浙江省湖州市长兴县龙山共同体2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025学年第一学期长兴县龙山中学共同体素养检测（一）八年级语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分120分（含书写4分）考试时间为120分钟。 2.答题前，必须在答题卷的左边填写班级、姓名、座位号等信息。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，注意试题序号和答题序号相对应。 活动一：新闻解码站（28分） 学习新闻单元后，班级围绕“新闻”开展系列活动，请你参与。 2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如一幅画卷：1949年，人民解放军百万大军横渡长江，锐不可当 （1） ；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众zhèn （2） 耳欲聋的掌声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，用行动zhāng （3） 显着民族的伟大与不屈。这些历史功绩必将镌 （4） 刻在共和国的史册上。 1. 根据汉字写出（1）（4）两处的拼音。 2. 根据拼音写出（2）（3）两处的汉字。 3. 关于“新闻”，同学们展开了讨论，其中说法有误的一项是（ ） A. 小语：常见的新闻体裁有很多，除消息外，还有新闻特写、通讯、新闻评论等。 B. 小文：新闻的“六要素”是：何时、何地、何事、何人、何故、如何。 C. 小长：消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 D. 小兴：消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 4. 在“新闻中的诗与远方”活动中，同学们发现许多新闻主题与古诗意境相通，请你根据提示写出相应诗句。 报道边防战士迎风站岗的新闻时，吟诵起《赠从弟》中赞美松柏坚贞不屈的诗句。 ______？______。 ——刘桢《赠从弟》 采访老教师退而不休的事迹时，我们想起《龟虽寿》中体现老当益壮的名句。 ______，______。 ——曹操《龟虽寿》 电视台播出长江三峡水利枢纽工程新闻时，想起《三峡》中侧面描写夏水湍急的句子。 ______，______。 ——郦道元《三峡》 拍摄校园绿植开花的画面时，联想到《庭中有奇树》的景象。 ______，______。 ——《庭中有奇树》 鲁迅的烟，该不该点？ ①近日，绍兴鲁迅纪念馆的一面“鲁迅夹烟”网红墙画被游客投诉，一时引发网络热议。对于此事，许多网民纷纷表示“尊重历史”。纪念馆也回应：景区始终坚持尊重鲁迅、尊重历史、尊重艺术，不轻易改变鲁迅故里在广大游客中的既有形象。还有业内人士表示，“墙画所呈现的是更为‘生活化的鲁迅’，是受到大众广泛认同和喜爱的形象”。 ②“鲁迅抽烟”这幅画，是著名版画家、浙江省版画家协会原副主席李以泰于1974年创作的一幅版画作品，原名为《马克思主义是最明快的哲学》，生动刻画了鲁迅研读马克思主义著作时凝神思考、豁然开朗的形象，作品先后发表在《杭州日报》《浙江日报》等媒体上，成为人们心中鲁迅的经典形象之一。 ③郁达夫在《回忆鲁迅》中写道：“鲁迅的烟瘾，一向是很大的。”吸烟作为鲁迅创作生活的真实组成部分，与其文学成就共同构成完整的历史肖像。历史人物的生活习惯是具有其时代特征的，如果以当下一些特定标准苛责，历史将无处安放。在很多人心中，鲁迅的烟斗，其实早与其“冷峻批判”的形象融为一体，强行“去烟化”不仅弱化人物丰富性，更可能消解文化符号的精神内核。真正的文明进步，在于让公众通过了解真实历史，建立并形成自己的价值观念，而非制造“无菌化”的过去。 ④在那个山河破碎的年代，烟草于文人既是排遣愁绪的“精神慰藉”，也是激发灵感的“创作伴侣”。更关键的是，吸烟从未消解鲁迅思想的锋芒，他用烟管刻画了阿Q的形象，在烟头的火光里纪念青年的魂灵。那支“彩凤牌”香烟，承载的是他对“吃人社会”的批判，对民族觉醒的呐喊。历史人物的真实和深邃在于外在的细节，更在于思想的长久。 ⑤历史不用“美颜”，真实自有力量。这场争论的本质，其实是对历史认知方式的叩问。历史的价值首先在于真实——它不需要滤镜，也拒绝被纯化。鲁迅的形象之所以立得住，正因为他是一个丰富、复杂、有血有肉的人。许广平在《鲁迅回忆录》中说：“那时医生给以警告，说是不能吸烟、饮酒，否则药力无效。母亲在焦急，家人不敢劝阻，尤其难禁止的是烟。鲁迅自己则竟连日不食少睡。在战斗的环境下首先是保存实力，如果连这躯壳也不存在了，那心灵还有何依托可言？”鲁迅先生吸烟，既是爱好，也与时代背景下生出的苦闷惆怅有关。他以笔作刀积极战斗，烟虽为其带来灵感，却也引发了一系列健康问题。这些“好事”“坏事”并行交织于鲁迅先生的生活中，勾勒出一个真实立体的人物轮廓。 ⑥对话不拘形式，尺度仍需清晰。如今，年轻人与历史对话的方式愈发多样。有人身着汉服行走于古城街巷，身体力行感受传统礼仪的温度；有人在李白墓前敬上一杯酒，与诗仙隔空神交。我们乐见年轻人以新颖的方式致敬历史、传承历史，但有些尺度仍需厘清、有些边界还需敬畏。