第二章 声现象 单元练---2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦声现象，融合神舟二十号、奋斗者号等科技前沿及明代风筝、古代编钟等文化素材，通过选择、填空、实验等多元题型，覆盖声音产生与传播、特性、噪声控制等核心知识点，适配初中物理单元复习，助力物理观念与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|发声体判断（明代风筝）、响度影响因素（元宵击鼓）、次声波（蝴蝶振翅）|结合传统文化与生活场景，考察物理观念| |填空题|5|真空不能传声（航天员交谈）、声速计算（铁管传声）、音色辨析（鸟鸣）|联系科技实际，强化科学思维| |实验题|2|音调与琴弦关系（控制变量法）、真空传声验证|突出科学探究，培养实验能力| |计算题|2|钢管声速计算（东非原油管道）、海底深度测量（海警船）|关联工程应用，提升问题解决能力|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。“声如筝鸣”的发声体主要是（     ） A．鸢 B．竹 C．风 D．筝 2．莆田元宵活动中，鼓手用不同的力度敲击鼓面是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 3．美丽的蝴蝶在飞行时每秒振翅5～6次，我们听不到蝴蝶飞行时的声音，但是讨厌的蚊子总是嗡嗡地飞来飞去。下列说法正确的是（　　） A．蝴蝶飞行时，发出的是超声波，人耳听不到 B．蚊子飞行时翅膀振动发声响度比蝴蝶飞行时翅膀振动发声响度大，所以能被人听到 C．蝴蝶飞行时振动翅膀所发出的是次声波，所以不能被人耳听到 D．蚊子飞行时发出的声音的频率高于20000Hz 4．如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A．乙、丙、丁的响度相同 B．甲、丙、丁的响度相同 C．乙、丙、丁的音色相同 D．甲、乙、丙的音调相同 5．关于声现象，下列说法中不正确的是（　　） A．火车迎面向我们驶来时同时鸣笛，我们听到的声音大小明显增大 B．尽管我们听到的声音大小明显增大，但火车鸣笛时声源发声的响度并没有变大 C．火车迎面向我们驶来时同时鸣笛，我们听到的声音音调升高 D．我们听到迎面驶来火车鸣笛的声音音调升高是声源发声的频率升高 6．某中学运动会男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响，同时有闪光（光在空气中的传播速度约为）。下列判断正确的是（　　） A．枪声不是由振动产生的 B．在第8赛道的运动员听到枪声最晚 C．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 D．裁判员听枪声计时或看到闪光计时，对成绩没影响 7．如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是（　　） A．敲编钟发出的声音是编钟振动产生的 B．编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声 C．能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同 D．敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高 8．下列四幅图均与声音有关，对它们的判断错误的是（    ） A．甲图，手指按压弦的不同位置可改变琴声的音调 B．乙图，敲锣时用力越大，锣声的音色越好 C．丙图，向外抽气铃声变小，可证明真空不能传声 D．丁图，路旁的透明板墙可在传播环节减弱噪声 9．根据济南市全局轨道交通线网规划，2027年沿经十路至章丘的轨交8号线将正式通车，目前二期工程正在紧张施工中。在紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（　　） A．防止噪声的产生 B．在人耳处减弱噪声 C．在传播过程中减弱噪声 D．控制噪声的传播速度 10．如图所示的声现象中，分析正确的是（　　） A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度越大 B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 D．丁图：该实验装置在月球上做，也能看到乒乓球弹开 二、填空题 11．2025年6月，神舟二十号航天员乘组顺利完成第二次出舱活动，如图所示，航天员在空间站外工作时，______（选填“能”或“不能”）直接面对面交谈，你判断的理由是________________________。 12．某人在长铁管一端敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为1.4s，第一次听到的声音是由__________传来的（选填：“铁管”或“空气”），长铁管的长度为__________m（声音在空气中、钢铁中传播速度分别是、）。 13．窗外鸟儿在鸣叫，我们能听到鸟鸣声是声音通过______传入了我们的耳朵。我们可以根据______分辨出雄鸡、喜鹊的叫声；公鸡打鸣声音能传得很远是由于公鸡声音的______比较大。用吸管和棉签制作“鸟鸣器”，从管口吹气能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的音调，棉签离小孔越近，鸟鸣器的音调越______。 14．我国自主研制的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功完成了万米级海试。尽管马里亚纳海沟两侧都是非常陡峭的海山，但是“奋斗者”号安装有声呐设备，声呐能发出_____从而精准定位，这还说明声音可以在_____传播。 15．小明在做实验时遇到了一些问题：如图甲所示，实验中音叉响度越大，乒乓球被弹开距离越大，说明响度大小跟________（选填“频率”或“振幅”）有关；如图乙所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，进一步推理：真空________（选填“能”或“不能”）传声。 三、作图题 16．图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列响度与甲相同而音调低于甲的声波图形。 四、实验题 17．小军想探究音调和哪些因素有关。他选用了如图所示的琴弦进行探究，每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致，除琴弦b以外，其余琴弦的粗细相同。 (1)选择a、d两根琴弦进行实验是为了探究音调的高低与琴弦的_________的关系。 (2)要探究音调的高低与横截面积的关系应选___________两根琴弦。 (3)该实验运用的科学探究方法是________。 (4)小军选择了a、c两根琴弦进行探究，这是因为他猜想音调的高低可能与______有关。 18．为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 (1)如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是___________； (2)如图乙，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过___________（选填“固体”或“气体”）的传播； b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体___________（选填“好”或“差”）； (3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：声音传播需要___________。 五、计算题 19．东非原油管道（）在乌干达西部的油田和坦桑尼亚的坦噶港之间，项目全长近1500公里，总量26万吨直缝埋弧钢管，是世界上最长的加热原油管道项目，也是我国“一带一路”倡议引领下的重要能源项目。其中有一钢管长，在一端敲一次，在另一端听到两次声音，这两次声音的时间间隔为，声音在的空气中传播速度是。求： （1）声音在空气中传播需要的时间是多少？ （2）声音在长的钢管中的传播时间是多少？ （3）声音通过钢管的传播速度是多少？ 20．海警船在海面巡逻，从基地出发匀速直线行驶40min后，在距基地30km处抛锚停泊，从海面垂直向海底发射超声波，3.8s后接收到回声（超声波在海水中的速度是1500m/s）。 (1)海警船匀速行驶的速度； (2)停泊处距离海底的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C C D B A B C C 1．C 【详解】一切发声的物体都在振动，文中以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，是通过风（即空气）振动发出的声音，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】鼓手用不同的力度敲击鼓面，是为了改变鼓面的振幅，从而改变声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．C 【详解】AC．蝴蝶在飞行时每秒振翅5～6次，频率小于20 Hz，发出的是次声波，人耳听不到，故A错误，C正确； B．蚊子飞行时翅膀振动发声的频率比蝴蝶飞行时翅膀振动发声的频率大，在人耳的听觉范围之内，所以能被人听到，故B错误； D．频率高于20000Hz的为超声波，人耳听不到，我们能听到蚊子飞行时发出的声音的频率应该低于20000Hz，故D错误。 故选C。 4．C 【详解】AB．响度是由振幅决定的，甲乙丙的振幅相同，丁的振幅要小一些。所以甲乙丙的响度相同。故AB错误； C．音色是由波的形状决定的，乙、丙、丁三者波的形状相同，所以它们的音色相同。故C正确； D．音调是由频率决定的。甲丙丁振动频率相同，乙的振动频率要小一些。故D错误。 故选C。 【点睛】 5．D 【详解】火车迎面驶来，同时鸣笛，声源的振动快慢及振动幅度保持不变，发出声音的音调及响度不变，但响度与听声距离有关，距离靠近，听到声音的响度变大，同时距离靠近时，相对听声的人来说，声波的频率变快了，听到声音的音调也变高了，故ABC正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 6．B 【详解】A．声音是由物体振动产生的。枪声是因为火药燃烧爆炸，引发周围空气振动产生声音，故A错误； B．声音在空气中传播速度是相同的，在第8赛道的运动员距离发令员最远，声音传播时间最长，所以最晚听到枪声，故B正确； C．减弱噪声的途径有三种：声源处、传播过程中、人耳处。发令员戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故C错误； D．光速为，声音在空气中传播速度为，光传播速度远超过声音在空气中传播速度，听枪声计时短，所以听枪声计时会比看到闪光计时成绩好。故D错误。 故选 B。 7．A 【详解】A．声音是有物体振动产生的，敲编钟发出的声音是编钟振动产生的，故A正确； B．凡事影响人们生活、工作、学习等的声音都是噪声，编钟和骨笛都虽然是乐器，但影响人们生活、工作、学习时也是噪声，故B错误； C．音色能区分不同发声体，能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的音色不同，故C错误； D．声音的大小指响度，敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的响度大，故D错误。 故选 A。 8．B 【详解】A．弦乐器是通过琴弦的振动发声的，琴弦的粗细、长短、松紧会影响声音的音调，手指在弦上按压位置的变化，可以改变琴弦的长短，从而改变琴弦振动的频率，则改变了发声的音调，故A正确，不符合题意； B．敲锣时，用力越大，物体振幅越大，响度越大，与音色无关，故B错误，符合题意； C．抽气的过程中，瓶内气体越来越少，声音的响度会越来越小，推理，如果真空罩内没有空气，说明声音无法在真空中传播，故C正确，不符合题意； D．城市某些路段两旁的透明板墙，能阻碍声音的传播，所以其目的是从传播过程中减弱噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．C 【详解】安装了封闭的玻璃屏，就是通过在传播过程中阻断噪声的传播来减弱噪声，它并不能防止噪声的产生，也不能防止噪声进入人耳，更不能有效控制噪声传播速度，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．C 【详解】A．钢尺振动得越快，振动频率越大，所发声音的音调越高。故A错误； B．烛焰跳动，说明有力作用在烛焰上，对烛焰做了功。这说明声音能够传播能量。故B错误； C．空气越稀薄，听到的声音越小；依此推理，当没有空气时，就听不到声音了。即声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质。故C正确； D．右边音叉发出的声音传播到左边的音叉，引起左边音叉的振动。月球表面是真空，声音不能传播，所以在月球上是不能做这个实验的。故D错误。 故选C。 11． 不能 声音不能在真空中传播 【详解】【小题1】[1][2]声音的传播需要介质，太空是真空，因此航天员在空间站外工作时不能直接面对面交谈。 12． 铁管 510 【详解】[1]由题意知，声音在钢铁中的传播速度比在空气中的传播速度大，故第一次听到的声音是从铁管传来的。 [2]设铁管的长度是s，声音在铁管中的传播时间是 声音在空气中的传播时间是 因为声音在空气中需要时间比声音在铁管中传播多1.4s，则有 即 解得 故长铁管的长度为510m。 13． 空气 音色 响度 振动 高 【详解】[1] 声音的传播需要介质，我们能听到鸟鸣声是声音通过空气传入了我们的耳朵。 [2] 不同发声体的音色不同，我们可以根据音色分辨出雄鸡、喜鹊的叫声。 [3] 响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，公鸡打鸣声音能传得很远是由于公鸡声音的响度比较大的缘故。 [4] 声音是由物体振动产生的，鸟鸣器发声是由空气振动产生。 [5] 拉动棉签可以改变声音的音调，棉签离小孔越近，空气柱越短，振动越快，鸟鸣器的音调越高。 14． 超声波 水/液体 【详解】声呐的工作原理是发出超声波，借助超声波的回声定位特性实现精准定位。 “奋斗者”号在深海中利用声呐完成定位时，声音通过海水进行传播，海水属于液体，这说明声音可以在水（或液体）中传播。 15． 振幅 不能 【详解】[1]音叉发声响度越大，观察到小球被弹开得越远，说明音叉的振幅越大，由此得出结论：响度大小跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 [2]把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，进一步推理可知：如果玻璃罩内被抽成了真空就不能听到声音了，即真空不能传声。 16． 【详解】音调相同，即相同时间内振动的次数相同，响度相同，振幅相同；响度相同，振幅相同，相同时间内振动的次数较低，如图所示 17．(1)长度 (2)a、b (3)控制变量法 (4)琴弦的材料 【详解】（1）a、d两根琴弦的材料和横截面积相同，长度不同，故选择a、d两根琴弦进行实验是为了探究音调的高低与琴弦的长度的关系。 （2）要探究音调的高低与横截面积的关系，材料和长度相同，横截面积不同，a、b两根琴弦的材料和长度相同，横截面积不同，应选a、b两根琴弦。 （3）结合（1）（2）分析可知该实验运用的科学探究方法是控制变量法。 （4）a、c两根琴弦的长度和横截面积均相同，但材料不同，选择了a、c两根琴弦进行探究，这是因为他猜想音调的高低可能与琴弦的材料有关。 18．(1)将音叉微小的振动放大 (2) 气体 好 (3) 变小 介质 【详解】（1）音叉振动幅度很小，肉眼难以直接观察，轻质小球被弹开能直观显示音叉在振动。所以，实验中，轻质小球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察。 （2）[1]声音的传播需要介质，衣架与人耳之间是空气，所以敲打衣架的声音主要是通过空气（气体）传播到人的耳朵里。 [2]堵住双耳后，声音通过细绳和手指（固体）传播，响度变大，说明固体传声性能比气体好。 （3）[1][2]逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质减少，听到的铃声会变小；推理可知，真空不能传声，因此声音传播需要介质。 19．（1）4s；（2）；（3） 【详解】解：（1）声音在空气中传播的时间 （2）声音在钢管中的传播速度大于在空气中的传播速度，则声音在钢管中的传播时间 （3）声音在钢管中的传播速度 答：（1）声音在空气中的传播1360m需要的时间是4s； （2）声音在1360m长的钢管中的传播时间是0.272s； （3）声音通过钢管的传播速度是5000m/s。 20．(1) (2) 【详解】（1）海警船行驶路程为 时间 匀速行驶速度公式 （2）超声波往返总时间 声速 总路程为海底深度的2倍，即 故深度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $