第二章声现象 单元练-2026-2027学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 同步练

 

一、单选题

1．在学校的科技节上，小明制作了一个简易的弦乐器。他在一个长方体的盒子上固定了三根粗细不同、长度相同的琴弦，并且将琴弦的松紧程度调整到一致。当他用相同大小的力分别拨动这三根琴弦时，以下说法正确的是（　　）

A．最粗的琴弦发出声音的音调最高，因为它振动得最快

B．最细的琴弦发出声音的响度最大，因为它振动的幅度最大

C．三根琴弦发出声音的音色相同，因为它们都是弦振动发声

D．最细的琴弦发出声音的音调最高，因为它振动得最快

2．音叉发声的时候用手握住音叉，音叉声就消失了，这是因为（　　）

A．手吸收了声音 B．音叉停止振动

C．手反射了声音 D．手不能传播声音

3．如图，智能机器狗安装了超声波避障雷达，这种雷达发出的超声波（　　）

A．传播速度是3×108m/s B．可以在真空中传播

C．频率高于20000Hz D．不能传递信息

4．下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（　　）

A．多次打雷 B．声音在云层中被多次反射

C．雷声分裂 D．雷声太响，导致人耳出现错觉

5．下列关于声的实验现象中说法错误的是（　　）

A．如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物

体在振动

B．如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播

C．如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动产生

D．如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播

6．如图所示是两个相同规格的音叉，小敏同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球被多次弹开。若把该装置搬到月球表面进行实验，用更大的力敲右边的音叉，则（    ）

A．泡沫塑料球会被弹开，且振幅比第一次实验大

B．泡沫塑料球会被弹开，但振幅比第一次实验小

C．泡沫塑料球不会被弹开，但能听到音叉发声

D．泡沫塑料球既不会被弹开，也不能听到音叉发声

7．下列能说明液体可以传播声音的现象是（　　）

A．在岸边的人听见河水流动的声音

B．潜水员能听到岸上人的讲话声

C．人们听到雨滴打在树叶上的“嗒嗒”声

D．我们能听到波浪拍击礁石的声音

8．关于声现象的说法正确的是（　　）

A．利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息

B．调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音调

C．房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声

D．用力敲锣，锣发出声音的频率会变高

9．蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，我们只能听到蚊子声却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，以下解释正确的是（　　）

A．蚊子翅膀振动的响度大 B．蝴蝶翅膀振动的频率低

C．蝴蝶翅膀振动的振幅小 D．蚊子翅膀振动的频率低

10．用同一个乐器演奏一首歌曲，截取音乐中的几段声音，录入同一设置的示波器，得到了下图的四幅图，下列说法正确的是（　　）

A．②③响度相同 B．③④音调相同 C．①②响度相同 D．①④音调相同

 

二、填空题

11．地震时会伴有_____的产生，人耳无法听到；人们利用_____可以把水“打碎”成直径仅为几微米的小水珠，变成雾扩散到空气中，增加空气的湿度。（均选填“超声波”或“次声波”）

12．我国有些地方修筑了“音乐公路”，如图所示，公路的路面上制造特定的凹槽，当汽车以一定速度行驶通过这些凹槽时，轮胎与路面上的凹槽发生碰撞，产生声音，凹槽之间不同的间距可以改变声音的______（填声音的特征），喜欢体验“音乐公路”的司机在这条公路上开车，他听到的声音属于______。

13．如图所示，如果倒车雷达发出_____信号，0.01s后接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车_____m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递___。

14．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了