晰的手法总结与情感分层，提升教学效率，学生能在鉴赏中深化诗词理解与家国情怀。

书愤 教学目标 语言建构与运用 鉴赏诗中用典、列锦等艺术手法，积累诗词鉴赏的语言经验。 思维发展与提升 分析 “愤” 的多层内涵，理解典故表达作用，训练诗词鉴赏思辨能力。。 审美鉴赏与创造 品味沉郁悲壮风格，体会雄浑苍凉意境，感受陆游爱国诗歌的审美特质。 文化传承与理解 体悟壮志难酬却至死不渝的家国情怀，理解南宋爱国文人精神底色，传承爱国精神。 示儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 “位卑未敢忘忧国”，陆游一生渴望收复中原，哪怕垂垂老矣，依然梦赴沙场；直到生命尽头，仍写下 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 的绝笔。满腔报国热血，却屡遭排挤，壮志不断被现实碾碎。今天，就让我们走进《书愤》，读懂英雄暮年，那一份沉郁厚重的 “愤”。 病起书怀 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 诉衷情 此生谁料，心在天山，身老沧洲。 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋越州山阴人，南宋著名爱国诗人。 生平经历 生于两宋之交的爱国世家，成长于战乱国难之中，少年便立下“上马击狂胡，下马草军书”的报国志向。一生力主抗金北伐，满怀 “一身报国有万死” 的报国热忱，却屡次遭到投降派排挤打压，两度被罢官。晚年退居家乡，但收复中原的理想始终没有动摇。嘉定二年（1210），八十五岁的陆游怀着 “死前恨不见中原” 的遗恨离世，临终作诗依旧心系国土收复。 文学成就 诗作留存九千多首，数量丰厚。诗歌题材广阔，核心内容抒发渴望收复失地、报国卫国的爱国情怀，饱含壮志难酬的悲愤，是南宋爱国诗派的代表人物 解读题目 "书"∶动词，写，抒发。 "愤"∶愤慨、悲愤。 "书愤"者，抒发胸中郁愤之情也。 写作背景 陆游身处金兵大举入侵、中原沦陷的乱世，南宋朝廷偏安江南，苟且偷安，无意北伐收复故土。陆游力主抗金，触动投降派的利益，因此屡受排挤打击，多次被罢官。 本诗写于宋孝宗十三年（1186 年），时年陆游六十一岁，已经在山阴闲居六年。收复中原的理想日渐渺茫，诗人面对山河破碎的现实，痛感报国欲死无战场，愤慨于朝廷苟安、小人误国，满腔郁愤无处宣泄，于是写下《书愤》，抒发报国无门、壮志难酬的悲愤。 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 书 愤 诗歌诵读 诗眼 感情基调：悲愤沉郁，慷慨苍凉 年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。 记得在瓜州渡痛击金兵， 雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋， 收复了大散关捷报频传。 自己当年曾以守城大将檀道济自我期许，到如今鬓发已渐渐变白，盼恢复都城已成空谈。 出师表真可谓名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！ 理解诗意 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间！ 赏析诗歌 书 愤 1、所“书”何事？ 2、所抒何“愤”？ 3、如何抒“愤”？ 2、所抒何“愤”？ 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 诗人早年满怀报国壮志，为何会发出 “世事艰” 的感慨，请结合文本简要分析？ 南宋朝廷偏安江南，投降派把持朝政，一味求和苟安；主张抗金北伐的仁人志士屡遭排挤打击。陆游一心收复中原，却受到投降派的打压，理想难以实现。“世事艰” 既指金兵入侵、中原沦陷的家国危难，也指朝廷内部投降派当道，抗金事业阻力重重的现实困境。 作用： ①内容上：奠定情感基调，点出时代现实，为后文的 “愤” 埋下根源。年轻时诗人不懂朝廷内部斗争的艰难，只满怀收复中原的豪情；“世事艰” 点破理想与现实的巨大矛盾，为后文壮志成空做铺垫。 ②结构上：与早年 “北望中原气如山” 的豪情壮志形成对比，少年意气昂扬，现实却重重阻碍，强化壮志难酬的悲愤；统领全篇，是诗人一切愤懑的根源，呼应全诗诗眼 “愤”。 一、愤世事艰难 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间！ 1、所“书”何事？ 书早年报国壮志 书战斗往事（往昔抗金经历 书现实失意之痛 书怀古感慨 本诗书写四件事：回忆年少收复中原的壮志；追忆瓜洲、大散关的抗金往事；抒发壮志落空、年华衰老、报国无门的悲愤；仰慕诸葛亮北伐的精神，慨叹当世无人立志北伐，暗含对朝廷苟安的愤懑。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 楼船：高大的战舰。 瓜洲渡：当时军事重地，在扬州南面的长江之滨。 大散关：当时军事重地，在陕西宝鸡西南。 二十多年前，我与朝廷军队一起在雪夜里驾驶着高大的战船在瓜洲大败渡江南下的敌军，第二年，朝廷军队骑着勇猛的战马，赶走了敌人，收复了大散关。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 这一联，诗人并未直接抒发悲愤，谈谈这一联在情感表达上有什么妙处？ 这一联追忆早年昂扬激烈的战斗往事，描绘雄浑壮阔的抗金战场画面，不直接写愤。以昔日战斗豪情，反衬如今报国无门、壮志难酬的现实处境。过往的回忆越是壮阔豪迈，越能凸显当下失意落寞，加重全诗的悲愤之情。 手法拓展——列锦 列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞手法。其特点是全句由名词、名词性短语组合而成，句中不使用动词、形容词作谓语，拼接意象，组合成画面，烘托氛围、营造意境、寄托情感。 作用： 1. 意境鲜明，画面感强 各个名词各对应一个物象，如同多幅小画面拼接成完整画卷，意象叠加，意境丰富鲜明。 例：马致远《天净沙・秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，全部名词堆叠，勾勒萧瑟秋景。 2. 叙事简远，含蓄凝练 不用铺叙动作过程，选取典型事物、时间、地点要素，高度浓缩往事，留给读者想象空间 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 物象：楼船、铁马 环境时节：夜雪、秋风 地点：瓜洲渡、大散关 整句没有动词，不写 “战”“守”“击” 这类动作。直接把战争的关键要素拼合在一起 效果： 寥寥六个名词短语，浓缩回忆两段抗金战斗经历，勾勒雄浑辽阔的战地图景。不用细说厮杀过程，读者自行想象雪夜战船、秋风战马的战场，笔墨简练，气势雄浑。 以壮阔战地画面，反衬后文理想落空的悲愤，往事越激昂，现实失意的痛感越强烈。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 这里运用了哪一个典故？表达了诗人怎样的感情？ 典故 出自《南史・檀道济传》。南朝名将檀道济，曾保卫国家抵御外敌，他自比 “万里长城”，把自己视作守护家国的屏障。后世用塞上长城代指能够捍卫国家、抵御外敌的名将。 空自许：白白地以塞上长城期许自己。诗人早年就立志要做保卫中原的名将，收复故土。一个“空”字，写出理想全部落空。 镜中衰鬓已先斑：对镜照看，自己的两鬓早已斑白。壮志还没有实现，年华已经老去。 抒发壮志难酬、报国无门的悲愤，以及年华老去、功业无成的伤感。 二、愤壮志难酬 三、愤年华虚度 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 四、愤当世无贤臣 这里运用了哪一个典故？表达了诗人怎样的感情？ 典故 用诸葛亮《出师表》的典故。诸葛亮鞠躬尽瘁，坚持北伐，矢志收复中原，写下《出师表》表明复国壮志。 ①仰慕先贤：高度赞美诸葛亮忠心报国、坚持北伐的精神，赞叹《出师表》流芳千古。 ②自勉自许：以诸葛亮自比，表明自己至死不变的收复中原的报国理想，渴望效仿诸葛亮建功立业。 ③暗含愤懑：反问 “千载谁堪伯仲间”，感叹当世缺少像诸葛亮这样矢志北伐的贤臣。暗讽南宋朝廷主和苟安，朝中没有力主收复故土的人物，把个人壮志难酬的悲愤上升到对时代的感慨，收束全诗的 “愤”。 所抒何“愤”？ 仰慕诸葛亮北伐的忠义，感叹当世缺少这样矢志复国的人物。 一、愤世事艰难 南宋朝廷偏安苟和，主和当道，抗金大业难以实现。 二、 愤壮志难酬 诗人以塞上长城自许，渴望收复中原，却报国无门，理想落空。 三、 愤年华虚度 壮志未酬，两鬓已斑，慨叹岁月流逝，功业未成。 四、愤当世无贤臣 造成诗人 “愤” 的根源又是什么？ 客观时代原因（社会根源） 南宋朝廷偏安江南，主和派占据上风，苟且求和，不图收复中原，抗金报国的理想缺少实现的社会环境。国土沦陷，中原故土不能收复，国家的危局是悲愤产生的时代大背景。 个人遭遇（个人根源） 陆游一生力主抗金，却多次遭贬被排挤，报国志向不被朝廷重用，有志难伸。 理想与现实的巨大矛盾 诗人早年就胸怀收复中原的宏伟抱负，却面对朝廷苟安、年华老去、功业未成的现实。理想崇高，现实残酷，理想和现实的冲突，是 “愤” 的内核。 3、如何抒“愤”？ 诗句 手法 情感效果 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 对比 少年壮志与暮年失意对照，个人命运关联家国命运，埋下 “愤” 的根源。 列锦、反衬 追忆早年抗金豪迈经历，以往昔昂扬斗志反衬当下报国无路，往事越壮阔，悲愤越深沉 用典（檀道济）、炼字（空、已） 理想落空，年华老去，抒发壮志难酬、功业无成的悲愤 用典（诸葛亮《出师表》）、反问 仰慕先贤，自我勉励，暗讽南宋朝廷苟安，由个人悲愤上升为时代感慨 总结主旨 这首诗是陆游晚年的作品。诗人回顾年轻时期渴望收复中原的壮志，追忆抗金战斗的峥嵘往事；感叹自己曾立志做卫国名将，却理想落空，年华老去，功业无成。既抒发了壮志难酬、报国无门、岁月蹉跎的悲愤；又赞美诸葛亮鞠躬尽瘁、坚持北伐的精神，以先贤自勉，暗含对南宋朝廷苟安求和的不满，爱国的豪情至死不衰。 情景默写 （1）《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“______________”，而到了晚年却“ __________________”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤 （2）《书愤》记述两次抗金胜仗的句子是: ， 。 （3）《书愤》中用典明志，同时表达年华已逝，一切都是空谈的诗句是： ， 。 （4）《书愤》中,_________________，_________________。是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 中原北望气如山 镜中衰鬓已先斑 $