比如，敬仰鲁迅于乱世中的不屈之姿，不一定非得在人群中打火点烟、“与先生一起来一根”，文化场所的点点火光、袅袅烟雾不仅存在安全隐患，也实实在在地损害了他人健康，更狭隘化了鲁迅先生的形象。 ⑦正如一位网友所说，鲁迅精神的概念不应该被偷换成“吸烟精神”。我们今天学习鲁迅，是要记住他“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走”的社会期望，感受他“横眉冷对千夫指”的铮铮铁骨…… ——来源：浙江宣传2025年08月27日（有删减） 5. 根据新闻内容，本篇新闻体裁应该是（ ） A. 消息 B. 新闻特写 C. 新闻评论 D. 通讯 6. 本则新闻标题富有特色，请分析其精彩之处。 7. 文中画波浪线的两处句子对本则新闻写作有何帮助？结合内容谈谈你的理解。 8. 假设你是鲁迅纪念馆的一名工作人员，需要回复投诉“鲁迅夹烟”网红墙画的游客，请根据“浙江宣传”的上述内容写一封回信，不少于100字。 活动二：经典永流传（18分） 学校举行“赏经典文化，传人文精神”读书活动，请你参与。 9. 学校举办阅读图书展，展厅设有新闻学、历史学、军事学、地理学展区，你认为《红星照耀中国》应放在哪个展区？请仿照示例，说明你的设计。 示例：放在历史学展区，因为书中记载了影响中国革命进程的重大历史事件，比如遵义会议、长征、西安事变等。 放在______展区，因为________________________。 10. 读完《红星照耀中国》，大家有问题想向斯诺请教，请结合名著内容推测斯诺会如何回答。 问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ （1）__________ 问题二：为什么“红小鬼”会吸引你的注意呢？ （2）__________ 父亲 卞毓方 ①人说“有其父，必有其子”，可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于“圆”，五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而固，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上，我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠”。从此只能仰望父亲高大的背影咏叹那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。 ③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子——假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。 ④父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。 ⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传下来的。这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处置？”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。 ⑥这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。 ⑦父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。 ⑧后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，牙打碎了往肚子里咽，咽下去朝着前面走，走的时候腿要有劲，胆子要大。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。” ⑨“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量，我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙度过。 ⑩晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。 ——来源：《光明日报》2023年5月5日（有删改） 【注释】沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。 11. 本文是一篇回忆性散文，记叙了父亲对孩子的言传身教。阅读文章，简要概括事件。 父亲佯装打“我”吓唬“我”回家→（1）______→父亲常给“我”讲祖上传下的故事→父亲向“我”讲述扁担来历及用扁担在码头干活的经历→（2）______。 12. 本文语言生动形象，请从细节描写的角度对文中画线句进行赏析。 13. 文中的“扁担”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。 14. 文章开头说“没人说我长得像父亲”，而结尾却说“我和父亲竟然有几分相像”，前后说法是否矛盾？请结合全文进行判断并分析原因。 活动三：览大好河山（20分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声铿然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜秾郁①。风自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。 ②又行数里，得泉之泓澄渟滀②者焉。洑出石罅③，激而为迅流者。阴木荫其颠④，幽草缭其趾⑤。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” ——麻革《游龙山记》，有删改 【注释】①葱茜秾郁：草木浓郁盛美的样子。②泓（hóng）：水深而广；澄：水清澈透明；渟（tíng）：水停滞不流；滀（chù）：水聚积。③洑出石罅（xià）：从石缝间伏流而出。④颠：上方。⑤趾：岸边。 15. 根据表格中提示的方法，解释下列加点字的意思 例句 文言现象 释义 绝巘多生怪柏 一词多义 _________ 空谷传响，哀转久绝 _________ 心始异之 词类活用 _________ 竦 联系课内：水何澹澹，山岛竦峙 _________ 16. 请用“/”为【乙】文中画线句断句（限断三处） 沿 溪 曲 折 行 数 里 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 17. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。 18. 【甲】【乙】两文中都对山进行了细致的描写，请结合文章内容具体分析两座山的共同特征。 再游玄都观 刘禹锡 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 背景：上次游玄都观写赏花诗后，刘禹锡又被贬出京，14年后重被召回，写下本篇。种桃道士指打击当时革新运动的当权者。 19. 开头两句借青苔遍地、______，描绘了一幅______的画面。 20. 结合诗歌内容，分析这首诗表达了诗人怎样的情感？ 活动四：忆往昔岁月（50分） 21. 鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀与鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是写下《藤野先生》；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命尤为重要，于是写下《回忆我的母亲》…… 在你的回忆中，有没有对你影响深刻的人物？请你写下与他（她）的回忆。 内容选择 文体选择 要求 通过典型事件，展现人物精神品格 ·回忆性散文 ·传记 （1）自拟题目，不少于500字； （2）不得透露个人信息。 2025学年第一学期长兴县龙山中学共同体素养检测（一）八年级语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分120分（含书写4分）考试时间为120分钟。 2.答题前，必须在答题卷的左边填写班级、姓名、座位号等信息。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，注意试题序号和答题序号相对应。 活动一：新闻解码站（28分） 【1~3题答案】 【答案】1. ①. dāng ②. juān 2. ①. 震 ②. 彰 3. D 【4题答案】 【答案】 ①. 岂不罹凝寒 ②. 松柏有本性 ③. 老骥伏枥 ④. 志在千里（或：烈士暮年，壮心不已） ⑤. 虽乘奔御风 ⑥. 不以疾也 ⑦. 庭中有奇树 ⑧. 绿叶发华滋 【5~8题答案】 【答案】5. C 6. “鲁迅的烟，该不该点？”这一标题以问句形式呈现，设置悬念，吸引读者注意力。标题简洁明了，两个四字短语有力地点明新闻话题。“烟”与“点”押韵，深入人心。 7. 画波浪线的句子分别引用了郁达夫和许广平的话，体现新闻真实性。其中，引用郁达夫的话是想强调吸烟是鲁迅创作生活的真实组成部分，与其文学成就共同构成完整的历史肖像，不应以当下的标准苛责，应尊重历史，才是文明的进步；引用许广平的话是突出烟虽为其带来灵感，却也引发了一系列健康问题，但也正是这样才勾勒出一个真实立体的人物轮廓。总之，鲁迅的形象之所以立得住，正因为他是一个丰富、复杂、有血有肉的人。 8. 示例： 尊敬的游客朋友： 您好！我是鲁迅纪念馆的工作人员，收到您关于馆内‘鲁迅夹烟’网红墙画的投诉，我们十分重视，非常感谢您对纪念馆工作的监督与关切。我们始终坚持尊重鲁迅、尊重历史、尊重艺术，不轻易改变鲁迅故里在广大游客中的既有形象，这也是受到大众广泛认同和喜爱的经典形象。 吸烟作为鲁迅创作生活的真实组成部分，与其文学成就共同构成完整的历史肖像。历史人物的生活习惯是具有其时代特征的，不应以当下时代标准苛责。“彩凤牌”香烟，承载的是他对“吃人社会”的批判，对民族觉醒的呐喊。 历史不用“美颜”，真实自有力量。鲁迅先生吸烟，既是爱好，也与时代背景下生出的苦闷惆怅有关。他以笔作刀积极战斗，烟虽为其带来灵感，却也引发了一系列健康问题。这些“好事”“坏事”并行交织于鲁迅先生的生活中，勾勒出一个真实立体的人物轮廓。 我们今天学习鲁迅，是要记住他“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走”的社会期望，感受他“横眉冷对千夫指”的铮铮铁骨，我们也反对将鲁迅精神偷换为‘吸烟精神’，不倡导公众模仿吸烟行为，后续会完善相关引导标识，请您理解。 鲁迅纪念馆工作人员 2025年8月15日 活动二：经典永流传（18分） 【9~10题答案】 【答案】9. 示例一：新闻学，书中记录了大量对毛泽东、周恩来等新闻人物的采访，以及对相关新闻事件和背景材料的考察。 示例二：军事学，书中记录了强渡大渡河、飞夺泸定桥等经典战役，以及翻雪山、过草地等长征中的军事行军历程。 10. ①. 示例：这是一部纪实作品，最大的特点是“用事实说话”，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 ②. 示例：“红小鬼”尽管年龄小，但他们毫不畏惧枪林弹雨；即使环境恶劣，他们始终保持乐观心态；他们以“同志”相称，对自己的职责认真负责；他们在长征中翻雪山、过草地，用坚定的信念为中国革命的胜利贡献了重要力量。 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 父亲温和劝诫顽皮的四弟 ②. 父亲写信鼓励陷入困境的“我”。 12. 运用动作描写，生动形象地写出了父亲练习在跳板上行走的过程，体现出父亲为了在码头工作努力训练自己，突出父亲的坚韧和勤劳，表达了作者对父亲的敬佩之情。 13. “扁担”是祖上传下来的古董，承载着家族的历史和传承；它串联着父亲前半生的故事，见证了父亲在码头辛苦劳作的经历，体现了父亲的勤劳坚韧；父亲借扁担的经历写信鼓励我，它又成为父亲教育我面对困境要坚强的象征，给予我面对困难的力量。 14. 不矛盾。开头说不像，是因为小时候“我”与父亲在身高、脸型、五官、脾性等外在表现和性格特点上确实存在差异，且那时“我”稚嫩，无法理解父亲岁月沉淀后的特质。结尾说相像，是因为随着年龄增长，“我”迈入老年后，在经历生活的磨砺后，外在五官逐渐向父亲趋同，更重要的是，“我”传承了父亲的品质，如面对困难时的坚韧、为人处世的豁达等，内在精神气质也与父亲相似，所以并不矛盾。 活动三：览大好河山（20分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 极高的 ②. 消失 ③. 对……感到惊异 ④. 耸立 16. 沿溪曲折行数里/草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角 17. ①. 如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。 ②. 又回旋地绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。 18. 两座山的共同特征是高峻挺拔：甲文用“重岩叠嶂，隐天蔽日”直接写三峡的山层层叠叠、遮天蔽日，还通过“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托山的极高；乙文写龙山“山竦出，崭然露芒角”“四山忽合，若拱而揖，环而卫者”，也直接写出山峰高耸突出、聚拢环绕的高峻态势。 【19~20题答案】 【答案】19. ①. 桃花谢菜花开 ②. 荒凉、萧索 20. 从“归何处”写出了诗人对当时反对革新权贵的蔑视、讽刺，从“今又来”体现出诗人虽屡遭贬谪，但有着不屈不挠的坚强意志（坚强不屈、坚韧等），从诗人再游玄都观看到“桃花谢菜花开”的画面中，体现出诗人自信乐观的人生态度（积极、豁达等） 活动四：忆往昔岁月（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 那缕星光，照我前行 岁月漫过记忆，总有一些人，如点点星光留在我的生命里。那位普通的老园丁，用他的言行悄悄改变了我，在我的心底埋下坚韧的种子。 小区的花坛边，总能看见老人忙碌的身影。他衣着朴素，手上布满厚厚的老茧，日日照料着园内花草。从前的我遇到挫折便容易垂头丧气，一次考试失利后，我满心烦闷，独自来到花坛边散心。 暮春时节，一阵风雨刚过，花坛里不少花朵被风雨打落，枝叶歪歪斜斜。我看见老园丁正蹲在泥土边，小心翼翼扶起倒伏的花枝，用小木棍轻轻固定，又细心地清理地上残败的花叶。雨水打湿他的鬓角，他却毫不在意。我站在一旁，看着满地零落的花瓣，轻声叹息：“花都被打坏了，再打理也没用吧。” 老人抬起头，手上的泥土还未擦去，温和地对我说：“花遭风雨是常事，看着衰败，根还在土里，好好照料，还会再开。花是这样，人也是一样。”说完，他又俯身继续劳作。 简简单单几句话，却轻轻叩击我的心。我望着他弯腰劳作的背影，看着被细心扶正的花枝，心中的郁结慢慢散开。是啊，花朵尚且不惧风雨，我又怎能因为一次失意就一蹶不振呢？往后的日子，我常常看见老人在花坛劳作的身影。烈日之下，他耐心除草；秋冬来临，他细心养护花木。他从不抱怨辛苦，默默守护一方花坛。 受他的感染，我慢慢学着放平心态。遇到难题不再轻易退缩，失意之时不再一味消沉。我懂得，挫折如同风雨，磨难过后，依旧可以重新生长。 时光流转，花坛里的花岁岁枯荣。老园丁依旧守着一方花圃。他没有惊天动地的壮举，却用朴素的道理，教会我直面困境，坚守向上。这份来自普通人的力量，长久留存在我的回忆之中，时时照亮我前行的路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $