陕西省咸阳市三原县2025-2026学年七年级上学期期末历史模拟试题

2025-2026学年度陕西省咸阳市三原县七年级历史模拟试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分，考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．考古发现是还原史前社会的重要依据，下列考古遗存中，最能印证原始农耕生活出现的是（ ） A. 北京人遗址的打制石器 B. 山顶洞人遗址的穿孔骨针 C. 半坡遗址的磨制石器和粟粒 D. 良渚遗址的精美玉器 2．距今约5300-4300年的良渚古城遗址，发现了规模宏大的宫殿区、内外城墙、水利系统，以及大量象征权力的玉琮、玉璧。这一发现说明当时长江下游地区（ ） A. 已出现早期国家形态 B. 进入了奴隶制王朝 C. 完成了民族大交融 D. 普遍使用铁制工具 3．西周时期，周天子将王族、功臣和古代帝王的后代分封到各地，建立诸侯国。诸侯必须向周天子纳贡、随从作战。这一制度的主要作用是（ ） A. 加强了中央对地方的控制 B. 打破了血缘关系的束缚 C. 消除了诸侯国之间的矛盾 D. 促进了私田的大量开垦 4．某同学整理的战国时期改革的笔记如下，该改革是（ ） 时间：战国中后期 主持者：吴起 内容：严明法度，裁减冗官，奖励军功，废除贵族世袭特权 影响：使该国国力大增，成为战国后期南方强国 A. 齐国管仲改革 B. 楚国吴起变法 C. 秦国商鞅变法 D. 魏国李悝变法 5．孔子的思想对中国古代教育发展影响深远，下列主张中，直接体现其教育因材施教理念的是（ ） A. 温故而知新 B. 不愤不启，不悱不发 C. 因材施教 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 6．河南安阳殷墟出土的甲骨文、四川三星堆出土的青铜面具、湖南宁乡出土的四羊方尊，这些文物共同反映了（ ） A. 夏商时期手工业水平高超 B. 中华文明的多元一体格局 C. 商周时期分封制广泛推行 D. 春秋战国时期思想的繁荣 7．秦统一后，为解决各地文字异形的问题，推行了标准字体，该字体笔画规整、结构对称，成为官方通用文字，它是（ ） A. 小篆 B. 隶书 C. 楷书 D. 行书 8．秦朝为解决南方运输难题，开凿了一条连接长江和珠江水系的运河，沟通了南北水运，促进了岭南地区的开发。这一工程是（ ） A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 大运河 9．汉文帝、汉景帝时期，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，废除一些严刑峻法，社会经济得到恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 10．汉武帝为加强中央集权，把铸币权收归中央，统一铸造的货币是（ ） A. 贝币 B. 圆形方孔半两钱 C. 五铢钱 D. 交子 11．下列表述中，属于历史解释的是（ ） A. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安 B. 公元184年，张角领导的黄巾起义在全国爆发 C. 黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 D. 东汉末年，曹操在官渡之战中打败袁绍 12．它是我国第一部纪传体断代史，记载了西汉一朝的历史，其作者是班固，这部著作是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《后汉书》 D. 《三国志》 13．西晋时期，手握重兵的诸侯王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战，历时十几年，使西晋统治力量遭到极大削弱，这场动乱是（ ） A. 国人暴动 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 安史之乱 14．魏晋南北朝时期，北方人民大量南迁，带来了先进的生产技术和劳动力；同时，北方少数民族逐步接受汉族的文化和生产生活方式。这一现象反映了当时（ ） A. 经济重心南移完成 B. 民族交融趋势加强 C. 中外交流日益频繁 D. 政权更迭十分频繁 15．祖冲之是南北朝时期杰出的科学家，他在数学领域的突出贡献是（ ） A. 发明了活字印刷术 B. 把圆周率精确到小数点后第七位 C. 编写了《齐民要术》 D. 创制了《大明历》 第二部分（非选择题 共55分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16．（17分）中国古代思想文化璀璨夺目，推动了中华文明的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 材料二 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 材料三 他的书法博采众长，自成一家，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作被称为“天下第一行书”。 （1）根据材料一，指出百家争鸣的历史地位，并列举战国时期儒家的两位代表人物。（5分） （2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了什么建议？这一建议的实施产生了怎样的影响？（5分） （3）材料三中的“他”是谁？其代表作是什么？（4分） （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代思想文化发展的认识。（3分） 17．（18分）秦汉时期是我国大一统国家的建立和巩固时期，各项制度的创新推动了社会发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦统一后，在全国范围内推行郡县制，郡的长官称郡守，县的长官称县令或县长，都由皇帝直接任免，不得世袭。郡县制的推行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 材料二 汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。 材料三 张骞通西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，经河西走廊、西域，运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。 （1）根据材料一，概括郡县制的特点，并指出其历史意义。（5分） （2）材料二中汉武帝颁布推恩令的目的是什么？除此外，汉武帝还采取了哪些措施加强中央集权？（举一例即可）（4分） （3）根据材料三，指出丝绸之路的起点，并概括丝绸之路的历史作用。（5分） （4）结合上述材料，概括秦汉时期大一统国家巩固的共同措施。（4分） 18．（20分）中国古代的改革、创新与开发，推动了社会的进步和中华文明的发展。某校七年级同学开展主题探究活动，请你参与完成。 【改革促发展】 材料一 商鞅变法的主要内容：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制，由国君直接派官吏治理。 【融合促统一】 材料二 孝文帝迁都洛阳后，推行了一系列汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【开发促繁荣】 材料三 魏晋南北朝时期，江南地区得到开发。北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越，社会相对安定；南方统治者重视农业生产，兴修水利工程。江南地区的开发，为我国经济重心的南移奠定了基础。 （1）根据材料一，概括商鞅变法中促进经济发展的措施，并指出商鞅变法的影响。（6分） （2）根据材料二，概括孝文帝汉化改革的措施，并分析其历史作用。（6分） （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。（4分） （4）综合上述材料，结合所学知识，为本次探究活动拟定一个主题，并谈谈你的感悟。（4分） 2025~2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题参考答案及解析 第一部分（选择题 共45分） 一、选择题 1. 答案：C 解析：原始农耕生活的典型特征是种植农作物、使用磨制石器、过定居生活。半坡遗址的粟粒是种植的农作物，磨制石器是农耕生产工具，印证了原始农耕生活；A、B均为旧石器时代遗存，无农耕痕迹；D玉器体现手工业和社会等级，与农耕无关。 2. 答案：A 解析：良渚古城的宫殿区、城墙、水利系统及象征权力的玉器，说明当时已出现阶级分化、国家机器的雏形，属于早期国家形态；奴隶制王朝的标志是夏王朝的建立，B错误；C、D与良渚遗址的时代特征不符。 3. 答案：A 解析：西周分封制下，诸侯对周天子履行纳贡、作战等义务，周天子通过分封实现了对地方的间接控制，加强了中央对地方的管辖；B分封制以血缘关系为纽带，错误；C“消除矛盾”表述绝对，错误；D私田开垦是春秋战国时期的现象，错误。 4. 答案：B 解析：吴起在楚国主持变法，内容包括严明法度、奖励军功、废除贵族特权等，使楚国国力大增；管仲改革是春秋时期齐国的改革，A错误；商鞅变法的主持者是商鞅，C错误；李悝变法是战国初期魏国的改革，D错误。 5. 答案：C 解析：“因材施教”是指根据学生的不同特点采取不同的教学方法，直接体现因材施教理念；A体现复习的重要性，B体现启发式教学，D体现学思结合，均与题意不符。 6. 答案：B 解析：殷墟甲骨文、三星堆青铜面具、四羊方尊分别是黄河流域、长江上游、长江中游的文物，各具特色但都属于中华文明的范畴，印证了中华文明多元一体的格局；A仅体现青铜文明，片面；C分封制与文物无关，D与夏商时期不符。 7. 答案：A 解析：秦统一后以小篆作为全国标准字体，解决了文字异形问题；隶书是汉代通用字体，B错误；楷书、行书形成于魏晋时期，C、D错误。 8. 答案：C 解析：秦朝开凿灵渠，连接长江和珠江水系，便利了岭南地区与中原的联系；都江堰是战国时期秦国的水利工程，主要作用是灌溉，A错误；长城是军事防御工程，B错误；大运河是隋朝开凿的，D错误。 9. 答案：A 解析：汉文帝、汉景帝时期的治世局面被称为“文景之治”；光武中兴是东汉刘秀时期的治世，B错误；贞观之治、开元盛世是唐朝的治世，C、D错误。 10. 答案：C 解析：汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，成为西汉长期通行的货币；贝币是先秦时期的货币，A错误；圆形方孔半两钱是秦朝的货币，B错误；交子是北宋的纸币，D错误。 11. 答案：C 解析：历史解释是对历史事件的原因、影响等进行分析和评判，C分析了黄巾起义对东汉的影响，属于历史解释；A、B、D均是对历史事件的客观叙述，属于历史史实。 12. 答案：B 解析：《汉书》是班固编写的我国第一部纪传体断代史，记载西汉历史；《史记》是司马迁编写的纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝的历史，A错误；《后汉书》记载东汉历史，C错误；《三国志》记载三国历史，D错误。 13. 答案：C 解析：西晋的八王之乱是诸侯王争夺中央政权的内乱，削弱了西晋统治；国人暴动是西周时期的平民起义，A错误；七国之乱是西汉时期的诸侯国叛乱，B错误；安史之乱是唐朝的叛乱，D错误。 14. 答案：B 解析：北方人民南迁、少数民族汉化，体现了汉族与少数民族之间的相互学习、相互融合，民族交融趋势加强；经济重心南移完成于南宋，A错误；材料体现的是民族交融，非中外交流，C错误；D与材料主旨不符。 15. 答案：B 解析：祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，即3.1415926到3.1415927之间，是其数学领域的突出贡献；活字印刷术是北宋毕昇发明的，A错误；《齐民要术》是贾思勰的著作，C错误；《大明历》是祖冲之的历法成就，D错误。 第二部分（非选择题 共55分） 二、非选择题 16. 参考答案 （1）历史地位：是中国古代第一次思想文化发展的高峰。（2分）代表人物：孟子、荀子。（3分，写对一位得2分，两位得3分） （2）建议：“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）影响：使儒家学说成为我国封建社会的正统思想，加强了思想控制，巩固了中央集权，对后世思想文化发展产生了深远影响。（3分，答出两点即可） （3）人物：王羲之。（2分）代表作：《兰亭集序》。（2分） （4）认识：中国古代思想文化源远流长、博大精深；思想文化的发展与社会时代背景紧密相关；思想文化的交融与创新推动社会进步；要继承和弘扬优秀的古代思想文化等。（3分，言之有理即可） 17. 参考答案 （1）特点：官吏由皇帝直接任免，不得世袭；中央对地方实行垂直管理。（3分，答出一点得2分，两点得3分）历史意义：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，加强了中央集权，巩固了国家统一。（2分，答出一点即可） （2）目的：削弱诸侯王的封地和势力，加强中央集权。（2分）措施：建立刺史制度，加强对地方的监察；尊崇儒术，加强思想控制；盐铁官营、专卖，统一调配物资，平抑物价等。（2分，举一例即可） （3）起点：长安。（2分）历史作用：促进了汉朝和西域各国的经济文化交流；沟通了欧亚大陆的交通；是东西方经济文化交流的桥梁；推动了西域地区的开发，促进了民族交融。（3分，答出两点即可） （4）措施：创新地方行政制度，加强对地方的管理；加强思想控制，巩固思想统一；采取措施削弱地方割据势力，加强中央集权；发展对外交流，促进民族交融等。（4分，答出两点即可） 18. 参考答案 （1）经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（4分）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（2分） （2）措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。（4分，答出两点即可）历史作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力，推动了北方社会经济的发展，为以后北方统一南方奠定了基础。（2分，答出一点即可） （3）原因：北方人口大量南迁，带来劳动力和先进生产技术；南方自然条件优越；南方社会相对安定；南方统治者重视农业生产，兴修水利。（4分，每点1分） （4）主题：改革、融合与开发：推动中华文明发展的动力；中国古代的社会变革与经济发展等。（2分，主题鲜明、逻辑清晰即可）感悟：改革是社会发展的动力，只有不断改革创新，才能推动社会进步；民族交融是历史发展的趋势，有利于国家统一和社会发展；重视经济开发，因地制宜发展生产，才能促进经济繁荣等。（2分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $